... giải phương trình và hệphươngtrìnhkhôngmẫumực dần trở thành “quen thuộc” với mình, qua đó biết cách suy nghĩ trước những phươngtrình và hệphươngtrình “ khôngmẫumực khác. 1. Mục ... mà không phải giáo viên toán nào cũng có thể làm được nếu không biết đầu tư, không thực sự nhiệt tình và không nghiên cứu các chuyên đề về Phươngtrình và hệphươngtrìnhkhôngmẫu mực, hoặc các ... nhiều phươngtrình và hệphương trình khôngmẫumực ở các lớp 8 , 9 và các lớp đầu cấp THPT, tôi mạnh dạn xây dựng SKKN này nhằm giúp các em học sinh luyện tập để nhiều bài toán giải phương trình...
... phơng trình và hệ phơng trìnhKhông mẫu mực của bản thân tôi, trong quá trình giải toán tôi gặp phải và đà vận dụng, một số ví dụ giải toán để các đồng nghiệp cùng tham khảo. Trong quá trình ... phơng trình thứ 2 ta có:6 6 6 2 231( )x y z y z= + + + nên x>y và x>z.Nên 4x>2(y+z)=x2 vậy x=2 y=z=1. Các giá trị này thoả mÃn hệ phơng trình .Vậy nghiệm của hệ phơng trình ... Biến đổi phơng trình về dạng f(x) = g(x) mà f(x)a; g(x)a (a là hằng số).- Nghiệm của phơng trình là các giá trị thoả mÃn đồng thời f(x)=a và g(x)=a.- Biến đổi phơng trình về dạng h(x)=m...
... =−+−+=+++92)21()21(21221121122yyxxxyyx Bai6 Giải hệphương trình: −=+=+++yxyxyxxyyx222168 Phương trình (3) có vế phải luôn lớn hơn vế trái phươngtrình (3) vô nghiệmVậy hệphươngtrình đã cho vô nghiệm ... v x + y > 0.à0,5Vậy hệ có hai nghiệm l (–3; 7); (2; 2à )0,5 Bai7. Giải hệphươngtrình 2 2 28 2 18x y z yz 2zx 3xyx y z+ + = + = − = +Câu 1. Hệphươngtrình bài ra tương đương với:( ... thức Cô-si ta có: CHUYÊN ĐỀ HỆPHƯƠNGTRÌNHKHÔNGMẪU MỰCBài1: −=+++−=++++45)21(4524232xxyyxxyxyyxyxGiải: đặt u = x2 + y , v = xy có hệ −=+−=++45452vuuvvu...
... chứa ẩn, đa về dạng tính (với ẩn phụ). Giải phơng trình với ẩn phụ, từ đó tìm nghiệm của phơng trình đà cho.Dùng cách nhóm các số hạng hoặc tách các số hạng, để đa phơng trình về dạng quen thuộc ... cập đến khi dạy Đại số cấp 2 và ph-ơng trình đại số tôi mạnh dạn tập trung suy nghĩ sâu về phơng trìnhkhôngmẫu mực. - Bởi vì trong quá trình học toán các học sinh có thể gặp đâu đó những bài ... đầu đề có vẻ "lạ" không bình thờng, những bài toán không thể giải bằng cách áp dụng trực tiếp các quy tắc, các phơng pháp quen thuộc.6Ta có hệ phơng trình: =+=+x21tt21x32...
... + + = Phương trìnhkhôngmẫumực Trần Xuân Bang- GV Trường THPT Chuyên Quảng Bình Trần Xuân Bang- GV Trường THPT Chuyên Quảng Bình Phươngtrìnhkhôngmẫumực 28IX. CÁC PHƯƠNG TRÌNH KHÁC. ... + 4 Phương trìnhkhôngmẫumực Trần Xuân Bang- GV Trường THPT Chuyên Quảng Bình Trần Xuân Bang- GV Trường THPT Chuyên Quảng Bình Phươngtrìnhkhôngmẫumực 13Ta có hệ phươngtrình 2 ... Phươngtrìnhkhôngmẫumực Trần Xuân Bang- GV Trường THPT Chuyên Quảng Bình Trần Xuân Bang- GV Trường THPT Chuyên Quảng Bình Phươngtrìnhkhôngmẫumực 15Phương trình ñã cho...
... 11 V/ PHƯƠNG PHÁP GIẢI 1. Cáchệphươngtrình cơ bản: 1.1 Hệphươngtrình bậc nhất. 1.2 Hệ có một phươngtrình bậc nhất. 1.3 Hệ đối xứng loại I. 1.4 Hệ đối xứng loại II. 1.5 Hệđẳng cấp. ... >− 78. 44xy== 1 78 ĐỀ THI TOÁN VÀO CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG (HỆ PHƯƠNG TRÌNH, HỆ BẤT PHƯƠNG TRÌNH) Phi lộ: Việc giải một bài toán đã được phân loại bên ... này chỉ thật sự có ích cho các học sinh ở trường chăm chú nghe thầy cô giảng bài, nắm chắc nội dung cơ bản của môn toán nói chung, phần hệphương trình, bất phươngtrình nói riêng. Nội dung...
... 1 78 ĐỀ THI TOÁN VÀO CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG (HỆ PHƯƠNG TRÌNH, HỆ BẤT PHƯƠNG TRÌNH) Phi lộ: Việc giải một bài toán đã được phân loại bên ... này chỉ thật sự có ích cho các học sinh ở trường chăm chú nghe thầy cô giảng bài, nắm chắc nội dung cơ bản của môn toán nói chung, phần hệphương trình, bất phươngtrình nói riêng. Nội dung ... Tìm k để hệ có nghiệm duy nhất. 14. (H) 222log ( ) log ( ) 1axy xyxya++ −=−=, 01a<≠. Tìm a để hệ có nghiệm duy nhất. Giải hệ trong trường hợp đó. 15. (L) Tìm a để hệ có nghiệm...
... 11 V/ PHƯƠNG PHÁP GIẢI 1. Cáchệphươngtrình cơ bản: 1.1 Hệphươngtrình bậc nhất. 1.2 Hệ có một phươngtrình bậc nhất. 1.3 Hệ đối xứng loại I. 1.4 Hệ đối xứng loại II. 1.5 Hệđẳng cấp. ... (NT) 3366331x xy yxy−=−+= 1 78 ĐỀ THI TOÁN VÀO CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG (HỆ PHƯƠNG TRÌNH, HỆ BẤT PHƯƠNG TRÌNH) Phi lộ: Việc giải một bài toán đã được phân loại bên ... này chỉ thật sự có ích cho các học sinh ở trường chăm chú nghe thầy cô giảng bài, nắm chắc nội dung cơ bản của môn toán nói chung, phần hệphương trình, bất phươngtrình nói riêng. Nội dung...
... 11 V/ PHƯƠNG PHÁP GIẢI 1. Cáchệphươngtrình cơ bản: 1.1 Hệphươngtrình bậc nhất. 1.2 Hệ có một phươngtrình bậc nhất. 1.3 Hệ đối xứng loại I. 1.4 Hệ đối xứng loại II. 1.5 Hệđẳng cấp. ... 2233xyyxx y xy+=−+ = 1 78 ĐỀ THI TOÁN VÀO CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG (HỆ PHƯƠNG TRÌNH, HỆ BẤT PHƯƠNG TRÌNH) Phi lộ: Việc giải một bài toán đã được phân loại bên ... này chỉ thật sự có ích cho các học sinh ở trường chăm chú nghe thầy cô giảng bài, nắm chắc nội dung cơ bản của môn toán nói chung, phần hệphương trình, bất phươngtrình nói riêng. Nội dung...
... ,cos ,cos ,cos }7799ππππ 27. m>1 1 78 ĐỀ THI TOÁN VÀO CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG (HỆ PHƯƠNG TRÌNH, HỆ BẤT PHƯƠNG TRÌNH) Phi lộ: Việc giải một bài toán đã được phân loại bên ... này chỉ thật sự có ích cho các học sinh ở trường chăm chú nghe thầy cô giảng bài, nắm chắc nội dung cơ bản của môn toán nói chung, phần hệphương trình, bất phươngtrình nói riêng. Nội dung ... Tìm k để hệ có nghiệm duy nhất. 14. (H) 222log ( ) log ( ) 1axy xyxya++ −=−=, 01a<≠. Tìm a để hệ có nghiệm duy nhất. Giải hệ trong trường hợp đó. 15. (L) Tìm a để hệ có nghiệm...
... nghiên cứu khoa học Phươngtrình hàm Chương I : KIẾN THỨC CƠ BẢN ·¸·¸·¸ 1.1. CÁC KHÁI NIỆM CƠ BẢN: 1.1.1. Giải phươngtrình hàm: là xác định hàm số chưa biết trong phương trình Ví dụ: Hãy ... Trang35 Đề tài nghiên cứu khoa học Phươngtrình hàm ¾ Nhận xét: Trong các bài toán, chúng ta ít gặp dạngphươngtrình hàm Côsi đơn giản như trên, mà thường gặp dạng biến thể tổng quát hơn. Chẳng ... Nhưng ta làm theo các bước trên để áp dụng được cách giải tổng quát của dạng này. Trang22 Đề tài nghiên cứu khoa học Phươngtrình hàm Khi đó g(u) liên tục trên R và (1) có dạng: Ru,0)u(g,Rv,u,)v(g).u(g2vug...
... hệphươngtrình có nghiệm duy nhấtB4. Giải hệphươngtrình 33x 7x 3yy 7y 3x= += +B5. Cho hệphươngtrình 22y (x y) 2mx (y x) 2m− + =− + =1. Giải hệphươngtrình ... Giải hệphươngtrình khi m = –12. Tìm m để hệphươngtrình có nghiệm duy nhấtB10. Tìm a để hệphươngtrình có nghiệm duy nhất. 2 3 22 3 2y x 4x axx y 4y ay= − += − + IV. HỆPHƯƠNG ... Giải hệphươngtrình khi m = 12. Tìm m để hệphươngtrình đã cho có nghiệm B3. Cho hệphươngtrình 2 2 2x y m 1x y xy 2m m 3+ = ++ = − − ( ĐH Su phạm Quy Nhơn 99 )1. Giải hệ phương...