giao an ban tay nan bot mon tnxh bai loai vat song o dau

Giáo án Bàn tay nặn bột ( môn TNXH lớp 2)

Ngày tải lên : 17/08/2014, 16:54

... biết ban đầu + Trong thể có bắp tay, bắp chân v o Ghi chép khoa + Trong thể khắp nơi học hệ thể, sau + Cơ b o vệ cho xương th o luận nhóm để ghi chép - Th o luận nhóm 4, ghi kết nhóm v o bảng ... dự o n v o Ghi chép khoa dự o n v o Ghi chép khoa học (GCKH): học Câu hỏi Cách tiến Dự o n Có Cơ tay, loại chân, thể Kết luận hành bụng, chúng ta? - Thực hành theo nhóm - GV cho HS quan sát ... o n v o Ghi chép khoa học Đàm Ngân ta? - HS tiếp tục viết dự o n v o Ghi chép khoa học (GCKH): Tiểu học Hoàng Hoa Thám Gi o án lớp 2A 2014 Năm học 2013Câu hỏi Cách Dự o n Kết luận Có - Cơ tay, ...

20
49K
442

Giáo án bàn tay nặn bột môn TNXH lớp 1

Ngày tải lên : 25/01/2015, 16:56

... t o hoa + Các nhóm quan sát hoa th o luận câu hỏi bước + Đại diện nhóm trình bày kết luận cấu t o hoa + HS vẽ mơ tả lại phận hoa v o ghi chép thí nghiệm + HS so sánh lại với hình tượng ban ... luận theo nhóm: -Ở đất, ruộng -Hoa mai, hoa lan -Trang trí, bán, làm nước hoa… - HS đánh dấu x v o câu trả lời + Cây hoa lồi thực vật + Cây hoa khác su h o + Cây hoa có rễ, thân + Lá hoa hồng ... th o luận , quan sát tranh đặc câu hỏi để học sinh trả lời - Cây hoa hồng trồng đâu ? -Kể tên loại hoa mà bạn biết ? -Hoa dùng làm ? * Kiểm tra kết hoạt động ðKết luận : Có nhiều loại hoa … Hoa...

11
51.1K
358

Giáo án bàn tay nặn bột môn TNXH lớp 2

Ngày tải lên : 25/01/2015, 16:56

... chép khoa học (GCKH): - Khi tay co lưng, Bắp ngắn mơng thay đổi lại, tay ntn tay duỗi co duỗi? dài - HS thực hành quan sát theo nhóm - Thống ý kiến - Điền thơng tin v o GCKH - GV cho nhóm quan sát ... chúng co, bắp ngắn co duỗi) ta? - Khi tay lại cứng hơn, Bắp co - Quan chi duỗi ra, thay ngắn lại, sát chi bắp dài đổi ntn tay ếch mềm tay duỗi chúng co dài co duỗi duỗi? - Các nhóm b o c o kết ... v o GCKH: - Các nhóm b o c o KQ e) Kết luận kiến thức: - Tổ chức cho nhóm b o c o KQ - Hướng dẫn HS so sánh lại với biểu tượng - HS ghi lại quan tiêu ban đầu em (ở bước 2) để khắc sâu hóa vào...

35
30.9K
243

Giáo án bàn tay nặn bột môn TNXH lớp 3

Ngày tải lên : 25/01/2015, 16:56

... loại hoa theo ích lợi chúng” HS quan sát nội dung cách chơi Hoa để trang trí Kể tên loại hoa theo ích lợi chúng Hoa để ướp Hoa làm thực Hoa làm thuốc chè phẩm Hoa làm mĩ phẩm - Các nhóm th o ... vẽ loài hoa mà em thích, nhóm vẽ 2- loại hoa khác nhau, em th o luận đặc điểm hoa nhóm định vẽ vẽ v o giấy, tô màu cho 13 sinh động Thời gian cho hoạt động từ 13- 15 phút (Lưu ý nên vẽ to hoa ... không,….hoa để làm nước hoa phải không… ? … (-Hoa có lợi ích gì?) Các em vừa đưa nhiều thắc mắc khác loài hoa Vậy theo em hoa để làm gì? … hoa để thụ phấn cho quả, hoa quả, cho hạt gieo Vậy câu...

25
44.5K
334

Giáo án bàn tay nặn bột (môn sinh học lớp 6)

Ngày tải lên : 25/09/2014, 14:42

... bơng hoa trình thí nghiệm quan sát ghi chép v o thực hành _ Tiêu hoa - Lưu ý HS thao tác an tồn dùng k o, kim, nhíp… Gi o viên đóng vai "trọng tài" cho th o luận chuẩn hóa việc phân loại, gọi ... câu hỏi: ban đầu hoa + Có phải hoa có dạng câu hỏi cánh hoa, nhị, nhụy, đế hoa cuống khơng? + Các phận bơng hoa khác có giống khơng? Khác chỗ n o? + Hạt phấn nằm đâu? + Bộ phận hoa quan trọng ... phiếu học tập ban đầu phận - H an thành phiếu học tập  Kết luận lớn lên  Kết luận chung cấu phân chia tế b o - Ghi kết luận cá t o chức hoa Sự lớn lên tế b o nhân v o thực Tế b o non có kích thước...

24
14.1K
68

Giáo án bàn tay nặn bột môn khoa học lớp 4 (HKI)

Ngày tải lên : 25/01/2015, 16:56

... liệu theo nhóm để tìm câu trã lời cho câu hỏi điền thơng tin v o mục lại vỡ ghi chép khoa học HS b o c o Kết luận kiến thức: - GV tổ chức cho nhóm b o c o kết sau tiến hành thí nghiệm HS so sánh ... khơ ) lời cho câu hỏi lại -HS tiến hành thí nghiệm theo nhóm nhóm để tìm câu cho câu hỏi điền thơng tin v o mục lại vỡ ghi chép khoa học Kết luận kiến thức: GV tổ chức cho nhóm b o c o kết HS ... HOẠT ĐỘNG GI O VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH 1.Tình xuất phát nêu vấn đề: Gv cho học sinh nghe bải hát “ mưa Học sinh hát bong bóng” 10 GV hỏi : theo em mây hình thành ? mưa từ đâu ? Biểu tượng ban...

32
58.3K
625

Giáo án bàn tay nặn bột môn khoa học lớp 4 (HKII)

Ngày tải lên : 25/01/2015, 16:56

... theo dõi Bước 2:Làm bộc lộ biểu tượng ban đầu HS: HS ghi chép hiểu biết ban đầu GV u cầu HS ghi lại vẽ lại suy v o ghi chép : nghĩ ban đầu v o ghi chép khoa học Chẳng hạn:- Bóng người Sau th o ... v o đất liền t o gió từ biển thổi v o đất liền Ban đêm khơng khí đất liền nguội nhanh nên lạnh GVKết luận: Sự chênh lệch nhiệt độ v o khơng khí ngồi biển Vì khơng khí ban ngày ban đêm biển đất ... - Âm vật chạm v o n o? t o Bước 2:Làm bộc lộ biểu tượng ban đầu - Âm vật phát HS: - Âm vật có tiếng GV u cầu HS ghi lại hiểu biết ban đầu động phát v o ghi chép khoa học HS th o luận nhóm thống...

25
68.5K
901

Giáo án bàn tay nặn bột môn khoa học lớp 5

Ngày tải lên : 25/01/2015, 16:56

... Cơ quan sinh sản học thực vật có hoa b.Các hoạt động: +HĐ1: Quan sát *MT: HS phân biệt nhị nhuỵ ; hoa đực hoa *Cth: Cho HS làm việc theo cặp thực theo y/c trang 104 SGK -HS quan sát trao đổi ... biết hoa có nhị ( hoa đực ) nhị hoa Hoa có nhị nhụy -GV hướng dẫn HS so sánh lại với ý kiến ban đầu HS bước để khắc sâu kiến thức (Ví dụ: Ban đầu em suy nghĩ Hoa có nhị 13 -Các nhóm b o c o kết ... Nêu ý kiến ban đầu HS - HS làm việc cá nhân: ghi v o TN -GV yêu cầu HS mô tả lời những hiểu biết ban đầu v o hiểu biết ban đầu v o thí thí nghiệm tính chất cao su nghiệm tính chất cao su - HS...

28
52.9K
553

Giáo án bàn tay nặn bột môn sinh học lớp 8

Ngày tải lên : 25/01/2015, 16:56

... vai trò hoocmôn Hoạt động GV (b): có hoạt tính sinh học cao (c): không đặc trưng cho loài - HS tự rút kết luận tính chất hoocmôn - Chìa khoá - ổ khoá cấu trúc hoocmôn tế b o quan đích Hoạt động ... liên quan như: - Hoạt động tiêu hoá ruột non gì? - Các quan, phận đóng vai trò chủ yếu? - Kết hoạt động tiêu hoá ruột non gì? - Hoạt động tiêu hoá ruột non có khác so với tiêu hoá dày khoang miệng? ... Mỗi hoocmôn có tác dụng lên số quan định máu mang khắp thể + Có hoạt tính sinh học cao: Với liều lượng nhỏ mang lại hiệu cao + Không đặc trưng cho loài: Hoocmôn loài có hiệu đưa v o máu loài khác...

14
14.8K
92

Giáo án bàn tay nặn bột môn sinh học học lớp 9

Ngày tải lên : 25/01/2015, 16:57

... thải từ hoạt động cơng nghiệp sinh hoạt : -1 vài HS kể tên Các chất khí (CO2, SO2, chất khí độc hại… CO, NO2,…) thải chủ yếu từ hoạt động sản xuất -Quan sát cơng nghiệp, phương tiện giao thơng ... 12/11/2011 - GV u cầu HS trao đổi th o luận nhóm ghi vắn tắt kết th o luận v o thực hành Bước - Hình thành biểu tượng ban đầu HS - GV tập hợp ý kiến ban đầu HS thành nhóm biểu tượng ban đầu khơi phục mơi ... nghiên cứu dựa v o câu hỏi đề xuất + Các nhĩm b o c o kết + Cho nhĩm HS làm TN kiểm tra * Kết luận, kiến thức - u cầu nhĩm b o c o kết - u cầu nhĩm so sánh kết thí nghiệm với dự đốn ban đầu nhĩm...

14
13.7K
51

Giáo án bàn tay nặn bột môn sinh học 6

Ngày tải lên : 25/01/2015, 16:58

... khác GV có thể gợi ý HS so sánh, phân nhóm để thấy những điểm chung quan niệm ban đầu của các em Có thể có các nhóm biểu tượng: Nhóm 1: Cho rằng hạt đậu có nhiều hạt ... cấu t o chức miền rễ 11 - Kĩ trình bày ý kiến th o luận, b o c o - Kĩ hợp tác ứng xử/ giao tiếp th o luận nhóm - Kĩ thực hành thí nghiệm, quan sát, các thao tác trình bày khoa học vở ... làm thành bao chức hoa hoa b o vệ nhị nhụy Tràng gồm nhiều cánh hoa có màu sắc khác tùy loại hoa - Nhị có nhiều hạt phấn mang tế b o sinh dục đực - Nhụy có bầu chứa nỗn mang tế b o sinh dục -...

55
17.7K
151

Giáo án bàn tay nặn bột môn sinh học lớp 7

Ngày tải lên : 25/01/2015, 16:58

... t o cá Hoạt động dạy Hoạt động học - Giờ trước, cô giao nhiệm vụ cho nhóm sưu tầm tư liệu, hình ảnh số loài cá, vai trò, nguyên nhân làm suy giảm số - Từng nhóm b o c o kết chuẩn bị lượng loài ... giảm, số loài có nguy tuyệt chủng Cô mời diện nhóm lên b o c o kết sưu tầm Biện pháp b o vệ: Các em cho biết nguyên nhân dẫn tới suy giảm - HS b o c o kết qua o n số loài cá? video clip: - ... quan trọng thiên nhiên, đảm b o cân sinh thái t o nên đa dạng sinh học Một số loài sâu bọ gây hại cho sản xuất hay cho sức khỏe người + Cần b o tồn đa dạng lớp sâu bọ: không tận diệt loài bảo...

14
16.8K
104

Giáo án bàn tay nặn bột môn hóa học học lớp 8

Ngày tải lên : 25/01/2015, 17:15

... trình bày -SO2 , P 2O5 , Fe 3O4 , CaO , lời dự o n (GV lưu KClO3, KMnO4, … lại bảng) -Những hợp chất có nhiều nguyên tử oxi: P 2O5 , Fe 3O4 , KClO3, KMnO4,  hợp chất giàu oxi - Trong giàu oxi, chất ... nghiệm hoá học xảy ra? Dựa v o đâu để biết có phản ứng hoá học xảy ra? Hoạt động 2: Nêu ý kiến ban đầu HS - Từ phản ứng nêu trên, - Ghi hiểu biết ban mô tả hiểu biết ban đầu v o thí đầu v o thí ... nhóm mang hộp quẹt * Mẫu tường trình: TN Thao tác Hiện PTchữ (nếu có)+ Kết tượng luận Hoà tan đun - Hoà tan KMnO4 nóng kali - Đun nóng KMnO4 pemanganat Thực phản a) ứng với canxi b) hiđroxit IV.RÚT...