0

chuyên đề vật lí lớp 11 nâng cao

chuyên đề vật lí lớp 11 nâng cao

chuyên đề vật lớp 11 nâng cao

Vật lý

... chuyển vật hay di chuyển từ vật sang vật khác làm vật bị nhiễm điện + Vật nhiễm điện âm vật thừa electron; vật nhiễm điện dương vật thiếu electron + Vật dẫn điện vật chứa nhiều điện tích tự Vật ... điện (điện môi) vật chứa điện tích tự Giải thích tượng nhiễm điện: - Do cọ xát hay tiếp xúc mà electron di chuyển từ vật sang vật - Do hưởng ứng mà electron tự di chuyển phía vật (thực chất phân ... nơi có điện cao sang nơi có điện thấp C chuyển động từ nơi có điện thấp sang nơi có điện cao D đứng yên 42 Hai cầu có kích thước khối lượng, tích điện lượng q1 = 4.10 -11 C, q2 = 10 -11 C đặt không...
  • 131
  • 8,658
  • 10
Chuyên đề vật lý lớp 10 nâng cao full

Chuyên đề vậtlớp 10 nâng cao full

Lớp 10

... D 2,75J 75: Chọn câu Sai: A Cơ vật lượng chuyển động học vật tạo B Cơ vật lượng vật thực C Cơ vật bao gồm tổng động chuyển động vật D Cơ vật có giá trị cơng mà vật thực 76: Chọn câu Sai Biểu ... 10N/m 144 Hai vật có khối lượng m 2m đặt hai độ cao 2h h Thế hấp dẫn vật thức so với vật thứ hai là: A Bằn hai lần vật thứ hai B Bằng nửa vật thứ hai C Bằng vật thứ hai D Bằng 1/ 4vật thứ hai 145 ... động cong 10 Khi vận tốc vật tăng gấp hai A gia tốc vật tăng gấp hai B động lượng vật tăng gấp hai C động vật tăng gấp hai D vật tăng gấp hai 11 Một vật khối lượng m, đặt độ cao z so với mặt đất...
  • 29
  • 3,457
  • 5
Giáo án vật lí lớp 11 nâng cao cực hay có phần ghi bảng riêng

Giáo án vật lớp 11 nâng cao cực hay có phần ghi bảng riêng

Vật lý

... chuyển vật hay từ vật sang vật khác độ linh động lớn ( khối lượng nhỏ) Vật (chất) dẫn điện vật (chất) cách điện: Vật dẫn điện vật có nhiều điện tích tự di chuyển bên vật Vật cách điện (điện mơi) vật ... dụ vật dẫn điện vật cách điện Định nghĩa vật dẫn điện -Hs nêu tên vài vật dẫn điện vật vật cách điện cách điện - Gv đưa định nghĩa SGK Vậy hai cách định nghĩa có khác khơng? Giáo án Vật11 Nâng ... cân điện vật dẫn khơng dòng điện b Điện trường vật dẫn tích điện: - Điện trường bên vật dẫn cân điện khơng - Đối với vật dẫn rỗng, điện trường phần rỗng khơng Giáo án Vật11 Nâng Cao 14 GV:...
  • 163
  • 1,913
  • 8
Lựa chọn hệ thống bài tập định tính và định lượng, hướng dẫn giải bài tập nhằm củng cố và mở rộng kiến thức về định luật Om đối với toàn mạch cho học sinh khi học chương “Dòng điện không đổi” Vật lí lớp 11 nâng cao (Giới hạn nguồn điện là nguồn phát và mạ

Lựa chọn hệ thống bài tập định tính và định lượng, hướng dẫn giải bài tập nhằm củng cố và mở rộng kiến thức về định luật Om đối với toàn mạch cho học sinh khi học chương “Dòng điện không đổi” Vật lớp 11 nâng cao (Giới hạn nguồn điện là nguồn phát và mạ

Tài liệu khác

... CHUNG GIẢI BÀI TẬP VẬT I.4.1 Tư trình giải tập vật - Quá trình giải tập vật thực chất trình tìm hiểu điều kiện tập, xem xét tượng vật đề cập dựa kiến thức vật để nghĩ tới mối liên ... Thu Hà Lớp: CK 54 - Khoa Vật Khoá luận tốt nghiệp Đại học Sư phạm Hà Nội CHƯƠNG I: CƠ SỞ LUẬN CHUNG VỀ BÀI TẬP VẬT I.1 KHÁI NIỆM VỀ BÀI TẬP VẬT - Trong thực tế dạy học, tập vật hiểu ... khắc phục hạn chế, để có chất lượng cao dạy học vật I.3 PHÂN LOẠI BÀI TẬP VẬT Có nhiều cách phân loại tập vật Nếu dựa vào phương tiện giải chia tập vật thành tập định tính, tập tính...
  • 70
  • 3,054
  • 2
Tổ chức dạy học phần Điện học Vật lí lớp 11 nâng cao trung học phổ thông  với sự hỗ trợ của phần mềm Crocodile Technology 3D

Tổ chức dạy học phần Điện học Vật lớp 11 nâng cao trung học phổ thông với sự hỗ trợ của phần mềm Crocodile Technology 3D

Vật lý

... học, chương trình vật lớp 11 nâng cao THPT 5.2 Phạm vi nghiên cứu - Nghiên cứu sử dụng phần mềm Crocodile Technology 3D DH phần Điện học chương trình vật lớp 11 nâng cao THPT - Phạm vi ... Điện học chương trình vật lớp 11 nâng cao THPT - Nghiên cứu sử dụng phần mềm Crocodile Technology 3D để thiết kế số TN hỗ trợ DH phần Điện học chương trình vật 11 nâng cao THPT - Xây dựng ... Technology 3D vào dạy học phần Điện học vật lớp 11 nâng cao trung học phổ thông 2.3.1 Cấu trúc đặc điểm phần Điện học Phần Điện học chương trình vật 11 nâng cao THPT gồm chương: chương Điện tích...
  • 84
  • 720
  • 1
ĐỀ THI HỌC KỲ I MÔN VẬT LÝ LỚP 11 NÂNG CAO docx

ĐỀ THI HỌC KỲ I MÔN VẬTLỚP 11 NÂNG CAO docx

Cao đẳng - Đại học

... 4.1013 m / s  31 m m 9,1.10 Quãng đường tối da vật điện trường v  v0  (3,2.10 ) S=   0,08m 2.a 2.(6,4.1013 ) Thời gian kể từ lúc xuất phát đến vật trở lại M Thời gian từ lúc xuất phát đến ... trường  v 3, 2.10 V = v0 + at =  t   =5.10-8s 13 a 6,4.10 Thời gian kể từ lúc xuất phát đến vật trở lại M   2t =10-7s E 1.Suất điện động điện trở trong: eb = me = 4.3 =12V mr rb   2.r...
  • 3
  • 720
  • 3
TRƯỜNG THPT CHU VĂN ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT HỌC KỲ I  Môn Vật lý lớp 11 Nâng cao

TRƯỜNG THPT CHU VĂN ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT HỌC KỲ I Môn Vậtlớp 11 Nâng cao

Đề thi lớp 11

... ĐÀO TẠO HÀ NỘI TRƯỜNG THPT CHU VĂN AN ĐÁP ÁN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I NĂM HỌC 2014 - 2015 Môn: Vậtlớp 11 Nâng cao lần ĐÁP ÁN ĐỀ THI SỐ 01 Dành cho lớp A, Toán, Lý, Hóa, Tin Câu 1: (2đ) - Phát...
  • 3
  • 1,875
  • 7
TRƯỜNG THPT CHU VĂN AN ĐỀ THI HỌC KỲ I  NĂM HỌC 2014- 2015 Môn Vật lý lớp 11 Nâng cao

TRƯỜNG THPT CHU VĂN AN ĐỀ THI HỌC KỲ I NĂM HỌC 2014- 2015 Môn Vậtlớp 11 Nâng cao

Đề thi lớp 10

... THPT CHU VĂN AN ĐỀ THI SỐ 02 ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I NĂM HỌC 2014- 2015 Mơn: Vậtlớp 11 Nâng cao Buổi thi: ngày 22 / 12 /2014 Thời gian làm bài: 60 phút, khơng kể thời gian giao đề Đề thi gồm 01 ... ĐÁP ÁN ĐỀ THI HK1 MƠN VẬTLỚP 11 NC NĂM HỌC 2014-2015 – ĐỀ SỐ Bài (2 điểm) a) Nêu chất b) - Định nghĩa điện trường - viết biểu ... cơng suất cực đại -HẾT ĐÁP ÁN ĐỀ THI HK1 MƠN VẬTLỚP 11 NC NĂM HỌC 2014-2015 – ĐỀ SỐ Câu 1: chất dòng điên chất điện phân chất 0,5đ, 0,5đ So sánh: điểm...
  • 5
  • 575
  • 2
Đề kiểm tra HK2 Vật lí lớp 10 nâng cao

Đề kiểm tra HK2 Vật lớp 10 nâng cao

Đề thi lớp 10

... i ln thỡ nhit cũn li l 600o K.Nu tng th tớch lờn ln thỡ nhit s l: A) 6171oC B) 6711oK C)3492o K D) 6711oC 11 Cõu 6:Mt thộp cú E= 2.10 (Pa), di 20 m, cú h s n hi K=6.10 (N/m).Bỏn kớnh tit din...
  • 2
  • 419
  • 0
Đề tài  chế tạo và sử dụng dụng cụ thí nghiệm mới nhằm phát triển tính tích cực, sáng tạo của học sinh trong dạy học các kiến thức về các định luật ohm theo chương trình và sách giáo khoa vật lý lớp 11 nâng cao

Đề tài chế tạo và sử dụng dụng cụ thí nghiệm mới nhằm phát triển tính tích cực, sáng tạo của học sinh trong dạy học các kiến thức về các định luật ohm theo chương trình và sách giáo khoa vậtlớp 11 nâng cao

Công nghệ - Môi trường

... LUẬT OHM THEO CHƯƠNG TRÌNH VÀ SÁCH GIÁO KHOA VẬTLỚP 11 NÂNG CAO: Các kiến thức định luật Ohm theo chương trình sách giáo khoa vậtlớp 11 nâng cao nằm chương II: Dòng điện không đổi Theo ... để nâng cao chất lượng kiến thức rèn luyện kỹ năng, kỹ xảo Vật lý HS 19 Vì thí nghiệm xuất trình nghiên cứu tượng, trình Vật lý xây dựng định luật, thuyết Vật lý…nên phương tiện góp phần nâng cao ... chọn đề tài: “Chế tạo sử dụng dụng cụ thí nghiệm nhằm phát triển tính tích cực, sáng tạo học sinh dạy học kiến thức định luật Ohm theo chương trình sách giáo khoa vậtlớp 11 nâng cao làm đề...
  • 74
  • 651
  • 1
ứng dụng moodle để xây dựng hệ thống các bài thí nghiệm thực hành vật lí lớp 10 (nâng cao)

ứng dụng moodle để xây dựng hệ thống các bài thí nghiệm thực hành vật lớp 10 (nâng cao)

Thạc sĩ - Cao học

... phổ thông lớp 10 Thí nghiệm Vật vai trò dạy học Vật trường phổ thông 1.1 Thí nghiệm Vật dạy học Vật trường phổ thông Trong trường trung học phổ thông thí nghiệm Vật chia làm ... luận thực tiễn việc sử dụng hệ thống Moodle dạy học thí nghiệm Vật phổ thông lớp 10 thông Thí nghiệm Vật vai trò dạy học Vật trường phổ .9 1.1 Thí nghiệm Vật ... thực hành Vật lớp 10 - Đề tài ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy Vật ít, có nhiều người nghiên cứu khai thác góp phần vào việc hoàn thiện nâng cao chất lượng giảng dạy Vật trường...
  • 117
  • 1,905
  • 3
Nghiên cứu tổ chức quá trình dạy học một số kiến thức chương các định luật bảo toàn (vật lí lớp 10-nâng cao) theo quan điểm kiến tạo

Nghiên cứu tổ chức quá trình dạy học một số kiến thức chương các định luật bảo toàn (vật lớp 10-nâng cao) theo quan điểm kiến tạo

Thạc sĩ - Cao học

... 87 96 111 112 112 112 112 112 113 113 114 116 116 117 118 119 119 119 120 http://www.lrc-tnu.edu.vn Trang định luật bảo toàn động lƣợng 3.2.1.3 Bài thứ ba: Định luật bảo toàn 3.2.2 Kết sử kết ... tìm hiểu kiến thức vật => Nâng cao chất lượng dạy học Vật 1.1.5 Quá trình tổ chức DH vật theo LTKT Trên sở LTKT, đáp ứng đƣợc yêu cầu môn vật lí, trình tổ chức DH vật nhà trƣờng phổ ... THỨC CHƯƠNG "CÁC ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN" (VẬT LỚP 10-NÂNG CAO) THEO QUAN ĐIỂM KIẾN TẠO LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Chuyên ngành: luận PPGD vật Mã số: 60 14 10 NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA...
  • 163
  • 2,739
  • 6
Một số biện pháp phát huy tính tích cực hoạt động nhận thức của học sinh thpt miền núi khi dạy học bài tập vật lý phần “quang hình học ” vật lý lớp 11 - nâng cao

Một số biện pháp phát huy tính tích cực hoạt động nhận thức của học sinh thpt miền núi khi dạy học bài tập vật lý phần “quang hình học ” vậtlớp 11 - nâng cao

Thạc sĩ - Cao học

... CỦA HỌC SINH THPT MIỀN NÚI KHI DẠY HỌC BÀI TẬP VẬT LÝ PHẦN “QUANG HÌNH HỌC ” VẬTLỚP 11 - NÂNG CAO Chuyên ngành: Lý luận Phƣơng pháp dạy hoc vật lý Mã số: 60 14 10 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC ... VI GIỚI HẠN CỦA ĐỀ TÀI Nghiên cứu đề xuất số biện pháp phù hợp với hoàn cảnh, khả nhận thức học sinh THPT miền núi, vận dụng vào giải BTVL phần quang hình học (vật lý lớp 11 nâng cao) VII PHƢƠNG ... lôgic câu hỏi góp phần hƣớng dẫn HS bƣớc phát chất vật, qui luật tƣợng trình Vật Muốn nâng cao hiệu PP vấn đáp tìm tòi, GV cần đầu tƣ nâng cao chất lƣợng câu hỏi Giảm bớt câu hỏi có yêu cầu...
  • 177
  • 2,809
  • 6
NGHIÊN CỨU, TỔ CHỨC QUÁ TRÌNH DẠY HỌC MỘT SỐ  KIẾN THỨC CHƯƠNG

NGHIÊN CỨU, TỔ CHỨC QUÁ TRÌNH DẠY HỌC MỘT SỐ KIẾN THỨC CHƯƠNG "CÁC ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN" (VẬT LỚP 10-NÂNG CAO) THEO QUAN ĐIỂM KIẾN TẠO

Quản trị kinh doanh

... 87 96 111 112 112 112 112 112 113 113 114 116 116 117 118 119 119 119 120 http://www.lrc-tnu.edu.vn Trang định luật bảo toàn động lƣợng 3.2.1.3 Bài thứ ba: Định luật bảo toàn 3.2.2 Kết sử kết ... tìm hiểu kiến thức vật => Nâng cao chất lượng dạy học Vật 1.1.5 Quá trình tổ chức DH vật theo LTKT Trên sở LTKT, đáp ứng đƣợc yêu cầu môn vật lí, trình tổ chức DH vật nhà trƣờng phổ ... THỨC CHƯƠNG "CÁC ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN" (VẬT LỚP 10-NÂNG CAO) THEO QUAN ĐIỂM KIẾN TẠO LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Chuyên ngành: luận PPGD vật Mã số: 60 14 10 NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA...
  • 163
  • 1,356
  • 1
ĐỀ KIỂM TRA LỚP 11 NÂNG CAO

ĐỀ KIỂM TRA LỚP 11 NÂNG CAO

Vật lý

... bốn vật A, B, C, D kích thớc nhỏ, nhiễm điện Biết vật A hút vật B nhng lại đẩy C Vật C hút vật D Khẳng định sau không đúng? A) Điện tích vật A D trái dấu B) Điện tích vật B D dấu C) Điện tích vật ... Điện tích vật dẫn phân bố bề mặt vật dẫn B) Vectơ cờng độ điện trờng bề mặt vật dẫn vuông góc với bề mặt vật dẫn C) Cờng độ điện trờng vật dẫn không D) Điện tích vật dẫn phân bố bề mặt vật dẫn ... Khi đa vật nhiễm điện âm lại gần cầu bấc (điện môi) cầu bấc bị đẩy xa vật nhiễm điện âm B) Khi đa vật nhiễm điện lại gần cầu bấc (điện môi) cầu bấc bị hút phía vật nhiễm điện C) Khi đa vật nhiễm...
  • 10
  • 699
  • 2
Giáo án vật lý lớp 11 nâng cao

Giáo án vậtlớp 11 nâng cao

Trung học cơ sở - phổ thông

... hình vẽ SGK phóng to b) Phiếu học tập P1/ Câu nói chân không Vật không ? A/ Chân không Vật Lý môi trường phân tử khí B/ Chân không Vật Lý môi trường hạt chuyển động không bị va chạm với hạt ... 4) Lớp chuyển tiếp p – n: (vẽ hình) nguyên tử bền vững a) Sự hình thành lớp chuyển tiếp p – n: + Nhiệt độ thấp: không dẫn điện SGK + Nhiệt độ tương đốicao: electron giải b) Dòng điện qua lớp ... hoàn chỉnh b) Phiếu học tập: P1 Điôt bán dẫn có cấu tạo gồm A lớp tiếp xúc p – n B hai lớp tiếp xúc p – n C ba lớp tiếp xúc p – n D bốn lớp tiếp xúc p – n P2 Điôt bán dẫn có tác dụng A chỉnh lưu...
  • 118
  • 2,035
  • 11
Đề thi HKI lop 11 Nâng cao( 2009-2010)

Đề thi HKI lop 11 Nâng cao( 2009-2010)

Toán học

... Tỉnh Bình Định Trường THPT Số An Nhơn ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ - 2009-2010 Mơn : Toán 11 nâng cao ( Thời gian 90 phút ) Mă đề: 722 I/ Phần trắc nghiệm : Câu Gi¸ trÞ lín nhÊt cđa hµm sè y = cos( x + A ... Sở GD-ĐT Tỉnh Bình Định Trường THPT Số An Nhơn ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ - 2009-2010 Mơn : Toán 11 nâng cao ( Thời gian 90 phút ) I/ Phần trắc nghiệm : Mă đề: 713 Câu Từ chữ số 0,1,2,3,4,5,6 lập số chẵn ... _ ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ - 2009-2010 Mơn : Toán 11 nâng cao ( Thời gian 90 phút ) Sở GD-ĐT Tỉnh Bình Định Trường THPT Số An Nhơn I/ Phần trắc nghiệm : Mă đề: 704 Câu Số 756 có...
  • 9
  • 464
  • 3

Xem thêm