dạy học là thầy giáo thiết kế học sinh thi công theo thiết kế hay nói cách khác giáo viên là người hướng dẫn dẫn dắt và học sinh sẽ tự tìm ra tri thức của nhân loại
Dạy học dự án – từ lí luận đến thực tiễn
... pháp dạy học, thay đổi phương thức đào tạo - Học tập dự án chuyển giảng dạy từ "giáo viên nói" thành "học viên làm" Người học trở thành người giải vấn đề, định người nghe thụ động Họ hợp tác theo ... việc học - Dạy học dự án tạo điều kiện cho nhiều phong cách học tập khác nhau, sử dụng thông tin mơn học khác Nó giúp người học với nội dung thực theo cách khác - Dạy học dự án yêu cầu học viên ... tạo nên kiến thức họ 3.3 Nội dung dạy học Nội dung dạy học người học tiếp thu trình thực dự án Nội dung dạy học cần theo sát chương trình học có phạm vi kiến thức liên môn Khi thi t kế dự án, cần...
- 10
- 367
- 3
Thiết lập VCD hỗ trợ giáo viên, phụ huynh hướng dẫn trẻ bước đầu học tốt môn Tiếng Việt Một
... giáo viên hay phụ huynh học sinh có máy tính để thực việc giảng dạy cho em học sinh Ngoài ra, số giáo viên chưa sẵn sàng tự tin thân để tiếp cận kiến thức mới, công nghệ vào dạy học Tài liệu hướng ... huynh học sinh hướng dẫn học sinh lớp nhà mang lại hiệu cao, loại bỏ dần dạy thi u sinh động, giải khó khăn hướng dẫn trẻ học gia đình VCD hỗ trợ đời đáp ứng mong mỏi giáo viên mầm non, tiểu học ... hiệu tiết dạy có thay đổi tốt Cơng nghệ khơng làm tính sư phạm dạy học giáo viên biết kết hợp khéo léo hiệu sư phạm nâng cao Công nghệ công cụ nhằm giúp giáo viên gieo vào tư học sinh kiến thức khơng...
- 15
- 230
- 0
Dạy học các phương pháp tìm giá trị lớn nhất –nhỏ nhất của biểu thức nhằm phát triển khả tìm lời giải ngắn gọn và xây dựng bài toán mới cho học sinh (tt)
... kiến thức; thầy đọc, trò ghi, thầy nói nhiều mà khơng kiểm sốt cơng việc người học trò Giáo viên đơn người giảng giải nội dung kiến thức cho học sinh học sinh tiếp thu kiến thức cách thụ động, thi u ... giúp học sinh tiếp nhận tri thức hoạt động hoạt động từ học sinh phát tri n hướng phát huy khả tìm lời giải xây dựng tốn cho học sinh dạy học - Kết nghiên cứu tài liệu tham khảo cho học sinh giáo ... đơn giản người cung cấp kiến thức cho học sinh mà người thi t kế, tổ chức, hướng dẫn hoạt động cho học sinh; Còn HS chủ thể hoạt động học tập cách tự giác, tích cực, chủ động sáng tạo tự tìm lời...
- 31
- 436
- 0
SKKN Sử dụng phương pháp dạy học tích cực để khai thác tri thức trong bài thực hành Địa lí 7
... kiến thức sở học sinh đàm thoại, vấn đáp, bổ sung cung cấp thêm kiến thức mà học sinh chưa có cung cấp hoàn toàn B5: Cho học sinh làm thử giáo viên làm mẫu (nếu dạng mới) B6: Hướng dẫn học sinh làm ... thần hướng dẫn học sinh chủ động thực Bằng cách gợi ý, đặt câu hỏi để hướng dẫn học sinh làm thực hành Với đầu, giáo viên hướng dẫn làm mẫu nhiều nhiều Còn sau cần tăng cường tính độc lập học sinh ... trình dạy học diễn chung lao động đạo thầy hoạt động chủ động tích cực trò Thơng qua học cá nhân, học bạn, học thầy, học sinh nắm kiến thức, nắm cách học, cách làm, biết xử lý tình thực tế, làm...
- 54
- 357
- 0
KHAI PHÁ DỮ LIỆU TÌM RA TRI THỨC VÀ ỨNG DỤNG THUẬT TOÁN APRIORI NHẰM TÌM KIẾM CÁC GIẢI PHÁP KINH DOANH CHO CÔNG TY UNILEVER VIỆT NAM
... phá tri thức (Knowledge Discovery in Database – KDD) Khám phá tri thức trình tìm tri thức mới, tri thức hữu ích dạng tìm tập liệu khổng lồ phức tạp Có thể coi khai phá liệu khám phá tri thức ... phá liệu bước thi t yếu trình khám phá tri thức 1.2 Các giai đoạn qui trình khám phá tri thức Qui trình khám phá tri thức từ CSDL kết hợp kỹ thuật công cụ thống kê qui trình mà người giữ vai ... tin học hóa Cơng việc thường chuyên gia, nhà phân tích định 1.1.5 Đưa tri thức vào thực tiển Các kết q trình phát tri thức đưa vào ứng dụng lĩnh vực khác Các kết dự báo mơ tả nên chúng đưa vào...
- 53
- 1,263
- 1
Các nguyên tắc xử lý đối với người dưới 18 tuổi phạm tội hay nói cách khác là người chưa thành niên
Luật hình sự - Luật tố tụng hình sự
... dung I Một số khái niệm Người chưa thành niên Trong pháp luật Việt Nam, người 18 tuổi hay nói cách khác chưa đủ 18 tuổi coi người chưa thành niên Điều thấy quy định luật khác ví dụ luật dân 2015 ... giúp đỡ người chưa thành niên nhận lỗi lầm sửa chữa II Những nguyên tắc xử lý người chưa thành niên phạm tội Xét góc độ tâm sinh lý người chưa thành niên hay người 18 tuổi người chưa phát tri n ... vi phạm tội, người khả nhân thức người chưa thành niên hạn chế mà khả nhân thức xác định tính nguy hiểm cho xã hội hành vi Ngồi quan nhà nước có thẩm quyền phải tìm hiểu kĩ nguyên nhân điều kiện...
- 9
- 1,329
- 28
SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC KHÁM PHÁ NHẰM LỒNG GHÉP KIẾN THỨC VỀ GIÁO DỤC GIỚI TÍNH VÀO NỘI DUNG TIẾT 50 BÀI 47 SÁCH GIÁO KHOA SINH 11 CƠ BẢN: “ĐIỀU KHIỂN SINH SẢN Ở ĐỘNG VẬT MỤC II: SINH ĐẺ CÓ KẾ HOẠCH Ở NGƯỜI”
... trở thành dạy giáo dục giới tính tốt cho em Trước đây, áp dụng phương pháp dạy học vấn đề, lấy giáo viên trung tâm truyền đạt lại kiến thức cho Học sinh, Học sinh học tập cách thụ động, thi u sáng ... tạo dẫn đến hiệu giảng dạy không cao Hiện nay, công tác đổi phương pháp dạy học vận dung phương pháp dạy học khám phá, lấy học sinh làm trung tâm, giáo viên giữ vai trò tổ chức, giám sát, định hướng ... hợp, giúp học sinh phát huy tối đa khả tự học, tự nghiên cứu thơng qua làm việc, thảo luận theo nhóm, từ giúp học sinh tự tìm hiểu lĩnh hội kiến thức giới tính - Cần tạo khơng khí học tập sơI...
- 16
- 2,182
- 5
Phát hiện và khai thác các mâu thuẫn, chướng ngại nhằm tăng cường hoạt động tìm tòi tri thức mới trong dạy học hình học ở trường trung học phổ thông luận văn thạc sỹ quản lý giáo dục
... cấp thi t dạy học toán nhiều người quan tâm Trong dạy học toán giáo viên cần tạo mâu thuẫn mâu thuẫn nội nhận thức học sinh Việc học tập học sinh trình tái phát minh lại kiến thức có, dẫn dắt người ... thuẫn, chướng ngại việc tổ chức hoạt động dạy học để giúp học sinh tích cực hoạt động tìm tòi tri thức học sinh tiếp nhận tri thức cách thụ động + Hình thức dạy học chưa đa dạng, phong phú, cách thức ... với kiến thức tồn trí óc” Mặc dù có cách diễn đạt khác kiến tạo dạy học, tất cách nói nhấn mạnh đến vai trò chủ động người học trình học tập cách thức người học thu nhận tri thức cho thân Theo quan...
- 107
- 3,170
- 5
Luan van chuyen de 291332 thiet ke tai lieu day hoc cac lop tu vun chuan
... tài: Thi t kế tài liệu dạy học lớp từ vựng cho học tự chọn môn Tiếng Việt lớp 5” Mục đích nghiên cứu Đề tài nghiên cứu nhằm thi t kế tài liệu dạy học giúp giáo viên học sinh thực dạy học lớp ... phạm Phần kết luận CHƯƠNG Cơ sở khoa học việc thi t kế tài liệu dạy học lớp từ vựng cho học tự chọn môn Tiếng Việt 1.1 Dạy học tự chọn tiểu học 1.1.1 Quan niệm dạy học tự chọn tiểu học: Loại nội ... người học tự chọn để phát tri n lực cá nhân, gọi chung nội dung dạy học tự chọn 1.1.2 Lí việc tổ chức dạy học tự chọn tiểu học Tổ chức dạy học tự chọn trường phổ thông giải pháp để thực dạy học...
- 28
- 518
- 1
Nhận thức của giáo viên về đường hướng dạy học theo nhiệm vụ đối với kỹ năng nói Nghiên cứu trường hợp lớp 11, trường PTTH chuyên Nguyễn Huệ, Hà Đông, Hà Nội
... NGUYEN HUE GIFTED HIGH SCHOOL, HA DONG, HANOI (NHẬN THỨC CỦA GIÁO VIÊN VỀ ĐƯỜNG HƯỚNG DẠY HỌC THEO NHIỆM VỤ ĐỐI VỚI KỸ NĂNG NÓI: NGHIÊN CỨU TRƯỜNG HỢP LỚP 11, TRƯỜNG PTTH CHUYÊN NGUYỄN HUỆ, HÀ ... facilitated to take part in training courses of TBLT In reality, they are encouraged and asked to use this method in practice However, because teachers joined different training programs, and their major ... integrated skills In a task-based cycle, teachers naturally foster skills combination The skills form an integral part of the process to achieve the task goals; they are practiced integratedly...
- 70
- 466
- 1
luận văn thạc sĩ đại học sư phạm hà nội Thiết kế tài liệu dạy học các lớp từ vựng cho giờ học tự chọn môn Tiếng Việt lớp 5
... liệu giáo khoa, tài liệu hướng dẫn tri n khai dạy học tự chọn giúp học sinh, giáo viên có thêm nguồn tài liệu dạy học phong phú để lựa chọn nhu cầu cấp thi t Vì vậy, thi t kế tài liệu dạy học ... cầu dạy học tự chọn để đáp ứng phát tri n hứng thú học tập học sinh ngày trở nên cấp thi t Từ năm học 2002-2003 Bộ GD-ĐT có số hướng dẫn dạy học tự chọn Ở nhiều trường tiểu học tổ chức dạy học ... quan niệm dạy học tự chọn, tìm hiểu thực trạng dạy học tự chọn nhà trường tiểu học thực trạng dạy học lớp từ vựng môn Tiếng Việt lớp ) - Thi t kế tài liệu dạy học lớp từ vựng cho học tự chọn môn...
- 131
- 1,518
- 2
Thiết kế và sử dụng mô hình vật lí trong dạy học chương điện từ học lớp 9
... dây dẫn có dòng điện - Trước tiến hành thí nghiệm giáo viên u cầu học sinh cho biết dụng cụ cần thi t hình 27.1/73, sau giáo viên giới thi u dụng cụ thay mơ hình tự làm - Giáo viên yêu cầu học sinh ... pháp: Thi t kế sử dụng mơ hình vật lí dạy học chương “Điện từ học lớp 9, đồ dùng dạy học làm sở kinh nghiệm thực tế giảng dạy thân nhiều năm qua, đặc biệt đồ dùng dạy học có khả vận dụng giảng dạy ... trường nam châm) Do thi t bị dừng lại mức độ cho học sinh quan sát mơ hình, phần lớn giáo viên lên lớp khơng tiến hành thí nghiệm mà giới thi u cho học sinh dùng tranh ảnh cho học sinh quan sát Do...
- 10
- 562
- 0
Sáng kiến kinh nghiệm THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG PHIẾU HỌC TẬP TRONG DẠY HỌC TÁC PHẨM TỰ SỰ LỚP 12 BAN CƠ BẢN
... người dạy Như vậy, nói sử dụng PHTlà điều cần thi t để tổ chức hoạt động học giúp HS tự học, tự chiếm lĩnh tri thức dẫn dắt GV Trong loại thể tác phẩm văn học nói chung loại thể tác phẩm đưa vào ... dụng phiếu học tập vào dạy học Cụ thể sau: 4.1 Tạo hứng thú cho người học Thông qua phiếu học tập, HS học tập cách thụ động mà em trở nên tích cực Người học làm việc, tự thi t kế PHT, trao đổi với ... pháp phát tri n lực tư cho học sinh Một số biện pháp phát tri n lực học văn thông qua đọc hiểu văn THI T KẾVÀ SỬ DỤNG PHIẾU HỌC TẬP ĐỂ DẠY HỌC TÁC PHẨM TỰ SỰ LỚP 12 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG (Ban Cơ bản)...
- 37
- 2,234
- 16
Thiết kế và sử dụng một số tình huống có vấn đề trong dạy học chương điện từ học vật lí 9
... hoạt động dạy học tích cực 1.3 Chất lượng dạy học 1.3.1 Khái niệm chất lượng dạy học Sản phẩm hoạt động DH phát tri n trí tuệ (kiến thức kĩ hành động) nhân cách học sinh Xét theo mục tiêu giáo dục ... độc lập người học - Các TH có tính liên kết lý thuyết cao giúp người học có hội để kết nối vận dụng kiến thức học cách linh hoạt - Giúp người học rèn luyện vào nâng cao số kỹ mềm như: kỹ làm việc ... * Về giáo viên : 12 - GV cần có kinh nghiệm giảng dạy có kiến thức chuyên sâu nội dung dạy học, có tinh thần ý thức sử dụng PP DH tích cực - GV có kĩ sử dụng TH có VĐ vào dạy học, thi t kế ,...
- 100
- 1,017
- 1
skkn thiết kế và sử dụng PHT để dạy học tác phẩm tự sự lớp 12
... người dạy Như vậy, nói sử dụng PHTlà điều cần thi t để tổ chức hoạt động học giúp HS tự học, tự chiếm lĩnh tri thức dẫn dắt GV Trong loại thể tác phẩm văn học nói chung loại thể tác phẩm đưa vào ... dụng phiếu học tập vào dạy học Cụ thể sau: 4.1 Tạo hứng thú cho người học Thông qua phiếu học tập, HS học tập cách thụ động mà em trở nên tích cực Người học làm việc, tự thi t kế PHT, trao đổi với ... pháp phát tri n lực tư cho học sinh Một số biện pháp phát tri n lực học văn thông qua đọc hiểu văn THI T KẾVÀ SỬ DỤNG PHIẾU HỌC TẬP ĐỂ DẠY HỌC TÁC PHẨM TỰ SỰ LỚP 12 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG (Ban Cơ bản)...
- 38
- 456
- 0
skkn THIẾT kế và sử DỤNG PHIẾU học tập TRONG dạy học tác PHẨM tự sự lớp 12 BAN cơ bản
... người dạy Như vậy, nói sử dụng PHTlà điều cần thi t để tổ chức hoạt động học giúp HS tự học, tự chiếm lĩnh tri thức dẫn dắt GV Trong loại thể tác phẩm văn học nói chung loại thể tác phẩm đưa vào ... dụng phiếu học tập vào dạy học Cụ thể sau: 4.1 Tạo hứng thú cho người học Thông qua phiếu học tập, HS học tập cách thụ động mà em trở nên tích cực Người học làm việc, tự thi t kế PHT, trao đổi với ... pháp phát tri n lực tư cho học sinh Một số biện pháp phát tri n lực học văn thông qua đọc hiểu văn THI T KẾVÀ SỬ DỤNG PHIẾU HỌC TẬP ĐỂ DẠY HỌC TÁC PHẨM TỰ SỰ LỚP 12 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG (Ban Cơ bản)...
- 35
- 986
- 13
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25