... dạng)3. Tăng cường học tập cá thể phối hợp với học tập hợp tác.4. Kết hợp đánh giá của người dạy với tự đánh giá của người học. 2. Đặc trưng của phương pháp dạyhọctích cực5. Dạyhọc chú trọng ... GD&ĐT Quế Sơn, Quảng Nam 1. Dạy và học thông qua tổ chức các hoạt động học tập của người học (người học là chủ thể). 2. Dạy và học chú trọng rèn luyện PP tự học (tự tìm kiếm, khám phá tri ... HS; phù hợp với đặc điểm của từng lớp học, môn học; bồi dưỡng PP tự học, rèn luyện kĩ năng vận dụng kiến thức vào thực tiễn; tác động đến tình cảm, đem lại niềm vui, hứng thú học tập cho học sinh”...
... !68C!C%$B)E?ONG%b8%fO4@*D!/%<-A1/u*O2GH>)%/!)!@C%!)%<&:C*%b1%9>i2)>)C<7!:-LG:EEC>)i2;:\%Dl%@!.WBÀI 2: TỔ TỰ NHIÊN- THCS TÂN HUỀBÀI THAM LUẬN“DẠY HỌCTÍCHHỢP BẢO VỆ MỘI TRƯỜNG (BVMT) CẤP THCS Đơn vị: Trường THCS Tân HuềHọ tên: Nguyễn Thanh BìnhTổ: Tự NhiênI/ ... hiệnX<%F1)%(<-A:%R21%D2L%:F%*%&;L%2%Z!/%<-A/i2):%1E)JC!/O<-AJ)‡G‡:…-AJ2&68426%:<)i2C4@*D!/%<-A†Y!%NG%8:-L?!i2)<N!/%<-AgBÁO CÁO THAM LUẬNDẠY HỌC TÍCHHỢP BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG VÀO CÁC MÔN HỌCCẤP THCS - HUYỆN THANH BÌNHNĂM HỌC 2010 - 2011Đơn vị: Phòng GD&ĐT huyện Thanh ... hiệnBÀI 10: MÔN LỊCH SỬ- THCS TÂN MĨvnU’)QOS•(n•¢l••dS‚(nƒ$d„(wTrường THCS Tân Mỹ Độc Lập - Tự Do – Hạnh PhúcBÀI THAM LUẬNDẠY TÍCHHỢP NỘI DUNG...
... pháp dạyhọctích cực Nguyễn Đăng Công vậy tôi chọn đề tài Tìm hiểu và ứng dụng phơng pháp dạyhọctích cực vào giảng dạy hoá học THCS. II - Đối tợng nghiên cứu:- Các phơng pháp dạyhọctích ... bài giảng môn hoá học ở THCS. - Đa ra những kiến nghị về việc nâng cao hiệu quả trong giảng dạy học môn hoá học IV Điểm mới của vấn đề:- áp dụng phơng pháp dạyhọctích cực vào giảng dạy cho ... điều khiển trong dạyhọc ng ời giáo viên cần sử dụng phơng pháp dạyhọc nh thế nào?II Phơng pháp dạyhọc hoá học :1 Bản chất, cấu trúc và đặc điểm phơng pháp dạyhọc hoá học: Xuất phát từ...
... hiện “ Dạyhọctíchhợp nội dung giáo dục sử dụng năng lượng tiết kiệm và hiệu quả” ở trường THPT – Môn Vật lýI. Mục đích: -----II. Kỹ năng: --- Tíchhợp GDSDNLTK&HQ vào giảng dạy chương ... toàn bộ chương trình. Hướng dẫn học viên tìm địa chỉ tíchhợp . Bàn luận trong nhóm để tìm địa chỉ tíchhợp . Đáp án gợi ý về địa chỉ tích hợp - Hướng dẫn học viên chuẩn bị g/á • Giao nhiệm ... hai:- ý kiến của các học viên qua 4 kỹ thuật dạyhọctích cực đã thực hiện ở buổi sáng- Giới thiệu và làm quen với kỹ thuật “dh tích cực qua hệ thống câu hỏi”- Tìm địa chỉ tíchhợp cho toàn bộ...
... luận của dạyhọctích cực trong hoá học I. Định nghĩa phương pháp dạyhọctích cực 5-6II Những dấu hiệu đặc trưng của phương pháp dạyhọctích cực 6-9III.Áp dụng phương pháp dạyhọctích cực ... dạy họctích cực chẳng hạn đó là việc hàng đầu. Và đặc biệt là dạyhọc ttích cực trong hóa học, đó là việc không khó khăn mà đòi hỏi ở giáo viên và học sinh phải biết tổ chức cách dạy và học ... cho học sinh và sự đổi mới phương pháp dạyhọc theo hướng dạyhọctích cực là tạo điều kiện cho học sinh hoạt động nhiều hơn trong giờ học, ta cần xây dựng kế hoạch (Giáo án) theo hướng dạy học...
... Họ và tên : của đ/c Nguyễn Thị LanLớp : 9 Bài kiểm tra học kỳ I năm học 2008 2009 Môn Toán 9 Hä vµ tªn : Líp ... mỗi đờng là hình bình hành.Họ và tên : của đ/c Lu Thị LanLớp : 9 Bài kiểm tra học kỳ I năm học 2008 2009 Môn Toán 9Điểm Lời phê của giáo viêný kiến của phụ huynh Đề bài I/ Trắc nghiệm :A/ ... phơng án trả lời đúng. HÃy khoanh tròn vào chữ cái đứng trớc phơng án đúng đó:Câu 1: Viết gọn tích 52.55.5 bằng cách dùng luỹ thừa ta đợc :A) 510 ; B) 57 ; C) 58 ; D) 511;Câu 2:...
... 41°41°ABCDSMHaMTBT THCS 2010-2011-Trang 1 Sở Giáo dục và Đào tạo Kỳ thi chọn học sinh giỏi cấp tỉnh Gia lai Giải toán trên máy tính CầM TAY Đề chính thức Năm học 2010-2011 MÔNtoán - thcs thi ... thuộc BC. b) Cho AB = a, đặt AD = x . Tính diện tích tứ giác ADKE theo a và x, tìm vị trí của D trên AB để diện tích tứ giác ADKE lớn nhất. Tính diện tích lớn nhất đó khi a = 1211,2010 cm a) Chứng ... . . . . . . . . . . . . . . . Tọa độ các điểm : Diện tích tam giác ABC : Phương trình đường phân giác : MTBT THCS 2010-2011-Trang 5 ThÝ sinh kh«ng ®îc lµm bµi thi trong phÇn...
... -VINACAL CHNH THC NM HC 2011-2012 MễN TON - THCS thi gm 06 trang Thi gian lm bi: 150 phỳt (khụng k thi gian phỏt ) Ban coi thi: Trường THCS Phạm Hồng Thái Chữ kí giám thị 1: Chữ kí ... 5b) Tọa độ giao điểm A c) Diện tích tứ giác OPAQ ThÝ sinh kh«ng ®îc lµm bµi thi trong phÇn g¹ch chÐo nµy Câu 8: (5 điểm) (Bài toán vui) Ở hai đầu một đoạn đường thẳng ... trình đường thẳng NQ. b) Xác định tọa độ giao điểm A của hai đường thẳng đã cho. c) Tính diện tích tứ giác OPAQ ( theo đơn vị trục số là cen-ti-met) a) Phương trình đường thẳng: (Vẽ đồ thị...
... là dạyhọctích cực trong bộ môn hoá học? 2. Sử dụng thí nghiệm để dạyhọctích cực như thế nào?3. Sử dụng một số phương tiện để dạyhọctích cực môn hoá học? 4. Sử dụng bài tập hoá học để dạy ... cực môn hoá học? 4. Sử dụng bài tập hoá học để dạyhọctích cực.5. Phương pháp dạyhọc theo nhóm nhỏ.6. dạyhọc bằng cách nêu và giải quyết vấn đề.III/ Nội dung1. Thế nào là dạyhọctích ... trong bộ môn hoá học ?a/ Cơ sở của việc dạyhọctích cực môn hoá học : - Quan điểm lấy HS là trung tâm - Đổi mới mục tiêu dạyhọc trong từng bàib/ Chú ý khi đổi mới dạyhọc bộ môn hoá học: ...