0

các dân tộc với vn cũng trên tinh thần đó

Phát triển bền vững với việc giữ gìn giá trị truyền thống các dân tộc thiểu số bản địa tỉnh Đăk Nông trong giai đoạn hiện nay

Phát triển bền vững với việc giữ gìn giá trị truyền thống các dân tộc thiểu số bản địa tỉnh Đăk Nông trong giai đoạn hiện nay

Khoa học xã hội

... dân tộc thiểu số nội dung quan trọng, tảng tinh thần, mục tiêu động lực phát triển bền vững 68 THỰC TRẠNG CỦA PHÁT TRIỂN BỀN VỮNG VỚI VIỆC GIỮ GÌN GIÁ TRỊ TRUYỀN THỐNG CÁC DÂN TỘC ... so với dân tộc khác Xét về bản chất, bản sắc văn hóa dân tộc thể tinh thần , cố t cách, bản lĩnh của một dân tộ c, đươ ̣c coi là "dấ u hiê ̣u khác biê ̣t về chấ t giữa dân ... triển bền vững với việc giữ gìn giá 80 trị truyền thống dân tộc thiểu số bản địa tỉnh Đăk Nông Phát triển bền vững kinh tế gắn với việc giữ gìn giá trị truyền thống dân tộc thiểu số...
  • 221
  • 372
  • 0
luận văn thạc sĩ kinh tế giải pháp phát triển kinh tế - xã hội đồng bào các dân tộc thiểu số vùng núi tỉnh hà tĩnh

luận văn thạc sĩ kinh tế giải pháp phát triển kinh tế - xã hội đồng bào các dân tộc thiểu số vùng núi tỉnhtĩnh

Quản trị kinh doanh

... gia nhiều dân tộc (nhiều dân tộc nhỏ quy tụ xung quanh dân tộc chủ yếu, thường đông phát triển lịch sử) Cũngtình hình người dân tộc sống phân tán quốc gia khác Trong lịch sử, dân tộc hình ... chiều dân tộc đa số dân tộc thiểu số, ban ơn Sinh thời Chủ tịch Hồ Chí Minh xem vấn đề dân tộc đoàn kết dân tộc có tầm quan trọng chiến lược đạo cách mạng nước ta Các lực thù địch tìm cách chia ... triển dân tộc Địa vị, trình độ phát triển dân tộc không phụ thuộc số dân nhiều hay ít, mà chi phối điều kiện kinh tế - trị - xã hội lịch sử dân tộc Như vậy, khái niệm dân tộc thiểu số” dùng để dân...
  • 103
  • 869
  • 0
Nghiên cứu văn hóa cồng chiêng của các dân tộc tây nguyên  ý nghĩa rút ra đối với sự phát triển kinh tế xã hội của việt nam trong giai đoạn hiện nay

Nghiên cứu văn hóa cồng chiêng của các dân tộc tây nguyên ý nghĩa rút ra đối với sự phát triển kinh tế xã hội của việt nam trong giai đoạn hiện nay

Văn hóa - Lịch sử

... 18 dân tộc, đồng bào dân tộc thiểu số 853.820 người (chiếm 69,7% dân số) Năm 1993 dân số Tây Nguyên 2.376.854 người, gồm 35 dân tộc, đồng bào dân tộc thiểu số 1.050.569 người (chiếm 44,2% dân ... dân tộc, đa văn hóa, nơi hội tụ, cư trú 47 dân tộc anh em với nhiều đặc trưng, sắc thái nhiều tộc người, nhiều địa phương nước Đồng bào dân tộc Tây Nguyên có truyền thống đoàn kết đấu tranh cách ... tăng dân số tự nhiên phần lớn gia tăng học: di dân đến Tây nguyên theo luồng di dân kế hoạch di dân tự Người dân tộc trở thành thiểu số quê hương họ.Sự gia tăng gấp lần dân số nạn nghèo 16 đói,...
  • 56
  • 2,967
  • 10
tiếp tục xây dựng nền văn hóa tiên tiến đậm đà bản sắc dân tộc, xây dựng nền tảng tinh thần, coi đó vừa là mục tiêu vừa là động lực thúc đẩy sự phát triển kinh tế- xã hội

tiếp tục xây dựng nền văn hóa tiên tiến đậm đà bản sắc dân tộc, xây dựng nền tảng tinh thần, coi đó vừa là mục tiêu vừa là động lực thúc đẩy sự phát triển kinh tế- xã hội

Kinh tế - Quản lý

... tc Văn hoá dân tộc lại sau chu trình lịch sử khác nhau, phát sinh phát triển lâu dài đời sống tinh thần loài ngời Văn hoá dân tộc tổng hoá tất khía cạnh đời sống nh , vật chất, tinh thần, phong ... h ca ngi to nờn i sng tinh thn cao p, trỡnh dõn trớ cao, khoa hc phỏt trin, xó hi cụng bng, dõn ch minh (theo tinh thn Ngh quyt TW5 khoỏ VIII ca ng) Vn húa va l nn tng tinh thn ca xó hi va l ... cú lp trng t tng vng vng, tuyt i trung thnh vi s lónh o ca ng Cng Sn Vit Nam, luụn gi vng v phỏt huy truyn thng tt p ca dõn tc v cỏc th h cha anh i trc; vi lũng yờu nc nng nn, tinh thn on kt tng...
  • 48
  • 2,026
  • 1
Gián án Phương pháp thuyết giảng với dạy văn theo tinh thần đổi mới

Gián án Phương pháp thuyết giảng với dạy văn theo tinh thần đổi mới

Tư liệu khác

... Giảng dạy cách máy móc không thích hợp với đời sống học đường đời sống văn chương sống động, tinh tế, có đổi thay định theo dòng chảy sống Người thầy giỏi phải nắm bắt đổi thay để điều chỉnh cách ... thức giảng dạy cho phù hợp Mà trước hết phù hợp với nội dung cần truyền đạt Nội dung giảng dạy văn học vấn đề rộng Tôi bàn đến thống hợp nội dung với cách thức truyền đạt Nhưng quên cảm xúc quan ... luật, kỷ cương ngáng trở Thành thói quen, tuân thủ chúng cách nghiêm ngặt sống vốn thế, dạy văn cần phải Với môn học khác, người ta đặt Với môn văn, người ta nói tới nhiều Bởi dạy văn cần cảm...
  • 4
  • 351
  • 0
Tài liệu Phương pháp thuyết giảng với dạy văn theo tinh thần đổi mới

Tài liệu Phương pháp thuyết giảng với dạy văn theo tinh thần đổi mới

Ngữ văn

... Giảng dạy cách máy móc không thích hợp với đời sống học đường đời sống văn chương sống động, tinh tế, có đổi thay định theo dòng chảy sống Người thầy giỏi phải nắm bắt đổi thay để điều chỉnh cách ... thức giảng dạy cho phù hợp Mà trước hết phù hợp với nội dung cần truyền đạt Nội dung giảng dạy văn học vấn đề rộng Tôi bàn đến thống hợp nội dung với cách thức truyền đạt Nhưng quên cảm xúc quan ... luật, kỷ cương ngáng trở Thành thói quen, tuân thủ chúng cách nghiêm ngặt sống vốn thế, dạy văn cần phải Với môn học khác, người ta đặt Với môn văn, người ta nói tới nhiều Bởi dạy văn cần cảm...
  • 4
  • 293
  • 0
Tài liệu Phương pháp thuyết giảng với dạy văn theo tinh thần đổi mới

Tài liệu Phương pháp thuyết giảng với dạy văn theo tinh thần đổi mới

Ngữ văn

... Giảng dạy cách máy móc không thích hợp với đời sống học đường đời sống văn chương sống động, tinh tế, có đổi thay định theo dòng chảy sống Người thầy giỏi phải nắm bắt đổi thay để điều chỉnh cách ... thức giảng dạy cho phù hợp Mà trước hết phù hợp với nội dung cần truyền đạt Nội dung giảng dạy văn học vấn đề rộng Tôi bàn đến thống hợp nội dung với cách thức truyền đạt Nhưng quên cảm xúc quan ... luật, kỷ cương ngáng trở Thành thói quen, tuân thủ chúng cách nghiêm ngặt sống vốn thế, dạy văn cần phải Với môn học khác, người ta đặt Với môn văn, người ta nói tới nhiều Bởi dạy văn cần cảm...
  • 4
  • 321
  • 0
Tài liệu Phương pháp thuyết giảng với dạy văn theo tinh thần đổi mới

Tài liệu Phương pháp thuyết giảng với dạy văn theo tinh thần đổi mới

Ngữ văn

... Giảng dạy cách máy móc không thích hợp với đời sống học đường đời sống văn chương sống động, tinh tế, có đổi thay định theo dòng chảy sống Người thầy giỏi phải nắm bắt đổi thay để điều chỉnh cách ... thức giảng dạy cho phù hợp Mà trước hết phù hợp với nội dung cần truyền đạt Nội dung giảng dạy văn học vấn đề rộng Tôi bàn đến thống hợp nội dung với cách thức truyền đạt Nhưng quên cảm xúc quan ... luật, kỷ cương ngáng trở Thành thói quen, tuân thủ chúng cách nghiêm ngặt sống vốn thế, dạy văn cần phải Với môn học khác, người ta đặt Với môn văn, người ta nói tới nhiều Bởi dạy văn cần cảm...
  • 4
  • 329
  • 0
Phân tích luận điểm Hồ Chí Minh “tất cả các dân tộc trên thế giới đều sinh ra bình đẳng, dân tộc nào cũng có quyền sống, quyền sung sướng và quyền tự do”. Liên hệ với Việt Nam hiện nay

Phân tích luận điểm Hồ Chí Minh “tất cả các dân tộc trên thế giới đều sinh ra bình đẳng, dân tộc nào cũng có quyền sống, quyền sung sướng và quyền tự do”. Liên hệ với Việt Nam hiện nay

Quản trị kinh doanh

... lập dân tộc cách mạng vô sản chỗ: - Không tách rời giai cấp khỏi dân tộc - Giải phóng dân tộc lập trường giai cấp công nhân, tảng ý thức hệ giai cấp công nhân nên cách mạng giải phóng dân tộc với ... pháp cách mạng đắn, Hồ Chí Minh với Đảng lãnh đạo nhân dân dân tộc ta đánh bại chủ nghĩa thực dân kiểu cũ mới, đưa dân tộc ta vào hàng ngũ dân tộc tiên phong giới, xây dựng CNXH phù hợp với hoàn ... - MỞ ĐẦU Với dân tộc Việt Nam, Hồ Chí Minh kết tinh tốt đẹp, ưu tú trí tuệ tư tưởng, tình cảm đạo đức, nhân cách lối sống người dân tộc Việt Nam Người tiêu biểu cho cốt cách lĩnh dân tộc, cho...
  • 17
  • 1,212
  • 0
Phân tích luận điểm của hồ chí minh “tất cả các dân tộc trên thế giới đều sinh ra bình đẳng, dân tộc nào cũng có quyền sống, quyền sung sướng và quyền tự do”   liên hệ thực tiễn với việt nam hiện nay

Phân tích luận điểm của hồ chí minh “tất cả các dân tộc trên thế giới đều sinh ra bình đẳng, dân tộc nào cũng có quyền sống, quyền sung sướng và quyền tự do” liên hệ thực tiễn với việt nam hiện nay

Lý luận chính trị

... giành độc lập cho dân tộc, từ cách mạng giải phóng dân tộc tiến lên làm cách mạng XHCN.” Tư tưởng Hồ Chí Minh kết hợp dân tộc với giai cấp, dân tộc với quốc tế, độc lập dân tộc với CNXH thể số ... phong trào cách mạng nước ta Lực lượng cách mạng giải phóng dân tộc bao gồm toàn dân tộc Cách mạng giải phóng dân tộc “việc chung dân chúng việc hai người”, phải đoàn kết toàn dân dân tộc cách mệnh ... nghĩa Mác_Lênin Hồ Chí Minh bàn đến vấn đề dân tộc cách mạng giảiphóng dân tộc độc lập dân tộc phải gắn với CNXH, mối quan hệ dân tộc giai cấp đặt Vấn đề dân tộc nhận thức giải theo lập trường giai...
  • 18
  • 1,014
  • 3
Xây dựng và tổ chức các tình huống kiến tạo kiến thức hình học không gian cho học sinh dự bị đại học dân tộc với sự hỗ trợ của phần mềm CABRI 3d

Xây dựng và tổ chức các tình huống kiến tạo kiến thức hình học không gian cho học sinh dự bị đại học dân tộc với sự hỗ trợ của phần mềm CABRI 3d

Khoa học tự nhiên

... trờng DBH Dân tộc TW TP Việt Trì, Phú Thọ; Trờng DBH Dân tộc Sầm sơn TX Sầm Sơn, Thanh Hoá; Trờng DBH Dân tộc Nha trang TP Nha trang, Khánh hoà; Trờng DBH TP HCM Học sinh DBH em đồng bào dân tộc thiểu ... học trờng DBĐH Dân Tộc 13 2.1.2 Vai trò Hình học không gian trờng DBH Dân tộc 2.1.3 Những đặc trng nhận thức luận hình học không gian 2.1.4 Các hoạt động hình học chủ yếu HS DBH Dân tộc 2.1.5 Một ... cho học sinh DBĐH Dân tộc với hỗ trợ phần mềm Cabri 3D 46 2.1.1 Tổng quan chơng trình hình học trờng DBĐH Dân Tộc .46 2.1.2 Vai trò hình học không gian trờng DBH Dân tộc 47 2.1.3 Những...
  • 115
  • 951
  • 0
Một số giải pháp và chính sách đối với vấn đề tôn giáo trong vùng đồng bào các dân tộc thiểu số tỉnh Đắc Lắc

Một số giải pháp và chính sách đối với vấn đề tôn giáo trong vùng đồng bào các dân tộc thiểu số tỉnh Đắc Lắc

Tài chính - Ngân hàng

... người Các dân tộc thiểu số chỗ gồm dân tộc Ê-đê 271.117 người, chiếm 15,8%; dân tộc M'nông 39.171 người, chiếm 2,3%; dân tộc Gia-rai 15.389 người, chiếm 0,9% Một số DTTS từ nơi khác đến có số dân ... dân dân tộc chênh lệch (có dân tộc Ê-đê gần 25 vạn dân, có nhiều dân tộc có vài chục người Khơmú, Hà nhì, Chu-ru, Pu-péo ), nên dễ sinh tư tưởng định kiến, phân biệt dân tộc lớn, dân tộc nhỏ ... trình lịch sử lâu dài đáng kể quan hệ dân làng với già làng, chủ buôn; thành viên buôn; gia đình dòng tộc; cha mẹ với Trong mối quan hệ đó, tinh thần cộng đồng, dân chủ, bình đẳng, tương thân tương...
  • 117
  • 822
  • 1
xây dựng và tổ chức các tình huống kiến tạo kiến thức hình học không gian cho học sinh dbđh dân tộc với sự hỗi trợ của phần mềm cabri3d

xây dựng và tổ chức các tình huống kiến tạo kiến thức hình học không gian cho học sinh dbđh dân tộc với sự hỗi trợ của phần mềm cabri3d

Sư phạm

... không gian cho học sinh Dự bị Đại học Dân tộc với hỗ trợ phần mềm Cabri 3D 2.1.1 Đối tợng học sinh Dự bị Đại học Dân tộc Học sinh DBH Dân tộc em đồng bào dân tộc thiểu số miền núi, vùng sâu, vùng ... gian cho học sinh DBĐH Dân tộc với hỗ trợ phần mềm Cabri 3D .45 2.1.1 Đối tợng học sinh Dự bị Đại học Dân tộc 45 2.1.2 Tổng quan chơng trình hình học trờng DBĐH Dân tộc 46 2.1.3 ... Vai trò hình học không gian trờng DBH Dân tộc 47 2.1.4 Những đặc trng nhận thức luận hình học không gian 47 2.1.5 Các hoạt động hình học chủ yếu HS DBH Dân tộc 48 2.1.6 Một số định hớng xây dựng...
  • 47
  • 722
  • 0
luận văn thạc sĩ Đổi mới việc thực hiện chính sách dân tộc đối với đồng bào các dân tộc thiểu số tỉnh Kiên Giang hiện nay.

luận văn thạc sĩ Đổi mới việc thực hiện chính sách dân tộc đối với đồng bào các dân tộc thiểu số tỉnh Kiên Giang hiện nay.

Đường lối cách mạng Đảng cộng sản Việt Nam

... đồng dân c đợc xác nhận đồ hành nớc ta Cộng đồng dân c gồm nhiều dân tộc, nhiều dân tộc Kinh (đa số), sau dân tộc Khơ-me sau dân tộc Hoa Các dân tộc thiểu số Khơ-me, Hoa phận cộng đồng dân c ... thống đoàn kết dân tộc, lòng tự hào dân tộc, tinh thần yêu nớc đồng bào dân tộc Kiên Giang Do đa số dân c đồng bào dân tộc Khơ-me, đồng bào dân tộc Hoa c trú địa bàn chiến lợc, vùng cách mạng, vùng ... dân tộc, chúng "dùng đồng bào dân tộc Khơ-me chống đồng bào dân tộc Kinh" "dùng đồng bào dân tộc Kinh chống lại đồng bào dân tộc Khơ-me" Trong quan hành quân đội Mỹ - Ngụy có nhiều ngời dân tộc...
  • 94
  • 965
  • 2
cộng đồng dân tộc với việc sử dụng tài nguyên đất, rừng ở các huyện vùng cao núi đá phía bắc tỉnh hà giang

cộng đồng dân tộc với việc sử dụng tài nguyên đất, rừng ở các huyện vùng cao núi đá phía bắc tỉnh hà giang

Sư phạm

... sáu dân tộc đông dân nƣớc ta, số dân dân tộc Hoa giảm liên tục tổng điều tra dân số Cùng với phát triển dân số, số dân tất dân tộc tăng lên, nhiên tốc độ tăng dân tộc có khác Đến năm 2009, có dân ... CỘNG ĐỒNG CÁC DÂN TỘC VỚI VIỆC SỬ DỤNG TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN 1.1 CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ CỘNG ĐỒNG CÁC DÂN TỘC VỚI VIỆC SỬ DỤNG TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN 1.1.1 Cộng đồng dân tộc Thuật ngữ dân tộc (tộc ngƣời) ... phần dân tộc tiếng nói, đặc điểm văn hoá ý thức tự giác dân tộc Phần lớn nhà dân tộc học Liên Xô (trƣớc đây) cho rằng: cộng đồng tộc ngƣời đồng nghĩa với dân tộc Về nguyên tắc, phân loại dân tộc...
  • 141
  • 319
  • 0
cộng đồng dân tộc với việc sử dụng tài nguyên đất, rừng ở các huyện vùng cao núi đá phía bắc tỉnh hà giang

cộng đồng dân tộc với việc sử dụng tài nguyên đất, rừng ở các huyện vùng cao núi đá phía bắc tỉnh hà giang

Sư phạm

... sáu dân tộc đông dân nƣớc ta, số dân dân tộc Hoa giảm liên tục tổng điều tra dân số Cùng với phát triển dân số, số dân tất dân tộc tăng lên, nhiên tốc độ tăng dân tộc có khác Đến năm 2009, có dân ... CỘNG ĐỒNG CÁC DÂN TỘC VỚI VIỆC SỬ DỤNG TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN 1.1 CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ CỘNG ĐỒNG CÁC DÂN TỘC VỚI VIỆC SỬ DỤNG TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN 1.1.1 Cộng đồng dân tộc Thuật ngữ dân tộc (tộc ngƣời) ... phần dân tộc tiếng nói, đặc điểm văn hoá ý thức tự giác dân tộc Phần lớn nhà dân tộc học Liên Xô (trƣớc đây) cho rằng: cộng đồng tộc ngƣời đồng nghĩa với dân tộc Về nguyên tắc, phân loại dân tộc...
  • 141
  • 377
  • 0
bài giảng gdcd 9 bài 5 tình hữu nghị giữa các dân tộc trên thế giới

bài giảng gdcd 9 bài 5 tình hữu nghị giữa các dân tộc trên thế giới

GDCD-GDNGLL

... nghị dân tộc Đảng Nhà nước ta ? *Việt Nam : +Quan hệ với 167 nước +Quan hệ ngoại giao với 61 nước +Có 47 tổ chức hữu nghị  Việt Nam muốn làm bạn với tất nước giới b)Sự quan hệ hữu nghị dân tộc ... triển tất lĩnh vực -Thế tình hữu nghị dân tộc giới ? 1.Tình hữu nghị dân tộc giới quan hệ bạn bè thân thiện nước với nước khác - Quan hệ hữu nghị dân tộc có ý nghĩa phát triển nước nhân loại ... thể tình hữu nghị dân tộc giới? 1.Tình hữu nghị dân tộc giới quan hệ bạn bè thân thiện nước với nước khác 2.Quan hệ hữu nghị tạo hội điều kiện để giao lưu , học hỏi , hợp tác với phát triển tất...
  • 20
  • 12,513
  • 4
Phân tích luận điểm Hồ Chí Minh “Tất cả các dân tộc trên thế giới đều sinh ra bình đẳng, dân tộc nào cũng có quyền được sống, quyền được sung sướng và quyền tự do”.

Phân tích luận điểm Hồ Chí Minh “Tất cả các dân tộc trên thế giới đều sinh ra bình đẳng, dân tộc nào cũng có quyền được sống, quyền được sung sướng và quyền tự do”.

Quản trị kinh doanh

... phóng dân tộc Việt Nam mà “Người khởi xướng đấu tranh giải phóng dân tộc thuộc địa kỷ XX” Tư tưởng Hồ Chí Minh vấn đề dân tộc thể kết hợp nhuần nhuyễn dân tộc với giai cấp, độc lập dân tộc với ... Khi chủ nghĩa dân tộc họ thắng lợi, định chủ nghĩa dân tộc biến thành chủ nghĩa quốc tế”2 Nguyễn Ái Quốc đánh giá cao sức mạnh chủ nghĩa dân tộc với chủ nghĩa yêu nước tinh thần dân tộc chân chính, ... nhân dân vừa mục tiêu vừa cách thiết thực để bảo vệ độc lập dân tộc theo tinh thần mà Hồ Chí Minh nêu rõ Thấm nhuần tư tưởng người vấn đề dân tộc, phải phát huy chủ nghĩa dân tộc chân chính, tinh...
  • 9
  • 4,334
  • 72

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25