0

dạy học lịch sử theo chủ đề

DẠY HỌC THEO NHÓM TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ HIỆU QUẢ VÀ ĐỀ XUẤT

DẠY HỌC THEO NHÓM TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ HIỆU QUẢ VÀ ĐỀ XUẤT

Cao đẳng - Đại học

... G.(&,DlF)31mDA~8'’F)(&,D1'[D/`5'8!5.(&,DlF)DAF6&(&40)$*3),1m' DẠY HỌC THEO NHÓM TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬHIỆU QUẢ VÀ ĐỀ XUẤT !"...
  • 12
  • 713
  • 12
DẠY HỌC THEO NHÓM TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ HIỆU QUẢ VÀ ĐỀ XUẤT

DẠY HỌC THEO NHÓM TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ HIỆU QUẢ VÀ ĐỀ XUẤT

Khoa học xã hội

... quả dạy học môn lịch sử ở trường phổ thông vừa căn bản, vừa thiết thực và vừa có tính khả thi.B. DẠY HỌC THEO NHÓM TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ HIỆU QUẢ VÀ ĐỀ XUẤT I. DẠY HỌC THEO NHÓM TRONG DẠY HỌC ... học tập theo nhóm của học sinh:Hoạt động học tâp tự lực của học sinhHoạt động học tâp theo nhóm của học sinh Học sinh Chủ thể hoạt động học tập Chủ thể hoạt động học tập, giao tiếpĐối tượng ... lượng dạy môn lịch sử chưa tốt. Thứ ba, việc đào tạo giáo viên lịch sử cho các trường phổ thông trung học hiện nay có tác động không nhỏ tới chất lượng dạy học bộ môn. Giáo viên lịch sử THPT...
  • 13
  • 516
  • 0
Giáo dục lòng kính yêu chủ tịch hồ chí minh cho học sinh trong dạy học lịch sử việt nam từ 1919 đến 1945 lớp 12 trung học phổ thông (chương trình chuẩn)

Giáo dục lòng kính yêu chủ tịch hồ chí minh cho học sinh trong dạy học lịch sử việt nam từ 1919 đến 1945 lớp 12 trung học phổ thông (chương trình chuẩn)

Khoa học xã hội

... soạn, Phương pháp dạy học lịch sử tập I, II , Nxb Đại học Phạm, 2010, khẳng định phương pháp dạy học lịch sử là một khoa học; đề ra chức năng, nhiệm vụ của bộ môn lịch sử ở trường THPT; đưa ... 2.4.1.4. Dạy học liên môn để giáo dục lòng kính yêu Chủ tịch Hồ Chí Minh cho học sinh Dạy học liên môn là một trong những nguyên tắc quan trọng trong dạy học nói chung và dạy học Lịch Sử nói ... những phương pháp dạy học lịch sử, các hình thức, phương pháp dạy học lịch sử và yêu cầu, biện pháp kiểm tra đánh giá quá trình dạy và học. Cuốn sách do PGS.TS Trịnh Đình Tùng (Chủ biên), Hệ thống...
  • 20
  • 945
  • 1
chuyên đề sử vận dụng kiến thức liên môn, chủ đề tích hợp trong dạy học lịch sử ở trường thcs

chuyên đề sử vận dụng kiến thức liên môn, chủ đề tích hợp trong dạy học lịch sử ở trường thcs

Lịch sử

... TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ”.I. VĂN HỌC:2. Các tài liệu Văn học thường dùng trong dạy học Lịch Sử :a. Văn học dân gian (ca dao, truyền thuyết . . .) b. Tác phẩm văn học là một tư liệu lịch sử: “Hịch ... TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ”.I. VĂN HỌC:2. Các tài liệu Văn học thường dùng trong dạy học Lịch Sử: a. Văn học dân gian (ca dao, truyền thuyết . . .) b. Tác phẩm văn học là một tư liệu lịch sử. . .c. ... TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ”.III. GDCD : Nhiều nội dung, chủ đề giáo dục của môn GDCD gắn kết với bộ môn Lịch sử : - Học tập và làm theo các đức tính, phẩm chất tốt đẹp của Bác Hồ, các nhân vật lịch...
  • 20
  • 34,956
  • 127
Đổi mới việc kiểm tra đánh giá kết quả học tập lịch sử của học sinh trong dạy học Lịch sử Việt Nam từ năm 1954 đến năm 1975 ở lớp 12 trung học phổ thông (chương trình chuẩn)

Đổi mới việc kiểm tra đánh giá kết quả học tập lịch sử của học sinh trong dạy học Lịch sử Việt Nam từ năm 1954 đến năm 1975 ở lớp 12 trung học phổ thông (chương trình chuẩn)

Khoa học xã hội

... Vấn đề kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh trong dạy học lịch sử ở trường trung học phổ thông.Chương 2: Một số biện pháp đổi mới kiểm tra, đánh giá kết quả học tập lịch sử của học ... tri thức học sinh trong dạy học lịch sử. Việc kiểm tra, đánh giá học sinh phải được xem xét một cách tổng hợp, nhằm nhận thấy sự phát triển và kết quả giáo dục của việc dạy học lịch sử theo đúng ... năm học 2008 tất cả các lớp ở THPT được học tập lịch sử theo chương trình mới.* Lớp 10: Chương trình lịch sử thế giới từ nguyên thủy đến hết phần một của lịch sử thế gới cận đại. Phần lịch sử...
  • 111
  • 2,261
  • 9
Một số biện pháp để phát huy tính tích cực của học sinh lớp 9 trong dạy học Lịch sử ở Trường THCS Ninh Điền

Một số biện pháp để phát huy tính tích cực của học sinh lớp 9 trong dạy học Lịch sử ở Trường THCS Ninh Điền

Trung học cơ sở - phổ thông

... pháp dạy học tích cực, phù hợp với thực tiễn và tạo sự thoải mái và hứng thú cho học sinh.Người thực hiện: Lưu Hữu Phúc Trang 11 SKKN Môn Thể dục * Xếp loại: CHỦ TỊCH HỘI ĐỒNG KHOA HỌCI. ... nhiều vấn đề có liên quan đến việc học TDTT của học sinh, đặc biệt là sự ham thích học môn bóng đá của em ở trường. Tôi đã thu được số liệu về khả năng ham thích môn bóng đá ở học sinh. Trong ... khoa học, không có kiến thức khoa học về TDTT thì không thể tập luyện đúng, không thể truyền tải đến học sinh. Là giáo viên thể dục cần phải xây dựng cho mình nếp sống văn minh khoa học, thường...
  • 20
  • 2,004
  • 0
Một số biện pháp để phát huy tính tích cực của học sinh lớp 9 trong dạy học Lịch sử ở Trường THCS Ninh Điền

Một số biện pháp để phát huy tính tích cực của học sinh lớp 9 trong dạy học Lịch sử ở Trường THCS Ninh Điền

Trung học cơ sở - phổ thông

... đồ.d. Sử dụng máy chiếu trong dạy học Lịch sử: Người thực hiện: Lê Thị Huyền Năm học: 2010-201110 Tên đề tài: Một số biện pháp để phát huy tính tích cực của học sinh lớp 9 trong dạy học Lịch sử ... đến Lịch sử. - Tổ chức các cuộc thi sáng tạo và sử dụng đồ dùng dạy học ở môn Lịch sử. 3. Các biện pháp phạm để phát huy tính tích cực của học sinh lớp 9 trong học tập môn Lịch sử: 3.1. Sử ... đầu tiên của Đảng ta.c. Sử dụng bản đồ trong dạy học Lịch sử: Bản đồ là phương tiện trực quan rất quan trọng và sinh động trong dạy học Lịch sử. trên bản đồ lịch sử các sự kiện luôn dược thể...
  • 14
  • 2,378
  • 10
Phương pháp sử dụng hệ thống câu hỏi để phát huy tính tích cực cho học sinh trong dạy học lịch sử

Phương pháp sử dụng hệ thống câu hỏi để phát huy tính tích cực cho học sinh trong dạy học lịch sử

Khoa học xã hội

... liệu có liên quan đến lịch sử và cách giảng dạy bộ môn lịch sử. Xây dựng các tiết học chuyên đề theo trờng và cụm trờng, giúp giáo viên bộ môn lịch sử có điều kiện trao đổi, học hỏi chuyên môn ... kiến thức của bài học. Là cơ sở đa tới kết quả cao trong dạy học bộ môn lịch sử trong đổi mới phơng pháp dạy học lịch sửt trong giai đoạn hiện nay. Đây cũng là lí do tôi chọn đề tài này.II . ... pháp sử dụng hệ thống câu hỏi để phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học lịch sử .chú ý của học sinh. Nên có những buổi học ngoại khoá, tham quan du lịch các di tích bảo tàng lich sử. C....
  • 20
  • 1,285
  • 5
PHƯƠNG PHÁP SỬ DỤNG HỆ THỐNG CÂU HỎI ĐỂ PHÁT HUY TÍCH CỰC CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ

PHƯƠNG PHÁP SỬ DỤNG HỆ THỐNG CÂU HỎI ĐỂ PHÁT HUY TÍCH CỰC CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ

Khoa học xã hội

... pháp sử dụng hệ thống câu hỏi để phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học lịch sử .chú ý của học sinh. Nên có những buổi học ngoại khoá, tham quan du lịch các ditích bảo tàng lich sử. C. ... vật lịch sử có công với cách mạng cóliên quan đến nội dung chính trong giảng dạy lịch sử. Nhà trờng cần muamột số t liệu, tài liệu có liên quan đến lịch sử và cách giảng dạy bộ môn lịch sử. ... tích cực cho học sinh trong dạy học lịch sử . Với việc nghiên cứu đề tài này, tôi mong muốn sẽ góp phần vào giúp giáo viên tiếnhành một giờ dạy học hiệu quả tốt hơn, học sinh tích cực chủ động...
  • 20
  • 1,384
  • 6
Một số hình ảnh về Chủ tịch Hồ Chí Minh dùng trong dạy học Lich sử

Một số hình ảnh về Chủ tịch Hồ Chí Minh dùng trong dạy học Lich sử

Ngữ văn

... Chủ tịch Hồ Chí Minh cùng bộ chính trị bàn chủ trương tác chiến ĐôngXuân 1953 -1954 và quyết đ5inh mở chiến dịch Điện ... khi mới ra khỏi nhà tù của Tưởng Giới Thạch Chủ tịch Hồ Chí MInh cùng các đống chí Trường Chinh, Võ Nguyên Giápvà Lê Đức Thọ tại Việt Bắc, năm 1951 Chủ tịch Hồ Chí Minh dự buổi họp mặt chuyên ... Thái Nguyên năm 1954Các đại biểu Đại hội Toàn quốc lần thứ III, Hội liên hiệp văn học nghệthuật Việt Nam tặng hoa chủ tịch Hồ Chí Minh, 1-12-1962 Bác đang tưới nước cho giàn bíBác đang chẻ củiBác...
  • 10
  • 1,023
  • 0
DẠY HỌC THEO NHÓM TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ

DẠY HỌC THEO NHÓM TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ

Lịch sử

... quả dạy học môn lịch sử ở trường phổ thông vừa căn bản, vừa thiết thực và vừa có tính khả thi.B. DẠY HỌC THEO NHÓM TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ HIỆU QUẢ VÀ ĐỀ XUẤT I. DẠY HỌC THEO NHÓM TRONG DẠY HỌC ... chất lượng dạy môn lịch sử chưa tốt. Thứ ba, việc đào tạo giáoviên lịch sử cho các trường phổ thông trung học hiện nay có tác động không nhỏtới chất lượng dạy học bộ môn. Giáo viên lịch sử THPT ... mới phương pháp dạy học – dạy học theo nhóm để giải quyết sự bất cập trong việc thực hiện nhiệm vụ của nhà trường trong hoàn cảnh mới; đổi mới phương pháp dạy họcdạy học theo nhóm để đáp...
  • 13
  • 381
  • 1

Xem thêm