... pháp hóahọc để tách hỗn hợp chứa : O2 , HCl , CO2 . ( Đề thi chuyên Lê Hồng Phong TPHCM 04-05 ) Câu hỏi trình bày , so sánh , giải thích hiện tượng và viết phương trình hóahọc của ... nhận ra K2CO3 do có khí CO2 thóat ra .Viết PTHH Còn lại là BaCl2 . Câu hỏi trình bày , so sánh , giải thích hiện tượng và viết phương trình hóahọc của phản ứngBài tập 2: Một ... các ống đốt nóng mắc nối tiếp , mỗi ống chứa một chất : CaO , CuO , Al2O3 , Fe2O3 , Na2O .Sau đó lấy sản phẩm trong mỗi ống cho tác dụng với CO2 , dd HCl , dd AgNO3 . Viết các...
... thường :Kí hiệu Tên gọi Hóa trị_ Cl Clorua I= S Sunfua II_ Br Bromua I_ NO3Nitrat I= SO4Sunfat II TÀI LIỆU HÓAHỌC LXTTrang 1CÁC CÔNGTHỨC THƯỜNG GẶPI. CÔNGTHỨC TÍNH SỐ MOL :1.Mmn ... 4.MmCndd %100 %5. MCDmlVndd %100 %6. TRdkkcVPnII. CÔNGTHỨC TÍNH NỒNG ĐỘ PHẦNTRĂM :7.ddctmmC %100 %8.DMCCM 10 %III. CÔNGTHỨC TÍNH NỒNG ... có một số tính chất hóahọc đặc trưng sau : tính ôxi hóa mạnh và tính háonước.a. Tính ôxi hóa mạnh : H2SO4 đặc, nóng có tính ôxi hóa rất mạnh, nó ôxi hóa được hầu hết các kimloại (trừAu,...
... 2n↓GV Nguyễn Trung Kiên (st) 2 2 4 2 6 MỘT SỐ CÔNGTHỨC KINH NGHIỆM DÙNG GIẢI NHANH BÀI TOÁN HOÁ HỌCnH+ = 2n↓nH+ = 4nZn2+ - 2n↓ các bài toán giải nhanhbài toán 1: để m(g) rắn ... MỘT SỐ CÔNGTHỨC KINH NGHIỆM DÙNG GIẢI NHANH BÀI TOÁN HOÁ HỌCa. Tính khối lượng muối sunfat mMuối = ∑96m + n .iKL spk spk2= ... = nH+ - nCO2↑nHCO3- = n↓ + nCO2 – nCO32-Bài toán 5: xNa2O.yCaO.zSiO2Na2O : a%; (62); u (mol) CaO : b%; (56); v (mol)SiO2 : c%; (60); w (mol)GV Nguyễn Trung Kiên (st)...
... sẽ củng cố được khái niệm hóa trị, cách tính hóa trị, nhớ hóa trị của các nguyên tố thường gặp.3. Phương pháp dùng hệ số phân số:Đặt các hệ số vào cáccôngthức của các chất tham gia phản ứng, ... hoáhọc là nhỏ nhất ta cần lấy c = 3. Khi đó: a = 3, b = 8, d = 2, e = 4Vậy phương trình phản ứng trên có dạng: Một số côngthứcHóahọc nên nhớĐơn vị cacbon:- Số avôgađrô: - Côngthức ... :================================================== =================== Công thức tính chương độ tan, nồng độ dung dịch:- Côngthức tính độ tan: - Côngthức tính nồng độ phần trăm:* Mối liên hệ giữa độ tan...
... h c năngcao 9 + 12 ã 1 micrụmet = 10 4 angstron ( A0 )ã 1 micrụmet = 10 3 nanụmet ( nm) ã 1 mm = 10 3 micrômet = 10 6 nm = 10 7 A0II. Tính s liên k t Hiđrô và liên k t Hóa Tr Đ ... -1 ố ếIII. TÍNH S CÁCH MÃ HÓA C A ARN VÀ S CÁCH S P Đ T A AMIN TRONG CHU IỐ Ủ Ố Ắ Ặ Ỗ POLIPEPTIT Các lo i ạ a amin và các b ba mã hoá: Có 20 lo i a amin th ng g p trong các phân t prôtêin nh ... amin . Các b ba còn l i co mã hoá a.amin ộ ạS b ba có mã hoá a amin (a.amin chu i polipeptit)= ố ộ ỗ3.2N - 1 = 3rN - 1 + Ngoài mã k t thúc không mã hóa a amin , mã m đ u tuy có mã hóa a...
... phần nângcao chất lượng dạy và học môn Hóahọc THPT. 1.2. Bài tập hóahọc 1.2.1. Ý nghĩa, tác dụng của bài tập hóahọc Bài tập hóahọc là một hệ thống các câu hỏi và bài toán về hóahọc mà ... Phƣơng pháp chung giải các bài toán hóahọc trung học phổ thông Các bài toán hóahọc có thể giải dựa vào quan hệ giữa số mol của các chất phản ứng và dựa vào cáccôngthức chuyển đổi giữa số ... nâng cao hiệu quả của dạy và học môn Hóahọc ở trường THPT. 21. Nguyễn Thị Bích Phƣơng (2011), Phương pháp giải các bài toán xác định côngthức hợp chất hữu cơ chương trình hóahọc trung học...
... phạm hóa học. Bản luận văn này tiếp tục áp dụng phương pháp chung giải các bài toán hóahọc THPT để giải các bài toán hóahọc hữu cơ lớp 12 góp phần nângcao hiệu quả dạy và học môn hóahọc ... loại các bài toán hóahọc hữu cơ lớp 12. - Nêu phương pháp chung giải các bài toán hóahọc THPT và vận dụng để giải các bài toán hóa học hữu cơ lớp 12 góp phần nângcao hiệu quả dạy và học ... của việc nângcao chất lượng dạy và học môn hóahọc THPT; ý nghĩa, tác dụng của bài tập hóahọc trong quá trình dạy và học môn hóa học; cơ sở lựa chọn và cách phân loại các bài tập hóa học. Thực...