giao an ban tay nan bot mon tu nhien va xa hoi hoc ki 2 lop 3
GIÁO án bàn TAY nặn bột môn tự NHIÊN xã hội lớp 3
... Mơn: TN-XH TU N TIẾT 12 CƠ QUAN THẦN KINH ( CKTKN 86 SGV 43 SGK 26 ) Thứ sáu ngày dạy 27 tháng năm 20 13 I.MỤC TIÊU + Nêu tên, trí phận quan thần kinh tranh vẽ mơ hình II.CHUẨN BỊ + Tranh vẽ SGK ... ờng xanh đẹp an tồn 3. Củng cố-dặn dò: + Cơ quan tiết nước tiểu gồm có gì? + Thận có chức gì? + Về nhà xem trước trang 24 File/Bài soạn sử dụng PPBTNB K3 13 BÀI SOẠN( SỬ DỤNG PPBTNB) LỚP 3D Mơn: ... trang -Về nhà xem trước bài: Quả 91 BÀI SOẠN( SỬ DỤNG PPBTNB) File/Bài soạn sử dụng PPBTNB K3 24 LỚP 3B Mơn: TN-XH Tu n 24 Tiết 48 QUẢ ( Chuẩn KTKN: 91, SGK: 92 ) Thứ năm ngày 26 tháng 02 năm 20 15...
- 42
- 15,939
- 50
giáo án bàn tay nặn bột môn tự nhiên xã hội lớp 1
... Mt Tri v nhng khong tri xanh khụng? b.Nờu ý kin ban u ca hc sinh -GV yờu cu HS mụ t bng li nhng hiu -HS mụ t bng li nhng hiu bit ban u ca mỡnh v bu tri vo v thớ bit ban u ca mỡnh v bu tri nghim ... c. xut cỏc cõu hi -T nhng ý kin ca HS , GV hp thnh cỏc nhúm biu tng ban u ri hng dn HS so sỏnh s ging v khỏc ca cỏc ý kin ban u, sau ú giỳp cỏc em xut cỏc cõu hi v quan sỏt bu tri +Tri hụm nhiu ... e.Kt lun, kin thc mi -GV t chc i din cỏc nhúm bỏo cỏo kt qu sau quan sỏt bu tri -GV hng dn HS so sỏnh li vi ý kin ban u ca HS bc khc sõu kin thc c Hot ng : Núi v bu tri v cnh vt xung quanh -...
- 29
- 3,889
- 6
Giáo án Bàn tay nặn bột ( môn TNXH lớp 2)
... lớp 2A 20 14 Năm học 20 13- bọc hệ phận khác Vậy, em biết hệ thể chúng ta? b) Làm bộc lộ biểu tượng ban đầu HS: - GV yêu cầu HS mô tả lời - Ghi chép KH, VD: hiểu biết ban đầu + Trong thể có bắp tay, ... Tiểu học Hoàng Hoa Thám Giáo án lớp 2A 20 14 TU N 3: Năm học 20 13- TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI Bài 3: HỆ CƠ I.MỤC TIÊU: - Nêu tên vị trí vùng : đầu, ngực, lưng, bụng, tay, chân - Biết co duỗi bắp thể hoạt ... Giáo án lớp 2A 20 14 Năm học 20 13- thịt có gì? ? Cơ thể có loại xương chúng có đâu? b) Làm bộc lộ biểu tượng ban đầu HS: - GV yêu cầu HS mô tả lời - Ghi chép KH, VD: hiểu biết ban đầu + Xương...
- 20
- 49,014
- 442
Giáo án bàn tay nặn bột (môn sinh học lớp 6)
... 5: Kết luận hệ thống hóa ki n thức - Giới thiệu tranh H28.1 (Sơ đồ cấu tạo hoa); H28 .2 (Nhị hoa với bao phấn cắt ngang); H28 .3 (Nhụy hoa với bầu nhụy cắt ngang) - Quan sát + chỉnh sữa lỗi sai ... viên : -Tranh vẽ: H 40.1, 2, A, B trang 1 32 , 133 SGK 2. Học sinh : - Dụng cụ: Bốn kính lúp, kim mũi mác - Mẫu vật thật: Cành nón thơng, cành phi lao, dương liễu, bách tán, trắc bách diệp, tu … -Bảng ... bách diệp, tu , phi lao… Dặn dò, chuẩn bò tiết sau: - Chuẩn bị cành mang đơn, kép; rễ cọc, chùm; hoa huệ, hoa hồng, vài có hoa, số : cam, bưởi … IV RÚT KINH NGHIỆM, BỔ SUNG: 21 22 23 24 ...
- 24
- 14,129
- 68
Giáo án bàn tay nặn bột môn khoa học lớp 4 (HKI)
... suy đ an học sinh cá nhân ( nhóm) đề xuất Gv tập hợp thành nhóm biểu tượng ban đầu 22 hướng dẫn HS so sánh giống khác ý ki n ban đầu , sau giúp em đề xuất câu hỏi liên quan đến nội dung ki n ... ban đầu hướng dẩn HS so sánh giống khác ý ki n ban đầu, sau giúp em đề xuất câu hỏi liên quan đến nội dung ki n thức tìm hiểu tồn nước ba thể lỏng , rắn khí VD : học sinh nêu câu hỏi liên quan ... lại tạo thành vòng tu n hồn nước tự nhiên Vậy sơ đồ vòng tu n hồn nước tự nhiên vẽ ntn? HĐ 2: Làm bộc lộ biểu tượng ban đầu HS - GV u cầu HS vẽ vào biểu tượng ban đầu sơ đồ vòng tu n hồn nước tự...
- 32
- 58,275
- 625
Giáo án bàn tay nặn bột môn khoa học lớp 4 (HKII)
... họa biển vào đất liền hình? - H7: Vẽ ban đêm hướng gió thổi từ đất liến biển - Tại ban ngày gió từ biển thổi vào đất - Vì: Ban ngày khơng khí đất liền liền ban đêm gió từ đất liền thổi biển? nóng, ... phát nêu 18 vấn đề: GV nêu : Cây cối xung quanh phát triển xanh tốt Vậy theo em thực vật cần để sống? H 2: Làm bộc lộ biểu tượng ban đầu HS ghi hiểu biết ban đầu HS: vào ghi chép, sau thống ghi vào ... Thực phương án tìm tòi - Quan sát Để trả lời câu hỏi -Làm thí nghiệm quan sát tranh - Các nhóm quan sát tranh, ghi vào phiếu - u cầu nhóm quan sát tranh và lên dán tranh SGK, sau thống kết ghi...
- 25
- 68,472
- 901
Giáo án bàn tay nặn bột môn khoa học lớp 5
... hình 2b, 2c, 2d +Theo bạn, trứng hình 2b 2c, có thời gian ấp lâu b Nêu ý ki n ban đầu học sinh -HS mô tả lời hiểu biết ban đầu khác trứng hình 2, phận gà hình 2b, 2c, 2d, trứng hình 2b 2c, có ... lòng trắng, lòng đỏ, thấy gà thấy gà con -Hình 2b 2c, -Hình 2b 2c, 26 +Theo bạn, H2c có thời gian ấp H2c có thời gian ấp trứng hình 2b e Kết luận ki n thức -GV tổ chức nhóm báo cáo kết sau tiến ... thành nhóm biểu tượng ban đầu hướng dẫn HS so -HS so sánh giống khác sánh giống khác nhau ý ki n ban đầu ý ki n ban đầu, sau giúp em đề xuất câu hỏi liên quan đến nội dung ki n thức tìm hiểu hoa...
- 28
- 52,865
- 553
Giáo án bàn tay nặn bột môn TNXH lớp 1
... với ý ki n ban mưa đầu HS bước e.Kết luận, ki n thức -GV tổ chức đại diện nhóm báo cáo kết sau quan sát bầu trời -GV hướng dẫn HS so sánh lại với ý ki n - Các nhóm thảo luận đại diện ban đầu ... b.Nêu ý ki n ban đầu học sinh -GV u cầu HS mơ tả lời hiểu biết ban đầu bầu trời vào thí nghiệm Hoạt động dạy -HS hát - HS trả lời - Lớp ý nghe GV giới thiệu -HS mơ tả lời hiểu biết ban đầu bầu ... bầu trời c.Đề xuất câu hỏi -Từ ý ki n HS , GV tập hợp thành nhóm biểu tượng ban đầu hướng dẫn HS so sánh giống khác ý ki n ban đầu, sau giúp em đề xuất câu hỏi quan sát bầu trời +Trời hơm nhiều...
- 11
- 51,091
- 358
Giáo án bàn tay nặn bột môn TNXH lớp 2
... đâu? Bước 2: Suy nghĩ ban đầu 25 - HS ghi nhanh dự đốn cá nhân vào nháp - Nhóm trưởng tổng hợp ý ki n nhóm - Đại diện nhóm trỉnh bày GV ghi nhanh ý ki n lên bảng Ví dụ: Các suy nghĩ ban đầu HS ... tiến hành quan sát tranh lồi sống nước ghi lại kết (3phút) - Đại diện nhóm trình bày kết Bước : So sánh kết với dự đốn ban đầu - GV + HS so sánh kết với dự đốn ban đầu Suy nghĩ ban đầu Kết thực ... quan tiêu ban đầu em (ở bước 2) để khắc sâu hóa vào GCKH ki n thức - Y/C HS ghi lại quan tiêu hóa vào GCKH - Nhóm trưởng nhận tranh - Gọi số HS nhắc lại nội dung phiếu, đọc u cầu Hoạt động 3: ...
- 35
- 30,864
- 243
Giáo án bàn tay nặn bột môn TNXH lớp 3
... nghĩ ban đầu em) quan thần kinh : - Cơ quan thần kinh có não - Cơ quan thần kinh có nhiều phận khác - Cơ quan thần kinh gồm dây thần kinh - Cơ quan thần kinh gồm dây thần kinh tu sống - Cơ quan ... ki n ban đầu, sau giúp em đề xuất câu hỏi liên quan đến nội dung ki n thức tìm hiểu phận quan thần kinh Ví dụ câu hỏi liên quan đến quan thần kinh HS như: - Có phải quan thần kinh nối với quan ... quan tiết nước tiểu - Nêu chức phận - Nêu vai trò họat động tiết nước tiểu thể B/CHUẨN BỊ: - Các hình minh họa /22 , 23 - Giấy khổ A3, bút quang - Bảng phụ, phấn màu - Mô hình/tranh vẽ hình 1 /22 ...
- 25
- 44,503
- 334
Giáo án bàn tay nặn bột môn sinh học lớp 8
... từ tuyến tới quan đích Phân biệt tuyến: tuyến yên, tuyến tùng, tuyến giáp, tuyến cận giáp, tuyến thận, tuyến ức; tuyến nước bọt, tuyến vị, tuyến ruột, tuyến mồ hôi, tuyến nhờn; tuyến tu , tuyến ... vào máu đến quan GV Treo hình 53. 3 giới thiệu tuyến - Tuyến tu , tuyến ruột, tuyến mồ hôi, nội tiết: ý số tuyến vừa nội tiết tuyến yên vừa ngoại tiết: tuyến tu , tuyến sinh dục - Thảo luận nhóm, ... (HS nêu ý ki n khác nhau) Bước - Đề xuất giả thuyết phương án ki m chứng giả thuyết - GV tập hợp ý ki n ban đầu HS thành nhóm biểu tượng ban đầu, hướng dẫn HS so sánh giống khác ý ki n ban đầu,...
- 14
- 14,753
- 92
Giáo án bàn tay nặn bột môn sinh học học lớp 9
... ý ki n ban đầu - GV dẫn dắt để học sinh đề xuất câu hỏi khái niệm, phân loại tài Hoạt động học sinh HĐ1 : Các dạng tài ngun thiên nhiên chủ yếu : HS trình bày ý ki n ban đầu viết, vẽ ý ki n ban ... tượng ban đầu HS - GV tập hợp ý ki n ban đầu HS thành nhóm biểu tượng ban đầu khơi phục mơi trường, gìn giữ thiên nhiên hoang dã - HS đề xuất câu hỏi khơi phục mơi trường, gìn giữ thiên nhiên hoang ... nhân) -Vài HS cho ý ki n HS trình bày ý ki n ban đầu viết, vẽ ý ki n ban đầu vào thực hành, thí nghiệm -u cầu nhĩm khác nhận xét, bổ sung - Nhận xét, hướng dẫn hs chọn ý ki n trùng lặp * Đề xuất...
- 14
- 13,727
- 51
Giáo án bàn tay nặn bột môn sinh học 6
... 16 16 17 17 18 19 Tu n 20 21 21 22 23 24 24 25 26 27 28 29 30 30 31 27 28 29 30 31 Bài 23 : Cây có hơ hấp khơng? Bài 24 : Phần lớn nước vào đâu? Bài 25 : Biến dạng Thực hành quan sát biến dạng Bài ... Chương IX: Vai trò thực vật (5 tiết) 60 Bài 46: Thực vật góp phần điều hòa khí hậu 61 bâi 47: Thực vật bảo vệ đất nguồn nước 62 32 63 64 33 34 35 36 37 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 Bài 48: Vai trò ... ki u gân dạng rễ, ki u gân giữa nhóm nhóm Bước 5: Kết ḷn, hệ thớng hóa ki ́n thức -Sau cả lớp thực hiện quan sát xong, GV treo tranh phóng to hình: 33 .1; 33 .2; 19 .3; 13. 3; 9.1; 42. 1...
- 55
- 17,660
- 151
Giáo án bàn tay nặn bột môn sinh học lớp 7
... đoán ban đầu; rút kết luận Bước - Kết luận, hệ thống hóa ki n thức HS khẳng định ki n thức vừa thu được: + Ngành Giun đốt đa dạng loài, lối sống môi trường sống + Ngành Giun đốt có vai trò quan ... đốt Bước - Hình thành biểu tượng ban đầu HS - GV yêu cầu HS trình bày ý ki n, HS nêu ý ki n khác - GV định hướng: + Ngành Giun đốt đa dạng nào? + Ngành Giun đốt có vai trò tự nhiên đời sống người? ... hô hấp mang: Khi nắp mang đóng phồng lên, dòng nước vào qua miệng; miệng đóng, nắp mang xẹp xuống dòng nước đẩy qua nắp mang → cần bảo vệ nguồn nước - BÀI 34 : ĐA DẠNG...
- 14
- 16,825
- 104
Giáo án bàn tay nặn bột môn hóa học học lớp 8
... chuẩn bị cho tiết học tiếp theo: (2 ) a Bài tập nhà: Học kĩ bài, làm tập: SGK 1, 2, trang 47 SBT 12. 2, 12. 3, 12. 4 trang 45 sách tập * Hướng dẫn tập nhà: Bài 3: + Hiện tượng vật lí: - Nến chảy ... tan Nước lỏng chảy (chất ban đầu) Có giọt Nước nước đọng lại (chất ban kính đầu) Đường tan Nước nước đường (chất ban đầu) Đường cháy Than - Cho em so sánh ý (chất khác) ki n nhóm hệ Nóng đỏ Chưa ... muỗng lấy hóa chất -MnO2 -Diêm, que đóm, Học sinh: -Làm tập 1,2b ,3, 5 SGK/ 91 -Đọc 27 SGK / 92, 93 III.HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.Ổn định lớp GV ki m tra sĩ số vệ sinh lớp 2 .Ki m tra cũ: (4p) ?Ôxít...
- 23
- 13,617
- 91
Giáo án bàn tay nặn bột môn hóa học lớp 9
... mZn Cu+ 2AgNO3→ Cu(NO3 )2 + 2Ag Fe + CuSO4 → FeSO4 + Cu Fe + 2AgNO3 → Fe(NO3 )2 + 2Ag Fe + H2SO4l → FeSO4 + H2 2K +2H2O→ 2KOH + H2 2KOH + CuSO4 → Cu(OH )2 + K2SO4 2KOH+2AgNO3→Ag2O+H2O +2 KNO3 2KOH ... H2SO4 lỗng * PTHH: 2Na + Cl2 t → 2NaCl 3Fe + 2O2 t → Fe3O4 Cu + 2AgNO3 Cu(NO3 )2 + 2Ag 2Al + 3H2SO4l Al2(SO4 )3 + 3H2 Điể m 2, 0 0 2, 0 2, 0 2, 0 2, 0 * Giáo viên nhận xét: 3. Giảng mới: ( 36 ’) ... cố: BT1 /30 BT1/ 30 (SGK) CaCO3 CaO + CO2 CaO + H2O Ca(OH )2 Ca(OH )2 + CO2 CaCO3 + H2O CaO + 2HCl CaCl2 + H2O BT2 /30 Ca(OH )2 + 2HNO3 Ca(NO3 )2 + 2H2O BT 2/ 30 Cho chất vào BT3 /30 nước,...
- 34
- 12,616
- 41
Giáo án bàn tay nặn bột môn lịch sử lớp 7
... biểu tượng ban đầu - Trong thời gian HS thảo luận nhóm, GV - HS trả lời nhóm theo suy nghĩ ban tranh thủ quan sát để tìm đáp án đầu trọng đáp án sai - Có thể có số nhóm quan niệm ban - Chọn nhóm ... quan + Thắng giặc quân địch chưa đủ mạnh + Thắng giặc quân ta mạnh + Thắng giặc cách đánh giặc Bước 3: Đề xuất câu hỏi phương án thí nghiệm - Tổ chức cho HS nêu quan niệm ban - Từ quan niệm ban ... đánh + Đội 1: Trần Quốc Tu n, cách đánh + Đội 2: Ý nghĩa + Đội 2: Ý nghĩa - Luật chơi: đại diện tổ lên viết xong ý chỗ để bạn khác lên viết tiếp ý thứ 2, hết Trong thời gian 3 , đội viết nhiều đáp...
- 10
- 6,582
- 25
Giáo án bàn tay nặn bột môn vật lý lớp 7
... gv C5: - Cá nhân trả lời C6 3/ - Hs tự thực C5 theo hd C6: *GDBVMT - Các mặt hồ xanh tạo cảnh quan đẹp, dòng sông xanh tác dụng nông nghiệp sản xuất có vai trò quan trọng việc điều hòa khí hậu ... không gian chật hẹp trang trí thêm gương lớn tường để có cảm giác rộng -Các biển báo giao thông vạch phân chia làng đường thường dùng sơn phản quang để người tham gia giao thông nhìn thấy vào ban ... động giáo viên Hoạt động học sinh gian HĐ 1: Tìm hiểu tính chất ảnh tạo gương phẳng 25 / Bước 1: Tình xuất Bước 2: Bộc lộ quan niệm Nội dung I / Tính chất phát: ban đầu ảnh tạo Hàng ngày em soi -Cá...
- 11
- 13,024
- 67
Giáo án bàn tay nặn bột môn vật lý lớp 8 và 9
... ghề < F1ms Mặt tiếp ? F2ms Diện tích mặt tiếp xúc F1ms Fk1 F2k ///////////////////// F2ms S2 //////////////////// < S2 F1ms ? F2ms Chất liệu làm mặt tiếp xúc F1ms Fk1 F2ms ///////////////////// ... lượng vật F1ms Fk1 F2ms ///////////////////// /////////////////// F2k P F1ms P2 < ? F2ms Độ nhẵn gggggggggg gggggggggg F1ms Fk1 F2ms ///////////////////// /////////////////// F2k Mặt tiếp xúc nhẵn ... ngắn (C2) : Tiêu cự dài nhiêu ? kính lúp là: f = 25 ≈ 16,7cm 1,5 15’ Hoạt động 2: Tìm hiểu cách quan sát vật qua kính II-Cách quan lúp tạo ảnh qua kính lúp sát vật qua kính lúp -Cho nhóm quan sát...
- 14
- 12,634
- 77
- bai soạn bài tay nặn bột môn tự nhiên và xã hội lớp 2
- bài soạn phương pháp bàn tay nặn bột môn tự nhiên và xã hội lớp 2 bài bộ xương
- giao an ban tay nan bot mon khoa hoc lop 4
- giáo án bàn tay nặn bột môn tnxh lớp 3
- giáo án bàn tay nặn bột môn tự nhiên xã hội lớp 3
- giao an ban tay nan bot mon tnxh bai loai vat song o dau
- giáo án bàn tay nặn bột môn tnxh lớp 2
- giao an ban tay nan bot mon tu nhien xa hoi lop 2
- giáo án soạn pp bàn tay nặn bột môn tự nhiên xã hội lớp 3
- giáo án bàn tay nặn bột môn sinh học lớp 6
- giao an ban tay nan bot mon hoa 9
- giáo an soạn theo phương pháp bàn tay nặn bột mon tự nhiên xã hội lớp 1 bài con cá
- giáo án bàn tay nặn bột môn khoa học lớp 5 bài cây con mọc lên từ hạt
- giáo án bàn tay nặn bột môn tự nhiên và xã hội bài cây sống ở đâu
- giao an ban tay nan bot mon tu nhien va xa hoi lop 2 bai mat troi
Tìm thêm: khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25