... vòt ta làmphần nhau, phần có vòt Ta khoanh vào vòt - Họcsinh đếm nêu : có 15 vòt - Có 15 vòt chia thành + Muốn khoanh số vòt ta làmphần nhau, phần nào? vòt Ta khoanh vào vòt - Cho HS làm vào ... nhân, ta thực phép tính nhân trước - Giáoviên lưu ý họcsinh biểu thức : 200 x : ta tính từ trái sang phải - Cho HS làm (Sách Giáo Khoa Tr10) - GV chohọcsinh lên thi đua s a qua trò chơi : “ Ai ... viên hỏi : + Muốn khoanh ? -HS đọc - Họcsinh đếm nêu : có 15 cam - Có 15 cam chia thành số cam ta làmphần nhau, phần có cam Ta khoanh vào cam 47 Trường tiểu học Ngọc Tố H a Trường Phong TUẦN...
... Theoretical background I.1 Grammar and its status in language teaching I.1.1 Definition of grammar There have been various ways of defining grammar- a very common and familiar term in language teaching ... class Attention is paid to the need for practice rather than explanation about the language because the ability to use the language as a means of communication is the ultimate aim I.2.3.1 Advantages ... information about grammar and its position in language teaching are reviewed Different grammar teaching methods such as GTM, DM, AM have also been revised to find out advantages and disadvantages...
... : Giáoviên l a chọn hoạt động khác sách bên chohọcsinh Đối với đ a phương Giáoviên nhấn mạnh vào tầm quan trọng số loài đ a phổ biến mà nhiều họcsinh biết VI GIÁO CỤ TRỰC QUAN Sách Sinhhọc ... Quốc gia Yok Đon 49 Bàia dạng sinhhọc - Trình độ : Lớp - Môn học : Sinhhọcsinh hoạt ngoại khoá - Thời gian : 90 phút I KIẾN THỨC (45 PHÚT) a dạng sinhhọc ? Theo Công ước a dạng sinhhọc ... ra, giáoviên sử dụng đoạn băng thích nghi động vật để chiếu chohọcsinh xem Trong trình chiếu băng, giáoviên dùng điều khiển để ấn nút dừng tua tua lại hình ảnh chohọcsinh quan sát kỹ Sau...
... giáoviênhọcsinh thấy ý thức thực nội quy họcsinh ch a tốt như: nghỉ học, lười học cũ, quay cóp kiểm tra Các giảng giáoviên ch a hấp dẫn để nhiều họcsinh nói chuyện riêng học Nhiều họcsinh ... công tác Giáo dục pháp luật cho cán giáoviênhọcsinh có ý thức bảo vệ môi trường Giáo dục pháp luật cho cán giáoviênhọcsinh có ý thức giữ gìn công *Nhận thức họcsinh Hầu hết họcsinhcho cần ... quản lý hợp lý nâng cao chất lượng giáo dục cho cán giáoviênchohọcsinh nhà trường Xác định sở khoa học quản lý giáo dục pháp luật cho cán giáoviênhọcsinh trường tiểu học Khảo sát, đánh...
... Khoa học Công nghệ, Bộ Khoa học Công nghệ Trang 2/5 Creative Commons gì? Chogiáoviênhọcsinh Ghi công - Attribution (BY) Bạn phải ghi công người sáng tạo, tên giấy phép tác phẩm Điều ngh a ... Khoa học Công nghệ, Bộ Khoa học Công nghệ Trang 3/5 Creative Commons gì? Chogiáoviênhọcsinh Giấy phép Biểu tượng Dạng sử dụng Bạn Ghi công Không có tác phẩm phái sinh (BY-ND) Thương - Sao ... tạp, làm khó chohọcsinh để: • Sao chép toàn tác phẩm phần lớn tác phẩm; • S a đổi pha trộn tác phẩm; và/hoặc • Làmcho tác phẩm sẵn sàng cho phụ huynh cộng đồng Sử dụng tư liệu CC l a chọn thay...
... ta lần , liên tục n – lần Qui trình ấn máy (fx-570 MS fx-570 ES): ALPHA X ALPHA ALPHA X ALPHA : ALPHA A ALPHA ALPHA B ALPHA A ALPHA : ALPHA X ALPHA ALPHA X ALPHA : ALPHA B Có ALPHA ... shift sto A Nhập: Alpha A Alpha = Alpha + Alpha : m Alpha A Ấn nhiều lần dấu = Đối với máy fx 570ES: Nhập: Alpha A Alpha = Alpha + Alpha : m Alpha A Ấn : Calc , hình xuất hiện: A? Ấn : Ấn ... : A= A+ 1 Ấn phím = nhiều lần Đối với máy fx 500MS: Gán: shift sto A Nhập: m x Alpha A Alpha : Alpha A Alpha = Alpha + Ấn nhiều lần dấu = Đối với máy fx 570ES: Nhập: m x Alpha A Alpha : Alpha A...
... tên nốt cao độ Khi họcsinh đọc, giáoviên đàn cao độ để làmchỗ d achohọcsinh 10 - Nếu họcsinh đọc sai (cao độ hay tên nốt), giáoviên phải dừng lại s a sai chohọc sinh, sau chohọcsinh tiếp ... TĐN học Đối với giáo viên: Giúp giáoviên tốn thời gian việc chohọcsinh đọc tên nốt, dành thời gian cho việc gõ đệm đọc tiết tấu, giai điệu Khi chohọcsinh sử dụng tập chép nhạc, giáoviên ... nghệ thuật cho tương lai đất nước Đây mơn học mẻ khơng giống mơn học khác, mơn học mang tính nghệ thuật cao, họcsinhhọc theo phương châm học vui vui học Vì tạo cho em say mê hứng thú học tập...
... giảng dạy giáoviên Đối với họcsinh - Biết cách vẽ sơ đồ tư máy tính, phục vụ việc học tập hiệu II PHẦN MỀM VẼ BẢN ĐỒ TƯ DUY iMindMap Tải phần mềm máy tính cài đặt - Chúng ta tải phần mềm trang: ... Select a Template Trang 2/7 Hướng dẫn vẽ đồ tư máy tính cho GV HS Trần Tiến Dũng * Nếu chọn Blank Document, tiếp tục chọn mẫu hình cho ô trung tâm Sau bấm Choose Kích đúp vào Central Idea để đổi ... lượng cao để ảnh nét hơn- để mặc dịnh theo phần mềm, không cần chỉnh s a) + Interactive Presentation: xuất dạng PowerPoint (dạng này, phần mềm tự động trình chiếu, ta không can thiệp được, trừ ta...
... material that has been presented by many means of visual aids Therefore, communicative using visual aids such as flashcards, photographs, blackboard drawing, wall charts and relia can stimulate ... it “aims at inculcating an understanding of the grammar of the language and training the students to write the new language accurately by regular practice in translating from the native language…” ... teacher’s way of teaching vocabulary 80% of the students state that their teachers always teach vocabulary by translating all new words into Vietnamese and vice-versa and saying the word clearly,...
... nước A Chuẩn bị giáoviênhọc sinh: Giáo viên: a Nghiên cứu tài liệu, soạn giáo án b Tranh Gióng nhổ tre ngà đánh giặc Gióng cưỡi ng a bay trời Học sinh: a Chuẩn bị theo hướng dẫn giáoviên b Học ... độ: Giáo dục họcsinh lòng tự hào trí tuệ, văn h a dân tộc ta A Chuẩn bị giáoviênhọc sinh: Giáo viên: • Nghiên cứu tài liệu, soạn • Tranh làm bánh chưng, bánh giầy ngày Tết nhân dân Học sinh: ... từ tiếng Việt A Chuẩn bị giáoviênhọc sinh: Giáo viên: a Nghiên cứu tài liệu, soạn giáo án b Bảng phụ phân loại từ đơn, từ phức gi ví dụ Học sinh: Chuẩn bị theo hướng dẫn giáoviên B Tiến trình...
... hướng nghiệp họcsinh lớp chủ nhiệm “Tư vấn chohọc sinh, sinhviên phương pháp tác động mang tính định hướng giáo dục tới học sinh, sinhviên có khó khăn tâm lý, tình cảm, xúc l a tuổi cần giải ... TẬP HUẤN Vai trò giáoviên chủ nhiệm Đặc điểm tâm sinh lý họcsinh trung học Phát triển kĩ quản lý cảm xúc (EQ) Tư vấn tình bạn, tình yêu tuổi học trò Phương pháp tựhọchọcsinh trung học Một ... vấn cho cha mẹ họcsinhhọcsinh để giúp em vượt qua khó khăn gặp phải học tập sinh hoạt” (Điều 31, Điều lệ trường trung học sở, trung học phổ thông trường trung học phổ thông nhiều cấp học –...
... biết số họcsinh giỏi trờng tiểu học khối : Khối 1, khối khối Khối khối Khối khối Khối khối Khối khối 115 họcsinh 85 họcsinh 90 họcsinh 70 họcsinh 80 họcsinh Hãy cho biết số họcsinh giỏi ... Bắc Giang ? Câu Tìm số bị chia số chia phép chia có sô d Biết chia số bị chia cho lần số chia hay chia số bị chia cho lần thơng đợc kết 0,75 Câu An nghĩ phân số có tử số 6, mẫu số hai chữ số tự ... đờng từA đến B, biết ngời tính Câu 9: Có công việc Hải làm hết 12 giờ, An làm hết 16 Lúc đầu Hải làm nghỉ, sau An làm tiếp xong việc Hai bạn làm hết 15 Hỏi bạn làm giờ? Câu 10: Cho tam giác ABC...
... hai ta bắt buộc chuyển đ atừ cọc A qua cọc B Chuyển tiếp đ a lại từ cọc A qua cọc C Chuyển tiếp đ a cọc B sang cọc C N=3 Ta phải thực bước sau: Trạng thái ban dầu Bước 1: Chuyển đ atừA qua ... 2: Chuyển đ atừA qua B Bước 3: Chuyển đ atừ C qua B Bước 4: Chuyển đ atừA qua C Bước 5: Chuyển đ atừ B qua A Bước 6: Chuyển đ atừ B qua C Bước 7: Chuyển đ atừA qua C ... sang cọc B lấy cọc C làm trung gian Bước 2: Chuyển đ atừ cọc A sang cọc C Bước 3: Dời (N-1) đ a cọc B sang cọc C lấy cọc Alàm trung gian Bài toán N đ a “đệ qui” hai toán (N-1) đ a toán đĩa...
... 2NaNO3 Ba(NO3)2 +Na2SO4 → BaSO4 ↓ + 2NaNO3 Kết t a BaCO3 BaSO4: Cho tác dụng với dung dịch HNO3 dư lượng kết t a giảm khơng tan hồn tồn có BaCO3 tan, BaSO4 khơng tan *Nước lọc ch a: NaNO3 có Ba(NO3)2 ... dung dịch NaOH nhận AlCl phản ứng tạo kết t a tan NaOH dư nhận MgCl2 phản ứng tạo kết t a khơng tan NaOH dư AlCl3 + NaOH → Al(OH)3 ↓ + NaCl Al(OH)3 + NaOH dư → NaAlO2 + H2O MgCl2 + 2NaOH → Mg(OH)2 ... gam hỗn hợp hai este HCOOC 2H5 CH3COOCH3 dung dịch NaOH v a đủ Các muối sinh sau xà phòng hố sấy đến khan cân 21,8 gam Khối lượng muối HCOONa CH3COONa : A- 18,5 gam 3,7 gam C- 14,8 gam 7,4 gam...
... VSCĐ chogiáoviênhọcsinh - Tổ chức trng bày VSCĐ để giáoviên , phụ huynh họcsinh đợc tham quan trao đổi học tập Phần III: kết luận khuyến nghị "Chữ viết biểu nết ngời Dạy chohọcsinh ... viết giáoviên chậm Kỹ trình bày bảng cha khoa học , thiếu hợp lý , giáoviên viết chữ nhiều cha mẫu , cha mẫu mực Một số giáoviên chữ viết giáo án cha đợc trọng cẩu thả trình bày cha khoa học ... viết giáoviênhọcsinh * Cấp trờng: giáoviênhọcsinh Đạt giải Ba số lợng Nhất Nhì KK 24 3 25 5 số lợng Nhất Nhì 1 2 * Cấp Huyện: giáoviênhọcsinh xếp loại Ba KK * Cấp Thành phố: Có GV tham...
... điền đợc số em làm ntn? - Chấm bài, nhận xét * Bài 4: - Đọc đề? - HD vẽ tia số: - Điểm gốc tia số điểm nào? - Đặc điểm số tia số? - Viết tiếp số.( Làm phiếu HT) - Hai số đứng liền nhau đơn vị - ... vị ? - Ta viết đựơc số ? số có chữ số? Giá trị chữ số? - Khi viết ta viết theo thứ tự nào? * Bài / 93 - Nêu yêu cầu BT - Khi đọc viết ta viết số theo thứ tự nào? - Nhận xét, cho điểm * Bài / 93 ... tổng - Gọi HS làm bảng - Lớp làm phiếu HT Toán lớp - Kim Thị Ngọc Diệp - Nhận xét, cho điểm * Bài 2: - BT cho biết gì? - BT yêu cầu gì? - Gọi HS làm bảng - Chấm bài, nhận xét * Bài 3: - Đọc đề?...
... trí nhóm, đặt hai ghế t a quay lưng vào Đề nghị hai họcsinh ngồi vào hai ghế Một họcsinh thứ ba phân công đứng quan sát hai họcsinh ngồi Yêu cầu họcsinh ngồi đối diện với họcsinh đứng tả lại ... nghị họcsinh chia sẻ nhận xét riêng điều xảy trình thực hoạt động Thảo luận xem làm cách mà nhóm truyền đạt, trao đổi thông tin từ phát hoàn toàn vô ngh a II I See What You are Saying Chia họcsinh ... buồn cười mà họcsinh gặp phải Họcsinh đứng quan sát quan sát thật kỹ cử chỉ, thái độ khuôn mặt hành động phi ngôn từ khác họcsinh kể chuyện Sau bạn yêu cầu em họcsinh ngồi quay lưng kể lại...
... tiểu học Số Quài N a thực dạy an toàn giao thông năm học (20102011) Cùng với thông tin an toàn giao thông việc giáo dục an toàn giao thông cho em họcsinh tiểu học việc thiết thực thực Giáo dục an ... Phương pháp dạy học nhằm nâng cao ý thức tham gia giao thông họcsinh nhà trường Phương pháp: Nghiên cứu thực trạng họcsinh tham gia giao thông Hướng dẫn họcsinh thực ATGT buổi sinh hoạt Đội ... cán giáoviên gương sáng chấp hành luật giao thông chohọcsinh noi theo Tích cực tham gia tuyên truyền vận động nhân dân , quyền đ a phương ủng hộ công tác giáo dục ATGT chohọcsinh tiểu học...