... 100 3 =km100x (h)Giáo án Toán 9 Đại sốGIẢI BÀI TOÁN BẰNG CÁCH LẬP PHƯƠNG TRÌNH.I, Mục tiêu: * Kiến thức - Kĩ năng: - HS được củng cố kĩ năng phân tích tìm lời giải, trình bày lời giải ... bằng cách lập PT. * Thái độ: Rèn tính cẩn thận, chính xác, lô gíc chặt chẽ, rõ ràng.II, Lí thuyết cần nhớ: * Bước 1: + Lập PT - Chọn ẩn, tìm đơn vị và ĐK cho ẩn. - Biểu diễn mối quan hệ còn ... trên bảng (Thường chọn ẩn trực tiếp, hỏi gì chọn ấy), biểu diễn các đại lượng chưa biết qua ẩn và đại lượng đã biết vào các ô còn lại trên bảng. - Lập phương trình( Chọn ẩn bằng đại lượng này...
... chương 3 Tiết 40: GIẢI BÀI TOÁN BẰNG CÁCH LẬP HỆPHƯƠNG TRÌNHI. MỤC TIÊU:Qua bài Học sinh cần: +Nắm được phương pháp giải bài toán bằng cách lập hệphươngtrình bậc nhất hai ẩn. +Rèn kĩ năng giải ... nêu cácbước giải bài toán bằng cách lập hệ phươngtrình ? ?2 : + GV yêu cầu HS giải VD1:Gọi chữ số hàng chục là x ĐK?- HS nêu lại các bước giải bài toán bằng cách lập phươngtrình đã học ... <=>−=−=⇔=−−=⇔=−−=+⇔=−=⇔−==⇔−==+−⇔−==+−⇔−==+⇔=+=+5,65,06126767125625 434 1025 43) 25(225 432 52 432 yxyxxyxyxnmmnnmnnnmnnnmnmnmnm2.Hoạt động 2: Các bước giải bài toán bằng cách lập hệphương trình GV y/c HS trả lời ?1...
... nghiệm của phươngtrình và hệphươngtrình bậc nhất hai ẩn 2. Về kỹ năng: Củng cố các phương pháp giảihệphươngtrình bậc nhất hai ẩn : Phương pháp thế và phương pháp cộng đại số. 3. Về tư duy ... nghiệm của phươngtrình và hệphươngtrình bậc nhất hai ẩn 2. Về kỹ năng: Củng cố các phương pháp giảihệphươngtrình bậc nhất hai ẩn : Phương pháp thế và phương pháp cộng đại số. 3. Về tư duy ... xác, cẩn thận cho học sinh.B. CHUẨN BỊ CUẢ THẦY VÀ TRÒ:12Giáo án Đại số 9 Gv: Lê Văn Thành2. HS rèn kĩ năng giảiphươngtrình và hệphươngtrình . 3. HS Xem lại cáchgiải các bài toán bằng cách...
... (1) và (2) ta có : Vậy hệ có nghiệm duy nhất : x = y = z = 1. Các bạn hãy thử giải các hệphươngtrình sau : GIẢI HỆPHƯƠNGTRÌNH BẰNG CÁCH ĐÁNH GIÁ CÁC ẨN Hệ phươngtrình là một dạng toán ... nghiệm của hệ. Phương pháp này gọi là phương pháp đánh giá các ẩn . 1. Đánh giá giữa các ẩn Ví dụ 1 (đề thi vào khối chuyên Toán Tin, ĐHQG Hà Nội năm 1996) : Giải hệphươngtrình Lời giải : ... lớp 9. Có nhiều hệphươngtrình khi giải trực tiếp sẽ rất phức tạp, thậm chí không giải được. Trong một số trường hợp như vậy, ta có thể tìm cách đánh giá giữa các ẩn hoặc giữa ẩn với một số,...
... bài 32 (SGK/ 23) Giải bài toán bằng cách lập hệphươngtrình (tiết 2)Bước 1: Lập hệphương trình. Chọn hai ẩn và đặt điều kiện thích hợp cho ẩn. Biểu diễn các đại lượng chưa biết theo ẩn ... Giải bài toán bằng cách lập hệphươngtrình (tiết 2)Bước 1: Lập hệphương trình. Chọn hai ẩn và đặt điều kiện thích hợp cho ẩn. Biểu diễn các đại lượng chưa biết theo ẩn và các ... bao lâu? Giải bài toán bằng cách lập hệphươngtrình (tiết 2)Bước 1: Lập hệphương trình. Chọn hai ẩn và đặt điều kiện thích hợp cho ẩn. Biểu diễn các đại lượng chưa biết theo ẩn và các...
... năng + Giảiphươngtrình và hệ hai phươngtrình bậc nhất hai ẩn + Giải bài toán bằng cách lập hệphương trình II. CHUẨN BỊ:GV:Bảng phụHS :Cách giải bài toán bằng cách lập phươngtrình L8.III. ... dạng BT đã giải , cáchgiải bài toán bằng cách lập hệphương trình. Một số điều cần lưu ý khi giải bài toán bằng cách lập hệphương trình: - Nêu đúng và đủ các điều kiện.- Trình bài lời giải gọn ... tập nghiệm của phươngtrình và hệ hai phươngtrình bậc nhát hai ẩn cùng với minh họa hình học của chúng . + Các phương pháp giảiphươngtrình bậc nhất hai ẩn: phương pháp thế và phương pháp cộng...
... 1: Nêu cáchgiảihệphươngtrình bằng phương pháp thế. Giải hệphươngtrình sau:=+=− 35 53 yxyxHọc sinh khác nhận xét kết quả của bạnG: Ngoài cáchgiảihệphươngtrình bằng phương ... hiểu cách biến đổi hệphươngtrình bằng quy tắc cộng đại số*Học sinh nắm vững cáchgiảihệ hai phươngtrình bâch nhất hai ẩn số bằng phương pháp cộng đại số. Có kỹ năng giảihệ hai phươngtrình ... và x - 3 Bài số 32 (SBT/ 9)Toạ độ giao điểm của hai đường thẳng(d1): 2x + 3y = 7 và (d2): 3x + 2y = 13 là nghiệm của hệphươngtrình =+=+ 132 3 732 yxyx Giải hệphươngtrình ta...
... thành ph ng trình, h ph ng trình. ậ ươ ệ ươh-L p ph ng trình g m các công vi c :ậ ươ ồ ệb-Gi i ph ng trình (h ph ng trình) . Tùy theo t ng d ng ph ng trình mà ch nả ươ ệ ươ ừ ạ ươ ọ cách gi i ... !"! Hòa đi đ c ượ1 3 . x4 4 (km) Ta có ph ng trình : ươ1x4 + 1 3 . x4 4 =7Gi i ra đ c : ả ượÞ7 1x. = 7 x = 164 4 3 3x = 16. = 124 4Th l i : ử ạ1 3 16. + 12. = 124 4V ... ph ng trình , h ph ng trình. ậ ươ ệ ươ- Nh s liên quan gi a các s li u, c n c vào đ bài, mà l p ph ng trình, h ph ngờ ự ữ ố ệ ă ứ ề ậ ươ ệ ươ trình. B c 2ướ : Gi i ph ng trình (h ph ng trình) ....
... cho. 3. 1- ĐƯỜNG LỐI CHUNG ĐỂ GIẢI BÀI TỐN BẰNG CÁCH LẬP HỆ PHƯƠNG TRÌNH :Trước hết phải cho các em nắm được các bước để Giải bài tốn bằng cách lập hệ phươngtrình Bước 1 : Lập hệphươngtrình ... 2 : Giảihệphương trình. Tùy theo từng dạng hệphươngtrình mà chọn cách giải thích thích hợp và ngắn gọn.Bước 3 : Nhận định kết quả và trả lời. Chú ý so sánh với điều kiện đặt ra cho ẩn xem ... tìm được các phương trình, giảihệ phương trình tìm đúng kết quả của bài tốn nhưng nhìn chung chưa khoa học và chuẩn xác. - 2 -Rèn kó năng “Giaiû bài toán bằng cách lập hệphươngtrình Phân...
... (đv).Với cách gọi ẩn thứ hai khi lập được hệphươngtrình thì hệphươngtrình sẽ dễ giải hơn cách một ( Ta sẽ tìm hiểu cụ thể trong các ví dụ sau) .- Để áp dụng được cáchgiải bài toán bằng cách ... lượng.*/ Bước 2: Giảihệphương trình: Giải hệphươngtrình vừa lập được.*/ Bước 3: Trả lời:Kiểm tra xem trong các nghiệm của hệphương trình, nghiệm nào thỏa mãn điều kiện của ẩn, nghiệm nào ... Phân tích đề bài và giải bài toán bằng cách lập hệphương trình Dạng: Làm chung-làm riêng “.B/ CÁCH THỨC TIẾN HÀNH:*) Phương pháp Giải bài toán bằng cách lập hệphươngtrình nói chung gồm các...