... 4*********************************** Đạo đức Bài 3: Có chí thì nên (Tiết 2)I. Mục tiêu: Nh tiết 1 Đạo đức Bài 1: Em là học sinh lớp5 (Tiết 1)I. Mục tiêu: - Học sinh hiểu vị thế của học sinh lớp5 so với lớp trớc- ... Theo em cần phải làm gì để xứng đáng làhọc sinh lớp 5? * Giáo viên kết luận. HĐ2: Bài tập 1 Lớp nhận xét, giáo viên kết luận HĐ3: Liên hệ bản thân- Giáo viên nêu yêu cầu bài tập HĐ4: Thi hát, ... bài- Giáo viên kết luận, chốt lại cách xử lí đúngtrong mỗi tình huốngHĐ2: Làm bài tập 3, 4- Giáo viên kết luận HĐ3: Tìm hiểu về truyền thống kínhgià yêu trẻ của địa phơng, của dân tộc- Giáo...
... GIAOANDAODUCLOP 5 Đạo đức: Bài 1: Em là học sinh lớp5. (tiết 1)I.Mục tiêu:- Sau khi học bài này HS biết:- Vị thế của HS lớp5 so với các lớp trớc- Bớc đàu có kĩ năng tự nhận ... tiêu.Vui và tự hào khi là HS lớp5. Có ý thức học tập và rèn luyện để xứng đáng là HS lớp5. II.Đồ dùng:- Các bài hát về chủ đề trờng em, các tấm gơng về HS lớp5. phiêue bài tập.III.Các hoạt ... Nghe + nhớ Đạo đức: Bài 1: Em là học sinh lớp5. (tiết 2)I.Mục tiêu:- Rèn cho HS kĩ năng đặt mục tiêu- Động viên HS có ý thức phấn đấu vơn lên về mọi mặt để xứng đáng là HS lớp 5 - Biết học...
... xứng đáng là HS lớp 5 b) Cách tiến hành- Yêu cầu từng nhóm HS trình bày kế hoạch cá nhân của mình trong nhóm nhỏ- Yêu cầu HS trình bày- GV nhận xét chung GVKL: Để xứng đáng là HS lớp 5, chúng ... cố, thực hành kỹ năng về hành vi đạođức nh:+ có trách nhiệm về việc làm của mình, kínhgiàyêu trẻ, tôn trọng phụ nữ, hợp tác với những ngời xung quanh , yêu quê hơng đất nớc - Có thói quen ... với bạn những phong tục tập quán tốt đẹp thể hiện tình cảm kínhgiàyêu trẻ của dân tộc ta - HS trả lời- GV nhận xétKL: Một số phong tục tập quán đẹp :+ Ngời già luôn đợc chào hỏi + con...
... số HS trình bày trớc lớp. 5. GV kết luận:a) Về các phong tục, tập quán kính già, yêutrẻ của địa phơngb) Về các phong tục tập quán kính già, yêutrẻ của dân tộc:- Ngời già luôn đợc chào hỏi, ... hiện tình cảm kính già, yêu trẻ. - Hành vi (d) cha thể hiện sự quan tâm, yêu thơng, chăm sóc em nhỏ.Hoạt động nối tiếpTìm hiểu các phong tục, tập quán thể hiện tình cảm kính già, yêutrẻ của địa ... Bài 6 Đạo đức: Kính già, yêu trẻ Tiết 2Hoạt động 1: Đóng vai (Bài tập 2, SGK)*Mục tiêu: HS biết lựa chọn cách ứng xử phù hợp trong tình huống để thể hiện tình cảm kính già, yêu trẻ. *Cách...
... bày lớp nhận xét .+Bước 3 : GV kết luận : a/. Về các phong tục , tập quán kínhgià , yêutrẻ của địa phương .b/. Về các phong tục , tập quán kínhgià , yêutrẻ của dân tộc .-Người già luôn ... HỌC CHỦ YẾU : Tiết 1Hoạt động của giáo viên HĐ của học sinh1.Kiểm tra bài cũ : Kínhgià , yêutrẻ -Đọc ghi nhớ . -Nhận xét .2.Bài mới : Kínhgià , yêutrẻ *Hoạt động 1 : Tìm hiểu nội dung ... lớp 5 ; rất yêu quý và tự hào về trường mình , lớp mình . Đồng thời , chúng ta càng thấy rõ trách nhiệm phải học tập , rèn luyện tốt để xứng đáng là HS lớp5 ; xây dựng lớp ta trở thành lớp...
... học Thứ Hai, ngày 13 tháng 12 năm 2010ĐẠO ĐỨC:TUẦN 18:TIẾT 5: BÀI: THỰC HÀNH CUỐI HỌC KÌ II .Mục tiêu : Củng số kiến thức các bài đạođức về chủ đề Kínhgiàyêu trẻ, Tôn trọng phụ nữ, Hợp ... bị bài sau:Em yêu quê hương - Đối xử tốt với bạn bè. Thứ Hai, ngày 15 tháng 11 năm 2010ĐẠO ĐỨC:TUẦN 13: BÀI: KÍNH GIÀ, YÊUTRẺ (TIẾT 2)I. Mục tiêu : - Biết vì sao cần phải kính trọng, lễ ... Hai, ngày 25 tháng 10 năm 2010ĐẠO ĐỨC:TUẦN 11:TIẾT 5: BÀI: THỰC HÀNH GIỮA HỌC KÌ II .Mục tiêu : Củng số kiến thức các bài đạođức từ đầu năm học đến nay:+ Tự hào là học sinh lớp 5 + Có trách...
... tình yêu quê hương- HS trao đổi với nhau.-Một số HS trìnhbày.HS khác có thểnêu câu hỏi .ĐẠO ĐỨC:Bài : EM YÊU QUÊ HƯƠNG ( Tiết 2 )A/ Mục tiêu :-Kiến thức : HS biết mọi người cần phải yêu ... làm- Lắng nghe- Lắng nghe ĐẠO ĐỨC: EM YÊU QUÊ HƯƠNG ( Tiết 1 )A/ Mục tiêu :-Kiến thức : HS biết mọi người cần phải yêu quê hương .-Kỹ năng : Thể hiện tình yêu quê hương bằng những hành ... ý kiến cho UBND xã về các vấn đềcó liên quan đến trẻ em như : Xây dựng sân chơicho trẻ em ;tổ chức ngày 1 tháng 6 ; ngày rằmTrung thu cho trẻ em ở địa phương …Mỗi nhómchuẩn bị ý kiến về một...
... thức: Hs hiểu: Trẻ em có quyền có gia đình, có cha mẹ, được cha mẹ yêu thương chăm sóc, trẻ em có bổn phận phải lễ phép, vâng lời ông ba, cha mẹ, anh chị. 2.Kĩ năng : Biết yêu quí gia đình ... của mình, yêu thương, kính trọng, lễ phép với ông bà, cha mẹ, anh chị. 3.Thái độ : Tỏ ra ngoan ngoãn, quí trọng gia đình của mình và học tập những tấm gương tốt về yêu thương, kính trọng, ... nhà thương nhau; Gia đình… .HS : -Vở BT Đạođức 1. III-Hoạt động daỵ-học: 1.Khởi động: Hát tập thể. 2.Kiểm tra bài cũ: -Tiết trước em học bài đạo đứcnào? - Em phải làm gì để giữ gìn đồ dùng...
... hát: Mẹ yêu không nào; Cả nhà thương nhau; Gia đình… .HS : -Vở BT Đạođức 1. III-Hoạt động daỵ-học: 1.Khởi động: Hát tập thể. 2.Kiểm tra bài cũ: -Tiết trước em học bài đạo đứcnào? - Trẻ em ... hiểu: Trẻ em có quyền có gia đình, có cha mẹ, được cha mẹ yêu thương chămsóc,tre em có bổn phận phải lễ phép,vâng lời ông bà,cha mẹ,anh chị. 2.Kĩ năng : Biết yêu quí gia đình của mình, yêu ... nêu những tấm gương tốt để cả lớp noi theo. 3 .5- Hoạt động 5: +Củng cố: .Các em học được gì qua bài này? .Gv nhận xét & tổng kết tiết...
... bày trớc lớp ; cả lớp nhận xét,bổ sung.- Một vài em đọc.- Về nhà su tầm theo nhóm.- Tìm hiểu những truyền thống tốt đẹpcủa dòng họ mình. đạo đức đạo đức Bài 1 - em là học sinh lớp5 (Tiết ... :- Vị thế mới của học sinh lớp 5, - Thấy vui và tự hào vị đà là học sinh lớp5. - Học sinh có ý thức phấn đấu vơn lên trong mọi mặt để xứng đáng là họcsinh lớp5. II - tài liệu và phơng tiện- ... ý SGV - tr 55) Hoạt động 3 : Triển lÃm nhỏ về chủ đềEm yêu hòa bình (Củng cố bài)- Cho học sinh treo tranh và giới thiệutranh vẽ theo chủ đề Em yêu hòa bìnhcủa mình trớc lớp. - Giáo viên nhận...
... thống: Kínhgiàyêutrẻ của địa phơng, của dân tôc ta.- Nêu yêu cầu thảo luận*Kết thúc hoạt động: + Cácphong tục tập quán kínhgiàyêu trẻ của địa phơng.+ Các phong tục tập quán kính giàyêutrẻ ... để xứng đáng là học sinh lớp 5? * Kết thúc hoạt động: Nămnay các em đà lên lớp5.Lớp5 là lớp lớn nhất trờng. Vì vậy, HS lớp5 cầnphải gơng mẫu về mọi mặt để cho cácem HS các khối lớp khác ... HS lớp5 thực hiện gơng mẫu chủ đề:Trờng em. Đạo đức Bài 1: Em là học sinh lớp5 (trang 5, tiết 2)I. Mục tiêuSau khi học bài này học sinh biết:- Vị thế của học sinh lớp5 so với các lớp...
... Tiết: Đạo Đức Bài 6: Kính già, yêu trẻ I. Mục tiêu: Học xong bài này, HS biết:-Cần phải tôn trọng ngời già vì ngời già đà đóng góp nhiều cho xà hội; trẻ em có quyền đợc gia ... hiểu về truyền thống " ;kính già, yêu trẻ& quot; của địa phơng, của dân tộc ta. GV chia 4 nhóm, giao nhiệm vụ: Nhóm 1,2 tìm hiểu phong tục tập quán kính già, yêu trẻ của địa phơng. Nhóm 3,4 ... thể hiện tình cảm kínhgiàyêu trẻ ? - Về học theo bài học. - Đọc trớc và dự kiến tình huống trong BT2. - Tìm hiểu các phong tục, tập quán thể hiện tình cảm kính già, yêu trẻ của địa phơng,...
... thể hiện tình cảm kínhgiàyêutrẻ ? - Về học theo bài học. - Đọc trớc và dự kiến tình huống trong BT2. - Tìm hiểu các phong tục, tập quán thể hiện tình cảm kính già, yêutrẻ của địa phơng,của ... truyện Sau đêm ma.Tiết: Đạo Đức Bài 6: Kính già, yêu trẻ I. Mục tiêu: Học xong bài này, HS biết:-Cần phải tôn trọng ngời già vì ngời già đà đóng góp nhiều cho xà hội; trẻ em cóquyền đợc gia ... hiểu về truyền thống " ;kính già, yêu trẻ& quot; của địa phơng, của dân tộc ta. GV chia 4 nhóm, giao nhiệm vụ: Nhóm 1,2 tìm hiểuphong tục tập quán kính già, yêutrẻ của địa phơng.Nhóm 3,4...
... về quê hơng. Giao Hơng ngày tháng 12 năm 2009 Ký duyệt của BGH Giáo ánĐạo đức: Lớp 5A36 GiáoánĐạođứclớp 5A GV giảng dạy: đặng văn thịnh Giao Hơng ngày tháng 12 năm 2009 Ký duyệt của ... phong tục, tập quán thể hiện tình cảm kính già, yêu trẻ của dân tộc ta. Giao Hơng ngày tháng 11 năm 2009 Ký duyệt của BGHTuần : 1322 GiáoánĐạođứclớp 5A GV giảng dạy: đặng văn thịnh 2. ... 47 GiáoánĐạođứclớp 5A GV giảng dạy: đặng văn thịnh già, yêutrẻ ; còn hành vi (d) cha thể hiện sự quan tâm, yêu thơng, chăm sóc em nhỏ.HĐ nối tiếp : Tìm hiểu phong tục, tập quán thể...
... trả lời. - GV cho HS cả lớp tự đọc thông tin về Trần Bảo Đồng trong SGK. - GV yêu cầu HS thảo luận theo các câu hỏi 1,2,3 SGK - GV yêu cầu HS trình bày trước lớp - GV kết luận: Từ tấm ... khăn của bản thân theo mẫu. - GV yêu cầu HS trình bày trước lớp. - HS làm việc theo nhóm, cùng trao đổi khó khăn của mình. - 1-2 HS trình bày, lớp thảo Hoạt động 3: làm việc ... Cách tiến hành: - GV nêu yêu cầu bài tập 1-2, SGK. - GV tổ chức cho HS trao đổi từng trường hợp theo cặp. - GV nêu từng trường hợp, yêu cầu HS giơ thẻ để đánh giá (thẻ đỏ:có ý chí;thẻ...