... 100 3 =km100x (h) Giáo án Toán 9 Đại sốGIẢI BÀI TOÁN BẰNG CÁCH LẬP PHƯƠNG TRÌNH.I, Mục tiêu: * Kiến thức - Kĩ năng: - HS được củng cố kĩ năng phân tích tìm lời giải, trình bày lời giải ... trên bảng (Thường chọn ẩn trực tiếp, hỏi gì chọn ấy), biểu diễn các đại lượng chưa biết qua ẩn và đại lượng đã biết vào các ô còn lại trên bảng. - Lập phương trình( Chọn ẩn bằng đại lượng này ... bằng cách lập PT. * Thái độ: Rèn tính cẩn thận, chính xác, lô gíc chặt chẽ, rõ ràng.II, Lí thuyết cần nhớ: * Bước 1: + Lập PT - Chọn ẩn, tìm đơn vị và ĐK cho ẩn. - Biểu diễn mối quan hệ còn...
... chương 3 Tiết 40: GIẢI BÀI TOÁN BẰNG CÁCH LẬP HỆPHƯƠNG TRÌNHI. MỤC TIÊU:Qua bài Học sinh cần: +Nắm được phương pháp giải bài toán bằng cách lập hệphươngtrình bậc nhất hai ẩn. +Rèn kĩ năng giải ... hãy nêu các bước giải bài toán bằng cách lập hệ phươngtrình ? ?2 : + GV yêu cầu HS giải VD1:Gọi chữ số hàng chục là x ĐK?- HS nêu lại các bước giải bài toán bằng cách lập phươngtrình đã ... <=>−=−=⇔=−−=⇔=−−=+⇔=−=⇔−==⇔−==+−⇔−==+−⇔−==+⇔=+=+5,65,06126767125625 434 1025 43) 25(225 432 52 432 yxyxxyxyxnmmnnmnnnmnnnmnmnmnm2.Hoạt động 2: Các bước giải bài toán bằng cách lập hệphương trình GV y/c HS trả lời ?1...
... Vậy hệ có nghiệm duy nhất : x = y = z = 1. Các bạn hãy thử giảicáchệphươngtrình sau : GIẢIHỆPHƯƠNGTRÌNH BẰNG CÁCH ĐÁNH GIÁ CÁCẨN Hệ phươngtrình là một dạng toán thường gặp trong các ... nghiệm của hệ. Phương pháp này gọi là phương pháp đánh giá cácẩn . 1. Đánh giá giữa cácẩn Ví dụ 1 (đề thi vào khối chuyên Toán Tin, ĐHQG Hà Nội năm 1996) : Giải hệphươngtrình Lời giải : ... lớp 9. Có nhiều hệphươngtrình khi giải trực tiếp sẽ rất phức tạp, thậm chí không giải được. Trong một số trường hợp như vậy, ta có thể tìm cách đánh giá giữa cácẩn hoặc giữa ẩn với một số,...
... nghiệm của phươngtrình và hệphươngtrình bậc nhất hai ẩn 2. Về kỹ năng: Củng cố cácphương pháp giảihệphươngtrình bậc nhất hai ẩn : Phương pháp thế và phương pháp cộng đại số. 3. Về tư duy ... nghiệm của phươngtrình và hệphươngtrình bậc nhất hai ẩn 2. Về kỹ năng: Củng cố cácphương pháp giảihệphươngtrình bậc nhất hai ẩn : Phương pháp thế và phương pháp cộng đại số. 3. Về tư duy ... cẩn thận cho học sinh.B. CHUẨN BỊ CUẢ THẦY VÀ TRÒ:12 Giáo án Đại số 9 Gv: Lê Văn Thành2. HS rèn kĩ năng giảiphươngtrình và hệphươngtrình . 3. HS Xem lại cáchgiảicác bài toán bằng cách...
... 32 (SGK/ 23) Giải bài toán bằng cách lập hệphươngtrình (tiết 2)Bước 1: Lập hệphương trình. Chọn hai ẩn và đặt điều kiện thích hợp cho ẩn. Biểu diễn các đại lượng chưa biết theo ẩn ... biểu các bước giải bài toán bằng cách lập hệphương trình. Bước 1: Lập hệphương trình. - Chọn hai ẩn và đặt điều kiện thích hợp cho ẩn. - Biểu diễn các đại lượng chưa biết theo ẩn và các đại ... lâu? Giải bài toán bằng cách lập hệphươngtrình (tiết 2)Bước 1: Lập hệphương trình. Chọn hai ẩn và đặt điều kiện thích hợp cho ẩn. Biểu diễn các đại lượng chưa biết theo ẩn và các đại...
... các kỉ năng + Giảiphươngtrình và hệ hai phươngtrình bậc nhất hai ẩn + Giải bài toán bằng cách lập hệphương trình II. CHUẨN BỊ:GV:Bảng phụHS :Cách giải bài toán bằng cách lập phươngtrình ... tập:Nhắc lại các dạng BT đã giải , cáchgiải bài toán bằng cách lập hệphương trình. Một số điều cần lưu ý khi giải bài toán bằng cách lập hệphương trình: - Nêu đúng và đủ các điều kiện.- Trình bài ... nhà:Nắm vững các h giải bài toán bằng cách lập hệphương trình. Xem và làm lại các dạng bài tập đã giải. Làm BT 28 ,30 ,33 trang 22, 23 SGK.Chuẩn bị các BT luyện tập. Giỏo ỏn Toỏn 9 chng 3 Tun:20-...
... thế. Giải hệphươngtrình sau:=+=− 35 53 yxyxHọc sinh khác nhận xét kết quả của bạnG: Ngoài cáchgiảihệphươngtrình bằng phương pháp thế ta còn có cách khác để giải hệphương trình. 3- ... hệphươngtrình bằng quy tắc cộng đại số*Học sinh nắm vững cáchgiảihệ hai phươngtrình bâch nhất hai ẩn số bằng phương pháp cộng đại số. Có kỹ năng giảihệ hai phươngtrình bậc nhất hai ẩn ... và x - 3 Bài số 32 (SBT/ 9)Toạ độ giao điểm của hai đường thẳng(d1): 2x + 3y = 7 và (d2): 3x + 2y = 13 là nghiệm của hệphươngtrình =+=+ 132 3 732 yxyx Giải hệphươngtrình ta...
... chương: hệphương trình, nghiệm của hệphương trình, cáchgiảihệphương trình, giải bài toán bằng cách lập hệphương trình *Về kỹ năng: rèn kỹ năng giảihệphương trình, Trình bày bài giải loại ... Cácphương pháp giảihệphươngtrình bậc nhất hai ẩn số: phương pháp thế và phương pháp cộng đại số*Về kỹ năng: Củng cố nâng cao kỹ năng giảiphươngtrình và hệphương trình bậc nhất hai ẩn ... bước giải bài toán bằng cách lập hệphương trình 5- Hướng dẫn về nhàHọc bài và làm bài tập: 31 ,33 ,34 trong sgk tr 23, 24 37 , 38 SBT Giáo án Toán 9 – Đại số chương 3 4- Củng cốChú ý khi giải...
... 3 GIẢI BÀI TOÁN BẰNG CÁCH LẬP HỆPHƯƠNG TRÌNH.I, Mục tiêu: * Kiến thức: HS giải được các bài toán thực tế bằng cách lập HPT. * Kĩ năng: - HS được củng cố kĩ năng phân tích tìm lời giải, trình ... bày lời giải bài toán bằng cách lập HPT. * Thái độ: Rèn tính cẩn thận, chính xác, lô gíc chặt chẽ, rõ ràng.II, Lí thuyết cần nhớ: * Bước 1: + Lập HPT - Chọn ẩn, tìm đơn vị và ĐK cho ẩn. - ... Chọn ẩn, tìm đơn vị và ĐK cho ẩn. - Biểu diễn mối quan hệ còn lại qua ẩn và các đại lượng đã biết. - Lập HPT. * Bước 2: Giải HPT. * Bước 3: Đối chiếu với ĐK để trả lời.III, Bài tập và hướng...
... lý lu n trình t theo các b c nh trên, các em s l p đ c ph ng trình bàiằ ậ ự ướ ư ẽ ậ ượ ươ toán : x - 75 = "x + 35 (2)Gi i xong cách th hai, cho các em nh n xét, so sánh v i cách gi ... ướ ẫ ụ ể ể ọ ắ ộ cách ch c ch n.ắ ắI- NG L I CHUNG GI I BÀI TOÁN B NG CÁCH L P PH NG TRÌNHĐƯỜ Ố ĐỂ Ả Ằ Ậ ƯƠ :Tr c h t ph i cho các em n m đ c l c đ đ “Gi i bài toán b ng cách l p ph ngướ ế ... Dùng n s và các s đã bi t cho đ bài đ bi u th các s li u khác, di n gi i các bẩ ố ố ế ở ề ể ể ị ố ệ ễ ả ộ ph n hình thành ph ng trình, h ph ng trình. ậ ươ ệ ươh-L p ph ng trình g m các công vi...