... hút nhânlựcchấtlượngcao CHƯƠNG NHỮNG VẤN ĐỀ LÝ LUẬN CỦA QUẢNLÝ NHÀ NƯỚC VỀ THU HÚT NHÂNLỰCCHẤTLƯỢNGCAO 1.1 Khái niệm, đặc điểm vai trò quảnlý nhà nước thu hút nhânlựcchấtlượngcao ... cường quảnlý nhà nước thu hút nhânlựcchấtlượngcao 47 3.2 Quan điểm tăng cường quảnlý nhà nước thu hút nhânlựcchấtlượngcao 54 3.3 Giải pháp tăng cường quảnlý nhà nước thu hút nhânlựcchất ... hút nhânlựcchấtlượngcao thông qua việc ban hành thực sách pháp luật 1.1.2.2 Đặc điểm quảnlý nhà nước thu hút nhânlựcchấtlượngcao Thứ nhất, quảnlý nhà nước thu hút nhânlựcchấtlượng cao...
... niệm "nguồn nhân lực" , thấy tất định nghĩa "nguồn nhân lực" ln có hai nội dung bên số lượngchấtlượngnguồnnhânlực Số lượngnguồnnhânlực biểu thông qua quy mô tốc độ phát triển nguồnnhânlực ... xuất chấtlượngcao (2) Mức độ sẵn có cán hành chấtlượngcao (3) Mức độ sẵn có cán quảnlý hành chấtlượngcao (4) Sự thành thạo lao động côngnghệcao (5) Sự thành thạo tiếng Anh đội ngũ nhânlực ... đức nguồnnhânlực 1.1.2 Khái niệm nguồnnhânlựcchấtlượngcao Cũng giống khái niệm "nguồn nhân lực" , có nhiều định nghĩa khác "nguồn nhânlựcchấtlượng cao" (NNL CLC) Khi bàn tới thuật ngữ...
... trình đào tạo nguồnnhânlựcchấtlượngcao Tìm hiểu hoạt động quảnlý hành nhà nước lĩnh vực cụ thể: tổ chức hoạt động thư viện phục vụ cho trình đào tạo nguồnnhânlựcchấtlượngcao Đề xuất ... ĐÀO TẠO NGUỒNNHÂNLỰCCHẤTLƯỢNGCAO QUA THỰC TẾ TẠI THƯ VIỆN QUỐC GIA VIỆT NAM 2.1 Thực trạng quảnlý nhà nước với hệ thống thư viện phục vụ trình đào tạo nguồnnhânlựcchấtlượngcao Phát ... CHƯƠNG KHÁI QUÁT VỀ QUẢNLÝ NHÀ NƯỚC ĐỐI VỚI HỆ THỐNG THƯ VIỆN PHỤC VỤ CHO QUÁ TRÌNH ĐÀO TẠO NGUỒNNHÂNLỰCCHẤTLƯỢNGCAO 1.1 Một số vấn đề chung quảnlý nhà nước 1.2 Quảnlý nhà nước thư viện...
... tạo nguồnnhânlựcchấtlượngcao Để phát triển hệ thống thư viện phục vụ trình đào tạo nguồnnhânlựcchấtlượngcao thiếu vấn đề tăng cường vai trò quảnlý nhà nước lĩnh vực Vì vậy, nâng caoquản ... viện phục vụ công tác đào tạo nhânlựcnguồnnhânlựcchấtlượngcao nhằm làm cho thư viện trở thành nhân tố tích cực trực tiếp góp phần vào q trình đào tạo đội ngũ nhânlựcchấtlượngcao - Hình ... trình đào tạo nguồnnhânlựcchấtlượngcao đặt yêu cầu cấp thiết II MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Đề tài Quảnlý nhà nước hệ thống thư viện phục vụ cho trình đào tạo nguồnnhânlựcchấtlượngcao nhằm:...
... trình đào tạo nguồnnhânlựcchấtlượngcao Tìm hiểu hoạt động quảnlý hành nhà nước lĩnh vực cụ thể: tổ chức hoạt động thư viện phục vụ cho trình đào tạo nguồnnhânlựcchấtlượngcao Đề xuất ... ĐÀO TẠO NGUỒNNHÂNLỰCCHẤTLƯỢNGCAO QUA THỰC TẾ TẠI THƯ VIỆN QUỐC GIA VIỆT NAM 2.1 Thực trạng quảnlý nhà nước với hệ thống thư viện phục vụ trình đào tạo nguồnnhânlựcchấtlượngcao Phát ... CHƯƠNG KHÁI QUÁT VỀ QUẢNLÝ NHÀ NƯỚC ĐỐI VỚI HỆ THỐNG THƯ VIỆN PHỤC VỤ CHO QUÁ TRÌNH ĐÀO TẠO NGUỒNNHÂNLỰCCHẤTLƯỢNGCAO 1.1 Một số vấn đề chung quảnlý nhà nước 1.2 Quảnlý nhà nước thư viện...
... phát triển nguồnnhân lực, thực chất đầu tư cho phát triển để tạo vốn nhân lực, nguồnnộilực vô tận đất nước 1.2.2 Khái niệm nguồnnhânlựcchấtlượngcaoNguồnnhânlựcchấtlượngcao Việt Nam, ... nghiên cứu nguồnnhânlực phát triển nguồnnhânlực Việt Nam đưa quan điểm khác nguồnnhânlựcNguồnnhânlực đất nước đánh giá hai mặt chủ yếu số lượngchấtlượng số lượngnguồnnhânlực đánh ... đào tạo nâng caochấtlượngnguồnnhân lực, đặc biệt nguồnnhânlựcchấtlượngcao Chính điều đó, việc vận dụng quan điểm phát triển vào việc xây dựng nguồnnhânlựcchấtlượngcao huyện Kỳ Anh,...
... cao ta ̣i trườngCao đẳ ng nghềCôngnghê ̣ caoHàNội Chương 3: Biê ̣n pháp Quảnlý đào tạo nguồnnhânlựcchấtlượngcao trường Cao đẳ ng nghềCôngnghê ̣ caoHà Nô ̣i TÀI LIỆU THAM KHẢO ... Cao đẳ ng nghề Vấ n đề nghiên cứu Biện pháp quảnlý đào tạo để đào tạo nguồnnhânlựcchấtlượngcao trường CaođẳngnghềCôngnghệcao Hà Nội Giả thuyết nghiên cứu khoa ho ̣c Để đào ta ̣o ... trạng quảnlý đào tạo trường CaođẳngnghềCôngnghê ̣ caoHà Nô ̣i Đề xuấ t biê ̣n pháp quản lý đào ta ̣o nguồ n nhân lực chấ t lươ ̣ng cao ta ̣i trườngCao đẳ ng nghềCôngnghê ̣ cao...
... lƣợng, chất lƣợng cấu ngành nghề, nói đào tạo nguồnnhânlựcchất lƣợng cao 1.4 Nội dung quảnlýđàotạonguồnnhânlựcchất lƣợng caotại trƣờng CaođẳngnghềCôngnghệcao Hà Nội 1.4.1 Quản lý ... quan trình quảnlý đào tạo nguồnnhânlựcchất lƣợng cao ……………………………….….… 3.2 Các biện pháp quảnlý đào tạo nguồnnhânlựcchất lƣợng cao 57 58 trƣờng CaođẳngnghềCôngnghệcao Hà Nội ………………………… ... Tổ chức quảnlý hoạt động đào tạo Các cấu tổ chức quảnlýđàotạo sở dạy nghề trƣờng CaođẳngnghềCôngnghệcao Hà Nội - Hệ thống tổ chức quản lý: Trƣờng CaođẳngCôngnghệcao Hà Nội trƣờng...
... HÌNH QUẢNLÝ ĐÀO TẠO NGUỒNNHÂNLỰCCHẤT LƢỢNG CAO TRONG GIÁO DỤC ĐẠI HỌC 47 1.3.1 KHÁI NIỆM MƠ HÌNH VÀ MƠ HÌNH QUẢNLÝ GIÁO DỤC 47 1.3.2 MƠ HÌNH QUẢNLÝ ĐÀO TẠO NGUỒNNHÂNLỰCCHẤT ... LỰCCHẤT LƢỢNG CAO Ở ĐÔNG Á 59 1.4.2 QUẢNLÝ ĐÀO TẠO NGUỒNNHÂNLỰCCHẤT LƢỢNG CAO TRONG GIÁO DỤC ĐẠI HỌC Ở HOA KỲ 65 1.4.3 MƠ HÌNH QUẢNLÝ ĐÀO TẠO NGUỒNNHÂNLỰCCHẤT LƢỢNG CAO TRONG CÁC ... HÌNH QUẢNLÝ ĐÀO TẠO NGUỒNNHÂNLỰCCHẤT LƢỢNG CAO TRONG MỘT SỐ TRƢỜNG ĐẠI HỌC Ở NƢỚC TA 83 2.1 MƠ HÌNH QUẢNLÝ ĐÀO TẠO NGUỒNNHÂNLỰCCHẤT LƢỢNG CAO Ở ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI ...
... hành Nhƣ quảnlýnguồnnhânlựcchất lƣợng cao khác với quảnlýnguồnnhânlựcquảnlý mặt số lƣợng, chất lƣợng cấu nguồnnhânlựcchất lƣợng cao Với nhóm đối tƣợng nhânlựcchất lƣợng cao nhƣ ... chí nguồnnhânlựcchấtlượngcao 12 1.2.3.1 Yêu cầu nguồnnhânlựcchấtlượngcao 12 1.2.3.2 Tiêu chí nguồnnhânlựcchấtlượngcao 13 1.2.4 Các thành phần nhânlựcchấtlượngcao ... dung quảnlýchất lượng, số lượng, cấu nguồnnhânlựcchấtlượngcao thời kỳ đẩy mạnh cơng nghiệp hóa, đại hóa Quảnlý số lượngnguồnnhânlựcchấtlượngcao cho CNH, HĐH Số lƣợng nhânlực chất...
... công nghệ, với việc so sánh với nguồnlực khác nguồnnhânlựcchấtlượngcao mục tiêu động lực để phát triển nguồnlực khác, nguồnlực khoa học côngnghệ Song song với phát triển nguồnnhânlực ... lựcchấtlượng cao, phát triển nguồnnhânlựcchấtlượng cao, phát triển khoa học công nghệ, mối quan hệ biện chứng phát triển nguồnnhânlựcchấtlượngcao với phát triển khoa học côngnghệ thời ... hồn chỉnh nguồnnhânlựcchấtlượngcao phát triển nguồnnhânlựcchấtlượngcao Ở Việt Nam, đến Đại hội Đại biểu toàn quốc lần thứ X, lần đầu tiên, thuật ngữ nguồnnhânlựcchấtlượngcao Đảng...
... triển nguồnnhânlựcchấtlượngcao số lượngNguồnnhânlựcchấtlượngcao phận đặc biệt, lựclượng tinh túy nguồnnhânlựcchấtlượngcao nên phát triển nguồnnhânlựcchấtlượngcao số lượng ... học công nghệ, nguồnnhân lực, đặc biệt nguồnnhânlựcchấtlượngcao 1.1.1 Khái niệm nguồnnhânlựcchất lƣợng cao phát triển nguồnnhânlựcchất lƣợng caoQuan niệm nguồnnhânlực Thuật ngữ nguồn ... đề lý luận nguồnnhân lực, nguồnnhânlựcchấtlượng cao, phát triển nguồnnhânlựcchấtlượng cao, phát triển khoa học công nghệ, mối quan hệ biện chứng phát triển nguồnnhânlựcchấtlượng cao...
... Bookmark not defined 1.3.2 MƠ HÌNH QUẢNLÝ ĐÀO TẠO NGUỒNNHÂNLỰCCHẤTLƯỢNGCAO Error! Bookmark not defined 1.4 KINH NGHIỆM QUẢNLÝ ĐÀO TẠO NGUỒNNHÂNLỰCCHẤTLƯỢNGCAO TRONG GIÁO DỤC ĐẠI HỌC Ở ... Bookmark not defined 1.4.1 QUẢNLÝ ĐÀO TẠO VÀ PHÁT TRIỂN NGUỒNNHÂNLỰCCHẤTLƯỢNGCAO Ở ĐÔNG ÁError! Bookmark not defi 1.4.2 QUẢNLÝ ĐÀO TẠO NGUỒNNHÂNLỰCCHẤTLƯỢNGCAO TRONG GIÁO DỤC ĐẠI HỌC ... TẠO NGUỒNNHÂNLỰCCHẤTLƯỢNGCAO TRONG MỘT SỐ TRƯỜNG ĐẠI HỌC Ở NƯỚC TA Error! Bookmark not defined 2.1 MƠ HÌNH QUẢNLÝ ĐÀO TẠO NGUỒNNHÂNLỰCCHẤTLƯỢNGCAO Ở ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘIError!...
... caochấtlượngnguồnnhân lực, đặc biệt nhânlựcchấtlượng cao, giai đoạn sau sát nhập với Thủ u cầu nguồnnhânlựcchấtlượngcao lớn Vì việc tìm hiểu thực trạng nguồnnhânlựcchấtlượngcao ... lý luận nguồnnhân lực, nhânlựcchấtlượng cao, đánh giá thực trạng nguồnnhânlựcchấtlượngcaoquận Hà Đông thành phố Hà Nội năm gần từ đưa giải pháp nhằm phát triển nguồnnhânlựcchấtlượng ... triển nguồnnhânlực (2) Nguồnnhânlựcchấtlượngcao hiểu phận nguồnnhânlực bao gồm phận nhânlực có trình độ cao đẳng, đại học, đội ngũ cán quảnlý giỏi, chuyên gia, cán khoa học- công nghệ...
... thì: nguồnnhânlực hiểu nguồnlực người, nguồnlựcquan trọng phát triển kinh tế xã hội Nguồnnhânlực khác với nguồnlực khác (nguồn lực tài chính, nguồnlực vật chất, nguồnlựccơngnghệ ) ... CƠ Sở Lý LUậN Và THựC TIễN Về NGUồNNHÂN LựC, NGUồNNHÂNLựCCHấTLƯợNGCAO CHO PHáT TRIểN KINH Tế - Xã HộI 1.1 Nguồnnhânlựcchấtlượngcao tiêu thức xác định 1.1.1 Khái niệm nguồnnhânlực (Human ... vụ luận văn - Làm rõ vấn đề lý luận NNL, chấtlượngnguồnnhânlực nâng caochấtlượngnguồnnhânlực - Luận giải cách khoa học nguồnnhânlựcchấtlượngcao động lực cho trình CNH, HĐH rút ngắn,...
... 1.1.2 Khái niệm nguồnnhânlựcchấtlượngcaoNguồnnhânlựcchấtlượngcaonguồnnhânlực phải đáp ứng yêu cầu thị trường mặt: thể lực, trí lực phẩm chất tâm lý xã hội Về thể lực: sức khỏe cường ... nhânlựcchấtlượngcao UBND quận Phú Nhuận CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN GIẢI PHÁP XÂY DỰNG NGUỒNNHÂNLỰCCHẤTLƯỢNGCAO TẠI UBND QUẬN PHÚ NHUẬN 1.1 CÁC KHÁI NIỆM 1.1.1 Khái niệm nguồnnhânlựcNguồn ... tính chấtnguồnnhânlực bên cạnh phải có trình độ, hiểu biết cao, khơng kiến thức mà kiến thức chuyên môn chuyên sâu phục vụ công việc 2.2 CHẤTLƯỢNGNGUỒNNHÂNLỰC 2.2.1 Thể lựcnguồnnhân lực...
... nhằm đáp ứng yêu cầu nguồnnhânlựcchấtlượngcao Thu hút nguồnnhânlựcchấtlượngcaobiện pháp, cách thức cần thiết nhà quảnlý nhằm lôi nguồnnhânlựcchấtlượngcaocông tác địa phương, ... điểm khác biệt nguồnnhânlựcchấtlượngcao ngành y với nguồnnhânlựcchấtlượngcao ngành khác Chính đòi hỏi cao trí lức, thể lực phẩm chất đạo đức nên nguồnnhânlựcchấtlượngcao y tế có vai ... CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN VỀ VIỆC THU HÚT NGUỒNNHÂNLỰCCHẤT LƢỢNG CAO 1.1 Nguồnnhânlựcchấtlượngcao 1.1.1 Khái niệm nguồnnhânlựcnguồnnhânlựcchấtlượngcao ...
... nhân lực, nhânlựcchấtlượng cao, đánh giá thực trạng nguồnnhânlựcchấtlượngcaoquận Hà Đông thành phố Hà Nội năm gần từ đưa giải pháp nhằm phát triển nguồnnhânlựcchấtlượngcao đáp ứng ... NG ỒN NHÂNLỰCCHẤTLƯỢNGCAO ÁP ỨNG YÊ C PHÁT TRIỂN KINH TẾ - XÃ HỘI 1.1 Lý luận nguồnnhânlực 1.1.1 Khái niệm vai trò nguồnnhân lực: 1.1.1.1 Nguồnnhânlực (Human Resoures) Nguồnnhânlực (NNL) ... nguồnnhân lực, đặc biệt nhânlựcchấtlượng cao, giai đoạn sau sát nhập với Thủ u cầu nguồnnhânlựcchấtlượngcao lớn Vì việc tìm hiểu thực trạng nguồnnhânlựcchấtlượngcaoquận Hà Đơng từ đưa...
... 1.1.2.Khái niệm nguồnnhânlựcchấtlượngcaoNguồnnhânlựcchấtlượngcaonguồnnhânlực phải đáp ứng yêu cầu thị trường mặt: thể lực, trí lực phẩm chất tâm lý xã hội Về thể lực: sức khỏe cường ... nhânlựcchấtlượngcao UBND quận Phú Nhuận CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN GIẢI PHÁP XÂY DỰNG NGUỒNNHÂNLỰCCHẤTLƯỢNGCAO TẠI UBND QUẬN PHÚ NHUẬN 1.1.CÁC KHÁI NIỆM 1.1.1.Khái niệm nguồnnhânlựcNguồn ... tính chấtnguồnnhânlực bên cạnh phải có trình độ, hiểu biết cao, khơng kiến thức mà kiến thức chuyên môn chuyên sâu phục vụ công việc 2.2.CHẤT LƯỢNGNGUỒNNHÂNLỰC 2.2.1.Thể lựcnguồnnhân lực...
... gồm nguồnnhânlực phát triển nguồnnhân lực, nguồnnhânlực phát triển nguồnnhânlựcchấtlượngcao Về phát triển nguồnnhânlực doanh nghiệp với nội dung chủ yếu, xác định số lượngnguồnnhân ... cao bao gồm nguồnnhânlực có trình độ đại học, cao đẳng; nguồnnhânlực lãnh đạo quảnlý hoạch định sách, nguồnnhânlực khoa học công nghệ, đội ngũ giảng viên trường đại học, caođẳng [3] Theo ... triển nguồnnhânlực doanh nghiệp 17 1.2.4 Ý nghĩa việc phát triển nguồnnhânlực doanh nghiệp 21 1.3 Khái niệm Nguồnnhânlựcchấtlượngcao (NNL CLC) 21 1.4 Phát triển nguồnnhânlựcchất lượng...