giai bai tap chuong 9
Lựa chọn và những hướng dẫn giải bài tập chương những định luật cơ bản của dòng điện không đổi
... đợc mối liên hệ cuối Nói cách khác, phơng pháp phơng pháp phân chia tập phức tạp thành nhiều giai đoạn, giai đoạn tập đơn giản Nhng từ tập nhỏ phải tìm định luật, công thức trả lời trực tiếp đầu ... I - Thế I vào (2) rút I1 - Thế I vào (3) rút I2 Cụ thể: Từ (2) rút Từ (3) rút I1 = 20 29 I 30 I2 = 20 29 I 30 Thế biểu thức I1 I2 vào (1) rút I = 0,4 (A) Thế I = 0,4 (A) vào (2) ta rút I1 = ... lớp 11 nói chung phần điện học nói riêng Luận văn tốt nghiệp Nguyễn Công Lơng 29 Nội dung chơng gồm 22 tiết tổng số 90 tiết chơng trình Vật lý lớp 11, bao gồm kiến thức đợc xếp cách có hệ thống...
- 64
- 953
- 2
Nâng cao chất lượng dạy học vật lí thông qua việc khắc phục sai lầm của học sinh khi giải bài tập chương dao động điện dòng điện xoay chiều
... (3) ta cú U L =160(V ); U C = 90 (V ); U R =120(V ) U AN = U C + U R U AB = U R + (U L U C ) = 1 39( V ) (1) tg = Vy U L UC = = 0,53(rad ) ; UR 12 u AB =1 39 sin(100t + 0,53)(V ) VD2: Cho ... 1-1 Do yêu cầu đổi phơng pháp chơng trình vật lý phổ thông Thc t chng trỡnh ci cỏch t nm 198 1 n phự hp giai on qua, bc l tn ti, khụng theo kp i mi S thay i ca i tng GD: v th lc, tõm lý, nhn thc, ... 20, R = 60, ZL = ZC = 40 (L = 0,127H v C =7 ,96 .10-5 F) VD3: Cho mch in nh hỡnh 1.5 HT t vo hai u on K M mch l u = 120Sin 100t (V) A T in cú C = 1, 59. 10-4 F Khi K úng, HTgia hai im A, M l U1 =...
- 68
- 1,456
- 7
Rèn kỹ năng giải bài tập chương mắt và các dụng cụ quang vật lý lớp 11 thông qua các câu hỏi định hướng tư duy
... -4,23 17, 89 17, 89 -3,8 14,44 14,44 -3,23 10,43 10,43 -2,8 7,84 7,84 -2,23 4 ,97 9, 94 -1,8 3,24 12 ,96 -1,23 1,51 13, 59 13 -0,8 0,64 8,32 15 0,23 0,05 0,75 14 0,2 0,04 0,56 10 0,77 0, 59 5 ,9 1,2 1,44 ... (5) => f k (1) => Giới hạn d (9) => OC V →(8) => d → (7) => d (13) => K V ' (12) => G V Kết quả: 5cm d 8,3cm Gc = Kc = Kv = 6, Gv = 1,2 * Câu hỏi dành cho tập số 19: Câu 1: Có mối liên hệ khoảng ... học tích cực, tự chủ, sáng tạo tư khoa học, Nhà xuất Đại học Sư Phạm 16 17 18 Phạm Hữu Tòng, ( 199 4), Bài tập phương pháp dạy tập vật lí, Nhà xuất Giáo dục ...
- 16
- 3,088
- 2
Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh khá, giỏi thông qua dạy giải bài tập chương vectơ trong không gian, quan hệ vuông góc trong không gian chương trình hình học nâng cao lớp 11
... Xã hội, 199 6 Nguyễn Hữu Châu Dạy học toán nhằm nâng cao hoạt động nhận thức học sinh Tạp chí Thông tin Khoa học Giáo dục, 199 7 Crutexki V.A Những sở Tâm lý học sư phạm, Nxb Giáo dục, 198 0 Phạm ... bao gồm giai đoạn: - Giai đoạn chuẩn bị: Thử giải vấn đề cách khác nhau, huy động thông tin, suy luận - Giai đoạn ấp ủ: Khi công việc giải vấn đề bị ngừng lại, lại hoạt động tiềm thức - Giai đoạn ... sinh giỏi trường THCS Việt Nam, Viện Khoa học giáo dục, 199 5 18 Trần Thúc Trình Rèn luyện tư dạy học toán Viện khoa học giáo dục, 2003 19 Viện ngôn ngữ học Từ điển Tiếng Việt Nxb thành phố Hồ...
- 24
- 2,584
- 4
Soạn thảo hệ thống bài tập và hướng dẫn hoạt động giải bài tập chương “các định luật bảo toàn” vật lý 10 theo hướng tích cực hóa hoạt động học tập
... ĐHGD – ĐHQGNH, 2001 19 Phạm Hữu Tòng Bài tập phương pháp dạy tập vật lý Nxb Giáo dục, Hà Nội, 199 4 21 20 Phạm Hữu Tòng Phương pháp dạy tập vật lý Nxb Giáo dục, Hà Nội, 198 9 21 Đỗ Hƣơng Trà (Chủ ... Hào Dạy học lấy học sinh làm trung tâm Tạp chí nghiên cứu Giáo dục số 6/ 199 4 Trần Trọng Hƣng 423 toán vật lý 10 NXB trẻ, 199 7 Vũ Thanh Khiết Bài tập nâng cao vật lý THPT tập 1, NXB Hà Nôi, 2001 ... trường phổ thông NXBĐHQG, hà Nội 199 9 17 Bùi Gia Thịnh (Chủ biên), Lƣơng Tất Đạt – Ngô Diệu Nga Phương pháp giải toán vật lý 10 theo chủ đề Nxb Giáo dục Việt Nam, 20 09 18 Đinh Thị Kim Thoa Bài giảng...
- 22
- 1,863
- 0
Soạn thảo hệ thống bài tập và hướng dẫn hoạt động giải bài tập chương “từ trường”, vật lý 11 theo hướng phát huy tính tích cực, tự chủ và bồi dưỡng năng lực sáng tạo của học sinh
... tiết) 13 Bài làm lớp Hình Củng cố, thành vận dụng kiến thức 3,4,17,18 32,34 65 49 21,22,23, 25, 29, 31, 33 53,56, 59, 79, 81,83 Bài tập nhà Giao nhà Chữa Tự giải lớp 1,2 ,6,7,8 1,2,6,7,8 24,26,27, 28,30 ... tính tích cực, tự lực học sinh trình dạy học Vụ giáo viên, Hà Nội, 199 5 Lƣơng Duyên Bình Vật lí đại cương Nhà xuất Giáo dục, 199 8 Lƣơng Duyên Bình (Tổng chủ biên), Vũ Quang (Chủ biên), Nguyễn Xuân ... Phương pháp dạy tập Vật lí Nhà xuất Giáo dục Hà Nội, 198 9 15 Phạm Hữu Tòng Bài tập phương pháp dạy tập Vật lí Nhà xuất Giáo dục Hà Nội, 199 4 16 Đỗ Hƣơng Trà (Chủ biên), Phạm Gia Phách Dạy học...
- 22
- 2,907
- 2
Vận dụng phương pháp phát hiện và giải quyết vấn đề trong dạy học giải bài tập chương vectơ trong không gian, quan hệ vuông góc trong không gian hình học 11 trung học phổ thông
... Tp I, Nxb Giỏo dc, H Ni, 199 7 21 Nguyn Bỏ Kim, V nh hng i mi phng phỏp dy hc, NCGD s 332 - 199 9 22 Nguyn Bỏ Kim, Hc hot ng v bng hot ng (sỏch bi dng thng xuyờn chu k 199 7 - 2000 cho giỏo vờn THPT ... II), Dy hc nhng ni dung c bn, Nxb Giỏo dc, H Ni, 199 4 19 Nguyn Bỏ Kim, Vng Dng Minh, Nguyn S c, Tớnh gii quyt ton b quỏ trỡnh dy hc, TTKHGD s 65 199 8 20 Nguyn Bỏ Kim, V Dng Thy, Phm Vn Kiu, Phỏt ... Nxb Giỏo dc, H Ni, 199 7 40 ễkụn V., Nhng c s ca vic dy hc nờu (sỏch bi dng giỏo viờn), Nxb Giỏo dc, H Ni, 197 6 41 Polya G., Toỏn hc v nhng suy lun cú lý, Nxb Giỏo dc, H Ni, 199 5 42 Polya G (H Thun,...
- 24
- 1,753
- 5
Xây dựng hệ thống và phương pháp giải bài tập chương động lực học chất điểm thuộc chương trình vật lí lớp 10 nâng cao nhằm bồi dưỡng học sinh giỏi
... điểm Tốt ĐC 26 15.4 19. 2 65.4 TN 26 11.5 19. 2 69. 2 ĐC 26 11.5 19. 2 65.4 TN 26 7.7 15.4 76 .9 Nhóm kiểm tra Lần Lần Tỉ lệ học sinh đạt điểm yếu kiểm tra lần nhóm TN thấp nhóm ĐC 3 ,9% (= 15,4 % – 11,5%), ... CÁC THAM SỐ ĐẶC TRƯNG Lần KTra Lần Lần Lớp ∑ HS X S2 S V(%) ĐC 26 6.85 4 .96 2.23 32.54 TN 26 7.62 4.61 2.15 28. 19 ĐC 26 6 .92 5.00 2.24 32.30 TN 26 7.88 4.10 2.02 25.68 Bảng 3.4 cho thấy: - Điểm ... lệ học sinh đạt điểm tốt (khá giỏi) kiểm tra lần nhóm TN cao nhóm ĐC 3,8% (= 69, 2 % – 65,4%), lần số 11,5% (= 76 ,9 % – 65,4%) Các kết chứng tỏ học sinh nhóm TN tiếp thu kiến thức tốt hơn, điều...
- 18
- 1,814
- 8
Xây dựng hệ thống và phương pháp giải bài tập chương động lực học vật rắn thuộc chương trình vật lí lớp 12 nâng cao nhằm bồi dưỡng học sinh giỏi
... X S2 S V(%) ĐC 20 7,1 5,53 2,35 33,1 TN 20 7,65,7,5 3,83 1 ,96 25,6 ĐC tra Nhóm 20 8,85 3, 89 1 ,97 26,3 TN 20 3,42 1,84 20,8 Lần Lần 29 60 50 40 tỉ lệ % 30 ĐC TN 20 10 Yếu TB Khá giỏi Hình 3.3 ... 13 Nguyễn Ngọc Bảo ( 199 5), Phát triển tính tích cực, tự lực học sinh trình dạy học Bộ Giáo dục Đào Tạo - Vụ GV 14 Nguyễn Thị Mỹ Lộc, Đinh Thị Kim Thoa, Trần Văn Tính (20 09) Tâm lý học giáo dục ... bồi dưỡng HSG nhà trường THPT điều cần thiết đặc biệt trường không chuyên Kết điều tra cho thấy 90 % ý kiến giáo viên hỏi khẳng định tầm quan trọng việc xây dựng nguồn tài liệu phù hợp việc thực...
- 35
- 2,042
- 3
Tài liệu Giải bài tập chương V: Cơ học chất lưu pptx
... cánh nên lực nâng cánh máy bay F=P=2( p d − pt )S → p d − pt = F 16000 .9, 8 = = 196 0 Pa → p d = p t + 196 0 = 1,5.10 + 196 0 = 1 696 0 Pa 2S 2.40 5.13) Áp dụng định luật Béc-nu-li cho đầu,ta có: p1 + ... 0 ,98 4.10 9, 8.h = 1,013.10 ⇔ h = 10,50m 5.10) Áp suất khí lúc áp suất thủy ngân Chiều cao cột thủy ngân giảm 20mm so với lúc bình thường, nên áp suất thủy ngân lúc giảm đi: 13, 59. 10 −3 ∆p = ρgh = 9, 8.(20.10 ... v22-v12=2gh↔1,42-(17,8.10-3)2=2 .9, 8.h↔h=0,1 m
- 4
- 1,250
- 14
Đề tài: “Phân loại và giải bài tập chương Động học chất điểm vật lý lớp 10 nâng cao” pdf
... - thi gian nh hỡnh v Nờu tớnh cht ca mi giai on chuyn ng ca vt ú Tớnh gia tc v lp phng trỡnh tc mi giai on chuyn ng Lp phng trỡnh chuyn ng ca vt mi giai on Tớnh quóng ng m vt ó i c cho n vt ... mỏy ca mt tũa nh cao tng chuyn ng i xung theo ba giai on liờn tip Giai on : Chuyn ng nhanh dn u, khụng cú tc ban u v sau 12,5m thỡ t tc 5m/s Giai on 2: chuyn 38 km v ữ h 80 ( 1) ( 3) 40 ( ... trờn on ng 25m tip theo Giai on 3: chuyn ng chm dn u dng li cỏch ni hnh 50m a) Lp phng trỡnh chuyn ng ca mi giai on b) v cỏc th tc - thi gian v ta - thi gian ca mi giai on chuyn ng Bi Mt tu...
- 44
- 2,204
- 15
KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC PHÂN LOẠI VÀ GIẢI BÀI TẬP CHƯƠNG I, II TRONG CHƯƠNG TRÌNH VẬT LÍ PHÂN TỬ VÀ NHIỆT HỌC
... thang độ nhiệt giai Kenvin thang độ nhiệt giai Xendiut Nếu T nhiệt độ tính theo nhiệt giai Kenvin, t nhiệt độ tính theo nhiệt giai Xendiut ta có hệ thức: T=273,150+ t + Nhiệt giai Reomuya (10R): ... áp suất 9at Tính nhiệt độ khối khí sau hơ nóng Tóm tắt: Cho: m= 10g= 10-2kg Trạng thái đầu: p1 8,2at 8,2 .9, 81.104 N / m2 V1 20l 2.102 m3 Trạng thái sau: V2= V1 p2 9at 9. 9,81.104 ... 8,2 .9, 81.104.2.102 T1 2 387K m R 10 8,31.103 b Nhiệt độ khối khí sau hơ nóng đẳng tích: Áp dụng định luật Săclơ 35 p1 p T1 T2 Suy ra: p2 9. 9,81.104 T2 T1 387 424K p1 8,2 .9, 81.104...
- 59
- 562
- 2
Lựa chọn và hướng dẫn hoạt động giải bài tập chương Cơ học Vật lý 8, nhằm phát huy tính tích cực, tự lực của học sinh
... giáo dục tích cực” ( 199 4), “Thiết kế giảng theo phương pháp tích cực” ( 199 4), “Biến trình dạy học thành trình tự học” ( 199 6) Trần Bá Hoành “Dạy học lấy học sinh làm trung tâm”( 199 3) Phạm Viết Vương ... Bảng 3 .9 Bảng phân phối tần suất kiểm tra lần 96 Bảng 3.10 Kết kiểm tra lần 98 Bảng 3.11 Bảng xếp loại kiểm tra lần 98 Bảng 3.12 Bảng phân phối tần suất kiểm tra lần 99 Bảng ... PHÁT HUY 39 TÍNH TÍCH CỰC, TỰ LỰC CỦA HỌC SINH 39 2.1 Phân tích nội dụng chương “Cơ học” 39 2.1.1 Vị trí, vai trò chương 39 2.1.2 Cấu trúc nội dung chương 39 2.1.3 Mục...
- 126
- 1,291
- 0
Giải bài tập chương este,lipit
... sinh cho qua dung dch Ca(OH)2 d, thu c 750 gam kt ta Bit hiu sut mi giai on lờn men l 80% Giỏ tr ca m l: A 95 0,8 B 94 9,2 C 96 0,4 D 95 2,6 24 Nh mỏy ru bia H Ni sn xut ancol etylic t mựn ca g cha 50% ... x phũng húa ca cht bộo 17 | CH2 O CO C17H31 A 190 B 191 C 192 D 193 GII: M cht bộo = 884; MKOH = 56 Ch s x phũng húa l: 56.1000.3/ 884 = 190 Chn ỏp ỏn A Vớ d 8: Trong Lipit khụng tinh khit ... 29, 7 kg xenluloz trintrat (hiu sut 90 %) thỡ th tớch axit ntric 96 % ( D= 1,52 g/ml) cn dựng l: A 14, 39 lit B 15,24 lớt C 14,52 lớt D 20,36 lớt CU HI V BI TP TRC NGHIM T GII (Dựng cho kim tra 90 ...
- 16
- 659
- 1
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25