0

chuyên đề toán lớp 9

Các chuyên đề Toán lớp 9

Các chuyên đề Toán lớp 9

Toán học

... Các chuyên đề Toán 9 Chuyên đề 1: Số chính phươngI Khái niệm:- Số chính phương là số bằng bình phương của một số tự nhiên.- Mười số chính phương đầu tiên là: 0,1,4 ,9, 16,25,36, 49, 64,81, ... dựa vào tính chất: Nếu . đều nhỏ hơn 1 và thì . 9/ Ta có tính chất :Nếu thì .10/ Từ tính chất đã nêu ở cách 9 tính chất Nếu thì với n là số nguyện dương Chuyên đề 3: Các dấu hiệu chia hết1/ ... hết cho 11.5623475 chia hết cho 25, vì 75 chia hết cho 25.331456 891 25 chia hết cho 125, vì 125 chia hết cho 125. Chuyên đề 4: Quan hệ giữa parabol và đường thẳng Hoành độ giao điểm của parabol...
  • 3
  • 3,671
  • 54
Chuyên đề toán lớp 9 đẳng thức và bất đẳng thức

Chuyên đề toán lớp 9 đẳng thức và bất đẳng thức

Toán học

... được ĐT đúng. Bài 7: a/ 333 3 31 2 42 1 9 9 9     Hướng dẫn: Đặt 332;2 aa  . ĐT cần chứng minh tương đương với: )1 (9) 1(1)1 (9 9113223323 aaaaaaaaa ... = 2.3.4 = 24. => 9 15 9 2412116241564241xxyyzzVậy suy ra P = x+y+ z = 181 29 521 9 15 b/ Cho 2 số x, y thỏa mãn: xy + x + y = 1; x2y ... tương tự. Bài 64: Rút gọn biểu thức: P = 2 492 3013  . Hướng dẫn: 2 49 = 12228  = 2122  = 122  2 492  = 1222  = 212  = 12 . 2 492 3013  = 23043 =222323.5.25...
  • 90
  • 9,712
  • 45
mot so chuyen de toan lop 8

mot so chuyen de toan lop 8

Toán học

... cách AB.Bài 5 : Giải các phơng trình sau : x + 5 - 1- 2x = x7Các chuyên Đề ôn tập hè - Toán 8Năm học 2004 - 2005Buổi 1 Chuyên đề I : Phân thức đại sốA Kiến thức cơ bản1, Phân thức đại số, ... DF lần lợt vuông góc với AB, AC. Tứ giác AEDF là hình gì ?3d) Chứng minh : DBE = DCFBuổi 3 Chuyên đề 3 : Phơng trình bậc nhấtA Kiến thức cơ bản1- Phơng trình một ẩn : Một phơng trình ẩn x ... :a) CBN và CDM cân.b) CBN và MDC đồng dạng.c) Chứng minh M, C, N thẳng hàng. Buổi 5 Chuyên đề 5 : Bất phơng trình bậc nhất một ẩnA Kiến thức cơ bản1 Liên hệ giữa thứ tự và phép cộng...
  • 7
  • 1,575
  • 40
chuyen de caiso lop 9 2010-2011

chuyen de caiso lop 9 2010-2011

Toán học

... Tính: a. ( )( )222 2A 6 49 13.180 13. 2.6 49. 180= + −b. ( ) ( )2 2 198 6 199 2 198 6 397 2 3 198 7B 198 3. 198 5. 198 8. 198 9− + −=c. ( )17 6,35 : 6,5 9, 899 9 12,8C : 0,1251 11,2 :36 1 ... 1 3 : 27 4 11 121 = + ÷ g. 1 1 6 12 1010 24 15 1,753 7 7 11 3C5 60 80,25 194 9 11 99    − − − ÷  ÷   = − + ÷ h. 1 11 .1 1,5 12 0,25D 6 : 0,8 :3 ... −  Bài 3: (Thi khu vực, 2001, đề dự bị)a. Tìm 12% của 3 ba4 3+ biết: ( )( ) ( )2 13: 0, 09 : 0,15 : 25 2a0,32.6 0,03 5,3 3,88 0,672,1 1 ,96 5 : 1,2.0,0451: 0,25b0,00325: 0,013...
  • 3
  • 562
  • 3
CHUYEN DE TOAN LOP 2

CHUYEN DE TOAN LOP 2

Tiểu học

... đích ý nghĩa , yêu cầu:a/Mục đích ý nghĩa , yêu cầu: Thảo luận chuyên đề Thảo luận chuyên đề Toán lớp 2 Toán lớp 2Khối 4Khối 4 ... về dạy toán về dạy toán -Thiết kế hệ thống câu hỏi trong dạy học toán là rất cần thiết. Hệ thống câu hỏi có thể được sử dụng trong đàm thoại khi vấn đáp phát hiện và giải quyết vấn đề có tính ... câu hỏi và sử dụng câu hỏi trong dạy học toán được vận dụng linh hoạt vào từng phần của bài học cụ thể và phải phù hợp với nội dung kiến thức môn toán - Câu hỏi cần rõ ràng,làm cho người học...
  • 14
  • 1,841
  • 17
Chuyên đề toán lớp 4

Chuyên đề toán lớp 4

Toán học

... bài một cách chi tiết mà lập kế hoạch dạy học từng bài học. CHUYÊN ĐỀ TOÁN LỚP 4Năm học :2010- 2011I. MỤC TIÊU: Dạy học Toán lớp 4 nhằm giúp HS:1. Về số và phép tính:A. Số tự nhiên: - ... hoặc của bạn và tự đề xuất các phương án điều chỉnh.3. Vấn đề soạn bài của giáo viên:- GV nên sử dụng các tài liệu sau: SGK Toán 4, SGV Toán 4, Tài liệu tập huấn dạyhọc toán 4 theo chương ... kết quả học tập toán 4 phải căn cứ vào chuẩn KT- KN của môn toán của lớp 4. 1. Tóm tắt chuẩn KT-KN của môn toán lớp 4:- Học xong toán 4 học sinh phải đạt được trình độ học tập tối thiểu như...
  • 5
  • 3,907
  • 71
chuyen đề toán lop 8

chuyen đề toán lop 8

Toán học

... −〈−〈−a{ }23;22∈a50666506 69 −+−=506135−= Nguyễn Thành TyII. VẬN DỤNGII. VẬN DỤNGBài 6:Bài 6: Tính Tính 29 65135. 29 7138. 29 7 −++học sinh nhận xét các phép ... −++−=2017−= Nguyễn Thành TyII. VẬN DỤNGII. VẬN DỤNGBài 9: Bài 9: Tính Tính 1541881401101+++=SHS vận dụng bài 8 vào giải bài 9 Gợi ý 10 có thể viết thành tích của hai số nào? Nguyễn ... chúng ta làm tương tự. câu b chúng ta làm tương tự. 7 và 9 là hai số nguyên tố cùng nhau nên7 và 9 là hai số nguyên tố cùng nhau nên 9 273 −+−63)14(27 −+−=6341−= Nguyễn Thành TyII....
  • 44
  • 602
  • 2
chuyên đề toán lớp 4

chuyên đề toán lớp 4

Tư liệu khác

... học tập). GV cần thực hiện các vấn đề sau:+ Kiểm tra việc chuẩn bị của HS + Đặt câu hỏi cho HS tìm hiểu. HS trình bày yêu cầu của câu hỏi+ HS dự đoán và đề ra giả thuyết, hướng giải quyết ... “lệnh”- HĐ của trò là thực hiện các lệnh đó- Phần ghi nhớ (đôi khi là nội dung ghi bảng) là KL vấn đề của thầy và trò. -Nhiều khi mục tiêu bài học còn được hiểu là những điều mà người thầy phải ... điều chỉnh và quan trọng hơn là sử dụng có sáng tạo SGK, SGV và các tài liệu khác - Mỗi HĐ đều nhằm mục tiêu chiếm lónh KT hay rèn luyện một KN cụ thể và phục vụ cho việc đạt được mục tiêu...
  • 93
  • 1,368
  • 11
chuyên đề toán phép chia hết lớp 8-9(BDHS

chuyên đề toán phép chia hết lớp 8-9(BDHS

Toán học

... số d.Giả sử: ai = 199 3 199 3 (i số 199 3)aj = 199 3 199 3 (j số 199 3) aj - aj 199 4 1 i < j 199 4 199 3 199 3.10 199 3niẳ 1 442 4 43j-i số 199 3 9. Phơng pháp 9: phơng pháp phản chứngĐể ... hết cho 5.Bài 4: Xét dÃy số a1 = 199 3, a2 = 199 3 199 3, a 199 4 = 199 3 199 3ẳ1 442 4 43 199 4 số 199 3đem chia cho 199 4 có 199 4 số d thuộc tập {1; 2; ; 199 3} theo nguyên lý Đirichlet có ít ... + 9; n0 + 19; n0 + 29; n0 + 39; ; n0 + 99 ; n0 + 199 ; n0 + 899 (2)Có tổng các chữ số lần lợt là: s; s + 1 ; s + 26Có 1 số chia hết cho 27 (ĐPCM)* Chú ý: n + 899 n + 99 9 + 899 ...
  • 19
  • 21,067
  • 303
Bồi dưỡng toán lớp 9: Chuyên đề đường tròn

Bồi dưỡng toán lớp 9: Chuyên đề đường tròn

Toán học

... tiếp một đường tròn .12CDBGKIOO’AEDCBFO’AOABQDCOPdBồi D ỡng môn toán 9 Chuyên Đề Đ ờng tròn A- Mục tiêu:-Học sinh cần nắm vững các kiến thức cơ bản về đờng tròn.-Vận ... MK và KH.Hướng dẫn :1) EAO = EMO = 90 0 . Nên AEMO là tứ giác nội tiếp .2) Dựa vào tính chất hai tiếp tuyến cắt nhau có MPO = MQO = 90 0 và PMQ = 90 0 nên PMQO là hình chữ nhật .3) ... tuyến chung của hai đường tròn .7. Xác định vị trí đặc biệt để có hình đặc biệt .8. Toán cực trị hình học . 9. Toán các đại lượng hình học : Đoạn thẳng , cung ,góc , chu vi , diện tích …Trong...
  • 16
  • 31,606
  • 835

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008