0

cận tâm lý học là gì

CHƯƠNG 6. ỨNG DỤNG TÂM LÝ HỌC TRONG GIAO TIẾP QUẢN LÝ KINH DOANH ppt

CHƯƠNG 6. ỨNG DỤNG TÂM HỌC TRONG GIAO TIẾP QUẢN KINH DOANH ppt

Quản trị kinh doanh

... nghiệp, kinh nghiệm, vị trí xã hội, tâm lý, 6.1. LUẬN CƠ BẢN VỀ GIAO TIẾP6.1.1. Khái niệm, mục đích và phân loại6.1.1.2. Mục đích- Trao đổi, giãi bày tâm tư, tình cảm- Nhận thức và hiểu ... bố theo quy định.6.1. LUẬN CƠ BẢN VỀ GIAO TIẾP6.1.4. Kỹ năng giao tiếp6.1.4.1. Khái niệm Là khả năng nhận biết mau lẹ những biểu hiện bên ngoài và đoán biết tâm bên trong của đối ... khó sau, tiếp cận dần từ nhiều phía, nếu cuộc trao đổi đi vào gay cấn thì nên tạm dừng.6.1. LUẬN CƠ BẢN VỀ GIAO TIẾP6.1.3. Phong cách giao tiếpPhép lịch sự trong giao tiếp: một trong...
  • 24
  • 1,361
  • 0
Các biện pháp tâm lý sư phạm nhằm rèn luyện phẩm chất chú ý nghe giảng môn tâm lý học quân sự của học viên hệ sư phạm

Các biện pháp tâm sư phạm nhằm rèn luyện phẩm chất chú ý nghe giảng môn tâm học quân sự của học viên hệ sư phạm

Khoa học xã hội

... đợc.Chú ý chỉ trạng thái tâm lí luôn luôn đi kèm với các quá trình tâm lí khác. Bản thân chú ý không phải một quá trình tâm lí. Chú ý không thể tách rời khỏi các quá trình tâm lí mà một phơng ... Khoa Tâmhọc quân sự - Học viện Chính trị quân sự.Chú ý không phải quá trình tâm lí độc lập mà chỉ một mặt của hoạt động tâm lí, sự tổ chức của hoạt động tâm lí, trong đó những hình ... thể ở kết quả học tập môn TLHQS.Hai là, kết quả học tập môn TLHQS thuộc vào yếu tố chủ thể học viên. Không nhất thiết học viên tập trung chú ý cao trong nghe giảng kết quả học tập đà tốt....
  • 46
  • 3,196
  • 3
Giáo trình tâm lý học

Giáo trình tâm học

Tâm lý - Nghệ thuật sống

... điều đó. Học Thuyết Cân BằngFritz Heider, một nhà tâm học xã hội theo tâm học cấu trúc đã xây dựng một học thuyết liên quan đến những điều này và gọi nó học thuyết cân bằng hay học thuyết ... đến tâm học xã hội) đã từng nói "Không có gì hữu ích bằng một học thuyết hay." Và chỉ cần bạn không bao giờ để mất cái nhìn về thực tế, thì câu nói này khá đúng.Vấn đề của tâm ... ràng nhất các cử chỉ, trong tâm học xã hội nó thường được gọi biểu tượng. Phần lớn chúng các phương tiện văn hóa dùng để trao đổi giao tiếp theo cách giống như lời nói vẫn làm.Đơn...
  • 97
  • 4,158
  • 27
Giải quyết xung đột trong Hội nghị thi đua bằng tâm lý học quản lý

Giải quyết xung đột trong Hội nghị thi đua bằng tâm học quản

Khoa học xã hội

... quản nếu không có kiến thức về quản nhà nước và tâm quản lý, lúng túng trong ứng xử thì sẽ thất bại. Bài học rút ra người quản phải trang bị cho mình những kiến thức về quản ... những kiến thức về quản nhà nước và tâm quản để “biết khéo léo” và luôn xác định được mưu phạt tâm công một công cụ hữu hiệu trong các công cụ quản lý, chính nhờ vào những kiến thức ... động giáo dục, hay nói hẹp hơn đánh giá kết quả của việc quản lý, dạy và học một vấn đề lớn của các nhà quản giáo dục, của tất cả các giáo viên, của học sinh, cũng như của toàn xã...
  • 16
  • 1,319
  • 6
NGHIÊN CỨU TÂM LÝ HỌC TRONG ĐẦU TƯCHỨNG KHOÁN VÀ ĐỀ XUẤT GIẢI PHÁP NÂNG CAO NGHIỆP VỤ IR ( QUAN HỆVỚI NHÀ ĐẦU TƯ) CHO  CÁC CÔNG TY CHỨNG KHOÁN TẠI TP.HỒ CHÍ MINH

NGHIÊN CỨU TÂM HỌC TRONG ĐẦU TƯCHỨNG KHOÁN VÀ ĐỀ XUẤT GIẢI PHÁP NÂNG CAO NGHIỆP VỤ IR ( QUAN HỆVỚI NHÀ ĐẦU TƯ) CHO CÁC CÔNG TY CHỨNG KHOÁN TẠI TP.HỒ CHÍ MINH

Báo cáo khoa học

... tế quốc tế. 5. Cơ sở thuyết và phương pháp nghiên cứu của đề tài Như đã đề cập ở trên, cơ sở thuyết của đề đề tài được dựa trên phân tích của thuyết về đổi mới. thuyết tiến hóa cho ... sinh học như một công cụ chính để thúc đẩy sự phát triển của ngành. Hoạt động đổi mới thành công của ngành dược phẩm của Mỹ nhờ vào sự quan hệ chặt chẽ và mạnh mẽ giữa khu vực đại học, ... thiết bị sản xuất và tri thức khoa học Về mạng lưới các cơ quan cung cấp tri thức khoa học và công nghệ trong lĩnh vực dược phẩm bao gồm các trường đại học, Trung học dược, các Viện nghiên cứu thuộc...
  • 42
  • 852
  • 0
Tâm lý học GIAO TIẾP SƯ PHẠM

Tâm học GIAO TIẾP SƯ PHẠM

Tư liệu khác

... chúng". 5.7 Khi giao tiếp với học sinh trong giờ lên lớp:_ Cần coi học sinh nhân vật trung tâm trong quá trình dạy học - giáo dục. Cần tạo mọi điều kiện để học sinh tích cực, chủ động, ... khoa học và những chuẩn mực giá trị xã hội. Nhà giáo dục Nga Kalinin có nói: Người thầy giáo tồi người thầy giáo mang chân đến cho học sinh, người thầy giáo giỏi người tổ chức cho học ... thì thành thật xin lỗi học sinh.5.8. Thoả mãn "khẩu vị" của mỗi học sinh khi giao tiếp ( đặc điểm tâm riêng, hoàn cảnh riêng). Cần phải làm sao để mỗi học sinh không thấy mình...
  • 36
  • 3,115
  • 77
BÀI GIẢNG TÂM LÝ HỌC GIAO TIẾP

BÀI GIẢNG TÂM HỌC GIAO TIẾP

Cao đẳng - Đại học

... 1Bài 1TÂM TÂM CÁ NHÂNTÂM TÂM CÁ NHÂNTextextTextTextI.Khái quát tâm lý, tâm học và ý nghĩa của nghiên cứu các hiện tượng tâm lý: I.Khái quát tâm lý, tâm học và ... hiện tượng tâm lý: 1.Khái niệm tâm lý 2.Khái niệm tâm học 3.Ý nghĩa của việc nghiên cứu các hiện tượng tâm lý -Đời sống hằng ngày-Hoạt động kinh doanh-Quản trịII.Các hiện tượng tâm cá ... tínhQuá trình nhận thức Phản ánh những cái chưa hề có trong kinh nghiệmBằng cách xây dựng hình ảnh mới trên cơ sở những hình ảnh đã có13Bài 1Bài 1TÂM TÂM CÁ NHÂNTÂM LÝ...
  • 98
  • 2,090
  • 21
Cấu trúc và cơ sở tâm lý xã hội của tâm lý học giao tiếp

Cấu trúc và cơ sở tâm xã hội của tâm học giao tiếp

Kỹ năng bán hàng

... nhân.MỤC ĐÍCH VÀ YÊU CẦU CỦA BÀI HỌCMỤC ĐÍCH VÀ YÊU CẦU CỦA BÀI HỌC2MỤC ĐÍCH VÀ YÊU CẦU CỦA HỌC PHẦNMỤC ĐÍCH VÀ YÊU CẦU CỦA HỌC PHẦNTÂM HỌC GIAO TIẾPTÂM HỌC GIAO TIẾP1.Mục đích: Trang ... sốtiếtTrong đó Lý thuyếtBài tậpKiểm traA B 1=2+3+4 2 3 4Mở đầuĐối tượng, nhiệm vụ, phương pháp nghiên cứu học phần.1 11 Tâm tâm cá nhân 12 8 4 02Cấu trúc và cơ sở tâm xã hội ... gian làm việc trong ngày để giao tiếp, tức 1 giờ làm việc thì 45 phút dành cho giao tiếp.19TÓM TẮT BÀI HỌC6BÀI 2BÀI 2CẤU TRÚC VÀ CƠ SỞ TÂM CẤU TRÚC VÀ CƠ SỞ TÂM LÝ XÃ HỘI CỦA HOẠT LÝ...
  • 21
  • 2,680
  • 2
BÀI GIẢNG MÔN TÂM LÝ HỌC

BÀI GIẢNG MÔN TÂM HỌC

Toán học

... 1 Học viện Hành chính Học viện Hành chính Quốc GiaQuốc GiaBộ môn Khoa học Hành chính – Văn bản Công nghệ Hành chínhGV. Nguyễn Thị...
  • 348
  • 1,939
  • 30

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008