0

dàn ý thảo luận nhóm dành cho cố vấn học tập phụ lục 4 bao gồm 5 ý

SKKN Áp dụng phương pháp dạy học thảo luận nhóm vào giảng dạy sinh học lớp 10 cơ bản

SKKN Áp dụng phương pháp dạy học thảo luận nhóm vào giảng dạy sinh học lớp 10 bản

Giáo dục học

... 18 /40 ( 45 .0%) 2 /40 (5. 0%) Lớp 10A1 (Lớp không áp dụng đề tài) Ghi 40 10 /40 ( 25. 0%) 11 /40 (27 .5% ) 12 /40 (30.0%) 7 /40 (17 .5% ) Lớp 10A4 (Lớp không áp dụng đề tài) Ghi 40 2 /40 (5. 0%) 6 /40 ( 15. 0%) 23 /40 ... Chuẩn bị thảo luận - Tiến hành thảo luận - Tổng kết thảo luận a Chuẩn bị nội dung thảo luận - Vấn đề thứ nhất: GV cần chọn đề tài thích hợn để học sinh thảo luận Những cho học sinh thảo luận không ... dụng dạy học thảo luận nhóm v o thiết kế phiếu học tập dạy học sinh học 10 Thiết kế phiếu học tập cho hoạt động dạy học thảo luận để dạy số đến số SGK sinh học 10 Do trình độ nhận thức học sinh lớp...
  • 17
  • 1,697
  • 14
Su dung phuong phap thao luan nhom, tro cho trong tiet tong ket, on tap van 9

Su dung phuong phap thao luan nhom, tro cho trong tiet tong ket, on tap van 9

Mỹ thuật

... nhìn vào để thảo luận + Từ ý kiến thắc mắc HS học, tổ chức cho em thảo luận b Chuẩn bị giáo viên: + Phiếu học tập, bảng phụ, máy chiếu…chuẩn bị nội dung câu hỏi thảo luận + Câu hỏi thảo luận nên ... chia thành nhóm giao cho nhóm chuẩn bị từ 3 -4 tác phẩm giấy khổ to Trong tiết ôn tập lớp, giáo viên dành cho nhóm từ 5- 7 phút để thảo luận, bổ sung sau cử đại diện lên trình bày Các nhóm khác ... tập khái niệm, lập bảng hệ thống II CÁC HÌNH THỨC PHÁT HUY TÍNH CHỦ ĐỘNG, TÍCH CỰC, HỌC TẬP CỦA HỌC SINH TRONG TIẾT TỔNG KẾT, ÔN TẬP 1- Hình thức tổ chức thảo luận nhóm: Thảo luận nhóm đặt học...
  • 16
  • 737
  • 0
Kết hợp phương pháp thảo luận nhóm và phương pháp dạy học đóng vai trong dạy học phần công dân với pháp luật trong trường trung học phổ thông

Kết hợp phương pháp thảo luận nhóm và phương pháp dạy học đóng vai trong dạy học phần công dân với pháp luật trong trường trung học phổ thông

Khoa học xã hội

... phương pháp thảo luận nhóm phương pháp dạy học đóng vai dạy học phần công dân với PL 1.2.1 Phương pháp dạy học thảo luận nhóm phương pháp dạy học đóng vai dạy học GDCD Phương pháp dạy học GDCD cách ... GDCD Quan niệm phương pháp thảo luận nhóm phát triển phương pháp thảo luận lớp ( vemina) Phương pháp thảo luận nhóm phương pháp dạy học nhóm lớn ( lớp học) chia thành nhóm nhỏ để tất thành viên ... thảo luận tình bày kết thảo luận cho nhóm - Mỗi nhóm cần chọn tỏng thành viên nhóm làm trưởng nhóm 11 - Kết thảo luận tình bày nhiều hình thức, lời, đóng vai, viết vẽ giấy - Trong thời gian học...
  • 36
  • 281
  • 0
F-Net forum- Kênh thông tin hữu ích cho việc thảo luận và trao đổi kinh nghiệm học tập

F-Net forum- Kênh thông tin hữu ích cho việc thảo luận và trao đổi kinh nghiệm học tập

Quản trị mạng

... viên K 45, diễn đàn dành khu vực riêng cho bạn bàn bạc, thảo luận vấn đề liên quan đến môn học Khi vào khu vực dành riêng cho K 45, bạn sinh viên thấy danh sách khối lớp tạo sẵn sàng để bạn thảo luận ...  Thông tin Du học học bổng (với subbox Hỏi đáp tư vấn Du học, Kinh nghiệm Du học, Tin nóng học bổng du học, Hành trình du học Mỹ)  F-net in Japan  F-net around the ... F-net thực mong muốn diễn đàn kênh thông tin hữu ích hiệu giúp cho việc trao đổi thảo luận vấn đề học tập sống trở nên thuận tiện dễ dàng Diễn đàn Fnet mong muốn xây dựng cộng đồng cựu sinh viên/sinh...
  • 7
  • 912
  • 0
Luận văn thiết kế các bài tập thảo luận nhóm hỗ trợ việc dạy học 8 bài SGK vật lý 12 nâng cao

Luận văn thiết kế các bài tập thảo luận nhóm hỗ trợ việc dạy học 8 bài SGK vật lý 12 nâng cao

Vật lý

... nhóm cũ giải Bài học giải trọn vẹn cho học sinh sau hai lần làm việc: Lần 1: 11111 22222 Lần 2: 12 3 45 6 12 3 45 6 33333 44 444 55 555 66666 12 3 45 6 12 3 45 6 12 3 45 6 12 3 45 6 Tác dụng: - Học sinh giỏi không ... dung thảo luận nhóm 54 4.2 Lựa chọn nội dung thích hợp cho thảo luận 55 4. 3 Thiết kế tập thảo luận nhóm 56 4. 3.1 Nhiệm vụ 56 4. 3.2 Nhiệm vụ 56 4. 4 Tổ chức cho ... thích hợp cho thảo luận 61 5. 3 Thiết kế tập thảo luận nhóm 62 5. 3.1 Nhiệm vụ 62 5. 3.2 Nhiệm vụ 63 5 .4 Tổ chức cho học sinh thảo luận 64 5 .4. 1 Nhiệm...
  • 120
  • 937
  • 0
Phát động cuộc thi ý tưởng trẻ thơ dành cho HS Tiểu học trong toàn trường 2010

Phát động cuộc thi ý tưởng trẻ thơ dành cho HS Tiểu học trong toàn trường 2010

Tiểu học

... trẻ Các ý tưởng thể không chép, tính sáng tạo cao - Mỗi thí sinh/ nhóm thí sinh gửi dự thi tối đa 05 ý tưởng ( 05 tranh) - Hạn cuối nộp dự thi: 17:00, Thứ Bảy, ngày 29/ 05/ 2010 - 60 ý tưởng ... trường học, v.v) Editors by Truong Thi Minh Hang design by Phan The Dat THỂ LỆ CUỘC THI Ý TƯỞNG TRẺ THƠ” 6/ Thể lệ thi: - Gửi kèm theo thuyết trình giải thích minh họa ý tưởng bao gồm: Tên ý tưởng, ... Ý TƯỞNG TRẺ THƠ” 1/ Tên thi: Ý tưởng Trẻ thơ-“Hãy nhà phát minh tí hon” 2/ Quy mô: Toàn quốc 3/ Thời gian tổ chức: Từ ngày 01/ 04/ 2010 đến ngày 15/ 08/2010 4/ Đơn vị tổ chức: Vụ Giáo dục Tiểu học...
  • 22
  • 1,298
  • 0
Hình thức tổ chức thảo luận nhóm và hình thức tự học ở nhà

Hình thức tổ chức thảo luận nhóm và hình thức tự học ở nhà

Cao đẳng - Đại học

... học thảo luận nhóm lớp hình thức tự học nhà?  Câu 10: Hãy phân tích hình thức dạy học lại? Hình thức tổ chức dạy học thảo luận nhóm lớp hình thức tự học nhà Khái niệm hình thức tổ chức dạy học: ... chúng yêu cầu học sinh phải chuẩn bị ý kiến tiến hành báo cáo để trình bày, thảo luận, tranh luận trước tập thể Khác nhau: Thảo luận - Áp dụng cho học sinh trung học sở - Phạm vi mức độ vấn đề nêu ... tồn học hay trình dạy học nói chung Tổ chức dạy học hiểu trình tự xác định mặt ý nghĩa, chức quy trình dạy học, ý nghĩa cấu trúc tạo khác loại học I Hình thức tổ chức dạy học thảo luận nhóm...
  • 54
  • 3,904
  • 8
bồi dưỡng năng lực tư vấn học tập cho giảng viên - cố vấn học tập ở trường đại học y dược thái nguyên

bồi dưỡng năng lựcvấn học tập cho giảng viên - cố vấn học tập ở trường đại học y dược thái nguyên

Thạc sĩ - Cao học

... sơ cởluận tổ chức bồi dƣỡng lựcvấn học tập cho Giảng viên - Cố vấn học tập Trƣờng Đại học Nghiên cứu thực trạng hoạt động bồi dƣỡng lựcvấn học tập cho giảng viên - cố vấn học tập Trƣờng ... nghiên cứu lý luận, thực tiễn lựcvấn học tập Giảng viên - cố vấn học tập Trƣờng Đại học Y Dƣợc Thái Nguyên, đề xuất số biện pháp bồi dƣỡng lựcvấn học tập cho Giảng viên - cố vấn học tập góp ... 1.2.1 Tƣ vấn 13 1.2.2 Tƣ vấn học tập 17 1.2.3 Cố vấn học tập 18 1.2 .4 Giảng viên - Cố vấn học tập (GV-CVHT) 20 1.2 .5 Bồi dƣỡng lựcvấn học tập cho giảng...
  • 115
  • 550
  • 17
Sản phẩm thảo luận nhóm GDCD theo chủ đề phát triển năng lực 9

Sản phẩm thảo luận nhóm GDCD theo chủ đề phát triển năng lực 9

GDCD-GDNGLL

... xử lý tình nhiệm khái niệm trách nhiệm nhiệm đạo đức trách xử lý hành vi vi phạm thực tế pháp lý pháp lý nêu tên nhiệm pháp lý pháp luật vi phạm pháp loại trách nhiệm pháp luật trách nhiệm lý pháp ... trách nhiệm lý pháp lý Trách HS nêu trách nhiệm nhiệm công dân công vi phạm pháp luật dân trách nhiệm pháp lý Hệ thống câu hỏi tập Hs liên hệ trách nhiệm thân qua nội dung học 1 Nhận biết: - ... Hãy điền cụm từ thiếu câu sau cho nội dung học: A Vi phạm pháp luật hình sự: quy định Bộ luật Hình B Vi phạm pháp luật hành chính: mà tội phạm Tự luận : Thế vi phạm pháp luật...
  • 4
  • 2,562
  • 17
skkn sử DỤNG đáp án THẢO LUẬN NHẰM NÂNG CAO HIỆU QUẢ học tập và tạo HỨNG THÚ CHO học SINH TRONG PHÂN môn học hát

skkn sử DỤNG đáp án THẢO LUẬN NHẰM NÂNG CAO HIỆU QUẢ học tập và tạo HỨNG THÚ CHO học SINH TRONG PHÂN môn học hát

Giáo dục học

... thảo luận nhằm nâng cao hiệu học tập tạo hứng thú cho học sinh phân môn học hát BM03-TMSKKN SỬ DỤNG ĐÁP ÁN THẢO LUẬN NHẰM NÂNG CAO HIỆU QUẢ HỌC TẬP VÀ TẠO HỨNG THÚ CHO HỌC SINH TRONG PHÂN MÔN HỌC ... khắc phục khó khăn, yêu thương học sinh, hướng học sinh học tập sáng tạo, tin tưởng vào học sinh nhằm hướng cho em hứng thú học tập môn Âm nhạc nói chung- phân môn học hát nói riêng để đạt kết học ... Tôi giao nhiệm vụ cụ thể cho nhóm trưởng hướng dẫn nhóm thảo luận lớp, nhận xét thảo luận định thành viên hỗ trợ cần Và tiết học hát học hát lớp hướng dẫn em thực mẫu thảo luận dựa vào kết tìm tòi...
  • 23
  • 556
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm Áp dụng hiệu quả phương pháp thảo luận nhóm trong bộ môn sinh học lớp 7 ở trường THCSpdf

Sáng kiến kinh nghiệm Áp dụng hiệu quả phương pháp thảo luận nhóm trong bộ môn sinh học lớp 7 ở trường THCSpdf

Giáo dục học

... luận bảng phụ *Tiến hành thảo luận nhóm: -Cách chia nhóm: Tùy theo đặc điểm lớp nội dung học cần thảo luận, thảo luận theo bàn( bàn nhóm: học sinh), bàn nhóm ( học sinh) -Tùy theo số lượng vấn đề ... dung thảo luận cho bài, hướng dẫn học sinh chuẩn bò kó qua khâu dặn dò -Lựa chọn nội dung để thảo luận -Chuẩn bò câu hỏi kèm theo phiếu học tập cho học sinh -Dự kiến đáp án cho nội dung thảo luận ... phát huy cao suy nghó học sinh mà tạo điều kiện cho học sinh nói, trao đổi, hình thành quan hệ học tập, em nêu ý kiến riêng nhóm, làm cho học sinh hứng thú học tập *Trước thảo luận giáo viên phải...
  • 11
  • 688
  • 1
SKKN Nâng cao chất lượng thảo luận nhóm thông qua tiết dạy học ở bộ môn Lịch sử lớp 7 trường THCS

SKKN Nâng cao chất lượng thảo luận nhóm thông qua tiết dạy học ở bộ môn Lịch sử lớp 7 trường THCS

Giáo dục học

... - Nhóm 1, : Thảo luận vấn đề nơng nghiệp - Nhóm 3, 4: Thảo luận vấn đề thủ cơng nghiệp - Nhóm 5, 6: Thảo luận vấn đề thương nghiệp Thời gian cho phần thảo luận phút, sau thảo luận nhóm báo cáo ... trường học tập cởi mở Các thành viên nhóm tự học hỏi lẫn vấn đề chưa hiểu Với việc thảo luận thành viên khác nhóm lớp, nhiệm vụ học tập giải dễ dàng - Thảo luận nhóm tạo nên nhóm nhỏ khả học tập ... động nhóm - Thảo luận nhóm giúp vấn đề kỷ luật lớp học, nâng cao thành tích học tập nhóm Do thời gian làm việc độc lập, tự giải vấn đề nên học sinh nhóm sáng tạo - Thảo luận nhóm giúp cho học...
  • 24
  • 1,741
  • 14
Sử dụng phương pháp thảo luận nhóm trong giảng dạy phần học lý thuyết môn GDQP, AN ở trường THPT Quan Hóa

Sử dụng phương pháp thảo luận nhóm trong giảng dạy phần học lý thuyết môn GDQP, AN ở trường THPT Quan Hóa

Giáo dục học

... qu Kt qu thc hin: 4. 1: Trc thc hin ti: STT Khi - lp Gii Khỏ TB Yu K10 K11 3,0% 2,6% 52 ,0% 59 ,5% 36 ,4% 34, 4% 8,6% 11 ,5% Gii 4, 6% 3,0% Khỏ 66,9% 79,1% TB 26 ,4% 17,9% Yu 2,1% 0% 4. 2: Sau thc hin ... nhúm tho lun: Thi gian TL phỳt Bc 4: Tin hnh TL Cỏc nhúm nh TL theo tng bn Th ký ca nhúm ln ghi ý kin TL ca cỏc nhúm nh Nhúm trng v th ký nhúm ln tng hp, chn lc ý kin GV i ti cỏc dóy bn, quan sỏt, ... chng Phỏp (1 9 45 19 54 ) ? (d vỡ cõu tr li ó cú y sỏch giỏo khoa GDQP, AN lp 10) Li cú trng hp la chn ch phự hp trỡnh i tng nhng ni dung li quỏ khụ khan, khụng phự hp vi c im tõm lý ca hc sinh...
  • 13
  • 2,253
  • 24
Công văn v/v Tổ chức cuộc thi “Ý tưởng trẻ thơ” dành cho HS tiểu học lần 4

Công văn v/v Tổ chức cuộc thi “Ý tưởng trẻ thơ” dành cho HS tiểu học lần 4

Tư liệu khác

... BGK - Tiếp Ban tổ chức chọn 30 mô hình ý tưởng tốt để tham gia vòng ( 15 ý tưởng cho nhóm lớp 1-2-3 15 ý tưởng cho nhóm lớp -5) C Vòng 3: Thuyết trình ý tưởng lần thứ trao giải - Chủ nhân 30 ... Tòa nhà Việt Tower, Hà Nội ĐT: ( 04) 38360000 (máy lẻ 203, 2 04) , Fax: ( 04) 6276 241 7 Nơi nhận: - Như Lưu VT, Vụ GDTH TL BỘ TRƯỞNG VỤ TRƯỞNG GIÁO DỤC TIỂU HỌC Đã ký Lê Tiến Thành ... gửi Mọi thông tin chi tiết, xin liên hệ: - Vụ Giáo dục Tiểu học, Bộ Giáo dục Đào tạo, 49 Đại Cồ Việt, Hà Nội ĐT: 04. 3868.2 356 , Fax: 04. 3868.1079, Email: Vutieuhoc@gmail.com - Hoặc Phòng Quan hệ...
  • 3
  • 457
  • 0
Tổ chức cuộc thi

Tổ chức cuộc thi "ý tưởng trẻ thơ" dành cho HS tiểu học lần 4

Tin học

... Nội, Tel: 046 256 7 56 7 (số máy lẻ 203) - Phía Nam: Phan Thị Xuân Bảo, Công ty Honda Việt Nam tầng 8, Tòa nhà Zen Plaza, Số 54 – 56 Nguyễn Trãi, Quận 1, Tp Hồ Chí Minh, Tel: 083 9 256 949 Thông ... chức, Công ty Honda Việt Nam dành 1,6 tỷ đồng cho hoạt động từ thiện trẻ em Công ty trích 57 0 triệu đồng mua tặng 2 65 xe lăn cho trẻ em khuyết tật, tài trợ phẫu thuật mắt cho 60 em nhỏ hoàn cảnh ... Bản + Học bổng trị giá 100 USD • 04 Giải Honda: Học bổng trị giá 200 USD • 20 Giải Khuyến khích: Học bổng trị giá 50 USD Đối với nhóm dự thi, nhận giải thưởng chuyến thăm quan Nhật Bản nhóm cử...
  • 5
  • 614
  • 0

Xem thêm