0

giáo trình về truyền thông

Giáo trình di truyền học

Giáo trình di truyền học

Sinh học

... Để giáo trình này kịp thời ra mắt bạn đọc, chúng tôi xin trân trọng cảm ơn Dự án Giáo dục Đại học Huế đã tài trợ cho việc biên soạn và xuất bản giáo trình trong khuôn khổ của Dự án Giáo dục ... như thế di truyền học quần thể trở thành nền tảng cho các thuyết tiến hóa hiện đại. Qua phân tích ở trên cho thấy ba nhánh chínhdi truyền học Mendel, di truyền học phân tử và di truyền học ... S.Brenner, Jacob và Meselson khám phá ra RNA thông tin; S.Brenner và F.Crick chứng minh mã ditruyền là mã bộ ba; công trình giải mã irenberg di truyền này được hoàn thành vào tháng 6 ncứu...
  • 322
  • 6,881
  • 68
Giáo trình lý thuyết thông tin

Giáo trình lý thuyết thông tin

Kỹ thuật lập trình

... Hiếu. 28 Giáo trình: Lý thuyết thông tin. • Biết các khái niệm về kênh truyền tin rời rạc không nhớ, dung lượng kênh truyền và phân lớp kênh truyền. Hiểu định lý về dung lượng kênh truyền, phương ... kênh truyền 47 7. Định nghĩa dung lượng kênh truyền 48 BAI 4.2: CÁC DẠNG KÊNH TRUYỀN 49 1. Mục tiêu 49 2. Hiểu định lý về dung lượng kênh truyền, Kênh truyền không mất tin 49 3. Kênh truyền ... & Ks. Dương Văn Hiếu. 44 Giáo trình: Lý thuyết thông tin. CHƯƠNG 2: ĐỘ ĐO LƯỢNG TIN Mục tiêu: trình bày các khái niệm về độ đo lượng tin chưa biết và đã biết về một biến ngẫu nhiên X....
  • 95
  • 1,585
  • 10
Giáo trình xác suất thống kê

Giáo trình xác suất thống

Cao đẳng - Đại học

... δ2n=1nki=1nix∗i2− x2=1603820 − (436)2= 12, 31352.3. CÁC ĐỊNH LÝ CƠ BẢN VỀ PHÉP TÍNH XÁC SUẤT 19Ví dụ 2.3.36 Có hai lô hàng: lô I có 50 sản phẩm, trong đó có 20 sản phẩm ... 3.3.4 Nếu X là biến chuẩn N(a, δ),∀α ∈ R, α > 0 thìP (| X − a |< α) = 2Φ(αδ)Các định lý về biến chuẩnĐịnh lý 3.3.11 Nếu X là biến chuẩn N(a, δ) thì biến ngẫu nhiên cX, X ± c(với c = const) ... trưng)Cho X là biến khi bình phươngχ2nvới n bậc tự do, ta cóE(X) = n; D(X) = 2nCác định lý về biến χ2nĐịnh lý 3.3.15 Nếu X, Y là các biến χ2n, χ2mthì X + Y là biến χ2n+m.Định...
  • 50
  • 12,655
  • 72
Giáo trình xác suất thống kê

Giáo trình xác suất thống

Cao đẳng - Đại học

... nghiệp Hà Nội – Giáo trình Giáo trình Xác suất thống kê…………………… 15 Chương 2 : Xác suất Việc ñưa ra những số ño thích hợp ñánh giá khả năng khách quan xảy ra của mỗi sự kiện ñược trình bày trong ... Trường ðại học Nông nghiệp Hà Nội – Giáo trình Giáo trình Xác suất thống kê…………………… 16 Việc tính xác suất dựa trên ñịnh nghĩa trên phải thực hiện theo trình tự sau: * Xét phép thử ñang quan ... học kĩ thuật dến khoa học xã hội. Vì là một giáo trình dành cho các ngành không chuyên về toán chúng tôi chỉ có ý ñịnh trình bày sơ lược hệ tiên ñề về lý thuyết xác suất do A.N Kolmogorop ñưa...
  • 156
  • 4,582
  • 11
Giáo trình: Chương I: Thống kê

Giáo trình: Chương I: Thống

Cao đẳng - Đại học

... 73,8 19,7 12,4 nguồn : Liên Hiệp Quốc 2.2.2 Biểu đồ Để có ấn tượng rõ và mạnh hơn về dữ liệu người ta trình bày dữ liệu bằng các biểu đồ: a) Biểu đồ hình thanh (Bar chart) Biểu đồ hình thanh ... biểu đồ tổ chức a) Đa giác phân phối Đối với biến ngẫu nhiên rời rạc, để dễ nhận biết người ta trình bày phân phối thống kê của biến ngẫu nhiên rời rạc dưới dạng đa giác phân phối. Muốn vậy, ... Chương 2 THỐNG KÊ Thống kê là một khoa học có mục đích thu thập, xếp đặt và phân tích các dữ liệu về một tập hợp gồm các phân tử cùng loại 2.1 TẬP HỢP CHÍNH VÀ MẪU (Population and Sample) 2.1.1...
  • 10
  • 756
  • 4
Giáo trình bệnh truyền nhiễm - Chương 1

Giáo trình bệnh truyền nhiễm - Chương 1

Sinh học

... chức năng miễn dịch trên thông qua hiện tượng trình diện kháng nguyên bởi các tế bào lâm ba miễn dịch không đặc hiệu cho các tế bào miễn dịch đặc hiệu và thông qua quá trình opsonin hóa bởi các ... của từng enzym lan truyền trong quá trình bệnh lý cảm nhiễm là không dễ, chẳng hạn các kháng thể chống enzym lan truyền của liên cầu khuẩn không có ảnh hưởng gì đối với quá trình bệnh. Colagenaza: ... độc tố. Hiện tượng này của cơ thể gọi là nhiễm độc huyết. 2.3. Quá trình tiến triển bệnh Bệnh truyền nhiễm là một quá trình đấu tranh giữa mầm bệnh và cơ thể trong điều kiện ngoại cảnh nhất...
  • 35
  • 2,153
  • 8
Giáo trình bệnh truyền nhiễm - Chương 2

Giáo trình bệnh truyền nhiễm - Chương 2

Sinh học

... thì truyền nhiễm (tức truyền bá cảm nhiễm) sẽ không xuất hiện. Đây là các nhân tố cần được tính đến trong quá trình thực thi công tác phòng dịch. Quá trình phát sinh dịch là quá trình bệnh truyền ... chuột, 5. Truyền lây dọc và truyền lây ngang Truyền lây cảm nhiễm từ bố mẹ sang con gọi là truyền dọc, truyền lây giữa các cá thể trong tập đoàn mà không phải từ bố mẹ sang con gọi là truyền ... phương thức truyền bệnh: trực tiếp và gián tiếp. 2.1. Phương thức truyền bệnh trực tiếp Trong phương thức truyền bệnh này mầm bệnh được truyền thẳng từ con bệnh sang con khỏe không phải thông qua...
  • 24
  • 2,413
  • 8
Giáo trình bệnh truyền nhiễm - Chương 3

Giáo trình bệnh truyền nhiễm - Chương 3

Sinh học

... Chuẩn đoán bệnh truyền nhiễm I. Khái quát về chẩn đoán bệnh truyền nhiễm Chẩn đoán bệnh truyền nhiễm là việc xác định nguyên nhân (và tên gọi) của hiện tượng bệnh lý đang có thông qua các thủ ... cao, bảo đảm tính cá thể của chúng trong quá trình phát triển. Trình tự này có thể khác nhau ở các cá thể khác nhau nhưng ở những miền nhất định trong trình tự axit nucleic này là ổn định ở các ... so sánh hai kết quả hàm lượng (hiệu giá) kháng thể trước và sau quá trình theo dõi vật sau tiêm truyền có thể khẳng định về sự phát triển của virut trong cơ thể động vật. Ở lứa cấy tế bào,...
  • 21
  • 1,211
  • 5
Giáo trình bệnh truyền nhiễm - Chương 4

Giáo trình bệnh truyền nhiễm - Chương 4

Sinh học

... nghi là nguồn bệnh truyền nhiễm và phải cách ly. Thà chẩn đoán nhầm một bệnh không truyền nhiễm là bệnh truyền nhiễm còn hơn là nhầm một bệnh truyền nhiễm là bệnh không truyền nhiễm. Tuy nhiên, ... quốc tế bao gồm: - Phụ lục về chăm sóc sức khỏe động vật. - Phụ lục về khoanh vùng. - Phụ lục về vận chuyển, buôn bán động vật và sản phẩm động vật. - Phụ lục về các mẫu giấy chứng nhận thú ... khơi thông và tiêu độc. Nguồn nước rửa, giếng nước nhiễm bẩn phải tiêu độc. Tóm lại, phải tiêu độc toàn bộ trong ổ dịch. - Thu thập và truyền đạt thông tin kịp thời để đảm bảo sự rõ ràng về tình...
  • 33
  • 1,214
  • 9
Giáo trình bệnh truyền nhiễm - Chương 5

Giáo trình bệnh truyền nhiễm - Chương 5

Sinh học

... plasmid R lan truyền được có thể vận chuyển được từ tế bào này sang tế bào khác và 2) các plasmid R không lan truyền được (không có tính tiếp hợp). Các vi khuẩn mang plasmid R lan truyền được ... sinh tác động lên di truyền: là những chất có tính ái lực cao đối với ADN hai sợi và ngăn trở quá trình tách đôi của chuỗi xoắn kép hoặc phong tỏa hệ thống enzym tham gia quá trình tổng hợp ADN. ... giới chưa nhận thấy chủng vi khuẩn đề kháng colistin. Cơ chế của quá trình kháng thuốc ở vi khuẩn trước hết là do cơ chế di truyền, sự vận chuyển gen kháng thuốc sau đó trên cơ sở sự điều khiển...
  • 29
  • 853
  • 7
Giáo trình bệnh truyền nhiễm - Chương 6

Giáo trình bệnh truyền nhiễm - Chương 6

Sinh học

... được mô tả chi tiết trong quy trình kiểm sản phẩm, được mô tả chi tiết trong quy trình kiểm nghiệm hoặc trong quy trình sản xuất của từng loại nghiệm hoặc trong quy trình sản xuất của từng loại ... được các thông số rõ Tuy nhiên, khó có thể nhận được các thông số rõ ràng để chứng minh hiệu lực vacxin trong trường ràng để chứng minh hiệu lực vacxin trong trường hợp này bởi vì quy trình ... nhắt, chuột lang, mèo, chó, lợn, gia cầm) hoặc cho bản động vật tùy theo quy trình chỉ dẫn.bản động vật tùy theo quy trình chỉ dẫn.Việc kiểm tra này được thực hiện theo các bước:Việc kiểm...
  • 45
  • 836
  • 5

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25