0

cơ sở lý luận về quản lý hoạt động dạy học tin học ở các trƣờng cao đẳng

Biện pháp quản lý hoạt động dạy học tin học ở trường Cao đẳng Tài chính - Quản trị kinh doanh trong giai đoạn hiện nay

Biện pháp quản hoạt động dạy học tin học trường Cao đẳng Tài chính - Quản trị kinh doanh trong giai đoạn hiện nay

Sư phạm

... hoạt động dạy học Tin học Tổ chức hoạt động dạy học Tin học: Cần xây dựng quy trình hoạt động dạy học Tin học tổ chức thực quy trình dạy hoạt động dạy học Tin học Chỉ đạo thực hoạt động dạy học ... sở luận, quản hoạt động dạy học tin học - Khảo sát phân tích thực trạng quản hoạt động dạy học tin học trường Cao đẳng Tài - Quản trị kinh doanh - Đề xuất số biện pháp quản hoạt động ... nghiên cứu - Nghiên cứu sở luận quản hoạt động dạy học tin học trường Cao đẳng - Khảo sát phân tích thực trạng quản hoạt động dạy học tin học trường Cao đẳng Tài - Quản trị kinh doanh -...
  • 115
  • 468
  • 1
Thực trạng về quản lý hoạt động giảng dạy ở các trường tiểu học thành phố Cà Mau

Thực trạng về quản hoạt động giảng dạy các trường tiểu học thành phố Cà Mau

Quản trị kinh doanh

... việc quản hoạt động giảng dạy chất lượng 7.5 Phương pháp nghiên cứu sản phẩm hoạt động quản - Sản phẩm hoạt động quản trường tiểu học định quản Hiệu trưởng; Quyết định quản trường ... cao tính thuyết phục số liệu nêu luận văn Chương 1: SỞ LUẬN 1.1 Lịch sử nghiên cứu vấn đề Hoạt động dạy học hoạt động trung tâm nhà trường, hoạt động dạy học nhiều người tham gia, chiếm ... giáo cán quản giáo dục”.[27] - TS Trần Kiểm giáo trình Quản giáo dục trường học (Giáo trình dùng cho học viên cao học Giáo dục học) xác định: Quản hoạt động dạy học trình dạy giáo...
  • 118
  • 3,103
  • 24
Thực trạng về quản lý hoạt động giảng dạy ở các trường tiểu học TP Cà Mau

Thực trạng về quản hoạt động giảng dạy các trường tiểu học TP Cà Mau

Thạc sĩ - Cao học

... việc quản hoạt động giảng dạy chất lượng 7.5 Phương pháp nghiên cứu sản phẩm hoạt động quản - Sản phẩm hoạt động quản trường tiểu học định quản Hiệu trưởng; Quyết định quản trường ... cao tính thuyết phục số liệu nêu luận văn Chương 1: SỞ LUẬN 1.1 Lịch sử nghiên cứu vấn đề Hoạt động dạy học hoạt động trung tâm nhà trường, hoạt động dạy học nhiều người tham gia, chiếm ... giáo cán quản giáo dục”.[27] - TS Trần Kiểm giáo trình Quản giáo dục trường học (Giáo trình dùng cho học viên cao học Giáo dục học) xác định: Quản hoạt động dạy học trình dạy giáo...
  • 118
  • 846
  • 2
THỰC TRẠNG VIỆC QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIẢNG  DẠY Ở MỘT SỐ TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ TỈNH  CÀ MAU

THỰC TRẠNG VIỆC QUẢN HOẠT ĐỘNG GIẢNG DẠY MỘT SỐ TRƯỜNG TRUNG HỌC SỞ TỈNH CÀ MAU

Quản trị kinh doanh

... tiến khoa học quản kinh tế Trên giới tồn hai xu hướng phát triển khoa học quản GD nước tư người ta thực trình quản GD sở quản kinh tế Coi quản sở GD (trường học) quản loại xí ... hội quản ba lĩnh vực đó, bao gồm: quản trị-xã hội, quản văn hóa-tư tưởng, quản kinh tế Quản GD nằm lĩnh vực quản văn hóa-tư tưởng Quản GD, theo nghĩa rộng quản hoạt động ... vấn đề luận khoa học quản như: Khái niệm quản lý, chất hoạt động quản lý, thành phần cấu trúc quản đồng thời phương pháp nghệ thuật quản Tuy nhiên, thành tựu dừng lại mức độ luận...
  • 87
  • 951
  • 2
Thực trạng việc quản lý hoạt động giảng dạy ở một số trường THCS  Cà Mau

Thực trạng việc quản hoạt động giảng dạy một số trường THCS Cà Mau

Thạc sĩ - Cao học

... tiến khoa học quản kinh tế Trên giới tồn hai xu hướng phát triển khoa học quản GD nước tư người ta thực trình quản GD sở quản kinh tế Coi quản sở GD (trường học) quản loại xí ... hội quản ba lĩnh vực đó, bao gồm: quản trị-xã hội, quản văn hóa-tư tưởng, quản kinh tế Quản GD nằm lĩnh vực quản văn hóa-tư tưởng Quản GD, theo nghĩa rộng quản hoạt động ... vấn đề luận khoa học quản như: Khái niệm quản lý, chất hoạt động quản lý, thành phần cấu trúc quản đồng thời phương pháp nghệ thuật quản Tuy nhiên, thành tựu dừng lại mức độ luận...
  • 87
  • 1,023
  • 5
THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIẢNG DẠY

THỰC TRẠNG QUẢN HOẠT ĐỘNG GIẢNG DẠY

Thạc sĩ - Cao học

... niệm quản 1.2.2 Khái niệm quản giáo dục, quản trường học, quản hoạt động dạy học, quản trình sư phạm 1.2.3 Khái niệm chung quản hoạt động dạy học đại học 1.2.4 Chức quản hoạt ... ĐH Mở 1.5 Hoạt động dạy học trường ĐH Mở 1.6 Quản hoạt động giảng dạy trường ĐH Mở 1.7 Quản sở vật chất, phương tiện dạy học 1.8 Quản phối hợp dạy học CHƯƠNG 2: THỰC TRẠNG QUẢN LỰC ... Hoạt động dạy học trường ĐH Mở 1.5.1 Hoạt động học 1.5.2 Hoạt động giảng dạy 1.5.3 Điều kiện quan hệ dạy học (môi trường dạy học) 1.6 Quản hoạt động giảng dạy trường ĐH Mở 1.6.1 Quản việc...
  • 12
  • 1,232
  • 15
Thực trạng quản lý hoạt động giảng dạy của hiệu trưởng các trường trung học phổ thông huyện Xuyên Mộc, tỉnh Bà Rịa, Vũng Tàu

Thực trạng quản hoạt động giảng dạy của hiệu trưởng các trường trung học phổ thông huyện Xuyên Mộc, tỉnh Bà Rịa, Vũng Tàu

Quản trị kinh doanh

... pháp quản phù hợp tính khả thi nhằm nâng cao chất lượng dạy học 1.2 sở luận cơng tác quản hoạt động giảng dạy Hiệu trưởng trường trung học phổ thơng 1.2.1 Các khái niệm quản hoạt ... trường cách mạng khoa học- kỹ thuật Việc đưa nội dung quản hoạt động giảng dạy HT phải sở thành tố q trình dạy học mối quan hệ chúng với c sở khoa học quản lý: Việc quản hoạt động giảng dạy ... tiện dạy học vào hoạt động dạy học 2.3 Thực trạng quản hoạt động giảng dạy Hiệu trưởng trường THPT địa bàn huyện Xun Mộc 2.3.1 sở đánh giá thực trạng quản hoạt động giảng dạy Hiệu trưởng...
  • 143
  • 994
  • 6
Thực trạng và một số biện pháp quản lý hoạt động giảng dạy của hiệu trưởng các trường tiểu học ở huyện Trần Văn Thời, tỉnh Cà Mau

Thực trạng và một số biện pháp quản hoạt động giảng dạy của hiệu trưởng các trường tiểu học huyện Trần Văn Thời, tỉnh Cà Mau

Quản trị kinh doanh

... : Quản hoạt động giảng dạy việc khó khăn phức tạp xét dạy học hệ thống quan hệ hoạt động dạy hoạt động học quan hệ điều khiển Do hành động quản (điều khiển hoạt động giảng dạy) người quản ... dạy học hoạt động giảng dạy: - Hoạt động dạy học bao gồm hoạt động dạy thầy học trò hoạt động đặc thù nhà trường diễn suốt năm học Hoạt động dạy học giữ vị trí trung tâm chi phối hoạt động giáo ... quản chủ yếu tập trung vào hoạt động dạy thầy, trực tiếp với thầy; gián tiếp với trò, thông qua hoạt động dạy thầy để quản hoạt động học trò nên quản hoạt động giảng dạy hiệu trưởng vừa...
  • 112
  • 968
  • 3
THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIẢNG DẠY Ở TRUNG TÂM TIN HỌC ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP TP.HỒCHÍ MINH  VÀ MỘT SỐ GIẢI PHÁP

THỰC TRẠNG QUẢN HOẠT ĐỘNG GIẢNG DẠY TRUNG TÂM TIN HỌC ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP TP.HỒCHÍ MINH VÀ MỘT SỐ GIẢI PHÁP

Quản trị kinh doanh

... động dạy họcHoạt động dạy học: Hoạt động dạy học hoạt động đặc trưng đơn vị dạy học nào, hoạt động khác đơn vị nhằm mục đích hỗ trợ, góp phần nâng cao chất lượng cho hoạt động dạy học Hoạt động ... nhiệm vụ dạy học đề Quản hoạt động dạy học quản hoạt động dạy người thầy quản hoạt động học người học, tạo điều kiện tác động để họ sử dụng hiệu phương pháp, phương tiện dạy học nhằm ... nhằm thực nội dung dạy học theo mục tiêu đề Quản hoạt động dạy học khoa học quản lý, mang tính đặc trưng khoa học quản Quản hoạt động dạy học mang tính hành sư phạm, quản theo pháp luật,...
  • 82
  • 1,120
  • 11
Thực trạng công tác quản lý hoạt động giảng dạy môn tin học tại các trường trung học phổ thông ở thành phố Mỹ Tho, tỉnh Tiền Giang

Thực trạng công tác quản hoạt động giảng dạy môn tin học tại các trường trung học phổ thông thành phố Mỹ Tho, tỉnh Tiền Giang

Quản trị kinh doanh

... mơn Tin học * Quản hoạt động học tin học học sinh: Quản tốt nề nếp, kỷ cương, thái độ, động học tập học sinh điều kiện tiên để thực thành cơng nhiệm vụ dạy học tin học Để cho hoạt động dạy ... định thuyết, tập thực hành mơn học * Quản hoạt động giảng dạy giáo viên mơn Tin học: Quản hoạt động giảng dạy mơn quản hai phía : - Về phía tổ chun mơn, cần quản kế hoạch hoạt động ... phân tích biện pháp quản cán quản q trình quản hoạt động giảng dạy mơn Tin học tranh thực trạng cơng tác quản hoạt động giảng dạy mơn Tin học trường trung học phổ thơng Thành...
  • 94
  • 981
  • 3
Thực trạng công tác quản lý hoạt động giảng dạy của hiệu trưởng các trường trung học cơ sở, huyện Trần Văn Thời, tỉnh Cà Mau

Thực trạng công tác quản hoạt động giảng dạy của hiệu trưởng các trường trung học sở, huyện Trần Văn Thời, tỉnh Cà Mau

Quản trị kinh doanh

... nhiều cấp học Ta phân chia hoạt động quản HT THCS bao gồm mặt sau: 1.3.6.1 Quản hoạt động dạy học Hoạt động dạy thầy hoạt động học trò hai hoạt động trung tâm trình dạy học, hai hoạt động khác ... chất hoạt động quản việc phát huy nhân tố người tổ chức Hoạt động quản yêu cầu khách quan, phổ biến người làm quản lý, chức chung hoạt động quản 1.2.1.2 Chức quản "Chức quản loại ... giảng quản trường học" cho cách nhìn toàn công việc quản người HT Người HT phải luôn biết kết hợp cách hữu quản dạy học (theo nghĩa rộng) với quản trình phận, hoạt động dạy học môn hoạt...
  • 145
  • 1,533
  • 8
THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIẢNG DẠY  Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG  THÀNH PHỐ VŨNG TÀU, TỈNH BÀ RỊA – VŨNG TÀU

THỰC TRẠNG QUẢN HOẠT ĐỘNG GIẢNG DẠY CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG THÀNH PHỐ VŨNG TÀU, TỈNH BÀ RỊA – VŨNG TÀU

Quản trị kinh doanh

... 1.2.4.4 Quản hoạt động dạy học Quản HĐDH tổ chức, đạo GV HS thực hoạt động dạy học phù hợp với quy luật nhằm thực nhiệm vụ dạy học đạt mục tiêu đề 1.2.4.5 Quản hoạt động giảng dạy Quản ... trưởng quản hoạt động dạy học trường THPT  Vai trò hiệu trưởng quản hoạt động dạy học - Trong quản hoạt động dạy học, HT người trực tiếp đạo tổ chức thực chương trình, KTĐG kết học tập HS ... Luận văn nghiên cứu công tác quản hiệu trưởng trường THPT hoạt động giảng dạy GV, không nghiên cứu sâu quản hoạt động học tập HS quản hoạt động giáo dục khác 6.2 Phạm vi nghiên cứu Luận...
  • 98
  • 1,135
  • 5
Thực trạng quản lý hoạt động giảng dạy ở trung tâm tin học ĐH công nghiệp TP HCM

Thực trạng quản hoạt động giảng dạy trung tâm tin học ĐH công nghiệp TP HCM

Thạc sĩ - Cao học

... động dạy họcHoạt động dạy học: Hoạt động dạy học hoạt động đặc trưng đơn vị dạy học nào, hoạt động khác đơn vị nhằm mục đích hỗ trợ, góp phần nâng cao chất lượng cho hoạt động dạy học Hoạt động ... nhiệm vụ dạy học đề Quản hoạt động dạy học quản hoạt động dạy người thầy quản hoạt động học người học, tạo điều kiện tác động để họ sử dụng hiệu phương pháp, phương tiện dạy học nhằm ... nhằm thực nội dung dạy học theo mục tiêu đề Quản hoạt động dạy học khoa học quản lý, mang tính đặc trưng khoa học quản Quản hoạt động dạy học mang tính hành sư phạm, quản theo pháp luật,...
  • 82
  • 866
  • 0
Thực trạng và biện pháp quản lý hoạt động giảng dạy tại trường ĐH Công nghệ Sài Gòn

Thực trạng và biện pháp quản hoạt động giảng dạy tại trường ĐH Công nghệ Sài Gòn

Thạc sĩ - Cao học

... dung quản lí đào tạo quản lí mục tiêu, nội dung chương trình, hoạt động dạy, hoạt động học, sở vật chất phục vụ hoạt động dạy học 1.3 Quảnhoạt động giảng dạy trường ĐHNCL 1.3.1 Trường đại học ... vừa làm sở điều chỉnh hoạt động dạy học định hướng cho hoạt động dạy học tiếp sau Kết kiểm tra, đánh giá sở điều chỉnh, cải tiến công tác quảnhoạt động giảng dạy hiệu Quảnhoạt động kiểm ... quảnhoạt động giảng dạy QL hoạt động giảng dạy bao gồm QL hoạt động dạy GV quảnhoạt động liên quan phục vụ trực tiếp cho hoạt động dạy 1.4.1 Quản lí chương trình giảng dạy a Quản lí nội...
  • 104
  • 871
  • 6
Thực trạng quản lý hoạt động giảng dạy ở các trường THPT thành phố Vũng Tàu

Thực trạng quản hoạt động giảng dạy các trường THPT thành phố Vũng Tàu

Thạc sĩ - Cao học

... 1.2.4.4 Quản hoạt động dạy học Quản HĐDH tổ chức, đạo GV HS thực hoạt động dạy học phù hợp với quy luật nhằm thực nhiệm vụ dạy học đạt mục tiêu đề 1.2.4.5 Quản hoạt động giảng dạy Quản ... trưởng quản hoạt động dạy học trường THPT  Vai trò hiệu trưởng quản hoạt động dạy học - Trong quản hoạt động dạy học, HT người trực tiếp đạo tổ chức thực chương trình, KTĐG kết học tập HS ... Luận văn nghiên cứu công tác quản hiệu trưởng trường THPT hoạt động giảng dạy GV, không nghiên cứu sâu quản hoạt động học tập HS quản hoạt động giáo dục khác 6.2 Phạm vi nghiên cứu Luận...
  • 98
  • 710
  • 0
THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIẢNG DẠY TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC MỞ THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

THỰC TRẠNG QUẢN HOẠT ĐỘNG GIẢNG DẠY TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC MỞ THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

Khoa học xã hội

... niệm quản 1.2.2 Khái niệm quản giáo dục, quản trường học, quản hoạt động dạy học, quản trình sư phạm 1.2.3 Khái niệm chung quản hoạt động dạy học đại học 1.2.4 Chức quản hoạt ... ĐH Mở 1.5 Hoạt động dạy học trường ĐH Mở 1.6 Quản hoạt động giảng dạy trường ĐH Mở 1.7 Quản sở vật chất, phương tiện dạy học 1.8 Quản phối hợp dạy học CHƯƠNG 2: THỰC TRẠNG QUẢN LỰC ... Hoạt động dạy học trường ĐH Mở 1.5.1 Hoạt động học 1.5.2 Hoạt động giảng dạy 1.5.3 Điều kiện quan hệ dạy học (môi trường dạy học) 1.6 Quản hoạt động giảng dạy trường ĐH Mở 1.6.1 Quản việc...
  • 13
  • 998
  • 3

Xem thêm

Tìm thêm: khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008