0

cơ sở pháp lý hiện hành về quyền xác định lại giới tính

Giáo án tập huấn kỹ năng tin học cho Giáo viên tiểu học

Giáo án tập huấn kỹ năng tin học cho Giáo viên tiểu học

Tin học

... thực hành học (bốn tiết) nên đợc xếp xen kẽ với học khác để học sinh cảm giác dài đơn điệu Trong tiết thực hành, giáo viên nên ghép học sinh vào nhóm để em thi đua điểm số Giáo viên xác định ... Cùng học toán (Learning Math 4) phiên dành cho học sinh ôn luyện thực hành làm toán theo chơng trình lớp Trong sách giáo khoa, giới thiệu phần mềm - Biểu tợng màu trắng: Cùng học dạy toán (Learning ... dẫn giảng dạy học sinh ôn luyện thực hành toán lớp Hai phiên phần mềm khác nhng thực chất mô dạng toán cho học sinh lớp Giáo viên linh hoạt dạy học Giáo viên giới thiệu hai phần mềm cho học sinh...
  • 12
  • 1,356
  • 27
Tài liệu môn địa lí dành cho giáo viên tiểu  học( phần 2)

Tài liệu môn địa lí dành cho giáo viên tiểu học( phần 2)

Địa lý

... Mauna Loa Hawaii (cao giới- 15,2km) Núi lửa Paricutin Mêxicô Động đất Tứ Xuyên Trung Quốc 2008 Sóng thần Kalutara, Sri Lanka SỰ VẬN ĐỘNG CỦA TRÁI ĐẤT MỘT SỐ THÀNH PHẦN LỚP VỎ ĐỊA 1- Vận động tự ... trục nghiêng - Vận tốc xích đạo 464m/s, giảm dần cực b) Các hệ - Phương hướng - Ngày đêm - Tạo sở hình thành lưới kinh tuyến, vĩ tuyến Trái Đất - Giờ - Sự lệch hướng chuyển động Cực Bắc Bắc Bán ... Đông chí Ngày< đêm hạ thu a Mù 23-9 Thu phân Ngày= đêm đồ tượng mùa năm 3- Một số thành phần lớp vỏ địa a) Các lục địa đại dương - Lục địa: phần nhô lên khỏi đại dương châu lục - Đại...
  • 25
  • 954
  • 1
Đề thi giáo viên dạy giỏi vòng lý thuyết theo điềulệ mới dành cho giáo viên tiểu học

Đề thi giáo viên dạy giỏi vòng thuyết theo điềulệ mới dành cho giáo viên tiểu học

Tiểu học

... dục Tiểu học nhằm : a) Hình thành sở ban đầu cho phát triển toàn diện trẻ b) Hình thành sở ban đầu cho phát triển trí tuệ, đạo đức, thể chất, thẩm mỹ c) Hình thành sở ban đầu cho phát triển đắn ... tra đọc thành tiếng thực học sinh khối lớp, qua tiết ôn tập tuần 9, 18, 27, 35 b) Kiểm tra đọc thành tiếng thực học sinh khối 2, 3, qua tiết ôn tập tuần 9, 18, 27, 35 c) Kiểm tra đọc thành tiếng ... c) Đổi chủ thể đánh giá Khi lập kế hoạch học, bạn xác đònh phần quan trọng : a) Phương pháp dạy học b) Nội dung học c) Mục tiêu học d) Phương pháp đánh giá học sinh 10 Thời lượng kiểm tra đònh...
  • 8
  • 16,574
  • 238
Bồi dưỡng năng lực sư phạm cho giáo viên tiểu học dân tộc khmer tỉnh bạc liêu

Bồi dưỡng năng lực sư phạm cho giáo viên tiểu học dân tộc khmer tỉnh bạc liêu

Khoa học xã hội

... cầu phân chia thành 61 tiêu chí xác định từ thấp đến cao Qui định chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học ban hành theo Quyết định số 14/QĐ-BGDĐT, ngày 04/05/2007 1.2 SỞ LUẬN VỀ BD NĂNG LỰC ... khác theo quy định pháp luật Như vị trí, vai trò người thầy giáo khẳng định nhân tố định chất lượng giáo dục 1.2.2.2 Đặc điểm tâm giáo viên dân tộc Khmer a sở hình thành tâm giáo viên ... huyện, thành phố .81 Biểu 2: Biểu đồ tính cần thiết biện pháp 122 Biểu 3: Biểu đồ tính khả thi biện pháp 124 Biểu 4: Biểu đồ so sánh tính cần thiết tính khả thi .124 10 11 MỞ ĐẦU TÍNH...
  • 170
  • 1,245
  • 5
Một số biện pháp nâng cao chất lượng công tác chủ nhiệm lớp cho giáo viên tiểu học luận văn thạc sĩ giáo dục học

Một số biện pháp nâng cao chất lượng công tác chủ nhiệm lớp cho giáo viên tiểu học luận văn thạc sĩ giáo dục học

Khoa học xã hội

... chất nhân cách trình định hình hoàn thiện Về mặt sinh học, quan phận thể trẻ phát triển chưa đồng để tạo hài hòa, cân đối Về mặt tâm lý, thuộc tính tâm hình thành chưa ổn định Nếu sống môi trường ... Phương pháp nghiên cứu 7.1 Nhóm phương pháp nghiên cứu luận - Phương pháp phân tích- tổng hợp thuyết - Phân loại- hệ thống hóa thuyết - Phương pháp giả thuyết 7.2 Nhóm phương pháp nghiên ... tính cấp bách khoảng thời gian định, lại vừa tính giai đoạn Do vậy, giáo viên chủ nhiệm cần kế hoạch thực việc tìm hiểu học sinh Kế hoạch thể việc xác định mục tiêu, 23 nội dung, biện pháp, ...
  • 97
  • 6,332
  • 71
Hình thành kỹ năng dạy học vẽ trang trí cho giáo viên tiểu học luận văn tốt nghiệp đại học

Hình thành kỹ năng dạy học vẽ trang trí cho giáo viên tiểu học luận văn tốt nghiệp đại học

Khoa học xã hội

... lng ging dy phõn mụn v trang trớ Phơng pháp giảng dạy yếu tố định thành công tiết học Một giáo viên nhiêù phơng pháp hay, nhiều đổi phát huy đợc tính tích cực chủ động học sinh gây đợc ... tổ chức hớng dẫn học sinh thực hành, luyện tập để hình thành kỹ Trong dy học mỹ thuật, luyện tập yêu cầu cần thiết học mỹ thuật chủ yếu thực hành Khi học sinh thực hành kiến thức bố cục, màu sắc, ... khó hiểu khiến giảng không đạt yêu cầu Ngợc lại, nhiều giáo viên biết định mức kiến thức bản, truyền thụ trọng tâm, coi trọng khâu thực hành nờn đem lại kết tốt đẹp 2.2.1.4 Phng phỏp dy hc v...
  • 75
  • 761
  • 2
Một số giải pháp bồi dưỡng kỹ năng giao tiếp sư phạm cho giáo viên tiểu học trên địa bàn thành phố hồ chí minh

Một số giải pháp bồi dưỡng kỹ năng giao tiếp sư phạm cho giáo viên tiểu học trên địa bàn thành phố hồ chí minh

Khoa học xã hội

... gồm hành động sau đây: - Hành động xác định mục đích, yêu cầu giao tiếp - Hành động xác định nội dung giao tiếp - Hành động lựa chọn phương pháp, phương tiện, hình thức tổ chức giao tiếp - Hành ... Chương 1: sở luận đề tài Chương 2: sở thực tiễn đề tài Chương 3: Một số giải pháp bồi dưỡng kỹ giao tiếp sư phạm cho giáo viên tiểu học địa bàn TP Hồ Chí Minh 6 NỘI DUNG Chương SỞ LUẬN ... phải hiểu mặt kỹ thuật hành động; kỹ gắn với hành động cụ thể + Tính đắn, thành thạo, linh hoạt, mềm dẻo tiêu chuẩn quan trọng để xác định hình thành phát triển kỹ Theo đó, hành động chưa thể gọi...
  • 142
  • 1,928
  • 12
VÀI KINH NGHIỆM TRONG VIỆC tổ CHỨC CHUYÊN đề NHẰM góp PHẦN NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG CHUYÊN môn CHO GIÁO VIÊN TIỂU học

VÀI KINH NGHIỆM TRONG VIỆC tổ CHỨC CHUYÊN đề NHẰM góp PHẦN NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG CHUYÊN môn CHO GIÁO VIÊN TIỂU học

Kinh tế - Quản lý

... GDTH Người thực hiện: Văn Thị Cân- Trường Tiểu học Nguyễn Văn Bổng huyện Đại Lộc 11 11.Mục lục: Phần Tên tiêu đề phần Phần1 Tên đề tài Phần Đặt vấn đề Phần sở luận Phần sở thực tiễn Phần ... + sở luận chuyên đề + Nội dung cụ thể chuyên đề +Những khó khăn vướng mắc giáo viên trình giảng dạy + Các giải pháp tháo gỡ Trước tổ chức chuyên đề tuần, thân Tổ trưởng chuyên môn tiến hành ... lãng phí thời gian lại không đạt hiệu Về phía giáo viên trường, năm học qua, phân công viết chuyên đề, thường viết lại điều tài liệu, nội dung chuyên đề dàn trải chưa xác định cụ thể tên đề...
  • 16
  • 1,351
  • 8
MỘT SỐ THUẬN LỢI VÀ KHÓ KHĂN TRONG VIỆCBỒI DƯỠNG CHUYÊN MÔN NGHIỆP VỤ CHO GIÁO VIÊN TIỂU HỌC

MỘT SỐ THUẬN LỢI VÀ KHÓ KHĂN TRONG VIỆCBỒI DƯỠNG CHUYÊN MÔN NGHIỆP VỤ CHO GIÁO VIÊN TIỂU HỌC

Mầm non - Tiểu học

... Nam, Quảng Ngãi, thành phố Hồ Chí Minh Các CBQL, GV thâm niên quản dạy học định trường tiểu học tương đối đa dạng (đạt chuẩn quốc gia, trường sở vật chất tốt trường sở vật chất khó ... dưỡng nhà trường cấp quản tổ chức Hơn nữa, làm để lựa chọn xác định nội dung bồi dưỡng phù hợp, vừa sức vừa đáp ứng đòi hỏi trước mắt vừa chuẩn bị cho tương lai sau trở thành thách thức không ... tình hình thực tế công tác bồi dưỡng giáo viên Để đảm bảo tính hiệu công tác bồi dưỡng, cần tác động vào nhu cầu đội ngũ nhà giáo, phải xác định lựa chọn nội dung bồi dưỡng phù hợp đồng thời kích...
  • 6
  • 1,299
  • 5
Rèn kĩ năng thiết kế đề toán có lời văn cho giáo viên tiểu học thông qua một số bài toán điển hình ở lớp 3 và lớp 4

Rèn kĩ năng thiết kế đề toán lời văn cho giáo viên tiểu học thông qua một số bài toán điển hình ở lớp 3 và lớp 4

Giáo dục học

... CHƢƠNG 1: SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆCTHIẾT KẾ ĐỀ TOÁN LỜI VĂN Ở TIỂU HỌC 1.1 Những khái niệm 1.2 sở lí luận việc thiết kế đề toán lời văn tiểu học 1.3 sở thực ... quản lí nước theo định hướng xã hội chủ nghĩa Công đổi đặt giáo dục đơn đặt hàng đó, hệ thống giáo dục phải xác định lại mục tiêu,xây dựng lại chương trình đổi phương pháp dạy học Vì vậy, ... giáo viên tiểu học - Kiểm nghiệm tính khả thi tính hiệu đề xuất nói Phƣơng pháp nghiên cứu Trong trình nghiên cứu, sử dụng số phương pháp sau: 5.1.Những phương pháp nghiên cứu lí luận - Phân tích,...
  • 51
  • 1,719
  • 10
Tổ chức bồi dưỡng kỹ năng chăm sóc tâm lý học sinh cho giáo viên tiểu học huyện Nguyên Bình, tỉnh Cao Bằng

Tổ chức bồi dưỡng kỹ năng chăm sóc tâm học sinh cho giáo viên tiểu học huyện Nguyên Bình, tỉnh Cao Bằng

Khoa học xã hội

... quản công cụ quản lý, chủ thể quản giúp giáo viên tiểu học bổ sung thêm kiến thức hiểu biết tâm học sinh tiểu học tiến hành cách thành thạo thao tác hành động trình chăm sóc tâm học ... học định biện pháp tốt để thực mục tiêu Khi tiến hành chức kế hoạch, người quản cần hoàn thành hai nhiệm vụ xác định mục tiêu cần thực hoạt động bồi dưỡng phát triển kĩc chăm sóc tâm học ... http://www.lrc-tnu.edu.vn/ Chƣơng SỞ LUẬN VỀ TỔ CHỨC BỒI DƢỠNG KỸ NĂNG CHĂM SÓC TÂM HỌC SINH CHO GIÁO VIÊN TIỂU HỌC 1.1 Lịch sử nghiên cứu vấn đề 1.1.1 Các công trình nghiên cứu số nước giới * Nƣớc ngoài:...
  • 105
  • 513
  • 3
Quản lý hoạt động bồi dưỡng năng lực thiết kế bài giảng cho giáo viện tiểu học ở thành phố Cẩm Phả, tỉnh quảng Ninh

Quản hoạt động bồi dưỡng năng lực thiết kế bài giảng cho giáo viện tiểu học ở thành phố Cẩm Phả, tỉnh quảng Ninh

Sư phạm

... biện pháp quản hoạt động bồi dƣỡng lực TKBG cho giáo viên tiểu học thành phố Cẩm Phả, tỉnh Quảng Ninh Số hóa trung tâm học liệu http://www.lrc-tnu.edu.vn Chƣơng SỞ LUẬN VỀ QUẢN HOẠT ... hình thành phát triển HS sau hoàn thành học + Xác định trình tự logic học phù hợp với cấu trúc nội dung chƣơng trình môn học, cấp học Bƣớc 2: Xác định khả đáp ứng nhiệm vụ học tập HS: + Xác định ... quản nhƣ sau: Tác giả Nguyễn Ngọc Quang cho rằng: “Quản tác động định hướng, kế hoạch chủ thể quản đến đối tượng bị quản tổ chức để vận hành tổ chức, nhằm đạt mục đích định ...
  • 114
  • 730
  • 0
tổ chức bồi dưỡng năng lực sư phạm cho giáo viên tiểu học thị xã từ sơn - tỉnh bắc ninh

tổ chức bồi dưỡng năng lực sư phạm cho giáo viên tiểu học thị xã từ sơn - tỉnh bắc ninh

Thạc sĩ - Cao học

... quản đến đối tƣợng quản Trong cuốn" sở khoa học quản giáo dục", tác giả Nguyễn Quốc Chí Nguyễn Mỹ Lộc cho rằng: "Hoạt động quản tác động định hƣớng, chủ định chủ thể quản ... bao gồm bƣớc sau: Xác định nhu cầu đào tạo, bồi dưỡng; Xác định yêu cầu việc học tập; Xác định mục tiêu đào tạo, bồi dưỡng; Xây dựng kế hoạch chương trình đào tạo, bồi dưỡng; Xác định địa điểm người ... hình tổng quát quản nhƣ sau: Công cụ quản Chủ thể quản Khách thể quản Mục tiêu quản Phƣơng tiện quản Cũng theo tác giả, đặc trƣng chất quản là: - Quản lựa chọn tác động...
  • 108
  • 876
  • 4
Tài liệu tập huấn dạy học Mỹ thuật dành cho giáo viên Tiểu học 2014

Tài liệu tập huấn dạy học Mỹ thuật dành cho giáo viên Tiểu học 2014

Lớp 5

... ghi chép lại ý kiến thành đồ tư bảng Giáo viên tập trung vào màu sắc giới thiệu số khái niệm màu như: •Sáng tối • Nóng lạnh • Bổ túc • Tương phản • Hòa sắc Hoạt động 3: Lựa chọn hình ảnh giới tưởng ... sinh A Học sinh tạo nhân vật, giáo viên giới thiệu cốt truyện, học sinh xác định tạo địa điểm, không gian nơi diễn câu chuyện B Giáo viên yêu cầu học sinh giới thiệu nơi sinh sống/địa điểm, sau ... 99 101 103 104 107 Giới thiệu Thực Nghị số 29-NQ/TW Ban Chấp hành Trung ương khóa XI đổi bản, toàn diện giáo dục đào tạo, đáp ứng yêu cầu CNHHĐH điều kiện kinh tế thị trường định hướng XHCN hội...
  • 116
  • 3,028
  • 23
Mẫu sổ chủ nhiệm cho giáo viên tiểu học

Mẫu sổ chủ nhiệm cho giáo viên tiểu học

Sư phạm tiểu học

... theo ch ng trnh gio dc, k hoch dy hc; son bi, lờn lp, kim tra, ỏnh giỏ, x p lo i hc sinh; qu n hc sinh cỏc hot ng giỏo dc nh trng t ch c; tham gia cỏc ho t ng ca t chuyờn mụn; chu trỏch nhim ... cỏc quyt nh ca Hiu trng; nhn nhim v Hiu trng phõn cụng, ch u s kim tra ca Hiu trng v cỏc cp qun giỏo dc Phi hp vi i Thiu niờn Tin phong H Chớ Minh, Sao Nhi ng H Chớ Minh, vi gia ỡnh hc sinh ... HC SINH Hc sinh n trng vo lp ỳng quy nh theo hiu lnh thng nht ton trng Ngh hc phi xin phộp v cú rừ rng Cú y sỏch giỏo khoa, v ghi, dựng hc theo quy nh ca nh trng V ghi, v bi phi cú nhón ghi...
  • 25
  • 7,479
  • 2
Một số biện pháp để nâng cao chất lượng giờ dạy môn tập làm văn cho giáo viên tiểu học

Một số biện pháp để nâng cao chất lượng giờ dạy môn tập làm văn cho giáo viên tiểu học

Văn học - Ngôn ngữ học

... QUYẾT VẤN ĐỀ I sở lí luận vấn đề: Trong học sinh tiềm ẩn khả sáng tạo Tư em sở trường riêng Ở độ tuổi lớp 4,5 em bước sang giai đoạn trình tư trìu tượng em muốn tìm tòi, khám phá giới xung quanh ... tiến hành thường xuyên, việc tổ chức thi cần lồng ghép nội dung thuyết trình, giới thiệu buổi chào cờ, hoạt động lên lớp Chỉ đạo giáo viên đổi phương pháp, hình thức tổ chức dạy học Phương pháp, ... ảnh việc định hướng giúp học sinh biết đưa vào viết chi tiết phù hợp miêu tả Nếu định hướng không tốt học sinh tả sài lạc đề tả không đối tượng Phương pháp lựa chọn hình ảnh tiến hành cách...
  • 20
  • 739
  • 0
một số giải pháp nâng cao trình độ chuyên môn cho giáo viên tiểu học

một số giải pháp nâng cao trình độ chuyên môn cho giáo viên tiểu học

Mầm non - Tiểu học

... trỡnh sau: T ỏnh giỏ Tự bồi dưỡng tiếp Xác định mặt yếu cần bồi dưỡng Báo cáo kết ghi lại kiểm nghiệm Lên kế hoạch tự bồi dưỡng Tự kiểm tra đối chiếu ghi lại kết T ỏnh giỏ: Bn thõn giỏo viờn t ... cỏch bi dng, bn bc a nhng bin phỏp tip theo cho phự hp vic bi dng Ngi qun coi õy l khõu quan trng chc nng, qun Giao trỏch nhim: cú kt qu tay, nm c s chuyn bin Ban giỏm hiu giao nhim v ... cu: Giỏo viờn theo s lng hng nm ca nh trng III Mc ớch nghiờn cu Giỳp cho cỏn b qun cú thờm kinh nghim vic qun ch o v nõng cao trỡnh cht lng giỏo viờn trng Tiu hc Giỳp ngi qun lớ xỏc nh rừ...
  • 19
  • 787
  • 0
KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN CHO GIÁO VIÊN TIỀU HỌC NĂM HỌC 12-13

KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN CHO GIÁO VIÊN TIỀU HỌC NĂM HỌC 12-13

Tư liệu khác

... tiểu học TH 2: Đặc điểm tâm học sinh Có kĩ tìm dân tộc người, học sinh hiểu, phân tích đặc Thời gian tự học (tiết 10 Thời gian học tập trung (tiết) thuyết Thực hành khuyết tật chậm phát ... dựng môi trường học tập thân thiện Xây dựng môi trường thân thiện nhà trường vật chất (phòng học, cảnh quan trường lớp, tạo khu vui chơi…) Xây dựng môi trường thân thiện nhà trường tinh thần (quan ... môi trường trường học thân thiện mặt vật chất; hiểu ý nghĩa biết cách tạo môi trường trường học thân thiện mặt vật chất Hiểu xây dựng môi trường trường học thân thiện mặt tinh thần; hiểu ý nghĩa...
  • 5
  • 2,389
  • 17

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25