... Tôi y u người.” Lạ lùng thay, cậu vừa dứt tiếng thì có tiếng vọng lại “Tôi y u người”. Lúc đó người mẹ mới giải thích chocon hiểu: Con ơi, đó là định luật trong cuộc sống của chúng ta. Concho ... Concho điều gì con sẽ nhận điều đó. Ai gieo gió thì gặt bão. Nếu con thù ghét người thì người cũng thù ghét con. Nếu cony u thương người thì người cũng y u thương con. ”Câu chuyện trên người ... rừng sâu là ẩn dụ cho việc cho và nhận trong cuộc sống. Cho đi y u thương thì cũng sẽ được nhận lại y u thương => bài học rút ra: con người sống cần biết cho đi tình y u thương. 2. Kiểm...
... SƠ ĐỒ LẬP DÀNÝCHOBÀIVĂN NGHỊ LUẬN Y 1 Y 2 Y 1 Y 2 Y 3 Ý 1 Ý 2 ý1a ý1b ý2a ý2b ý3a ý3b *Ghi chú : +Ý : Là luận điểm +ý ... kỉ mới “. * Y u cầu về nội dung: Từ ý kiến của VũKhoan có thể suy ra: + Người Việt Nam có điểm mạnh. + Người Việt Nam có điểm y u. → Phát huy điểm mạnh, khắc phục điểm y u. - Y u cầu về phương ... +Người VN có điểm y u.-> Phát huy điểm mạnh,khắc phục điểm y u làthiết thực. - Xác định luận cứ.Luận cứ của đề 1: +Điểm mạnh:thông minh, nh y bén với cáimới. +Điểm y u :thiếu hụt về...
... và xà hội đà đ-ợc loài ngời tích l y hàng nghìn năm nay.- Sách mở mang sự hiểu biết chocon ngời về thế giới tự nhiên và xà hội, "mách bảo" chocon ngời những kinh nghiệm ứng xử ... giữa con ngời với con ngời).- Cần có thái độ đúng đối với sách và việc đọc sách: trân trọng, giữ gìn, bảo quản sách và chon sách đọc một cách nghiêm túc, có suy nghĩ.c. Xác định luận cứ cho ... chức H học theo nhóm.IV. Tiến trình d y học.1. Ktra bài cũ. Nêu các bớc tóm tắt vb thuyết minh? Làm BT2?2. Giới thiệu bài mới.Hoạt động của G và H Y u cầu cần đạt Lập dàný có tác dụng...
... lời d y của Bác.+ Khẳng định đ y là bài học quý giá và có ý nghĩa sâu sắc với việc rèn luyện, tu dưỡng của từng cá nhân.+ Chúng ta cần tiếp thu học hỏi lời d y của Bác. 1. Tìm ýchobài ... cách lập dànýchobàivăn nghị luận, hoàn thành đ y đủ các bài tập ở phần luyện tập.- Soạn bài: Truyện Kiều (Tác giả)theo câu hỏi hướng dẫn học bài (SGK):+ cuộc đời tác giả Nguyễn Du.+ Sự ... cho người đọc:* Ví dụ:+ Các loại sách dành cho lứa tuổi học đường hiện nay.+ Các loại sách về tâm sinh lí bạn trẻ.+ Các loại sách tham khảo cho học sinh khối 10…. 2. Lập dàn ýa. Mở...
... suy nghĩ cho người đọc:* Ví dụ:+ Các loại sách dành cho lứa tuổi học đường hiện nay.+ Các loại sách về tâm sinh lí bạn trẻ.+ Các loại sách tham khảo cho học sinh khối 10…. 1. Tìm ýcho ... cách lập dànýchobàivăn nghị luận, hoàn thành đ y đủ các bài tập ở phần luyện tập.- Soạn bài: Truyện Kiều (Tác giả)theo câu hỏi hướng dẫn học bài (SGK):+ cuộc đời tác giả Nguyễn Du.+ Sự ... thường xuyên rèn luyện và phấn đấu để có cả tài lẫn đức. 1. Tìm ýchobài văn. a. Xác định luận đề b. Xác định luận điểm c. Xác định luận cứ- Sách là sản phẩm tinh thần kì diệu của con người.+...
... nay môn Ngữ văn 6 các kiểu văn bản sách giáo khoa đều đa ra những dàn bài tham khảo ví dụ: Bài Luyện nói kể chuyện hoặc Luyện tập x y dựng bài tự sự kể chuyện đời thờng vv Khi d y các bài n y ... các th y cô giáo d y Ngữ văn ở các nhà trờng. Để khắc phục những tình trạng n y tôi thiết nghĩ:Ngành giáo dục cần đ y mạnh việc học tập bồi dỡng thờng xuyên đặc biệt là về phơng pháp d y học ... học làm văncho các giáo viên d y Văn.Hiện nay sách tham khảo quá nhiều nhng chủ y u là các bài làm văn đà viết sẵn, rất ít các sách công cụ. Đ y cũng là một trong những khó khăn cho giáo viên...
... nên có gì xin chỉ d y ):Thuyết minhvề cái tiviNg y nay cuộc sống của con người chúng ta ng y càng trở nên tiện nghi, thoải mái. Con người không còn phải thức khuya d y sớm với những công ... hợp sẽ được mài,cắt cho vừa khít với gọng đó.Tròng kính có thể làm bằng nhựa chống tr y hay th y tinh nhưng đều cần tuân theo quy tắc chồng tia UV(một lọai tia g y hại cho mắt)và tia cực tím.Những ... Nam tự bao đờinay với những câu ca “trâu ơi ta bảo trâu n y, trâu ăn no cỏ trâu c y với ta”. V y mà giờ đ y, có nơi người ta đang tìm cách bảo tồn con trâu, sợ rồi một ng y nào đó, trẻ em,...
... thiết y u cho sự phát triển của đất nước. Phan Ngọc Hiển - Người trực tiếp chỉ huy cuộc Khởi nghĩa Hòn Khoaing y 13.12.1940Và ng y nay chúng ta vẫn luôn tự hào về lịch sử đấu tranh y, luôn ... đến đ y đểđàn áp xâm lược nhân dân ta.Cuộc khởi nghĩa diễn ra từ tháng 3/1940 đến ng y 13/12/1940 do th y giáo Phan Ngọc Hiển lãnh đạo (tên của th y sau n y được đặt cho tên của một huyện ở ... đúng thể loại thuyết minh. + Trình b y sạch sẽ,lời văn trong sáng, diễn đạt trôi ch y. c. Thái độ + Có tình y u quê hương đất nước. + Có ý thức tôn trọng văn hóa và gìn giữ bảo vệ danh lam thắng...
... dài: tuyên truyền, x y dựng ý thức trồng và bảo vệ rừng; hoàn thiện luật trồng và bảo vệ rừng…6. Đóng góp của bản thân để giữ gìn màu xanh của rừng?Tham gia bảo vệ rừng, trồng c y g y rừng, ... phạm vi đề bài là các loại c y cối lâu năm trên một diện tích rộng (Rừng + Thực trạng: diện tích rừng ng y càng bị thu hẹp, diện tích đồi trọc ng y càng tăng, …+ Nguyên nhân: bất cẩn, thiển cận, ... do bị con người chặt phá bừa bãi, ch y rừng, …4. Hậu quả và nguyên nhân của thực trạng trên?Hậu quả: mất cân bằng sinh thái (sạt lở, xói mòn đất, thủng tầng ôzôn…); tổn hại kinh tế…Nguyên nhân:...
... muốn dành cho tôi một sự bất ngờ. Và b y giờ thì chùm ổi đã chín vàng trên hai bàn tay tôi. Nâng chùm ổi trên tay, giọng tôi run run:- Cái “âm mưu” Trinh nói dạo y là chuyện n y đ y phải không?Trinh ... hồi tưởng; nội dung của phần n y hướng tới trả lời những câu hỏi như: Chuyện x y ra ở đâu? Vào thời điểm nào? Chuyện x y ra với ai? Chuyện x y ra như thế nào?… Y u tố miêu tả được sử dụng kết ... sát nhau nhé! C y ổi n y là giống ổi găng ngon nhất vườn đ y. Quả to, cùi d y, ăn giòn và thơm chẳng kém gì lê. Tớ phát hiện ra chùm hoa n y, tuyệt không? Một, hai, ba… sáu, b y, tám… phải hơn...
... lập dànýcho mỗi y u cầu của phần Luyện tập trong SGK.Em h y trình b y dàn ý giới thiệu về tác giả Nguyễn Bỉnh Khiêm?Em h y giới thiệu quy trình để làm ra hạt gạo. Vế ANH MINH THPT ... và con người.- VD: + Thuyếtminh về tác giả Nguyễn Du.+ Thuyếtminh về Ngũ Hành Sơn và ngọn núi Thổ Sơn.Em hiểu như thế nào là việc xácđịnh đề tài trong bàivăn thuyết minh? Em h y ... dànýcho bài vănthuyết minh đạt kết quả tốt? 3II. Lập dànýbàivăn thuyết minh: 1. Xác định đề tài:- Xác định đối tượng mình sẽ thuyết minh - Đề tài thuyếtminh rất rộng: gồm toàn...
... phân tích dàný của văn bản thuyết minh: 1.Bài vănthuyếtminhvề một nhân vật lịch sử:Chu Văn An –nhà sư phạm mẫu mực Bố cục bàithuyếtminh khá điển hình chovăn bản giới thiệu nhân vật ... n y có thể làm mẫu để thuyết minhvề các nhân vật lịch sử (nhà trị, nhà văn, nhà giáo)2.Bài vănthuyếtminhvề tác phẩm văn học :Ra-ma-ya-na Bài gồm 3 phần : -Giới thiệu lai lịch, quy ... cử người trình b y - Học sinh đọc văn bản :Ra-ma-ya-na - Học sinh trao đổi theo nhóm , cử người trình b y Họat động2:Học sinh xác định dàn bài chobàivănthuyết minh - Học sinh...