... Quan sát - Thảo luận - Đóng vai Chủ đề: VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG Bài 31: Chất dẻo Bài 32: Tơ sợi Bài 36: Hỗn hợp Bài 38 - 39: Sưh biến đổi hóa học (2 tiết) - Kĩ tìm kiếm, xử lí thông tin công dụng ... trường đất nơi sinh sống Thực hành sử dụng lượng nước chảy làm quay tua bin Thực hành lắp mạch điện đơn giản; tìm hiểu vật dẫn điện, vật cách điện trường đất nơi em sinh sống - Kĩ trình bày suy ... thân để thấy người nhận từ môi trường tài nguyên môi trừng thái môi trường chất thải độc hại trình sống Bài 65: - Kĩ tự nhận thức hành vi sai trái Tác động con người gậy hậu với môi trường rừng người...
... Cuốn sách GIÁODỤC KĨ NĂNGSỐNGTRONGMÔN ĐỊA LÍ Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ biên soạn nhằm giúp giáo viên có thêm hiểu biết chung kĩ sống nội dung, cách thức giáodục kĩ sống cho học sinh môn Địa ... mônhọc HĐGDNGLL Phần thứ hai tài liệu Tuy nhiên, tùy đặc trưng môn học, cấp học mà tập trung vào giáodục KNS khác sử dụng PPDH, KTDH tích cực khác Phần thứ hai GIÁODỤC KĨ NĂNGSỐNGTRONGMÔN ... họcgiáodụckỹ sống, từ bước hoàn thiện phương pháp, kĩ thuật thực tiễn giảng dạy Phần thứ hai: Giáodục kĩ sốngmôn Địa lí trường trung học sở Nội dung gồm: I Phân tích khả năng, mục tiêu giáo...
... GIÁODỤCKỸNĂNGSỐNG QUA MÔN ĐỊA LÍ TRƯỜNG THPT Hà Nội, 10- 13/ 2010 PGS TS Nguyễn Thị Minh Phương Ths Nguyễn TrọngĐức Viện KHGDVN Giới thiệu- Làm quenTổ chức lớp Xây dựng nội quy lớp học ... - Kỹ thuật DH Bình diện vĩ mô Bình diện trung gian QUAN ĐIỂM DẠY HỌC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC PP vĩ mô PP Cụ thể (theo nghĩa hẹp) Bình diện vi mô KỸ THUẬT DẠY HỌC PP vi mô Bài 3: Phương pháp giáodục ... khả ứng phó tích cực trước tình sống Bài 1: Tầm quan trọnggiáodục KNS cho HS ? Điều xảy người thiếu KNS? ? Điều xảy nhiều người XH thiếu KNS? • Kết luận: Cần giáodục KNS cho HS phổ thông vì:...
... cận Phương pháp giáodục KNS cho học sinh nhà trường phổ thông Cách tiếp cận Việc giáodục KNS cho HS nhà trường phổ thông thực thông qua dạy họcmônhọc tổ chức hoạt động giáodục lồng ghép, ... trọng việc giáodục KNS cho HS phổ thông Việc giáodục KNS cho HS phổ thông cần thiết bởi: • Kĩ sống thúc đẩy phát triển cá nhân xã hội • Giáodục KNS yêu cầu cấp thiết hệ trẻ • Giáodục KNS nhằm ... HUẤN Học xong khóa tập huấn này, HV có khả năng: • Hiểu vấn đề bản, cần thiết KNS giáodục KNS cho HS phổ thông • Hiểu nội dung, phương pháp, hình thức giáodục KNS cho HS qua môn học/ hoạt động giáo...
... tình thực tế sống 34 - Giáodục kĩ sống cho học sinh Tiểu học thông qua môn T nhiờn xó hi giúp em hình thành, xây dựng rèn kĩ sống cần thiết để em tự giải đợc vấn đề học tập, hoạt động sống hàng ... nhiên- xã hội, việc giáodục kĩ sống cho HS qua môn Tự nhiên xã hội góp phần không khắc sâu thêm kiến thức mônhọc mà hình thành thái độ hành vi tích cực, phù hợp, cần thiết giúp học sinh ứng xử ... hot ng t thin, nhõn o, phong tro nuụi heo t trng, a phng phỏt ng + Trong cỏch n mc n trng khụng cu kỡ, thỏi gn gi, thõn thin + Trong hc tp, cỏc hot ng th hc sinh t tin tham gia, tớch cc trao i...
... trường, v.v… Giáodụckỹsống Campuchia xem xét góc độ lực sống người, kỹ làm việc giáodụckỹsống triển khai theo hướng giáodụckỹ cho người sống hàng ngày kỹ nghề nghiệp Giáodụckỹsống Malaysia ... động giáodụckỹsống cho học sinh tiểu học 2.2 Đối với giáo viên: Giáo viên cần có nhận thức vai trò, ý nghĩa giáodụckỹ sống, nội dung giáo dục, cách thức biện pháp giáodụckỹsống cho học ... CỦA VIỆC GIÁODỤC KNS Lịch sử vấn đề giáodụckỹsống cho học sinh TH Quan niệm kỹsống Tầm quan trọng việc giáodụckỹsốngKỹsống thúc đẩy phát triển cá nhân xã hội Giáodụckỹsống yêu cầu...
... thông - Môn địa lý có nhiều khả để giáodụckỹsống cho học sinh, bởi: + Mục tiêu môn tạo hội tốt cho việc giáodụckỹsống + Nội dung môn địa lý cung cấp cho học sinh số vấn đề giới đương đại ... tình sống, xây dựng mối quan hệ tốt đẹp với gia đình, bạn bè người II THỰC TRẠNG CỦA VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU - Nội dung giáodụckỹsống tích hợp số mônhọcgiáodục có tiềm trường phổ thông - Môn địa ... tài Giáodụckỹsốngmôn Địa lý lớp 11” góp phần thực nhiệm vụ đổi giáodục theo hướng “phát huy tính tích cực, tự giác, chủ động, tư sáng tạo người học, bồi dưỡng cho người học lực tự học, ...
... người học, giáodục phổ thông đổi mạnh mẽ theo bốn trụ cột giáodụckỷ XXI, mà thực chất cách tiếp cận kỹsống là: Học để biết, học để làm, học để tự khẳng định học để chung sống Mục tiêu giáodục ... thông - Môn địa lý có nhiều khả để giáodụckỹsống cho học sinh, bởi: + Mục tiêu môn tạo hội tốt cho việc giáodụckỹsống + Nội dung môn địa lý cung cấp cho học sinh số vấn đề giới đương đại ... tình sống, xây dựng mối quan hệ tốt đẹp với gia đình, bạn bè người II THỰC TRẠNG CỦA VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU - Nội dung giáodụckỹsống tích hợp số mônhọcgiáodục có tiềm trường phổ thông - Môn địa...
... Giáodục kĩ sống qua môn địa lí MC TIấU CHUYấN - Hiu c nhng c bn, cn thit v KNS v GD KNS cho HS PT - Hiu ... - Cú k nng son v dy bi a lớ kt hp GD KNS - Nghiờm tỳc, t tin quỏ trỡnh GD KNS cho HS Giáo dục kĩ sống qua môn địa lí NI DUNG CHUYấN Quan nim v k nng sng Mc tiờu, nguyờn tc, ni dung GD KNS cho ... Cỏch tip cn ny lu ý n s cõn bng v tip thu kin thc, hỡnh thnh thỏi v phỏt trin k nng T chc húa, khoa hc v giỏo dc Liờn hp quc (UNESCO),KNS gn vi tr ct ca giỏo dc, ú l: - Hc bit (Learning to know)...
... Việc giáodục KNS cho học sinh nước thực theo hình thức + KNS mônhọc riêng biệt + KNS tích hợp vào vài mônhọc + KNS tích hợp vào nhiều tất mônhọc chương trình V/ Mục tiêu giáodục KNS môn đạo ... hình dạy họckỹnằng sống: - Có giai đoạn dạy học KNS 1/Giai đoạn 1: Khám phá - Tìm hiểu kỹ hiểu biết người học việc kiện diễn sống 2/ Giai đoạn 2: Kết nối - Giới thiệu thông tin, kiến thức kỹ thông ... trường sống: - KNS trường học - KNS gia đình - KNS nơi làm việc( Đ/V học sinh trường học, lớp học) b/Dựa vào lĩnh vực tâm lí: - KN nhận thức - KN xã hội - KN quản lí thân III /Trong chương trình giáo...
... tòi -Trực quan -Dạy học nhóm -Tranh luận tích cực - Hỏi chuyên gia -Kĩ thu thập xử lý thông tin đọc SGK, quan sát tranh ảnh để tìm hiểu mối quan hệ di truyền học với đời sống người -Kĩ hợp tác, ... -Dạy học nhóm Bài 28: Phương di truyền người -Hỏi trả lời pháp nghiên cứu - Kĩ tự tin trình bày ý kiến trước nhóm, di truyền người tổ , lớp Bài 29: Bệnh tật di truyền người Bài 30 : Di truyền học ... Thực hành -Dạy học nhóm -Trực quan Bài 21: Đột biến gen -Kĩ hợp tác , ứng xử / giao tiếp , lắng nghe tích cực -Kĩ thu thập xử lý thông tin đọc -Vấn đáp - tìm tòi -Trực quan -Dạy học nhóm SGK,...
... truyền qua đờng tình dục - Kỹ từ chối: Từ chối lời rủ rê quan hệ tình dục sớm tình dục không an toàn - Kĩ đạt mục tiêu: không để lây nhiễm bệnh lây truyền qua đờng tình dục - Kĩ ứng phó với tình ... thông tin đọc - Dạy học điều kiện SGK, quan sát tranh ảnh để tìm hiểu cấu tạo chức phạn quan sinh dục nữ - Kỹgiao tiếp: tự tin nói với bạn nhóm/ lớp tên gọi phận quan sinh dục nữ chức phận - ... thai - Kỹ hợp tác, lắng nghe tích cực - Kĩ ứng xử/ giao tiếp thảo luận - Dạy học nhóm - Hỏi chuyên gia - Vấn đáp -tìm tòi - Trình bày phút - Trực quan - Giải quyét vấn đề Bài 63: sở khoahọc biện...
... truyền qua đờng tình dục - Kỹ từ chối: Từ chối lời rủ rê quan hệ tình dục sớm tình dục không an toàn - Kĩ đạt mục tiêu: không để lây nhiễm bệnh lây truyền qua đờng tình dục - Kĩ ứng phó với tình ... thông tin đọc - Dạy học điều kiện SGK, quan sát tranh ảnh để tìm hiểu cấu tạo chức phạn quan sinh dục nữ - Kỹgiao tiếp: tự tin nói với bạn nhóm/ lớp tên gọi phận quan sinh dục nữ chức phận - ... thai - Kỹ hợp tác, lắng nghe tích cực - Kĩ ứng xử/ giao tiếp thảo luận - Dạy học nhóm - Hỏi chuyên gia - Vấn đáp -tìm tòi - Trình bày phút - Trực quan - Giải quyét vấn đề Bài 63: sở khoahọc biện...
... GV : Giáo viên GVCN Giáo viên chủ nhiệm GDKNS : : GD : Giáodục GD - ĐT : : Giáodục - Đào tạo HĐGDKNS HĐGDNGLL : : HS Giáodụckỹsống Hoạt động giáodục kĩ sống Hoạt động giáodục lên lớp Học ... 1.2 Giáodục Tiểu học bậc học tảng hệ thống giáodục quốc dân Bậc học có vị trí quan trọnggiáodục nhƣ đời sống xã hội Tại điểm - Điều 27 - Luật giáodục năm 2005 ghi rõ: Giáodục Tiểu học nhằm ... thức tổ chức nhà trƣờng nhà trƣờng bậc học khác nhau: giáodục Mầm non, giáodục Tiểu học, giáodục THCS, giáodục THPT, giáodục Đại học Thuật ngữ kỹsống (KNS) bắt đầu xuất nhà trƣờng Việt...
... Bộ Giáodục Đào tạo giao cho Công ty Cổ phần sách giáodục thành phố Hà Nội – Nhà xuất Giáodục Việt nam chịu trách nhiệm biên tập in ấn tài liệu Giáodục kĩ sống số mônhọc hoạt động giáodục ... Tiểu học , giao Công ty cổ phần Sách thiết bị trường học tỉnh chịu trách nhiệm phát hành Mỗi sách Giáodục kĩ sốngmônhọc tiểu học gồm vấn đề chung kĩ sống, GD kĩ sống cho học sinh GD kĩ sốngmôn ... hoạch thực giáodục kĩ sốngmônhọc hoạt động giáo dục: bảo đảm đủ tài liệu, tập huấn bồi dưỡng cho giáo viên, dạy tổ chức hoạt động giáo dục, theo dõi, dự giờ, tổ chức hội thi … môn, hoạt động...
... luận giáodục kĩ sốnggiáodục kĩ sống thông qua dạy họcmôn Đạo đức cho học sinh đầu bậc tiểu học 7.2 Về mặt thực tiễn Làm rõ thực trạng giáodục kĩ sống thông qua dạy họcmôn Đạo đức cho học ... đề giáodục kĩ sống thông qua dạy họcmôn Đạo đức cho học sinh đầu bậc tiểu học 1.5.1 Sự cần thiết phải giáodục kĩ sống thông qua dạy họcmôn Đạo đức cho học sinh đầu bậc tiểu học Là mônhọc ... hiệu giáodục kĩ sống thông qua dạy họcmôn Đạo đức cho học sinh đầu bậc tiểu học Chương CƠ SỞ LÍ LUẬN CỦA VẤN ĐỀ GIÁODỤC KĨ NĂNGSỐNG THÔNG QUA DẠY HỌCMÔN ĐẠO ĐỨC CHO HỌC SINH ĐẦU BẬC TIỂU HỌC...
... NỘI DUNG TỰ HỌC TỰ BỒI DƯỠNG PHẦN KIẾN THỨC TỰ CHỌN MÃ MODULE TIỂU HỌC 40 THỰC HÀNH GIÁODỤCKỸNĂNGSỐNGTRONG MỘT SỐ MÔNHỌC Ở TIỂU HỌC Xác định mục tiêu học tăng cường giáodụckỹ sống: Cấu ... https://vn.annkate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 MÃ MODULE TIỂU HỌC 40 THỰC HÀNH GIÁODỤCKỸNĂNGSỐNGTRONG MỘT SỐ MÔNHỌC Ở TIỂU HỌC Chân trọng cảm ơn! http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 ... kế hoạch học theo hướng tăng cường giáodục KNS: KẾ HOẠCH BÀI DẠY KỸNĂNGSỐNG (Chuẩn bị trước hướng dẫn bài) Mục tiêu bài: gồm mục tiêu kiến thức, kỹ thái độ cần đạt sau học chủ đề Kĩ sống (Thời...
... NỘI DUNG TỰ HỌC TỰ BỒI DƯỠNG PHẦN KIẾN THỨC TỰ CHỌN MÃ MODULE TIỂU HỌC 40 THỰC HÀNH GIÁODỤCKỸNĂNGSỐNGTRONG MỘT SỐ MÔNHỌC Ở TIỂU HỌC Xác định mục tiêu học tăng cường giáodụckỹ sống: Cấu ... https://vn.annkate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 MÃ MODULE TIỂU HỌC 40 THỰC HÀNH GIÁODỤCKỸNĂNGSỐNGTRONG MỘT SỐ MÔNHỌC Ở TIỂU HỌC Chân trọng cảm ơn! http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 ... kế hoạch học theo hướng tăng cường giáodục KNS: KẾ HOẠCH BÀI DẠY KỸNĂNGSỐNG (Chuẩn bị trước hướng dẫn bài) Mục tiêu bài: gồm mục tiêu kiến thức, kỹ thái độ cần đạt sau học chủ đề Kĩ sống (Thời...