các bài toán về cực trị
Các dạng bài toán về cực trị của hàm số docx
... Các d ng b i toán v c c tr c a h m sạ à ề ự ị ủ à ốTrong các k thi tuy n sinh i h c-Cao ng th ng xu t hi n các b i toán liênỳ ể Đạ ọ đẳ ườ ấ ệ àquan n c ... u a b i toán v d ng so sánh các nghi m c a ờ ả ụ ụ đề đư à ề ạ ệ ủm t tam th c b c hai v i m t s th c khác . V i lo i b i toán n y, ta th ng t ộ ứ ậ ớ ộ ố ự ớ ạ à à ườ đặn ph a v b i toán c ... c n th n, các b n r t ụ ầ ườ ợ ế ẩ ậ ạ ấcó th quên m t tr ng h p n y.ể ấ ườ ợ à3) C ng liên quan n Áp d ng nh lý Viet, b i toán có th yêu c u tính toán ũ đế ụ đị à ể ầliên quan n các bi u th...
- 4
- 1,373
- 12
Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông qua dạy học các bài toán về giá trị lớn nhất và giá trị nhỏ nhất
... quyt bài toán t c nhìu cách gii bài toán và nh c nhiu li gi c cách gii t. 2.3.2.4. Sáng to bài toán mi Sáng to bài toán mi ... ging. Trong cách gii có nho, hoc có nhiu cách gii vi mt bài toán, hoc kh a chn cách gii hiu qu nhi vi mt bài toán. Th ... trong cách gii toán (có nhiu cách gii, có cách gii hiu qu nht). - c lp suy ra các công thc. - Chnh lý, hoc t i các bài...
- 24
- 932
- 1
115 bài toán về cực trị và sự biến thiên lớp 12
... hàm số (1) có cực đại và cực tiểu .Với giá trị nào của m thì khoảng cách giữa hai điểm cực trị của đồ thị hàm số (1) bằng 10 115 bài toán về: Sự biến thiên và cực trị - http://trithuctoan.blogspot.com/ ... số với 1m . 2. Tìm tất cả các giá trị của m để đồ thị hàm số có ba điểm cực trị tạo thành một tam giác cân sao 115 bài toán về: Sự biến thiên và cực trị - http://trithuctoan.blogspot.com/ ... số (1) khi m = 1 . 2) Tìm tất cả các giá trị của m để đồ thị hàm số (1) có hai điểm cực trị với hoành độ lớn hơn 1. 115 bài toán về: Sự biến thiên và cực trị - http://trithuctoan.blogspot.com/...
- 11
- 943
- 0
99 BÀI TOÁN VỀ CỰC TRỊ HÀM SỐ
... đồ thị của hàm số (C) khi 1m=. 2. Tìm các gíá trị của m để đồ thị của hàm số (C) có hai điểm cực trị và chứng tỏ rằng hai điểm cực trị này ở về hai phía của trục tung. 33.Câu 1: Cho hàm ... vẽ đồ thị của hàm số khi m = 1. 2. Tìm các giá trị của m để hàm số có cực đại, cực tiểu. Với giá trị nào của m thì đồ thị hàm số có điểm cực đại, điểm cực tiểu đối xứng với nhau qua đường thẳng ... thiên và vẽ đồ thị (C) của hàm số khi m = 0. 2. Tìm các giá trị của m để hàm số có cực đại, cực tiểu và đường thẳng đi qua các điểm cực đại, cực tiểu của đồ thị hàm số (1) vuông góc với đường...
- 10
- 2,494
- 1
Một số bài toán về cực trị trong Hình học
... đây là vài ví dụ về giải bài toán cực trị trong hình học, qua các bài toán trên bắt đầu hình thành cho các em học sinh, nhất là các em học sinh khá giỏi khái niệm về toán cực trị hình học với ... trong tam giác, quy tắc các điểm đối với học sinh không gặp khó khăn nhiều, nhưng ở đây việc vận dụng kiến thức đó vào việc giải các bài toán, nhất là các bài toán về cực trị hình học thì rất ... Các bài toán cực trị trong hình học thường được trình bày theo 2 cách: Cách 1: Trong các hình có tính chất của đề bài, chỉ ra một hình rồi chứng minh hình rằng mọi hình khác đều có giá trị...
- 31
- 1,843
- 5
cac bai toan ve phuong trinh bac hai
... giải toán liên quan đến pt bậc hai HS:Biết được các sai lầm cần tránh HS:Biết vận dụng các phương pháp vào giải toán. B-THỜI LƯNG:7 tiết lý thuyết và Luyện tập -1tiết kiểm traTiết 1,2:I-BÀI TOÁN ... = 0 Tìm các giá trị của a để PT có hai nghiệm thoã mãn 7212221>+xxxx NHỮNG BÀI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN PT BẬC HAIA-MỤC TIÊU:HS:Nắm được các phương ... m. Bài 34: Cho phương trình: 22 0x mx m+ + − =. Tìm m để phương trình có hai nghiệm 1 2,x x sao cho2 21 2x x+ đạt giá trị nhỏ nhất. Bài 35: Cho phöông trình 22 3 1 0x x− + = có các...
- 11
- 1,146
- 12
bai toan ve cuc tri hay
... yxyxyxyxyxMinP Bài học: Không phải bao giờ giải cực trị cũng tìm cực trị trớc rồi mới tìm các giá trị của ẩn mà ta còn có thể tìm các giá trị đặc biệt của ẩn sau đó suy ra giá trị của cực trị ... Bài Giải:Ta có: 22551256212222222222++=++= yxyxyxyxyxPáp dụng BĐT Côsi ta có:(...
- 2
- 352
- 3
đơn ánh, tòan ánh và song ánh trong các bài tóan về phương trình hàm
... x f + = ị = + .Vy ( )f x x a = + ,trongđó a làmột hằngsố.C.PHẦNBÀITẬPĐỀNGHỊ Bài 17.Tìmtấtcả các hàm* *:f đ Ơ Ơ tha móncỏciukinsau:(i) f ltonỏnh(ii)m lcca n khivchkhi ... làmộtđơ nánh.Dođótừ(1)tacó ( ) ( )0f x x f = + thửlạithấythỏamãn. Bài 9(IRANTST2011).Tìm tấtcả các songánh : f ® ¡ ¡ saocho: 13 ( ) ( ) ( )1f m f n n f m + = + + ... đầutađược 1, 0a b = = .Vy ( )*,f n n n = " ẻƠ .Nhnxột.Bngcỏchlmtngtbitrờntagi iđược các bài tậpsau: 6Từđẳngthức(2)tasuyra ( )2f n códạng: ( )2 2.f n bn cn d =...
- 16
- 34,396
- 14
Bài toán về cực trị đại số pps
... Một số bài toán về cực trị đại số trong các đề thi TSĐH gần đây. Bài 1(A-2006) . Cho hai số thực x, y khác 0, thay đổi thỏa điều kiện (x+y)xy = x2 + y2 – xy Tìm giá trị lớn nhất ... zyxP Hướng dẫn giải (GTLN,GTNN) Bài 1. Từ x+y=1 suy ra y = 1-x. Thay vào P, dùng đạohàm. Bài 2. Cách 1. Đưa A về 1 biến, Dùng đạo hàm. Cách 2. 4541445414 ... 22221)6(2yxyxyxP Bài 4 (D-2008) cho các số thực không âm thay đổi, tìm GTLN-GTNN của biểu thức: )1)(1()1)((22yxxyyxP Bài 5 (B-2009) Cho các số thực x, y thay đổi...
- 6
- 420
- 2
Đề tài nghiên cứu: Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh qua các bài toán về phương trình và hệ phương trình ở trường trung học phổ thông
... tiệngiải các bài toán sau này. Các bài toán vận dụng những tư liệu phươngtiện này có số lượng càng lớn, có dạng muôn màu muôn vẻ, thì mức độ7 7. Điểm mới của đề tài- Trình bày cơ sở lí luận về ... Tìm m để phương trình có nghiệm.Mỗi cách giải ở mục này tương ứng với cách giải đã được lựa chọn ở câu 1.Cách 1. Nối tiếp cách giải 1 ở câu 1. Yêu cầu bài toán trở thành: Tìmtham số thực m để ... sáng tạo cho học sinh qua các bài toán về phương trình và hệ phương trìnhgiải bằng phương pháp đánh giá giá trị hai vế2.1.1. Nội dung của phương pháp đánh giá giá trị hai vếCho phương trìnhf(x)...
- 92
- 2,779
- 25
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25