0

các chuyên đề toán nâng cao lớp 7

Cac chuyen de toan nang cao

Cac chuyen de toan nang cao

Toán học

... dụng:Giải phương trình:Bài 1)Bài 2)Bài 3)Bài 4:Bài 5) 5 CHUYÊN ĐỀ TOÁN HAY THƯỜNG GẶP TRONGCÁC KỲ THI HỌC SINH GIỎI – THI ĐẠI HỌC Chuyên đề 1: Phương pháp tìm số hạng tổng quát Phần 1 : XÁC ĐỊNH ... (4) và (5) ( do > 0 ) Chuyên đề 2: Sử dụng tính chất đơn điệu giải phươngtrình chứa cănPhương trình vô tỉ là mảng kiến thức thường gặp trong các đề thi đại học , cách giải của phương trình ... phương trình có ba nghiệm: .Bình luận: Bài toán trên là bài toán khá đơn giản và có lẽ nhiều bạn không mấykhó khăn để giải bài toán này. Tuy nhiên từ bài toán trên ta có thể tổng quát được dnagj...
  • 18
  • 1,346
  • 11
Tài liệu các dạng bài toán nâng cao lớp 7 docx

Tài liệu các dạng bài toán nâng cao lớp 7 docx

Toán học

... 1.4 .7 4 .7. 10 7. 10.12 54. 57. 60 2 Lời giải Ta cã: P = 6 6 6 62. 1.4 .7 4 .7. 10 7. 10.13 54. 57. 60 = 1 1 1 1 1 1 1 12. 1.4 4 .7 4 .7 7.10 7. 10 10.13 54. 57 57. 60= = 1 1 854 4 27 4 27 1224 ... 7 49 51= 3 1 1 3 50 252 1 51 2 51 17 Bài 5. Tính giá trị của biểu thức E = 1 1 1 1 1 1 7 91 2 47 475 77 5 1 1 47 Lời giải Ta thÊy: 7 = 1 .7 ; 91 = 13 .7 ; 2 47 = 13.19 ; 475 = 19.25 77 5 ... C = 7 7 7 7 7. 2.9 9.16 16.23 65 .72 = 1 1 1 1 1 1 1 1 7. 2 9 9 16 16 23 65 72 = = 1 1 3 5 29 7 . 7 . 32 72 7 2 72 Bài 4. Tính giá trị của biểu thức D = 3 3 3 3 1.3 3.5 5 .7 49.51...
  • 15
  • 24,687
  • 381
Nâng cao chất lượng học tập môn Toán lớp 10 và 11 thông qua hình thức Seminar “Các chuyên đề Toán 10, 11 trong đề thi Đại học, Cao đẳng”

Nâng cao chất lượng học tập môn Toán lớp 10 và 11 thông qua hình thức Seminar “Các chuyên đề Toán 10, 11 trong đề thi Đại học, Cao đẳng”

Toán học

... dung 2-33 Chuyên đề : Phơng trình, bất phơng trình vô tỉ 3-54 Chuyên đề : Hệ phơng trình 5-85 Chuyên đề : Phơng trình lợng giác 8-116 Chuyên đề : Đờng thẳng, đờng tròn. 11-14 7 Chuyên đề : Đại ... trò tổng biên tập và cố vấn: Hướng dẫn các thuyết trình về cách thức làm, các bài tập tương ứng. Giải đáp các thắc mắc và tổng hợp các vấn đề. Chuyên đề: PHƯƠNG TRÌNH, BẤT PHƯƠNG TRÌNH VÔ TỈ ... KHẢO 1. Các đề thi đại học thống nhất toàn quốc từ năm 2002 đến nay.2. Bộ tài liệu ôn thi đại học (TS. Vũ Thế Hựu - NXB đại học sư phạm)3. Báo toán học và tuổi trẻ.4. Các chuyên đề ôn thi...
  • 21
  • 984
  • 3
chuyên đề tổng hợp tóan nâng cao lớp 6

chuyên đề tổng hợp tóan nâng cao lớp 6

Trung học cơ sở - phổ thông

... 1 47: 77 = (14 : 7) 7 = 27 = 128 n 3 Bài 1: So sánh các số sau: a) 271 1 và 818 b) 6255 và 12 57 c) 536 và 1124 d) 32n và 23n Bài 2: So sánh các số sau: n n a b n a) 523 và 6.522 275 .498. ... – 1) = 225 Bài tập bổ sung 1. Chứng tỏ các số sau là hợp số: A. 676 7 67 1321 D. 311141111 2. Cho sè 360 B. 108 + 1 07 + 7 E. 10100- 7 C. 175 + 244 + a) Phân tích số 360 ra thừa số ... thức nâng cao. III/ Ví dụ: 1 IV. Bài tập: Bài 11. Ba bài toán cơ bản về phân số. I/ Kiến thức cơ bản II/ Kiến thức nâng cao. III/ Ví dụ: 1 IV. Bài tập: Đ 12. ChuYên đề Toán công...
  • 30
  • 8,298
  • 12
Các Chuyên Đề Luyên Thi Vào Lớp 10.HSG Toán 9

Các Chuyên Đề Luyên Thi Vào Lớp 10.HSG Toán 9

Toán học

... cùng quen tất cả các bạn học sinh giỏi toán. Tính số học sinh giỏi văn, giỏi toán. Biết rằng không có học sinh nào vừa giỏi văn vừa giỏi toán. 17. Trong một buổi liên hoan, một lớp khách mời 15 ... sinh giỏi văn và toán tham dự. Các học sinh giỏi văn tính số người quen của mình là các bạn học sinh giỏi toán và nhận thấy rằng : bạn thứ nhất quen 6 bạn ; Bạn thứ 2 quen 7 bạn ; Bạn thứ ... bể ? Các bài toán khác9. Để chở một số bao hàng bằng ôtô, người ta nhận thấy nếu mỗi xe chở 22 bao thì còn thừa một bao. Nếu bớt đi một ôtô thì có thể phân phối đều các bao hàng cho các ôtô...
  • 22
  • 1,803
  • 16
Các chuyên đề Toán lớp 9

Các chuyên đề Toán lớp 9

Toán học

... phương Chuyên đề 2: Tính chất so sánh phân so sánh1/ Quy đồng mẫu các phân số đã cho rồi so sánh các tử nhau.2/ Viết các phân số đã cho dưới dạng các phân số cùng tử rồi so sánh các mẫu với ... Các chuyên đề Toán 9 Chuyên đề 1: Số chính phươngI Khái niệm:- Số chính phương là số bằng bình phương của một ... hết cho 8.448 47 chia hết cho 11, vì (4+8 +7) -(4+4) chia hết cho 11.5623 475 chia hết cho 25, vì 75 chia hết cho 25.33145689125 chia hết cho 125, vì 125 chia hết cho 125. Chuyên đề 4: Quan hệ...
  • 3
  • 3,671
  • 54
Các chuyên đề toán ôn thi vào lớp 10 PTTH

Các chuyên đề toán ôn thi vào lớp 10 PTTH

Toán học

... thẳng hàng.  c) Các bài toán có yếu tố thay đổi Nguyễn Tăng Vũ [CÁC CHUYÊN ĐỀ ÔN THI VÀO CHUYÊN TOÁN] 46 cbcabacba 0111 Bài 25. Chứng minh các đẳng thức sau: ... Nguyễn Tăng Vũ [CÁC CHUYÊN ĐỀ ÔN THI VÀO CHUYÊN TOÁN] 70 Theo câu a thì  1 11 106 0 *n n nn n naS bS cSS S S        Ta có S1, S2 là các số nguyên nên ... nhất. Bài 11. Cho tam giác ABC nhọn đường cao AH. Gọi D, E là trung điểm của AB và AC. Nguyễn Tăng Vũ [CÁC CHUYÊN ĐỀ ÔN THI VÀO CHUYÊN TOÁN] 67          2 21 2...
  • 152
  • 2,239
  • 11
Tuyển tập đề thi kết thúc các chuyên đề của k22 cao học toán ĐHSP hà nội

Tuyển tập đề thi kết thúc các chuyên đề của k22 cao học toán ĐHSP hà nội

Sư phạm toán

... Tuyển tập đề thi kết thúc các chuyên đề của K22 Cao Học Toán – ĐHSP Hà Nội Hiepsikhonggian26@yahoo.com Page 32 4/23/2014 Tuyển tập đề thi kết thúc các chuyên đề của K22 Cao Học Toán – ĐHSP ... Tuyển tập đề thi kết thúc các chuyên đề của K22 Cao Học Toán – ĐHSP Hà Nội ĐỀ THI KẾT THÚC CHUYÊN ĐỀ: LÝ LUẬN DẠY HỌC MÔN TOÁN Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn Toán Thời ... Hiepsikhonggian26@yahoo.com Page 23 4/23/2014 Tuyển tập đề thi kết thúc các chuyên đề của K22 Cao Học Toán – ĐHSP Hà Nội ĐỀ THI HẾT MÔN CHUYÊN ĐỀ 6 Chuyên đề: Tôpô đại số Chuyên nghành: Hình học – Tôpô Thời...
  • 32
  • 2,572
  • 0
Các chuyên đề toán tiểu học ôn thi vào lớp 6

Các chuyên đề toán tiểu học ôn thi vào lớp 6

Lớp 5

... 43232221215132131121192 97 2 75 2532xxxxxxxxxxx c.10093 77 2316 77 169 77 92 77 1093 653543433323213xxxxxxxxxx d. 151241294964634xxxx đ. 21 17 7 171 3 7 139 7 95 7 51 7 xxxxx e. 1101 ... Tính: A = 13119411 97 4 975 4 75 345314xxxxxxxxxx =1311991311 97 711 975 59 75 3 37 53115xxxxxxxxxx =1311991311 97 711 975 59 75 3 37 53115xxxxxxxxxx ... =1311991311 97 711 975 59 75 3 37 53115xxxxxxxxxx 131199131191311 97 711 97 11 975 5 975 9 75 33 75 3 7 53115315xxxxxxxxxxxxxxxxxxxx =1311111911191 97 1 97 1 75 1 75 1531531311xxxxxxxxxx...
  • 8
  • 5,544
  • 160
Cac chuyen de toan lop 11.Hay

Cac chuyen de toan lop 11.Hay

Toán học

... dới dạng: n = 75 32 Trong đó , , , là các số tự nhiên 1) Hỏi số các ớc số của n là bao nhiêu? 2) áp dụng: Tính số các ớc số của 35280. - 12 - Cơ bản và nâng cao CHUYÊN Đề 6. đạo hàmI. ... cosx.cos3x = cos5x.cos7x 15) cosx + cos2x + cos3x + cos4x = 06) cos2x.cos5x = cos7x 16) 1 + sinx + cos3x = cosx + sin2x + cos2x 7) sin3x.cos7x = sin13x.cos17x 17) cos7x + sin22x = cos22x ... nào. Hỏi có bao nhiêu cách chọn. Bài 14: Với các chữ số 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 có thể lập đợc bao nhiêu số có ba chữ số khác nhau và không lớn hơn 78 9? Bài 15: 1) Cho các chữ số 0, 1, 2,...
  • 26
  • 780
  • 3
Cac chuyen de toan lop 11

Cac chuyen de toan lop 11

Toán học

... viết dới dạng: n = 75 32 Trong đó , , , là các số tự nhiên 1) Hỏi số các ớc số của n là bao nhiêu? 2) áp dụng: Tính số các íc sè cña 35280. - 12 - Cơ bản và nâng cao 7) 3x 01 4x 1 6x ... cosx.cos3x = cos5x.cos7x 15) cosx + cos2x + cos3x + cos4x = 06) cos2x.cos5x = cos7x 16) 1 + sinx + cos3x = cosx + sin2x + cos2x 7) sin3x.cos7x = sin13x.cos17x 17) cos7x + sin22x = cos22x ... Cơ bản và nâng cao CHUYÊN Đề 6. đạo hàmI. Tính đạo hàm bằng định nghĩaBài 1. Dùng định nghĩa tính đạo hàm của các hàm số sau tại các điểm:1) f(x) = 2x2 + 3x + 1...
  • 26
  • 645
  • 2
Các dạng toán nâng cao lớp 7

Các dạng toán nâng cao lớp 7

Toán học

... 1 3 3 5 5 7 49 51 − + − + + + ữ 3 1 1 3 50 252 1 51 2 51 17  − = = ÷ g1 1 1 1 1 1 7 91 2 47 475 77 5 11 47 + + + + +1 6 6 6 6 6 66 1 .7 7.13 13.19 19.25 25.31 31. 37  + + ... 3 .7 7.11 11.15 95.99+ + + +4 4 4 4 3 .7 7.11 11.15 95.99 + + + + ữ 1 1 1 1 1 1 1 1 3 7 7 11 11 15 95 99 + + + + ữ 1 1 323 99 99− =2 2 2 2 7 7 7 7 2.9 9.16 16.23 65 .72 + ... 2 2 7 7 7 7 2.9 9.16 16.23 65 .72 + + + + 7 1 12.9 2 9= − 7 7 7 7 7. 2.9 9.16 16.23 65 .72  + + + + ữ 1 1 1 1 1 1 1 1 7. 2 9 9 16 16 23 65 72 + + + + ữ  Lời giải Ta có: A...
  • 17
  • 10,202
  • 8
Các chuyên đề toán của lớp 9

Các chuyên đề toán của lớp 9

Toán học

... bạn đọc cũng thấy được sự bất lực của các cách 1 ; 2 (bài toán 1) trong bài toán này. Tuy nhiên sử dụng cách giải 3 bài toán 1 ta sẽ chứng minh được bài toán 2. Thật vậy : Xét phương trình P(x) ... bài toán tổng quát dễ dàng nhất.PHẦN THUẬN CỦA BÀI TOÁN QUĨ TÍCH Toán quỹ tích là một dạng toán khó trong hình học, các em thường bị lúng túng khi gặp loại toán này trong các ... tỉ, phương trình bậc cao là dạng toán khó, thường gặp trong các kì thi vào lớp 10 ở các trường chuyên. Vận dụng khéo léo “một kĩ năng có nhiều ứng dụng” đăng trên TTT2 số 7, 9/2003, tôi đã giải...
  • 47
  • 1,281
  • 2
Các Bài Toán Nâng Cao Lớp 5

Các Bài Toán Nâng Cao Lớp 5

Toán học

... SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Đề tàiHƯỚNG DẪN HỌC SINH THỰC HIỆN TỐT CÁCHGIẢI BÀI TOÁN CÓ LỜI VĂN – LỚP 5( Dạng toán : “ Toán chuyển động đều ” )I /- ĐẶT VẤN ĐỀ : Toán học có vị trí rất quan ... vậy, tôi chọn đề tài “ Hướng dẫn học sinh thực hiện tốtcách giải bài toán có lời văn lớp 5 ( Dạng: Toán chuyển động đều ) ”với mong muốn đưa ra giải pháp nhằm nâng cao chất lượng học toán vàgiúp ... như :*- Các bài toán về số lượng.*- Các bài toán về khối lượng của vật.*- Các bài toán về các đại lượng trong hình họcb)- Phân loại theo số phép tính :*- Bài toán đơn : là bài toán mà khi...
  • 14
  • 2,378
  • 5

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008