cơ sở tin học 1
Đề cương môn cơ sở tin học (2)
... 1 ĐỀ CƢƠNG MÔN HỌC TRƯỜNG ĐH DUY TÂN BỘ MÔN ĐỀ CƢƠNG MÔN HỌC Khoa đào tạo: Công nghệ thông tin Tên môn học: Tin học ứng dụng Số tín chỉ: 3 (2 +1) Mã môn học: CS 2 01 Học ... 3. Bảo mật 7. Học liệu Học liệu bắt buộc: [1] Giáo trình tin học ứng dụng – Khoa Công nghệ thông tin, 2 012 [2] Các bài thực hành Tin học ứng dụng, Trường Đại học Duy Tân. Học liệu tham ... luận Phần 1 1 Ôn tập Excel cơ bản 2.0 2.0 4.0 2 Cơ sở dữ liệu và các hàm cơ sở dữ liệu 3.0 4.0 7.0 3 Biểu đồ và in ấn 0.5 0.5 1. 0 4 Tổng hợp, thống kê và phân tích số liệu 1. 5 1. 5 3.0 5...
- 7
- 1,186
- 7
Đề cương môn cơ sở tin học
- 34
- 442
- 0
THỰC HÀNH CƠ SỞ TIN HỌC VIỄN THÔNG
... thông 13 | P a g eBài giảng thực hành cơ sở tin học viễn thôngBản tin ACK Bản tin ACK được gửi từ phía user agent để cho biết rằng nó đã nhận được bản tin response cuối cùng cho bản tin INVITE ... eBài giảng thực hành cơ sở tin học viễn thôngCác bản tin trả lời (responses)Một bản tin response là một bản tin được gửi bời UAS hoặc SIP server để trả lời cho mộtbản tin request trước đó. ... bản tin response ở lớp 1xx là các bản tin tạm thời hoặc là cácbản tin thông báo các thông tin phản hồi. Khi một UA nhận được một bản tin requestnó sẽ gửi ngay lập tức lại một bản tin ở lớp 1xx...
- 65
- 1,087
- 15
Cơ sở khoa học thực tiễn của hoạt động thông tin tuyên truyền quảng cáo du lịch và một số sản phẩm thông tin tuyên truyền quảng cáo thể nghiệm
... Cơ sở khoa học thực tiễn của hoạt động thông tin tuyên truyền quảng cáo du lịch và một số sản phẩm thông tin tuyên truyền quảng cáo thể nghiệm Posted on 19 /02/2 011 by tailieudulich ... thông tin tuyên truyền và quảng cáo du lịchB. Tầm quan trọng và lý do Việt Nam cần đẩy mạnh các hoạt động thông tin tuyên truyền và quảng cáo du lịchIII. ĐÁNH GIÁ THỰC TRẠNG HOẠT ĐỘNG THÔNG TIN, ... VIỆT NAMA. thực trạng 1. Tư tưởng nhận thức2. Cơ chế tài chính3. Tổ chức, bộ máy và cán bộ chuyên môn4. Trang bị kỹ thuật5. Định hướng và nội dung hoạt động thông tin tuyên truyền quảng...
- 4
- 1,596
- 12
Biểu 1 PHIẾU ĐỀ XUẤT ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CẤP CƠ SỞ (Đại học Huế)
... ĐẠI HỌC HUẾĐơn vị PHIẾU BỔ SUNG THUYẾT MINH ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CẤP CƠ SỞ 1. Tên đề tài: 2. Mã số đề tài : 3. Họ và tên, học vị, chức danh khoa học của chủ nhiệm đề tài: 4. Cơ ... NGHIÊN CỨU 14 .1 Cách tiếp cận 13 .2 Phương pháp nghiên cứu 15 . NỘI DUNG NGHIÊN CỨU VÀ TIẾN ĐỘ THỰC HIỆN 15 .1 Nội dung nghiên cứu (trình bày dưới dạng đề cương nghiên cứu chi tiết) 15 .2 Tiến độ ... tạo, kinh tế-xã hội) 18 . PHƯƠNG THỨC CHUYỂN GIAO KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU VÀ ĐỊA CHỈ ỨNG DỤNG 13 . ĐỐI TƯỢNG, PHẠM VI NGHIÊN CỨU 13 .1 Đối tượng nghiên cứu 13 .2 Phạm vi nghiên cứu 14 . CÁCH TIẾP CẬN, PHƯƠNG...
- 11
- 3,197
- 9
Các cơ sở toán học cho phân tích tín hiệu
... tập hợp hoặc chuỗi gồm n phần tử ( ) ( ) ( )KKK ,,,,,,2 211 212 1yxyxyyxxyx ++=+=+ ( ) ( )KK ,,,, 11 21 xxxxx αααα == 2.3 .1. 2. Vector trực chuẩn: Vector trong không gian V được gán thêm ... NGHIỆP TRƯỜNG ĐHBK TP.HCM-năm 2007 17 2.3. CÁC CƠ SỞ TOÁN HỌC CHO PHÂN TÍCH TÍN HIỆU: 2.3 .1. Định nghĩa các không gian vector và tích trong: 2.3 .1. 1. Không gian vector: Một không gian ... cùng tập sinh như sau: Đặt 1 1 1 xxy = Tập đệ qui: kkkkkvxvxy−−= (2.5) k = 2,3, … Trong đó ikiiikyxyv∑−== 1 1, Lúc đó { }iy là một cơ sở trực chuẩn của E. 2.3.4.2....
- 9
- 364
- 1
Một số cơ sở khoa học về hoạt động tín dụng của ngân hàng nông nghiệp và phát triển nông thôn cho phát triển kinh tế hộ nông dân
... nông dân 12 1. Khái niệm và phân loại tín dụng ngân hàng 12 1. 1. Khái niệm tín dụng, đặc điểm tín dụng ngân hàng 12 1. 1 .1. Khái niệm tín dụng 12 1. 1.2. Đặc điểm tín dụng ngân hàng 13 1. 2. Phân ... dư nợ cho vay và đầu tư vốn đến 31/ 12/2005 đạt 18 0.037 tỷ đồng, tốc độ tăng 15 ,1% so với đầu năm. Trong đó dư nợ cho vay nền kinh tế đạt 16 1 .10 6 tỷ đồng, tăng 13 ,2% so với năm 2004. Dư nợ ngoại ... nông dân 17 3 .1. Cho vay trực tiếp 17 3.2. Cho vay bán trực tiếp 18 3.3. Cho vay gián tiếp 18 4. Điều kiện, nguyên tắc, hạn mức lãi suất cho vay và hồ sơ vay vốn đối với hộ nông dân 19 Website:...
- 28
- 502
- 1
NGHIÊN CỨU 1 SỐ CƠ SỞ KHOA HỌC XÚC TIẾN TÁI SINH KEO TAI TƯỢNG TẠI CÁC TỈNH MIỀN NÚI PHÍA BẮC
... 7 10 00 15 .4 13 .8 12 8.5 18 .35Trấn Yên Yên Bái Rừng tái sinh 7 11 50 12 .5 11 .3 79.2 11 .32Rừng trồng 7 10 00 14 .1 13.6 10 5.9 15 .14 Bến Cát Bình Dương Rừng tái sinh 7 11 80 13 .6 13 .1 111 .8 15 .97Rừng ... 4 1. 200 40 12 ,3 10 ,2 3,5 21. 000 10 .080.0005 1. 200 42 13 ,5 11 ,4 4,0 26.667 13 .440 .16 86 1. 150 55 15 ,7 13 ,8 4,7 27.3 91 17.324.8087 1. 000 60 16 ,0 14 ,0 4,8 35.000 21. 000.0008 970 63 17 ,5 14 ,7 ... 13 .6 13 .1 111 .8 15 .97Rừng trồng 7 10 00 15 .5 15 .3 14 4.3 20. 61 Trảng Bom Đồng Nai Rừng tái sinh 7 11 50 13 .9 12 .7 11 0.7 15 .82Rừng trồng 7 10 00 15 .6 15 .6 14 9 .1 21. 29 Bảng 4.5 cho thấy, ở tất cả...
- 27
- 808
- 3
Thực tập Tin học cơ sở Tin Trắc Địa
... 42 Thực tập Tin học cơ sở Tin Trắc Địa + DIMM(dual in line memory modules): Ram cắm khe dạng DIMM có số pins là 72 hoặc 16 8. Thông thường loại 72 pins tải data 32 bit, loại 14 4 hay 16 8 tải 64 ... Năm 19 49: John von Neuman (19 03 -19 57) phát triển nền tảng lý thuyết tự nhân bản của một chương trình cho máy tính. Nhóm 7 RAM – Sự Cố Máy Tính – Virus Page 45 Thực tập Tin học cơ sở Tin Trắc ... :+ Ở chế độ Single Channel : Sẽ chỉ có 1 BANK được truy xuất trong cùng 1 thời Nhóm 7 RAM – Sự Cố Máy Tính – Virus Page 18 Thực tập Tin học cơ sở Tin Trắc Địa hệ điều hành độc nhất như trong...
- 68
- 557
- 0
MỘT SỐ Ý KIẾN ĐÓNG GÓP NHẰM HOÀN THIỆN KẾ TOÁN BÁN HÀNG VÀ XÁC ĐỊNH KẾT QUẢ BÁN HÀNG TẠI CÔNG TY CỔ PHẦN TIN HỌC VÀ TRẮC ĐỊA BẢN ĐỒ SÔNG CHÂU
... tại Công ty cổ phần tin học và trắc địa bản đồ Sông Châu"; qua thời gian tìm hiểu thực tế tại công ty em thấy việc kế toán bán hàng và xác định kết quả bán hàng là cơ sở để đánh giá hiệu ... được trên cơ sở quản lý chặt chẽ các loại tài sản, vật tư, chi phí, quản lý chặt chẽ quá trình tiêu thụ và xác định kết quả tiêu thụ của doanh nghiệp.Nâng cao chất lượng thông tin kinh tế ... lớn. Để ghi nhận doanh thu, kế toán sử dụng “Nhật ký quỹ”(thanh toán ngay) và “sổ chi tiết TK1 31, TK136 (thanh toán chậm). Có thể nhận thấy rằng kế toán chưa có sự đối chiếu thường xuyên về doanh...
- 6
- 520
- 0
MỘT SỐ GIẢI PHÁP NHẰM HOÀN THIỆN CÔNG TÁC KẾ TOÁN TIÊU THỤ HÀNG HÓA VÀ XÁC ĐỊNH KẾT QUẢ KINH DOANH CỦA CÔNG TY CỔ PHẦN TIN HỌC BÁCH KHOA
... CÔNG TY CỔ PHẦN TIN HỌC BÁCH KHOA3 .1. Đánh giá chung về công tác kế toán tiêu thụ hàng hóa và xác định kết quảtiêu thụ tại Công ty cổ phần tin học bách khoa.Công ty cổ phần tin học Bách Khoa ... hàng hóa và xác định kết quả tiêu thụ tại Công ty cổphần tin học Bách Khoa cần đáp ứng các nguyên tắc cơ bản sau. Hoàn thiện trên cơ sở tuân thủ đúng các chế độ kế toán đã ban hành cũng như ... TK 13 9Có TK 642- Các khoản nợ phải thu khó đòi khi được xác định thực sự là không đòiđược thì được phép xóa nợ. Nợ TK 13 9: Sổ đã trích lập Nợ TK 642: Sổ chưa trích lập Có TK 13 8, 13 1 +...
- 19
- 578
- 0
8.4.1. Cơ sở khoa học của phương pháp
... 8.4 .1. Cơ sở khoa học của phương pháp8.4 .1. 1. Cơ sỏ triết học Cơ sở triết học của việc chuyển hoá grap toán học thành grap dạy học là phương pháp tiếp cận cấu trúc ... đời của mỗi học sinh.8.4 .1. 3. Cơ sở lý luận dạy học Trong những năm gần đây, đã có những công trình khoa học xét quá trình dạy học dưới góc độ định lượng bằng những công cụ của toán học hiện đại. ... tin ; khái quát hoá - trừu tượng hoá ; mô hình hoá các thông tin bằng các tri thức.Trong quá trình dạy học, hoạt động học tập của học sinh là quá trình tiếp nhận thông tin, tri thức khoa học...
- 6
- 1,174
- 1
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008