... sở hữu Tiết : C1,2,3 Mục tiêu - Học sinh nói viết số hoạt động Ba vào buổi sáng Từ vựng - Từ vựng số hoạt động vào buổi sáng: get up, get dressed, wash face, brush teeth, have breakfast, go to ... nói hoạt động buổi sáng người khác (Không cần dạy quy tắc phần này.) Tiết : C4,5,6& Mục tiêu - Học sinh hỏi đáp thời gian - Học sinh hỏi đáp thời gian cho số hoạt động buổi sáng Ba Từ vựng - Ôn ... - Lời khuyên We should save water We shouldn't waste it 24 Hướng dẫn chuẩn kiến thức, kỹ Tiếng Anh 25 Hướng dẫn chuẩn kiến thức, kỹ Tiếng Anh ...
... khảo sát, thử nghiệm, hội thảo… - Hiệu SKKN: Đã áp dụng SKKN cho đối tượng cụ thể nào? Những kết cụ thể đạt được, kinhnghiệm rút áp dụng SKKN c Phần kết luận: - Những học kinhnghiệm rút từ ... quản lý, giảng dạy, giáo dục - Khả ứng dụng, triển khai kết SKKN, hướng phát triển đề tài - Những kiến nghị, đề xuất (với Bộ GD&ĐT, Sở GD&ĐT, Phòng GD&ĐT, Lãnh đạo trường… tùy theo đề tài ) để triển...
... dạy cấutrúccâu cho đội tuyển HSG không? 6/8 2/8 Theo Anh ( Chị) việc tập hợp giới thiệu cấutrúc đồng dạng có nên hay không ? 8/8 0/8 Có Không Em có thấy chuyển đổi câu dễ thầy cung cấp cấutrúc ... ngành tạo điều kiện để giao lu học hỏi, trao đổi kinhnghiệm qua chuyên đề liên trờng, chuyên đề cấp phòng, cung cấp su tập đề tài, sángkiếnkinhnghiệm cấp tỉnh tài liệu bổ ích khác phục vụ cho ... discuss ) after getting the news &-7- & Phần2 Giới thiệu số nhóm cấutrúc ngữ pháp tơng đơng tập áp dụng - Một số nhóm cấutrúc t ơng đơng 2.1/ Lời đề nghị * Lets * Why dont we * Should we *...
... 3.Các kiến nghị quan trọng đề xuất, rút từ sángkiếnkinhnghiệm -Cuối viết cần có họ, tên, chữ ký tác giả -Danh mục tài liệu thamkhảo -Mục lục -Đính kèm (3 trang trắng) duyệt sángkiếnkinhnghiệm ... Việc tổng kết kinhnghiệm phụ thuộc nhiều vào lực người nghiên cứu Do phạm vi quan sát hẹp, nhiều kinhnghiệm bị trùng với kinhnghiệm sở khác Việc phát hiện, nhìn nhận đánh giá kinhnghiệm phụ ... khiêm tốn làm ảnh hưởng tới hoàn chỉnh công trình Các hướng nghiên cứu khoa học viết sángkiếnkinhnghịêm 1 .kinh nghiệm triển khai hoạt động dạy học hà trường phương pháp dạy học chương mới, khó...
... triu nm 2000 triu nm GĐ Tiền Cam - bri Khong 477 triu nm GĐ cổ kiến tạo Hin cũn tip din GĐ Tân kiến tạo Trng THPT Gia Hi Sỏng kin kinh nghim _ BI: THIấN NHIấN ... tớch ngun lc: õy l loi ph bin phn a lý kinh t - xó hi, HS phi cn c vo cỏc ngun lc gii thớch v cỏc hin tng a lý kinh t - xó hi - V lý thuyt, ngun lc phỏt trin kinh t - xó hi bao gm nhng ni dung ... mu no c + Loi theo mu: Vớ d: So sỏnh cỏc ngnh kinh t: => Khi so sỏnh hai hay nhiu ngnh kinh t, cú th la chn cỏc tiờu sau: Vai trũ ca cỏc ngnh nn kinh t (ca c nc hay vựng) Ngun lc phỏt trin C...
... 94.9 197 77.2 85 33.3 V BI HC KINH NGHIM Qua thc hin ti, bn thõn rỳt c bi hc kinh nghim: Giáo viên: Hoàng Thị Bé Trang SángkiếnkinhnghiệmMột số biện pháp dạy Cấutrúc lặp có hiệu i vi mi i ... s bin phỏp ging dy bi Cu trỳc lp cú hiu qu Giáo viên: Hoàng Thị Bé Trang SángkiếnkinhnghiệmMột số biện pháp dạy Cấutrúc lặp có hiệu B PHN NI DUNG I C S KHOA HC Trong lp trỡnh, iu thỳ v nht ... ca cỏc em c giỏo viờn kho sỏt nh sau: Giáo viên: Hoàng Thị Bé Trang Sángkiếnkinhnghiệm Tng s HS Một số biện pháp dạy Cấutrúc lặp có hiệu Bit (cú cõu lnh lp) Hiu (hot ng ca lnh lp) Vn dng mc...
... hiệu giải qua Hội thi đánh SKKN II CẤUTRÚCMỘT BÁO CÁO SÁNGKIẾNKINH NGHIỆM: Xin giới thiệu hai cấutrúc sử dụng nhiều để cán bộ, giáo viên tham khảo: Cấutrúc thứ nhất: a Đặt vấn đề (hoặc mở ... thống kê số liệu, phân tích, so sánh….để khẳng định kết thực nghiệm diễn tốt trước Đúc rút tổng kết SKKN + Viết SKKN theo cấutrúccấutrúc Khi viết cần lưu ý số điểm: Xác định tên SKKN Tên SKKN ... hướng giải nhằm làm cho công việc phát triển tốt trước - Viết giả thuyết nghiên cứu Áp dụng sángkiếnkinhnghiệm vào thực tỉễn + Điều tra, khảo sát, quan sát… đánh giá thực trạng + Áp dụng biện...
... nhận định chung tác giả việc áp dụng khả phát triển SKKN - Những học kinhnghiệm rút từ trình áp dụng SKKN thân - Những ý kiến đề xuất ( với Bộ GD-ĐT, Sớ GD-ĐT, Phòng GD-ĐT, Lãnh đạo trường…...
... dạy Hoá Đặng Thị Vân Anh SángkiếnkinhnghiệmCấutrúcsángkiếnkinhnghiệm A.Đặt vấn đề B.Nội dung I /Kiến thức II/Bài tập C.Kết luận Đặng Thị Vân Anh Sángkiếnkinhnghiệm A.Đặt vấn đề Trong ... Thị Vân Anh Sángkiếnkinhnghiệm Đặng Thị Vân Anh Sángkiếnkinhnghiệm Đặng Thị Vân Anh Sángkiếnkinhnghiệm Đặng Thị Vân Anh Sángkiếnkinhnghiệm Đặng Thị Vân Anh ... Sángkiếnkinhnghiệm Các sángkiếnkinhnghiệm viết năm tr ớc: - Chuẩn bị giáo án cho tiết luyện tập Đại số theo hớng...
... lợng lớn tập 2/Kết thực nghiệm: Sángkiến đợc áp dụng năm học 2005-2006 Bài kiểm tra hai đối tợng lớp 12A1(46 học sinh) không áp dụng sángkiến 12A2(47 học sinh) áp dụng sángkiến nh sau: xếp loại ... chia tử mẫu hàm số cho x cần để ý đoạn lấy tích phân phải không chứa điểm x = III/Hiệu sángkiếnkinh nghiệm: 1/Kết từ thực tiễn: Ban đầu học sinh gặp khó khăn định việc giải dạng tích phân ... tích cực, chủ động, sáng tạo học sinh phần III:kết luận kiến nghị I/ kết luận: Nghiên cứu, phân tích số sai lầm học sinh tính tích phân có ý nghĩa lớn trình dạy học áp dụng sángkiến giúp học sinh...
... tình có vấn đề tiết dạy Hoá SángkiếnkinhnghiệmCấutrúcsángkiếnkinhnghiệm A.Đặt vấn đề B.Nội dung I /Kiến thức II/Bài tập C.Kết luận Sángkiếnkinhnghiệm A.Đặt vấn đề Trong việc nâng cao ... số kinhnghiệm tìm chữ số tận luỹ thừa để củng cố cho HS nhằm nâng cao kết học tập HS HS giỏi.Sau mong đồng nghiệp tham khảo, góp ý kiến B Nội dung SángkiếnkinhnghiệmSángkiếnkinhnghiệmSáng ... Sángkiếnkinhnghiệm Các sángkiếnkinhnghiệm viết năm tr ớc: - Chuẩn bị giáo án cho tiết luyện tập Đại số theo hớng tích cực hoá hoạt động học sinh - Tạo tình có vấn đề tiết dạy Hoá Sáng kiến...
... lợng lớn tập 2/Kết thực nghiệm: Sángkiến đợc áp dụng năm học 2005-2006 Bài kiểm tra hai đối tợng lớp 12A1(46 học sinh) không áp dụng sángkiến 12A2(47 học sinh) áp dụng sángkiến nh sau: xếp loại ... chia tử mẫu hàm số cho x cần để ý đoạn lấy tích phân phải không chứa điểm x = III/Hiệu sángkiếnkinh nghiệm: 1/Kết từ thực tiễn: Ban đầu học sinh gặp khó khăn định việc giải dạng tích phân ... tích cực, chủ động, sáng tạo học sinh phần III:kết luận kiến nghị I/ kết luận: Nghiên cứu, phân tích số sai lầm học sinh tính tích phân có ý nghĩa lớn trình dạy học áp dụng sángkiến giúp học sinh...
... hái tham gia vào hoạt động đổi • Tổ chức viết sángkiếnkinh nghiệm: cần lưu ý viết sángkiếnkinhnghiệm lĩnh vực quản lý người cán lãnh đạo sángkiến thầy trò nảy sinh trình hoạt động đổi phương ... xong cá nhân có nhiệm vụ đánh giá rút kinhnghiệm cho tiết học nhóm - Sơ kết rút học kinh nghiệm: Dựa sở kết dạy thí điểm cá nhân ban đạo tổ chức rút kinhnghiệm chung cho đợt thí điểm tất khâu: ... tập kinhnghiệm đồng nghiệp - Hội thảo theo chuyên đề : Hình thức bổ xung kiến thức, kỹ sử dụng PPDH đáp ứng yêu cầu đổi PPDH - Sinh hoạt tổ chuyên môn: Sử dụng giáo viên giỏi, có nhiều kinh nghiệm...
... tương đương: Hai lớp 11 trường THPT số Văn Bàn tỉnh lào Cai Lớp 11A1 lớp thực nghiệm lớp 11A2 lớp đối chứng Lớp thực nghiệm thực giải pháp thay dạy từ 19 đến 22 ( Chương Từ trường sách giáo khoa ... pháp thay có tác động rõ rệt: Lớp thực nghiệm đạt kết cao lớp đối chứng Điểm kiểm tra sau kết thúc chương Từ trường sách giáo khoa Vật lí lớp 11 lớp thực nghiệm 11A1 có giá trị trung bình 6,5, ... Kinh Tày HMông Dao Thái số 11A1 28 18 10 22 11A2 28 17 11 22 Kết học kì I năm học 2010 – 2011 môn Vật lí tương đương II - THIẾT KẾ NGHIÊN CỨU Chọn hai lớp nguyên vẹn: Lớp 11A1 làm nhóm thực nghiệm, ...
... ước ch ưa th ể coi sáng tạo, muốn có sáng tạo GV cần phải làm nào? Ngoài cách dạy hát theo bước bản, để phát huy tính sáng tạo Một vài phương pháp dạy hát để phát huy tính sáng tạo học sinh học ... tối đa cho HS phát triển tính sáng tạo môn học đạt kết cao học tập 21 Một vài phương pháp dạy hát để phát huy tính sáng tạo học sinh học môn Âm nhạc lớp Trên kinhnghiệm nhỏ trình giảng dạy môn ... ộn r àng, sáng *Ví dụ 3: Bài hát : 10 Một vài phương pháp dạy hát để phát huy tính sáng tạo học sinh học môn Âm nhạc lớp GV dịch giọng hát xuống quãng 2, GV bắt nhịp HS trình b ày 11 Một vài phương...
... phá ( thí nghiệm 7), phần chơi củng cố kiến thức cho trẻ học(thí nghiệm 2), hay tổ chức hoạt động trời, hoạt động góc (góc khoa học), hoạt động chiều Ở thí nghiệm “Trồng gì” Đây thí nghiệm thú ... trò chơi, thí nghiệm hoạt động khám phá trẻ MGL Với thí nghiệm “nước đá biến đâu”, việc quan sát rút kết luận kiến thức toán, khái niệm đầy - vơi hơn; ấm - lạnh trải nghiệm Thí nghiệm dùng trẻ ... sung sướng Không thế, thí nghiệm, nhiều trẻ tự nghĩ nhiều thí nghiệm hay mang đến để cô thực hành với bạn Một không khí chơi mà học tràn ngập lớp IV KẾT LUẬN Bài học kinh nghiệm: Qua trình thiết...
... , bậc phụ huynh , đồng nghiệp ban lãnh đạo nhà trường II/ bµi häc kinh nghiƯm Qua trình thực nghiệm hoạt động rút số kinhnghiệm : coppy right by c«ng m¹nh - thcs cÈm l ¬ng - 12 - Nh÷ng yeu ... giảng tốt phần Pre – listening yêu cầu quan trọng cần thiết tiết dạy Listen thành công Trên vài kinhnghiệm nhỏ góp phần không nhỏ việc tổ chức soạn giảng hoạt động Pre – listening tiết dạy Listen ... listening dạy Listen cần lưu ý đến trình độ học sinh , phải kích thích học sinh vận dụng hiểu biết kinhnghiệm có vào việc trả lời câu hỏi , yêu cầu giáo viên , nhằm giúp học sinh mở rộng suy nghó...
... pháp nghiên cứu: - Điều tra - Vấn đáp - Quan sát - Thử nghiệm cách chọn lớp đối chứng V NỘI DUNG: Sau tìm hiểu, nghiên cứu, đúc kết lại số kinhnghiệm dạy nghe sau: Các biện pháp khắc phục khó khăn ... khác từ có âm độc hình thành từ với nghĩa hoàn toàn khác 2- Nghe liên quan đến việc lĩnh hội cấutrúccâu Ví dụ nghe câu "Would you pick up the phone up ? " người nghe phải nhận rằng: " pick" ... khác địa bàn huyện Đakrông thông qua trao đổi với đồng nghiệp Việc thực nghiệm đề tài vẩn chút hạn chế học sinh chọn thực nghiệm chưa tích cực, tự giác Tài liệu thống để tham khảo không nhiều,...
... tiễn C Giải vấn đề D Kết thực nghiệm E Kết luận F Mục lục Sángkiếnkinhnghiệm 15 Nguyễn Thị Hơng Giang Trờng THCS Nhân Hoà 16 G Tài liệu tham khảo Sángkiếnkinhnghiệm 16 ... ,học sinh yếu có tiến rõ rệt Bản sángkiến không tránh khỏi thiếu sót mong đợc bổ sung góp ý bạn đồng nghiệp Nhân Hoà , Ngày 20-Tháng 12-Năm 2007 Sángkiếnkinhnghiệm 14 Nguyễn Thị Hơng Giang ... Activities ) Sángkiếnkinhnghiệm Nguyễn Thị Hơng Giang Trờng THCS Nhân Hoà 2.Các cách tổ chức thực hành a.Thực hành máy móc Mục đích loại hoạt động thực hành để nắm đợc hình thái cấu trúc, cách...
... II.3 Một số giải pháp, biện pháp II.3.1 Nhóm biện pháp II.3.2 Nhóm biện pháp 14 II.4 Kết 16 II.5 Bài học kinhnghiệm 17 Phần III KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 18 III.1 Kết luận 18 III.2 Kiến nghị ... hiện: Trang học, hay trao đổi kế hoạch học, dự dạy rút kinhnghiệm trình lên lớp, v.v Đặc biệt, hình thức tổ chức để GV dự dạy rút kinhnghiệm học hình thức tổ chức thường xuyên hầu hết trường ... “Vở sạch-chữ đẹp” tập thể lớp Khối trưởng giao nhiệm vụ cho giáo viên có kinhnghiệm nhiều năm phong trào để báo cáo kinhnghiệm thực có hiệu để giáo viên khối tham khảo có hướng xây dựng phong...