... như áp dụng vào dạy chương “Cảm ứng điện từ” trong SGK vậtlý 11 nângcao để khẳng định sự thành công của phương pháp này khi vận dụng sáng tạo vào dạy học vậtlý bậc THPT ở Việt Nam. LỜI CẢM ... lấy thông tin từ GV được phân công dạy vật lý, tin học dựa vào điểm trung bình môn vật lý, môn tin học để tìm hiểu về trình độ tin học, vật lý, dự đoán khả năng thuyết trình của hai lớp thực ... bài học được giảm xuống tối đa. - Cơ sở vật lý: Cung cấp cho HS những kiến thức vậtlý cơ bản và nângcao để cho HS tham khảo. - Bài giảng điện tử: Đây là nguồn tài liệu (bài giảng bằng Powerpoint…)...
... giáo viên Nội dung ghi chép- Nhận xét về khả năng sinh công của vật ở độ cao z so với mặt đất.- Lấy ví dụ vật co thế năng có thể sinh công.- Tính công của trọng lực khi vật rơi từ độ cao ... biểu được nguyên lý II của NĐLH.2. Kĩ năngVận dụng được nguyên lý thứ I của NĐLH vào các đẳng quá trình của khí lý tưởng để viết và nêu ý nghĩa vậtlý của biểu thức của nguyên lý này cho từng ... biệt gọi là phân tử - các phân tử chuyển động không ngừng- các phân tử chuyển động càng nhanh thì nhiệt độ của vật càng cao Hoạt động 2 ( phút) : Tìm hiểu về lực tương tác phần tử. Họat động...
... cơ là sự dời chỗ của vật theo thời gian. - Khi vật dời chỗ thì có sự thay đổi khoảng cách giữa vật và các vật khác được coi như đứng yên. Vật đứng yên được gọi là vật mốc. - Chuyển động ... các thông tin từ bài toán.Tìm hiểu các kiến thức, các kĩ năng liên quan đến bài toán yêu cầu.-Thảo luận nêu các bước giải bài toán.Hoạt động 3 ( phút): Giải bài toán trình bày kết quả.Hướng ... đường đi, vận tốc với tốc độ.2. Kỹ năng- Phân biệt, so sánh các khái niệm.- Biểu diễn độ dời và các đại lượng vậtlý vectơ.B. CHUẨN BỊ1. Giáo viên- Câu hỏi liên quan đến vectơ, biểu diễn vectơ.-...
... cơ là sự dời chỗ của vật theo thời gian. - Khi vật dời chỗ thì có sự thay đổi khoảng cách giữa vật và các vật khác được coi như đứng yên. Vật đứng yên được gọi là vật mốc. - Chuyển động ... đường đi, vận tốc với tốc độ.2. Kỹ năng- Phân biệt, so sánh các khái niệm.- Biểu diễn độ dời và các đại lượng vậtlý vectơ.B. CHUẨN BỊ1. Giáo viên- Câu hỏi liên quan đến vectơ, biểu diễn vectơ.- ... luận.-Mô phỏng chuyển động của vật. độ, đồ thị vận tốc (H 7.1).-Hoạt động nhóm: căn cứ vào đồ thị, mô tả chuyển động của vật: Từ đó ném đến khi vật đến độ cao nhất và rơi xuống.Hoạt động...
... luận.-Mô phỏng chuyển động của vật. độ, đồ thị vận tốc (H 7.1).-Hoạt động nhóm: căn cứ vào đồ thị, mô tả chuyển động của vật: Từ đó ném đến khi vật đến độ cao nhất và rơi xuống.Hoạt động ... các thông tin từ bài toán.Tìm hiểu các kiến thức, các kĩ năng liên quan đến bài toán yêu cầu.-Thảo luận nêu các bước giải bài toán.Hoạt động 3 ( phút): Giải bài toán trình bày kết quả.Hướng ... b).-Đưa ra công thức tính gia tốc tức thời-So sánh gia tốc tức thời và gia tốc trung bình.1. Gia tốc trong chuyển động thẳng*Đại lượng vậtlý đặc trưng cho độ biến đổi nhanh chậm của vận...
... Hoạt. Giáo dục học. Nxb Giáo dục. 5.Nguyễn Thế Khôi (Tổng chủ biên kiêm chủ biên). SGK Vật lí 10nângcao . Nxb Giáo dục, 2006 6. Nguyễn Thế Khôi (Tổng chủ biên ). Sách bài tập Vật lí 10nângcao ... dự án trong dạy học một số kiến thức chương " Động lực học chất điểm" sách giáo khoa Vậtlý10nângcao Lê Thị Phương Hoa Trường Đại học Giáo dục Luận văn ThS. ngành: Lý ... thức khác góp phần nâng cao chất lượng dạy và học vậtlý ở THPT. 2. Khuyến nghị GV cần có ý thức tự học tập nângcao trình độ chuyên môn, đổi mới phương pháp dạy học để nângcao chất lượng từng...
... lượng là đại lượng đặc trưng cho mức quán tính của vật. - Khối lượng là một đại lượng vô hướng dương và không đổi đối với mỗi vật. Giáo ánVậtLý10Nâng Cao 35GV: ĐOÀN VĂN DOANH TRƯỜNG THPT ... Trình bà câu trả lời.Hoạt động 2 ( phút): Quỹ đạo của một vật bị ném và các đặc điểm của chuyển động của vật bị ném. Giáo ánVậtLý10Nâng Cao 40GV: ĐOÀN VĂN DOANH TRƯỜNG THPT NAM TRỰC –NAM GV: ... thẳng*Đại lượng vậtlý đặc trưng cho độ biến đổi nhanh chậm của vận tốc gọi là gia tốc.a) Gia tốc trung bìnhGọi 1v và 2v là các vectơ vận tốc của một Giáo ánVậtLý10Nâng Cao 8GV: ĐOÀN...
... điểm Vật lí 10nâng cao. 3. Đối tợng nghiên cứuHớng dẫn học sinh ôn tập, hệ thống hoá kiến thức khi tiến hành dạy học phần các lực cơ học thuộc chơng Động lực học chất điểm Vật lí 10nâng cao. 4. ... giờ (tập trung vào các giờ kiểm tra đánh giá giáo viên) có sử dụng máy tính, máy chiếu để soạn và dạy bằng giáoánđiện tử. - Sau khi dạy mỗi phần, mỗi bài giáo viên thờng dành rất ít thời gian ... khoá, một giáo trình theo một định định hớng thật chi tiết- Giáo trình, sách giáo khoa, bài giảng, tài liệu hớng dẫn sử dụng, tài liêu nâng cao. - Một số thủ pháp để nhớ khi đọc sách giáo khoa...
... của vật nàylên vật khác, kết quả là truyềngia tốc cho vật hoặc làm vật bịbiến dạng.Trang 1GV: Lê Thị Kim Anh Năm học: 2008-2009Trường THPT chun Lê Q Đơn. Tổ Lý - KTCN Giáo ánvậtlý 10NCdụng ... Trường THPT chun Lê Q Đơn. Tổ Lý - KTCN Giáo ánvậtlý 10NCNgày soạn: 19 /10/ 2008CHƯƠNG II: ĐỘNG LỰC HỌC CHẤT ĐIỂM Ti ết 19: LỰC - TỔNG HP VÀ PHÂN ... thế một lực bởi nhiều lực tương đương.B. Hoạt động tiếp cận bài mớiThời lượngTrợ giúp của giáo viênHoạt động của học sinh Nội dung ghi bảngHoạt động 1: Nhắc lại khái niệm về lực7’-...
... dự án trọng điểm có tính đột phá (cơ sở dữ liệu quốc gia, chuẩn hoá, thanh toán điện tử, công nghiệp nội dung ) tạo nền tảng cho phát triển công dân điện tử, chính phủ điện tử, thương mại điện ... thương mại quốc tế, kỹ năng đàm phán quốc tế‚Tuyên truyền, phổ biến, nângcao nhận thức về hội nhập trong toàn ngànhCông tác tuyên truyền, phổ biến, nângcao nhận thức về hội nhập trong toàn ... truyền tin bằng cách phản chiếu ánh sáng mặt trời. Theo nghĩa hẹp hơn, ngày nay viễn thông được hiểu như là cách thức trao đổi dữ liệu thông qua kỹ thuật điện, điệntử và các công nghệ hiện đại...
... khi chịu tác dụng của ba lực ( 10 phút ) Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinhGv.Trình bày thí nghiệm nh hình vẽ ( hình 19.1 trang 104 SGK vậtlý10 ). Yêu cầu học sinh cho nhận ... sách giáo khoavật lý10 ban cơ bản III. tiến trình dạy học :1. ổn định lớp. ( 1 phút )2 .Kiểm tra bài cũ ( 5 phút). a. Phát biểu quy tắc hợp lực đồng quy.Nêu điều kiện cân bằng của một vật ... Học các bài học 30,31 sách giáo khoa vậtlý 10 III. tiến trình dạy học :1. ổn định lớp. ( 1 phút )2 .Kiểm tra bài cũ ( 5 phút). a. Nêu điều kiện cân bằng của một vật không quay? Quy tắc hợp...
... Lê Đình Bửu – giáoánvậtlý10 - nội dung bám sát……………………………………………………………………………………………………………… …………………………26Lê Đình Bửu – giáoánvậtlý10 - nội dung bám sát *Giáo viên yêu cầu học ... = -10t22Lê Đình Bửu – giáoánvậtlý10 - nội dung bám sát4.Vận tốc của vật khi chạm đất. Lấy g = 10 m/s2.* Giáo viên yêu cầu học sinh thảo luận theo nhóm, tìmphương pháp giải bài toán;* ... bánh + Gia tốc của vật: 2as = v2 – v02 ⇒ a = 2sv2= 5,0.27,02= 149,0= 0,49 14Lê Đình Bửu – giáoánvậtlý10 - nội dung bám sát *Giáo viên đánh giá và cho điểm. *Giáo viên cho học...