... nhất đợc cách tổ chức tiết học theo hình thức dạyphânhoáđối tợng học sinh, hệ thống bài tập, câu hỏi đa ra cho học sinh cha có tác dụng phát huy khả năng của học sinh (có khi quá khó, hoặc ... những khó khăn đảm bảo chất lợng môn học chúng tôi đề ra một số biện pháp dạyhọc nh sau:- Tiến hành khảo sát, phân loại đối tợng học sinh ngay từ đầu năm học. - Lập kế hoạch kèm cặp giúp đỡ ... Luôn quan tâm tới từng đối tợng học sinh, phát huy khả năng học tập của từng em.- Trong mỗi tiết học ( tiết chính ) giáo viên cần phải chú ý tới các đối tợng học sinh . Học sinh yếu đa các câu...
... thức dạyhọcphân hóa. - Tại sao phải thực hiện dạyhọcphânhoá trong giờ toán. - Mối quan hệ giữa phương pháp dạyhọcphânhoá với các phương pháp dạy học khác. - Áp dụng dạyhọcphânhoá ... thể áp dụng dạyhọc theo nhóm đốitượnghọc sinh (hay sử dụng phiếu học tập) để việc dạyhọcphânhóa được hiệu quả hơn. Việc tổ chức điều khiển quá trình giải bài tập phânhóa của học sinh có ... chủ đạo về dạyhọcphânhóa - Tư tưởng chủ đạo về dạyhọcphânhóa đã được đề cập rất rõ trong tài liệu [13 ; Tr.256] của GS.TSKH Nguyễn Bá Kim có thể tóm tắt như sau: Dạy họcphânhóa xuất...
... & DẠY HỌC THEO NHÓM ĐỐITƯỢNGHỌC SINHI. PHẦN MỞ ĐẦU Chúng ta đều biết rằng quá trình dạyhọc gồm hai hoạt động có quan hệ hữu cơ:-Hoạt động dạy của giáo viên.-Hoạt động học của học sinh. ... đốitượnghọc sinh: giỏi, khá, trung bình, yếu (vàcó thể có đốitượng là học sinh khuyết tật họchoà nhập cộng đồng). Do đó nhu cầu,hứng thú, thói quen và năng lực của từng nhóm đốitượnghọc ... trình dạy học, điểm tập trung là bản thân người học, tức là hoạt động dạy học cần dựa trên nhu cầu, hứng thú, thói quen và năng lực của người học mà trong mộtlớp học bao giờ cũng có đủ các nhóm đối...
... tiết học, nhận xét ý thức học tập của học sinh.5. Dặn dò- Về nhà tập quan sát và nhận xét tranh.- Chuẩn bị cho bài sau: Vẽ nét thẳng, chuẩn bị bút chì, màu.Rút kinh nghiệm sau tiết dạy: ……………………………………………………………………………………… ... thích màu xanh vì nước mát mẻ,…+HS khá, giỏi: tự nêu cảm nhận.- GV khen ngợi và khuyến khích học sinh trả lời.3. Tóm tắt, kết luận- GV hệ tống lại nội dung và nhấn mạnh: các em vừa được xem...
... hình như giáo viênvừa vẽ.3. Thực hành- Học sinh dùng các nét thẳng vừa học để vẽ thành bức tranh vào giáy A4.- Vẽ nét thẳng không dùng thước.- Học sinh chỉ thực hành vẽ một hình đơn giản, ... hợp các nét thẳng để vẽ tạo thành hình vẽ có nội dung.5. Dặn dò học sinh- Chuẩn bị cho bài học sau.Rút kinh nghiệm sau tiết dạy: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ... và có thể vẽ màu.4. Nhận xét, đánh giá- Giáo viên nhận xét, động viên chung.- Giáo viên cùng học sinh nhận xét một số bài vẽ.- *HS trung bình, yếu: Biết phối hợp các nét thẳng để vẽ, tạo hình...
... độđậm-đậm vừa-nhạt.- Động viên HS hoàn thành bài tập.Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá.- GV gợi ý học sinh nhận xét về độ đậm nhạt trong bài.- GV yêu cầu HS nhận xét và tìm ra bài vẽ mình thích.Dặn ... sách, báo và tim ra chỗ đậm, đậm vừa, nhạt.- Sưu tầm tranh thiếu nhi.Rút kinh nghiệm sau tiết dạy: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………...
... Khối 2 Tuần 2Ngọc là một bức tranh đẹp về đề tài học tập.Hoạt động 2: Nhận xét, đánh giáGV nhận xét: - Tinh thần, thái độ học tập của lớp.- Khen ngợi một số hs có ý kiến phát biểu.Dặn ... dáng, màu sắc lá cây trong thiên nhiên.- Chọn lá cây đem theo để làm mẫu.Rút kinh nghiệm sau tiết dạy: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………...
... đề tài khác. Học sinh:- Sưu tầm tranh ảnh về môi trường.- Giấy vẽ.- Bút chì, màu vẽ.III. Các hoạt động dạy học Giới thiệu bài: - GV giới thiệu tranh về đề tài môi trường để học sinh quan ... hình ảnh chính như thế nào? Ở đâu?-Những màu sắc nào có nhiều ở trong tranh?Khối 3 Tuần 1Ngày dạy ……/……/……Môn Mĩ thuậtTiết 1 Bài 1 XEM TRANH THIẾU NHI(Đề tài: Môi trường)I. Mục tiêu- HS ... trong cuộc sống.- GV giới thiệu một số tranh của thiếu nhi về các đế tài khác nhau và gợi ý để học sinh nhận ra:+Tranh vẽ về đề tài mội trường.+Đề tài về BVMT rất phong phú và đa dạng như...
... gợi ý học sinh nhận xét, xếp loại bài vẽ.- Nhận xét bài của HS khá, giỏi riêng.- Nhận xét chung tiết học. - Khen ngợi động viên những học sinh có bài vẽ đẹp.Dặn dò:- Chuẩn bị cho bài học sau ... có đậm, có nhạt.- **Hai học sinh vẽ ở bảng lớp (vẽ ở giấy A4).- HS khá, giỏi: …………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………… vẽ được họa tiết cân đối, vẽ màu đều, phù hợp.Hoạt ... bị cho bài học sau (quan sát hình dáng, màu sắc của một số loại quả).Rút kinh nghiệm sau tiết dạy: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………...
... và màu bổ túc. Học sinh:- SGK.- Giấy vẽ.- Hộp màu, bút vẽ.III. Các hoạt động dạy học Giới thiệu bài: Hoạt động 1: Quan sát, nhận xétGV giới thiệu cách pha màu:- GV yêu cầu học sinh nhắc ... cầu học sinh xem hình3, trang 4 SGK để các em nhận ra các cặp màu bổtúc.GV giới thiệu màu nóng, màu lạnh:- GV cho học sinh xem tiếp các màu nóng và màu lạnh ở hình 4-5 trang 4 SGK để học sinh ... Khối 4 Tuần 1Ngày dạy ……/……/……Môn Mĩ thuậtTiết 1 Bài 1 Vẽ trang tríMÀU SẮC VÀ CÁCH PHA MÀUI. Mục tiêu- Biết thêm...
... giỏi Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu: ………………………………………………………………………………… Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá- Bài của học sinh khá, giỏi:+Cách sắp xếp hình vẽ cân đối. +Hình dáng, đặc điểm, ... của hình vẽ gần với mẫu.- Bài của học sinh TB, yếu:+Chỉ vẽ được bông hoa, chiếc lá.+Vẽ màu tùy ý.- GV gợi ý học sinh xếp loại các bài vẽ và khen ngợi những học sinh có bài vẽ đẹp.Dặn dò:- ... 2- Giáo viên tóm tắt về sự đa dạng về hình dáng, màu sắc.Hoạt động 2: Cách vẽ hoa, lá- GV YC học sinh quan sát hình 2-3 trang 7 SGK.- GV giới thiệu cách vẽ bằng tranh quy trình.+Vẽ khung...
... một số tranh của họa sĩ Tô Ngọc Vân. Học sinh:- SGK.III. Các hoạt động dạy học Giới thiệu bài: - GV giới thiệu một vài bức tranh đã chuẩn bị và yêu cầu học sinh khi xem tranhcần lưu ý.+Tên ... tranh nào nhất? Tại sao?Hoạt động 1: Giới thiệu vài nét về họa sĩ Tô Ngọc VânGiáo viên Học sinh Ghi chú-Chia học sinh thành cácnhóm đọc mục 1 trang 3SGK.-Câu hỏi thảo luận nhóm:+Em hãy nêu ... kể tên một số tácphẩm nổi tiếng của họa sĩTô Ngọc Vân.-Gọi học sinh trả lời.-Chia nhóm trao đổi dựavào các câu hỏi của GV.-Vài học sinh trả lời, emkhác bổ sung.-Bổ sung thêm:+Tô Ngọc Vân...