chủ trương của đảng và nhà nước của ngành giáo dục và đào tạo về công tác giáo dục bvmt 20
XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG HỆ THỐNG TƯ LIỆU VỀ MÔI TRƯỜNG DÙNG TRONG DẠY HỌC HÓA HỌC HỮU CƠ LỚP 12 Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG
... nước, ngành Giáo dục Đào tạo công tác giáo dục BVMT [20] Nhận thức tầm quan trọng việc BVMT công xây dựng phát triển đất nước, Đảng Nhà nước ta chủ trương phát triển kinh tế đôi với BVMT phát triển ... phương nước Hơn nữa, 29.819 trường học sở Giáo dục Đào tạo trung tâm văn hóa địa phương, nơi có điều kiện để thực thi chủ trương, sách Đảng Nhà nước BVMT phát triển bền vững đất nước Là tảng giáo dục ... quen, kĩ BVMT Các thầy, cô giáo cần nhận thức tầm quan trọng công tác giáo dục BVMT phù hợp với điều kiện nhà trường địa phương 1.5.3 Mục tiêu giáo dục BVMT trường THPT [6] Giáo dục BVMT nói...
- 109
- 764
- 1
Sử dung tư liệu về hồ chí minh trong dạy học bài “những năm đầu của cuộc kháng chiến toàn quốc chống thực dân pháp (1946 – 1950)” nhằm giáo dục tấm gương đạo đức hồ chí minh cho học sinh
... thành công Nên giáo viên cần phải sử dụng tư liệu Hồ Chí Minh vào giảng để đạt mục tiêu kiến thức mà đạt mục tiêu giáo dục đạo đức Để làm sáng tỏ mục tiêu trên, mục tiêu giáo dục tư tưởng dạy giáo ... số môn học môn giáo dục công dân, địa lý, văn học, sử học Nhất môn Lịch sử có ưu đặc biệt việc giáo dục gương đạo đức Hố Chí Minh cho học sinh Tuy nhiên, để lồng ghép việc giáo dục gương đạo đức ... vững sắc dân tộc, giáo dục tình yêu quê hương, đất nước ý thức trách nhiệm công dân Trên sở tri thức lịch sử dân tộc hiểu biết quốc tế, môn Lịch sử có ưu đặc biệt việc giáo dục đạo đức cho học...
- 14
- 696
- 0
SKKN Sử dung tư liệu về Hồ Chí Minh trong dạy học bài Những năm đầu của cuộc kháng chiến toàn quốc chống thực dân Pháp (1946 – 1950) nhằm giáo dục tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh cho học sinh
... thành công Nên giáo viên cần phải sử dụng tư liệu Hồ Chí Minh vào giảng để đạt mục tiêu kiến thức mà đạt mục tiêu giáo dục đạo đức Để làm sáng tỏ mục tiêu trên, mục tiêu giáo dục tư tưởng dạy giáo ... số môn học môn giáo dục công dân, địa lý, văn học, sử học Nhất môn Lịch sử có ưu đặc biệt việc giáo dục gương đạo đức Hố Chí Minh cho học sinh Tuy nhiên, để lồng ghép việc giáo dục gương đạo đức ... vững sắc dân tộc, giáo dục tình yêu quê hương, đất nước ý thức trách nhiệm công dân Trên sở tri thức lịch sử dân tộc hiểu biết quốc tế, môn Lịch sử có ưu đặc biệt việc giáo dục đạo đức cho học...
- 14
- 1,835
- 6
Tuyển chọn, xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập thực tiễn trong dạy học học phần hóa học hữu cơ lớp 12 ở trường Trung học phổ thông
... hóa Luật Giáo dục phƣơng pháp Giáo dục phổ thông phải phát huy tính tích cực, tự giác, chủ động, sáng tạo, tự học, kĩ vận dụng vào thực tiễn, phù hợp với đặc điểm lớp học, môn học, tác động đến ... thao tác tƣ duy: quan sát, so sánh, phân tích, suy đoán, tổng hợp c) Về giáo dục tư tưởng Việc giải BTHH thực tiễn có tác dụng : - Rèn luyện cho HS tính kiên nhẫn, tự giác, chủ động, xác, sáng tạo ... 8 /20 Phần trăm 40% Thực hành Kiểm tra 9 /20 2 /20 1 /20 45% 10% 5% Bảng 1.3: Ý kiến giáo viên cần thiết sử dụng tập có nội dung gắn với thực tiễn Cần thiết Không cần thiết Ý kiến khác Kết 20/ 20...
- 144
- 1,498
- 2
xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hóa học hữu cơ lớp 12 trung học phổ thông dùng cho học sinh khá giỏi
... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH Trần Văn Tèo XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG HỆ THỐNG BÀI TẬP HÓA HỌC HỮU CƠ LỚP 12 TRUNG ... xếp loại HS trung học sở HS THPT (Ban hành kèm theo định số 40 /200 6/QĐ-BGDĐT ngày 05 tháng 10 năm 200 6 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo) a Loại giỏi, có đủ tiêu chuẩn đây: - Điểm trung bình môn học ... quan trọng sau BT hóa học c Về nguồn sử dụng tập: 92% giáo viên sử dụng tập cho học sinh giỏi từ nguồn: SGK, SBT, đề thi tuyển sinh Đại học, Cao đẳng Bộ Giáo dục Đào tạo qua năm, sách tham khảo,...
- 219
- 538
- 0
Đề tài Tuyển chọn, xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập rèn luyện tư duy cho học sinh giỏi phần hoá học hữu cơ lơp 12
... = 0,2 mol R + 17 = 37,6 R = 20, 6 H SO ,t o RCOOR + H2O ROH + RCOOH Ban u: 0,2 0,21 Phn ng: 0,2.80% 0,2.80% 0,2.80% Khi lng este thu c l m = 0,16.(8 + 44 + 20, 6) = 11,6 gam II.1.1.3 Dng ... cha mui hu c nờn X cú nhúm chc este Phn ng thu phõn: Este X + NaOH mui + ancol m 12 g 20, 4 g 9,2 g m = 20, 4 + 9,2 12 =17,6 (g); MX = 17,6/0,1 = 176 (g/mol) Vỡ mt hai cht to thnh X (ancol v ... u, nh nc phỏt trin giỏo dc nhm nõng cao dõn trớ, o to nhõn lc, bi dng nhõn ti" [ ] Lut giỏo dc (200 5) iu 27 ch rừ: "Mc tiờu ca giỏo dc ph thụng l giỳp cho HS phỏt trin ton din c v o c, trớ tu,...
- 152
- 764
- 0
Lựa chọn, xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập phát triển năng lực sáng tạo cho học sinh Chuyên Hóa – chương trình chuyên sâu Hóa học Hữu cơ lớp 12
... phát triển xã hội Trong xã hội tương lai, nhiệm vụ ngành giáo dục phải đào tạo người có trí tuệ phát triển thông minh sáng tạo Muốn có điều này, nhà trường phổ thông phải trang bị đầy đủ cho học ... Bài tập xác định công thức cấu trúc hợp chất hữu (gồm công thức phân tử, công thức cấu tạo cấu trúc không gian hợp chất hữu cơ) * Bài tập nhận biết * Bài tập tách chất 1.4.3.2 Dựa vào lực nhận thức ... chiến lược mục tiêu đào tạo lực sáng tạo cho học sinh mục tiêu quan trọng hàng đầu trường học, đặc biệt trường trọng điểm hệ thống trường chuyên để đào tạo nguồn nhân tài cho đất nước Để đáp ứng...
- 204
- 752
- 0
Tuyển tập biên soạn và sử dụng hệ thống bài tập rèn luyện tư duy cho học sinh giỏi phần hóa học hữu cơ lớp 12 trường trung học phổ thông
... = 0,2 mol R + 17 = 37,6 R = 20, 6 o SO ,t ROH + RCOOH ơH RCOOR + H2O Ban u: 0,2 0,21 Phn ng: 0,2.80% 0,2.80% 0,2.80% Khi lng este thu c l m = 0,16.(8 + 44 + 20, 6) = 11,6 gam 2.1.1.3 Dng bi ... cha mui hu c nờn X cú nhúm chc este Phn ng thu phõn : Este X + NaOH mui + ancol m 12 g 20, 4 g 9,2 g m = 20, 4 + 9,2 12 =17,6 (g); MX = 17,6/0,1 = 176 (g/mol) Vỡ mt hai cht to thnh X (ancol v ... hng u, nh nc phỏt trin giỏo dc nhm nõng cao dõn trớ, o to nhõn lc, bi dng nhõn ti" Lut giỏo dc (200 5) iu 27 ch rừ: "Mc tiờu ca giỏo dc ph thụng l giỳp cho HS phỏt trin ton din c v o c, trớ tu,...
- 139
- 931
- 3
luận văn xây dựng và lựa chọn hệ thống bài tập tự luận và trắc nghiệm khách quan dùng để phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học phần hoá học hữu cơ lớp 12 nâng cao
... học,hăng hái trả lời câu hỏi - Hay nêu thắc mắc - Bắt ch-ớc - Chủ động vận dụng - Tìm tòi - Tập trung ý - Sáng tạo - Kiên trì Động Hứng thú Sáng tạo Tự giác tích cực độc lập I.1.1.4 Nhng nguyờn tc s ... dc v o to khuyn khớch giỏo viờn s dng cỏc phng phỏp dy hc tớch cc nhm hot ng hoỏ ngi hc Nm hc 200 8 -200 9, B Giỏo dc v o to trin khai trờn phm vi ton quc chng trỡnh sỏch giỏo khoa lp 12 mi THPT ... nng lc t sỏng to, nng lc gii quyt nh hng ny ó c phỏp ch hoỏ lut Giỏo dc iu 24.2, Quyt nh s 16 /200 6/Q-BGDT: Phng phỏp giỏo dc ph thụng phi phỏt huy tớnh tớch cc, t giỏc, ch ng sỏng to ca hc sinh;...
- 132
- 918
- 1
Xây dựng hệ thống bài tập trắc nghiệm khách quan trong dạy học chủ đề con người và sức khoẻ môn khoa học lớp 5
... HS vào - Sử dụng việc tự học HS, HS giao tập nhà sau buổi học nhằm tạo cho em thói quen học theo cách không thụ động trước nữa, tạo hứng thú cho em việc tìm hiểu lĩnh hội kiến thức - Sử dụng vào ... Đánh dấu x vào cột bảng cho phù hợp STT Nội dung Nam Cả nam Nữ nữ Dịu dàng Mạnh mẽ Kiên nhẫn Tự tin Có dâu Mang thai Đá bóng Cho bú Cơ quan sinh dục tạo trứng 10 Cơ quan sinh dục tạo tinh trùng ... thể dục thể thao dưỡng sinh… BÀI 8: VỆ SINH Ở TUỔI DẬY THÌ Câu 1: Viết chữ Đ vào trước câu trả lời đúng, chữ S vào sai Cần rửa quan sinh dục: a) Hai ngày lần b) Hằng ngày Khi rửa quan sinh dục...
- 88
- 1,261
- 3
Xây dựng hệ thống bài tập trắc nghiệm khách quan trong dạy học chủ đề con người và sức khoẻ trong môn tự nhiên và xã hội lớp 3
... GDTH - Hình b động tác hít vào thật sâu - Hình b động tác thở Đáp án: - Hình a động tác hít vào thật sâu x - Hình b động tác thở x Câu 2: Chọn từ thích hợp ngoặc đơn để điền vào chỗ trống nhận ... nghiệm tạo hội cho học sinh tham gia vào công tác đánh giá, tự đánh giá Với t- cách ng-ời học cách độc lập, học sinh phải có khả suy nghĩa công việc tiến mình, biết đ-ợc hiểu làm đ-ợc, tin vào làm ... phát triển nh- vũ bão khoa học công nghệ, với phát triển khối l-ợng tri thức ngày tăng, mâu thuẫn gây gắt với thời gian tiết học Chính đòi hỏi ngành Giáo dục - Đào tạo n-ớc ta phải đổi ph-ơng pháp...
- 75
- 1,151
- 10
Thiết kế và sử dụng lược đồ tư duy cho các bài luyện tập phần hoá học hữu cơ lớp 12 trung học phổ thông nhằm tích cực hoá hoạt động của học sinh
... Bộ giáo dục đào tạo, ( Nguyễn Xuân Trƣờng: Tổng chủ biên kiêm chủ biên) (200 8), SGK hóa học 12 Nxb giáo dục Bộ giáo dục đào tạo, ( Nguyễn Xuân Trƣờng: Tổng chủ biên) (200 7), SGK hóa học 11 NXB giáo ... giáo dục Bộ giáo dục đào tạo, (Nguyễn Xuân Trƣờng: Tổng Chủ biên kiêm Chủ biên) (200 8), Sách giáo viên hóa học 12 Nxb giáo dục Hoàng Chúng, Phương pháp thống kê toán học khoa học giáo dục, Nxb Giáo ... Hà Nội 200 9 Bernd Meier, Nguyễn Văn Cƣờng ( 200 5), Tài liệu hội thảo tập huấn phát triển lực thông qua phương pháp dạy học phương tiện dạy học Bộ giáo dục đào tạo - Dự án phát triển giáo dục trung...
- 15
- 1,674
- 2
Thiết kế và sử dụng lược đồ tư duy cho các bài rèn luyện tập phần hóa học hữu cơ lớp 12 Trung học phổ thông nhằm tích cực hóa hoạt động của học sinh
... Biểu - Khao khát học - Hay nêu thắc mắc - Bắt ch-ớc - Chủ động vận - Tìm tòi dụng - Sáng tạo - Tập trung ý - Kiên trì Động Hứng thú Sáng tạo Tự giác tích độc lập cực S 1.1 Tớnh tớch cc hc v ... cụng ngh thụng tin dy hc mt cỏch phự hp ó mang li hiu qu to ln, chớnh vỡ vy B GD v T ó coi nm hc 200 8 -200 9 l nm hc cụng ngh thụng tin Húa hc l mt mụn khoa hc va lớ thuyt va thc nghim vi nhiu kin ... vựng ng Bng sụng Cu Long (201 009) - Lun thc s: Formatted: Font: Not Italic + inh Th Nga: Mt s bin phỏp nõng cao cht lng gi ụn tp, luyn tp- Húa hu c- ban nõng cao lp 11 (200 7) + Ngụ Qunh Nga: S...
- 184
- 744
- 0
Hệ thống bài tập định tính vật lí THPT phần điện học và một số vận dụng trong dạy học vật lí lớp 11 12 THPT
... vụ giáo dục: bồi dƣỡng giới quan vật biện chứng, giáo dục lòng yêu nƣớc, thái độ lao động, cộng đồng đức tính khác ngƣời lao động - Nhiệm vụ giáo dục kĩ thuật tổng hợp hƣớng nghiệp: góp phần giáo ... việc thực giáo dục tƣ tƣởng Cần ý khai thác mặt kiến thức, thực tế sản xuất, kĩ thuật, tiểu sử nhà bác học Nội dung giáo dục tƣ tƣởng vừa phụ thuộc vào kiến thức dạy, vừa phụ thuộc vào vốn sống ... viết hoạt động giáo viên tƣơng ứng hoạt động học sinh g) Xác định nội dung tóm tắt trình bày bảng 16 h) Soạn nội dung tập nhà 1.3.2 Công tác ngoại khoá vật lí Ngoại khoá công tác hỗ trợ có chất...
- 107
- 1,027
- 10
Xây dựng và sử dụng thí nghiệm tự tạo theo hướng tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh trong dạy học vật lí lớp 12 nâng cao phần “Cơ học
... trọng giáo dục phổ thông rèn luyện kĩ vận dụng kiến thức vào thực tiễn cho HS Điều thể chế hóa điều 28 Luật giáo dục khẳng định Chiến lược phát triển giáo dục giai đoạn 200 1 - 201 0 Bộ Giáo dục Đào ... Nghị rõ trình giáo dục phải phát huy TTC, chủ động sáng tạo HS, HS phải chủ thể tích cực trình nhận thức chủ động việc chiếm lĩnh tri thức Việc nâng cao chất lượng giáo dục nhằm đào tạo hệ HS trở ... phát triển hội nhập yêu cầu TTC, sáng tạo người học cần thiết, điều đặt cho ngành Giáo dục phải: “Biến trình đào tạo thành trình tự đào tạo Trong cải cách giáo dục lần thứ hai (1955 - 1956) việc...
- 230
- 706
- 1
- tính độc đáo và sáng tạo trong công tác xây dựng đảng của nguyễn ái quốc
- việc phối hợp của nhà trường gia đình và xã hội trong công tác chăm sóc giáo dục trẻ em
- quan điểm của đảng nhà nước ta được thể hiện như thế nào trong công tác bảo vệ an ninh quốc gia giữ gìn trật tự an toàn xã hội có dẫn chứng minh họa liên hệ trách nhiệm bản thân
- tiểu luận quan điểm của đảng nhà nước ta được thể hiện như thế nào trong công tác bảo vệ an ninh quốc gia giữ gìn trật tự an toàn xã hội
- vận dụng những quy định mới của bộ giáo dục và đào tạo về xây dựng chương trình khung cho các ngành đào tạo đại học amp cao đẳng
- điểm chủ trương của đảng nhà nước và bộ giáo dục và đào tạo về dạy học hai buổi ngày
- bộ giáo dục và đào tạo vụ công tác hssv
- các văn kiện của đảng nhà nước và ngành giáo dục và đào tạo về ứng dụng công nghệ thông tin
- định của nhà nước và các bộ về công tác lập hồ sơ nộp lưu hồ sơ vào lưu trữ cơ quan
- các văn bản chỉ đạo của nhà nước bộ giáo dục và đào tạo về vấn đề công tác chủ nhiệm lớp
- nhận xét chung về sự tác động của các chính sách nhà nước đối với sự phát triển đào tạo nghề trong các trường cao đẳng nghề trên địa bàn tỉnh vĩnh phúc
- thực trạng đội ngũ giáo viên dạy nghệ thuật kết quả khảo sát giáo viên sinh viên ở các trường cao đẳng và đại học về phẩm chất của giáo viên dạy nghệ thuật
- kết quả khảo sát gv sv các trường cao đẳng và đại học về những phẩm chất của gvdnt
- phần ii cơ sở lý luận và thực tiễn về công tác kiểm soát chi thường xuyên ngân sách xã của kho bạc nhà nước
- chủ trương của đảng bộ tỉnh thái nguyên về công tác thanh niên 1997 2004
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose