... = (A + G)/3 - 2 = (4 68 + 702)/ 3 - 2 = 388 Gọi n là số lượt ribôxôm trượt trên mỗi phân tử mARN. Ta có : 388 .7.n = 13 580 suy ra : n = 13 580 / ( 388 x 7 ) = 5 Bài 9 : Một phân tử ARN có chứa ... = 4 68 (nu) G = X = (4 68. 30%)/ 20% = 702 (nu) Số lượng từng loại ribônuclêôtit của mỗi phân tử mARN: rU = 1596/ 7 = 2 28 (riboânu) rA = A - rU = 4 68 - 2 28 = 240 (riboânu) rX = 1 683 / ... Veà maøu hoa : Hoa xanh 98 + 209 = Hoa đỏ 104 Xấp xỉ 3 : 1, là tỉ lệ của định luật phân tính F1 : Aa x Aa - Về hình dạng của đài hoa : Đài ngã 104 + 209 = Đài cuốn 98 Xấp xỉ...
... Quan sát và giúp đỡ HS GV: Yêu cầu HS soạn thảo và trình bày văn bản theo mẫu trong SGK trang 1 28 HS: Thực hiện các thao tác cần thiết GV: Quan sát và giúp đỡ HS GV: Nếu HS đã soạn thảo...
... ZnCl2 + H2 m Cu = 1, 28 nCu = 1, 28 : 64 = 0,02 mol 2 C. Thu dọn phòng thực hành Tiết 68: Tiết 66: BÀI LUYỆN TẬP8 I. MỤC TIÊU: 1.Kiến ... mdd 20. 100 mCT = = = 20g 100% 100 mH2O = mdd - mct = 100 - 20 = 80 g Pha chế: - Cân 20g NaCl vào cốc - Cân 80 g H2O cho vào nưiớc khuấy đều cho đến khi tan hết ta được 100g dd NaCl ... bàitập , vận dụng các kiến thức vào thực tế 3.Thái độ: - Giáo dục tính cẩn thận , trình bày khoa học. II. CHUẨN BỊ: - Bảng phụ , bảng nhóm, bút dạ. III. ĐỊNH HƯỚNG PHƯƠNG PHÁP: - Hoạt động...
... nO2 = 4,222,2 = 0,0 982 mol Theo PT : nKMnO4 = 2 nO2 = 2. 0,0 982 = 0,1964mol mKMnO4 = 0,1964. 1 58 = 31,0312g C. Củng cố: 1. BTVN: 2, 3, 4, 5, 7, 8 SGK Tiết ... H2 tạo thành O2 tạo thành 2 mol …….mol …… mol …… mol ……….g 16g …… g 11,2l ………l Câu 2: Khoanh tròn vào chữ cái dứng trước đầu câu đúng: Oxit của một nguyên tố hóatrị II chứa 20% O về ... Đồng IIoxit Nitơ oxit Canxi oxit Chì oxit GV: Nhận xét và chấm điểm Làm bàitập8 Gọi HS làm bài GV sửa sai nếu có 2KMnO4 t K2MnO4 + MnO2 + O2 VO2 cần thu =...
... 0,1 mol nCuO = 80 12 = 0,15 mol Theo PT tỷ lệ nH2 : nCuO = 1:1 Vậy CuO dư và H2 tham gia hết. Theo PT: nH2 = nCuO = nH2O = 0,1 mol Vậy mH2O = 0,1 . 18 = 1 ,8 g c. nCuO dư ... chiều: Khái niệm Giải thích Tính toán Tổng Biết Hiểu Vận dụng Tổng III. Đề bài: Câu 1: Khoanh tròn vào chữ cái đứng ở đầu câu đúng: a. Trong các PTHH sau: CO + O2 CO2 FeO + H2 ... ngọn lửa đèn cồn ? Quan sát màu sắc của CuO biến đổi BÀI THỰC HÀNH SỐ 5 I. Mục tiêu bài hoc: 1.Kiến thức: - Học sinh được rèn luyện kỹ năng thực hành, củng cố các thao tác thí nghiệm....
... H2 = 28 ⇒ MCxHy= 2. 28 =56 ⇒ m1 = gamm100440042==mC = =1007 ,85 .56 48 ; mH ==1003,14.56 8 nC = 48/ 12 = 4 ; nH = 8/ 1 = 8 Vậy x = 4 ; y = 8 CTHH là : C4H 8 Gv : ... 12 ,8 gVậy khối lượng chất rắn sau phản ứng là: 8 + 12 ,8 ; 20 ,8 gCÁC BÀITẬP TỰ GIẢIBài 1: Nếu cho 16,25 g Zn tham gia phản ứng thì khối lượng HCl cần dùng là bao nhiêu ? A. 18, 25 g B. 18, 1 ... dạng bài toán Hoá häc líp 8 -Ví dụ2: Không khí xem như gồm N2 và O2 có tỷ lệ 4:1 . Xác định khối lượng mol TB của không khíMkk = 8, 28 14 28, 4=+K. DẠNG 8: BÀI TOÁN VỀ HỖN HỢPĐối...
... không ?a. 4cm, 5cm, 6cm vaø 8cm, 10cm, 12cm.b. 3cm, 4cm, 6cm vaø 9cm, 15cm, 18cm.c. 1dm, 2dm, 2dm vaø 1dm, 1dm, 0,5dm.Bài 69. Cho ∆ABC (Â = 900) có AB = 6cm, AC = 8cm và ∆A’B’C’ (Â’ = 900) ... Cho ∆ABC có AB = 12cm, Ac = 15cm, BC = 18cm. Trên cạnh AB, đặt đoạn thẳng AM = 10cm, trên cạnh AC đặt đoạn thẳng AN = 8cm. Tính độ dài đoạn thẳng MN.Bài 78. Cho ∆ABC có AC = 12cm, BC = 16cm. Điểm ... 2BÂ. Tính AB, bieát AC = 9cm, BC = 12cm.Baøi 82 . Hình thang ABCD (AB // CD) coù AB = 2cm, BD = 4cm, CD = 8cm. Chứng minh:a. Â = DBÂC. b. BC = 2AD.Bài 83 . Cho ∆ABC có AB = 10cm, AC = 20cm. Trên...
... :Xem lại SGK, rồi viết câu lệnh lên bảng phụ H : Đọc đề bài H : Đọc câu trả lời đã - String : Xâu kí tự 2. Các phép toán cơ bản : - Cộng : + - Trừ : - - Nhân : * - Chia : / - ... chúng ta phải viết dãy số này trong cặp dấu nháy đơn ('). var a: real; b: integer; c: string; begin writeln('2010'); writeln(2010); yên, số thực G: Viết tên ... nghĩa trên dữ liệu số, nhưng không có nghĩa trên dữ Tuần : 5 Tiết : 10 Giáo án tin họclớp8 Bài tập : CHƯƠNG TRÌNH MÁY TÍNH VÀ DỮ LIỆU I. MỤC TIÊU : Củng cố kiến thức cơ bản về kiểu...
... Writeln(‘ Phan du cua a va b la :’,d); Tuần : 10 Tiết :19 + 20 Giáo án tin họclớp8 Bài tập : SỬ DỤNG BIẾN TRONG CHƯƠNG TRÌNH I. MỤC TIÊU : Học sinh nắm chắc vai trò của biến,...
... 3. Học thuộc phần ghi nhớ /SGK. Tuần : 16 Tiết : 32 Giáo án tin họclớp8 Bài tập : TỪ BÀI TOÁN ĐẾN CHƯƠNG TRÌNH I. MỤC TIÊU : Hiểu thuật toán của bài toán đổi giá...
... F2 để lưu chương trình với tên Sap_xep.pas Tuần : 21 Tiết : 39+40 Giáo án tin họclớp8 Bài tập & Bài Thực hành 5 CÂU ĐIỀU KIỆN IF THEN I. Mục tiêu : - Luyện tập sử dụng câu...
... A:=A*X; writeln(x,' mu ',n,' bang ',A); end. Bài 5. (8 ) Thuật toán: Bước 1. Nhập số n. Bước 2. A 327 68 (gán số nhỏ nhất có thể trong các số kiểu nguyên cho A), i 1. Bước ... và vì thế không thể dùng để xác định giá trị đầu và giá trị cuối trong câu lệnh lặp. Bài 4. (8 ): Thuật toán: Bước 1. Nhập các số n và x. Bước 2. A 1, i 0 (A là biến lưu luỹ thừa bậc ... crt; var n,i,Max,A: integer; begin clrscr; write('Nhap N='); readln(n); Max:=-327 68; for i:=1 to n do begin write('Nhap so thu ',i,':'); readln(A); if Max<A...
... lần 2 bắt đầu từ một số bất kỳ nào đó HS: Thực hiện thao tác cần thiết Bàitập và thực hành 8 SỬ DỤNG MỘT SỐ CÔNG CỤ TRỢ GIÚP SOẠN THẢO I. Mục tiêu bàihọc 1. Kiến thức Củng cố lại các...