0

các biện pháp khám phá trong dạy học chƣơng ii tính quy luật của hiện tƣợng di truyền sinh học 12 thpt

skkn  các BIỆN PHÁP TU từ TRONG dạy học NGỮ văn THCS

skkn các BIỆN PHÁP TU từ TRONG dạy học NGỮ văn THCS

Giáo dục học

... hai vị trí sau: a Các hình thức tu từ xuất với tư cách biện pháp nghệ thuật: Tác phẩm văn chương hành vi sáng tạo kết ý đồ sáng tác việc vận dụng thủ pháp tu từ Với tư cách biện pháp nghệ thuật, ... thêm tính truyền cảm, thuyết phục cho dạy văn III KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯỢC PHẦN III: KẾT LUẬN Trên ý kiến thân đúc rút nghiên cứu tìm tòi tài liệu, qua nhiều năm dạy học thân áp dụng thường xuyên dạy học ... bóng nên dùng phương pháp tái nhằm giúp HS cách biểu nghĩa gốc, nghĩa hiểu ý nghĩa bổ sung, ý nghĩa hình tượng biện pháp Dùng phương pháp tái hiện, GV phân tích chế việc sản sinh sức gợi tả thông...
  • 17
  • 4,299
  • 6
Thiết kế các hoạt động khám phá trong dạy học phần Giải phẫu sinh lí người Sinh học 8 THCS

Thiết kế các hoạt động khám phá trong dạy học phần Giải phẫu sinh lí người Sinh học 8 THCS

Sinh học

... khám phá dạy học phần Giải phẫu sinh lí người – Sinh học THCS Phân biệt dạy học khám phá với dạy học giải vấn đề: Qua bảng ta thấy: Dạy học khám phá phương pháp tiếp cận dạy học giải vấn đề Dạy ... PPDH Sinh học – K22 10 Thiết kế hoạt động khám phá dạy học phần Giải phẫu sinh lí người – Sinh học THCS - Sinh học khoa học thực nghiệm Các tri thức khoa học Sinh học (khái niệm, định luật, học ... mềm dẻo tư duy, từ phát triển lực học tập học sinh Đó nhân tố định phát triển thân người học I Đặc điểm dạy học hoạt động khám phá Dạy học hoạt động khám phá (HĐKP) phương pháp hoạt động thống...
  • 24
  • 618
  • 2
Vận dụng phương pháp khám phá trong dạy học chủ đề lượng giác lớp 11 ở trường trung học phổ thông

Vận dụng phương pháp khám phá trong dạy học chủ đề lượng giác lớp 11 ở trường trung học phổ thông

Tài liệu khác

... lực khám phá kiến thức Trong việc đổi phương pháp dạy học, có nhiều phương pháp vận dụng vào giảng bên cạnh phương pháp dạy học truyền thống như: Phương pháp dạy học phát giải vấn đề, dạy học ... 1.1.1 Một số cơng trình dạy học khám phá nhà khoa học 1.1.2 Phương pháp khám phá 10 1.1.3 Các hình thức dạy học khám phá 12 1.1.4 Phương pháp khám phá có hướng dẫn 13 ... không tâm tới phương pháp dạy học Sau đọc tài liệu nói phương pháp dạy học khám phá, vận dụng vào dạy học trường THPT có ưu điểm so với phương pháp dạy học khác như: thời gian học sinh giải toán nhiều...
  • 103
  • 379
  • 3
Vận dụng dạy học khám phá trong dạy học chương II 'Tính quy luật của hiện tượng di truyền'' Sinh học 12- trung học phổ thông

Vận dụng dạy học khám phá trong dạy học chương II 'Tính quy luật của hiện tượng di truyền'' Sinh học 12- trung học phổ thông

Sư phạm

... chương II Tính quy luật tượng di truyền 37 2.3 Các biện pháp khám phá dạy học chương II Tính quy luật tượng di truyền sinh học 12 THPT 39 2.3.1 Quy trình sử dụng biện pháp dạy học khám phá ... trạng 30 Chƣơng 2: CÁC BIỆN PHÁP DẠY HỌC KHÁM PHÁ TRONG DẠY HỌC CHƢƠNG II “TÍNH QUY LUẬT CỦA HIỆN TƢỢNG DI TRUYỀN” SINH HỌC 12 – TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 33 2.1 Cơ sở biện pháp 33 ... vận dụng dạy học khám phá dạy học phần sinh học tính quy luật tượng di truyền sinh học 12 25 1.3.2 Thực trạng học tập học sinh chương II tính quy luật tượng di truyền sinh học 12 THPT ...
  • 109
  • 824
  • 0
Phương pháp thiết kế và cách thức tổ chức cho học sinh hoạt động để lĩnh hội kiến thức thông qua phiếu học tập  trong quá trình dạy chương II: “Tính quy luật của hiện tượng di truyền

Phương pháp thiết kế và cách thức tổ chức cho học sinh hoạt động để lĩnh hội kiến thức thông qua phiếu học tập trong quá trình dạy chương II: “Tính quy luật của hiện tượng di truyền

Trung học cơ sở - phổ thông

... Quy luật phân li độc lập Quy luật tác động nhiều gen tính đa hiệu gen Quy luật di truyền liên kết Quy luật di truyền liên kết với giới tính Quy luật di truyền ngồi NST Tính quy luật tượng di truyền ... tiêu chương:  Học sinh nắm số quy luật di truyền bản, chủ yếu di truyền qua NST, bao gồm di truyền tính trạng thường, di truyền giới tính tính trạng liên kết với giới tính ngồi có di truyền ngồi ... DẠY PHẦN KIẾN THỨC “TÍNH QUY LUẬT CỦA HIỆN TƯỢNG DI TRUYỀN” SINH HỌC 12 - NÂNG CAO - THPT Tổ chức cho học sinh hoạt động thông qua phiếu học tập 11: Quy luật phân li (Mục I, II) • Mục tiêu bài:...
  • 30
  • 683
  • 0
Sử dụng tình huống có vấn đề trong dạy học chương II   Tính quy luật của hiện tượng di truyền Sinh học 12 - Trung học phổ thông

Sử dụng tình huống có vấn đề trong dạy học chương II Tính quy luật của hiện tượng di truyền Sinh học 12 - Trung học phổ thông

Sư phạm

... VẤN ĐỀ TRONG DẠY HỌC CHƢƠNG II: TÍNH QUY LUẬT CỦA HIỆN TƢỢNG DI TRUYỀN -SINH HỌC 12 32 2.1 Cấu trúc chương trình nội dung chương II tính quy luật tượng di truyền- Sinh học 12 – Ban ... dung dạy trình độ học tập học sinh 40 2.4 Quy trình dạy học sinh giải tình có vấn đề dạy học sinh học 40 2.5 Dạy học chương II: Tính quy luật tượng di truyềnSinh học 12 ban ... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC NGƠ THỊ HIÊN SỬ DỤNG TÌNH HUỐNG CĨ VẤN ĐỀ TRONG DẠY HỌC CHƢƠNG II “TÍNH QUY LUẬT CỦA HIỆN TƢỢNG DI TRUYỀN’’ SINH HỌC 12 - TRUNG HỌC PHỔ THÔNG...
  • 128
  • 1,307
  • 0
Sử dụng mối quan hệ nhân quả trong dạy học chương II tính quy luật của hiện tượng di truyền – sinh học 12 trung học phổ thông (tt)

Sử dụng mối quan hệ nhân quả trong dạy học chương II tính quy luật của hiện tượng di truyềnsinh học 12 trung học phổ thông (tt)

Cao đẳng - Đại học

... hệ nhân dạy học chương II: tính quy luật tượng di truyềnSinh học 12, THPT 4.3 Xác định mối quan hệ nhân chương II: tính quy luật tượng di truyềnSinh học 12, THPT 4.4 Xác định biện pháp sử ... kết chương II: tính quy luật tượng di truyềnSinh học 12, THPT 1.3.3.2 Sử dụng mối quan hệ nhân dạy học Sinh học nói chung, chương II: tính quy luật tượng di truyềnSinh học 12, THPT nói riêng ... chương II: tính quy luật tượng di truyềnSinh học 12, THPT 9.2 Phương pháp điều tra Sử dụng phiếu điều tra để tìm hiểu thực trạng dạy học chương II: Tính quy luật tượng di truyền lớp 12 9.3...
  • 27
  • 396
  • 0
Xây dựng và sử dụng câu hỏi   bài tập để dạy học chương II tính quy luật của hiện tượng di truyền sinh học 12 nâng cao THPT

Xây dựng và sử dụng câu hỏi bài tập để dạy học chương II tính quy luật của hiện tượng di truyền sinh học 12 nâng cao THPT

Khoa học tự nhiên

... - BT dạy học chương II Tính quy luật tượng di truyền Sinh học 12 THPT (Số lượng 60 GV) - Phiếu số 2: Khảo sát thái độ HS (265 HS) học chương II Tính quy luật tượng di truyền Sinh học 12 THPT ... di truyền 1.2.1 Thực trạng dạy - học chương II Tính quy luật tượng di truyền Sinh học trường THPT huyện Di n Châu- tỉnh Nghệ an Để tìm hiểu thực trạng dạy - học chương II Tính quy luật tượng di ... học nhằm phát triển lực tự học HS dạy học phần kiến thức DTH Chương II Tính quy luật tượng di truyền - SH 12 nâng cao - Xây dựng giáo án lên lớp chương II Tính quy luật tượng di truyền sinh học...
  • 115
  • 1,989
  • 6
xây dựng và sử dụng mô hình dạy học kết hợp chương ii – tính quy luật của hiện tượng di truyền (sinh học 12 thpt) với sự hỗ trợ của phần mềm moodle

xây dựng và sử dụng mô hình dạy học kết hợp chương iitính quy luật của hiện tượng di truyền (sinh học 12 thpt) với sự hỗ trợ của phần mềm moodle

Thạc sĩ - Cao học

... luật tƣợng di truyền (Sinh học 12 THPT) với hỗ trợ PM Moodle 3.2 Khách thể nghiên cứu: Q trình dạy học chƣơng II Tính quy luật tƣợng di truyền , phần V Di truyền học (Sinh học 12 THPT) Giả thuyết ... DH chƣơng II "Tính quy luật tƣợng di truyền" (Sinh học 12 THPT) Đối tƣợng khách thể nghiên cứu 3.1 Đối tượng nghiên cứu: Mơ hình tổ chức DH kết hợp (Blended Learning) chƣơng II Tính quy luật tƣợng ... 2.3 Quy trình xây dựng mơ hình dạy học kết hợp chƣơng II Tính quy luật tƣợng di truyền (Sinh học 12 THPT) với hỗ trợ phần mềm Moodle 48 2.3.1 Quy trình xây dựng học theo hình thức dạy học...
  • 86
  • 912
  • 1
Xây dựng và sử dụng câu hỏi   bài tập để dạy học chương II tính quy luật của hiện tượng di truyền sinh học 12 nâng cao T

Xây dựng và sử dụng câu hỏi bài tập để dạy học chương II tính quy luật của hiện tượng di truyền sinh học 12 nâng cao T

Thạc sĩ - Cao học

... - BT dạy học chương II Tính quy luật tượng di truyền Sinh học 12 THPT (Số lượng 60 GV) - Phiếu số 2: Khảo sát thái độ HS (265 HS) học chương II Tính quy luật tượng di truyền Sinh học 12 THPT ... TẬP TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG II TÍNH QUY LUẬT CỦA HIỆN TƯỢNG DI TRUYỀN -SINH HỌC 12 THPT NÂNG CAO 2.1 Phân tích mục tiêu, cấu trúc, nội dung kiến thức chương II - Tính quy luật tượng di truyền Sinh học ... luỹ dạy HS học nói chung chương II Tính quy luật tượng di truyền Sinh học 12 nói riêng trường THPT, chúng tơi nêu số nhận định thực trạng dạy - học chương II Tính quy luật tượng di truyền Sinh học...
  • 113
  • 639
  • 0
Giáo án Sinh học 12 - Chương II: TÍNH QUY LUẬT CỦA HIỆN TƯỢNG DI TRUYỀN - QUY LUẬT MENĐEN docx

Giáo án Sinh học 12 - Chương II: TÍNH QUY LUẬT CỦA HIỆN TƯỢNG DI TRUYỀN - QUY LUẬT MENĐEN docx

Điện - Điện tử

... lai II Hình thành học thuyết khoa học: phân tích tỷ lệ phân ly tính 1.Giả thuyết Menđen: trạng thể lai -Mỗi tính trạng cặp nhân tố di hệ Menđen đưa truyền quy định tế bào nhân tố giả thuyết ? di ... lặn tính trạng thể lai đồng tính 3 .Quy luật phân ly: thể có kiểu hình trội - Mỗi tính trạng cặp alen quy định, có chủng thể lai nguồn gốc từ bố , có nguồn gốc từ mẹ phân tính( có kiểu hình - Các ... giao tử chứa alen đắn giả thuyết III.Cơ sở tế bào học quy luật phân ly: Menđen ? Quan niệm sau Menđen: *Yếu tố dẫn đến -Trong tế bào sinh dưỡng gen NST phân tính thể lai? tồn thành cặp ( Sự phân...
  • 6
  • 1,146
  • 8
TUYỂN TẬP CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM SINH HỌC 12 CHƯƠNG II. TÍNH QUY LUẬT CỦA HIỆN TƯỢNG DI TRUYỀN pot

TUYỂN TẬP CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM SINH HỌC 12 CHƯƠNG II. TÍNH QUY LUẬT CỦA HIỆN TƯỢNG DI TRUYỀN pot

Điện - Điện tử

... tế bào chất giao tử B tính trạng di truyền không tuân theo quy luật di truyền nhiễm sắc thể C vật chất di truyền tế bào chất chia cho tế bào D tính trạng gen tế bào chất quy định tồn thay nhân ... trường hợp di truyền D riêng lẻ, khơng xác định, di truyền 339.Thường biến khơng di truyền biến đổi A không liên quan đến biến đổi kiểu gen B tác động mơi trường C phát sinh q trình phát triển ... nhiều cặp tính trạng tương phản F2 có phân tính theo tỉ lệ 9:3:3:1” B Các cặp nhân tố di truyền( cặp alen) phân ly độc lập với phát sinh giao tử ” C “Khi lai bố mẹ chủng khác nhiều cặp tính trạng...
  • 49
  • 1,677
  • 31
TRẮC NGHIỆM SINH HỌC 12 CHƯƠNG II: TÍNH QUY LUẬT CỦA HIỆN TƯỢNG DI TRUYỀN

TRẮC NGHIỆM SINH HỌC 12 CHƯƠNG II: TÍNH QUY LUẬT CỦA HIỆN TƯỢNG DI TRUYỀN

Sinh học

... tế bào chất giao tử B tính trạng di truyền không tuân theo quy luật di truyền nhiễm sắc thể C vật chất di truyền tế bào chất chia cho tế bào D tính trạng gen tế bào chất quy định tồn thay nhân ... trường hợp di truyền D riêng lẻ, khơng xác định, di truyền 339.Thường biến khơng di truyền biến đổi A không liên quan đến biến đổi kiểu gen B tác động mơi trường C phát sinh q trình phát triển ... nhiều cặp tính trạng tương phản F2 có phân tính theo tỉ lệ 9:3:3:1” B Các cặp nhân tố di truyền( cặp alen) phân ly độc lập với phát sinh giao tử ” C “Khi lai bố mẹ chủng khác nhiều cặp tính trạng...
  • 49
  • 2,293
  • 53
Phân tích nội dung chương II tính quy luật của hiện tượng di truyền sinh học 12   ban cơ bản  hướng dẫn học sinh giải bài tập di truyền vào khâu giảng bài mới

Phân tích nội dung chương II tính quy luật của hiện tượng di truyền sinh học 12 ban cơ bản hướng dẫn học sinh giải bài tập di truyền vào khâu giảng bài mới

Sinh học

... II: Tính quy luật tượng di truyền Sinh học 12 – Ban Hướng dẫn học sinh giải tập di truyền vào khâu giảng MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Phân tích nội dung chương II: Tính quy luật tượng di truyền Sinh học ... Tính quy luật tượng di truyền Sinh học 12- ban - Nghiên cứu tập chương tính quy luật tượng di truyền Sinh học 12 - Phân loại dạng tập phần tính quy luật tượng di truyền Sinh học 12 - Sưu tầm biên ... CHƯƠNG II: TÍNH QUY LUẬT CỦA HIỆN TƯỢNG DI TRUYỀN SINH HỌC 12 BAN CƠ BẢN HƯỚNG DẪN HỌC SINH GIẢI BÀI TẬP DI TRUYỀN VÀO KHÂU GIẢNG BÀI MỚI 2.1 PHÂN TÍCH NỘI DUNG CHƯƠNG II: TÍNH QUY LUẬT CỦA HIỆN...
  • 79
  • 576
  • 0

Xem thêm