... Nguyễn Xuân Ôn Giáo án bồidưỡnghọcsinh giỏi 0132 111 1RRRRDDD+=+015,302125,15112421R+=+ ⇒ R0 ≈ 134,44 (Ω)- Với sơ đồ (d) :25,151124215,302 111 11321++=++DDDtdRRRR ... chiều từ N đến M và có cường độ IA = 0,357 (A)Vôn kế chỉ 0 (V) 11 Trường THPT Nguyễn Xuân Ôn Giáo án bồidưỡnghọcsinh giỏi * Đồ thị biểu diễn sự phụ thuộc của cường độ dòng điện IA chạy ... 136)3(3++=xxRCD6)3(3+++−=xxxRRADRxRxxrREIAD621)1()6(82++−+−+=+=⇒+=+= 11 1.RxRIRxUICDCDRxRxI621)1(2421++−+−=yI241=212−=−=RABxTrường THPT Nguyễn Xuân Ôn Giáo án bồidưỡnghọcsinh giỏi - ABR1 = R815⇒...
... 221121VSVSSS++= 211112VSVSS+= 21 2112 12VVSVSVS+= 2112 211 2SVSVVVS+= 111 2 211 2SVSVVVS+=)(2 211 211 VVSVVS+= )(22121VVVV+= )4030(40.30.2+= ... đi ngược chiều: t’ = 552giờ - Lập luận đưa ra được hệ phương trình:TRANG 11 11CHUYÊN ĐỀ BÔIDƯỠNG HSG MÔN LÝ 9 – THẦY HUY – 0968 64 65 97- Thời gian xe thứ hai đi từ N đến K là 22 Stv∆∆ ... t t t t t t++ + += = = = ≈++ + +TRANG 39 39CHUN ĐỀ BƠIDƯỠNG HSG MƠN LÝ 9 – THẦY HUY – 0968 64 65 97 a/- Có thể nói họcsinh đó chuyển động đều được không ? b/- Tính vận tốc chuyển động....
... 15:Hai họcsinh A và B đứng trước một gương phẳng đặt thẳng đứng được bố trí như hinh vẽ (A cách đềuhai mép M và N của gương).a) Xác định vùng quan sát được của 2 họcsinh qua gương.b) Nếu 1 học ... quan sát được của 2 họcsinh qua gương.b) Nếu 1 họcsinh đứng yên họcsinh kia tiến lạigần gương đến khoảng cách nào so với đường xy hai họcsinh sẽ nhìn thấy nhau qua gương?ABxyMN2m1mM ... đứng Trước gương G1 như hình vẽ : Hãy vẽ ảnh của vật AB qua G1 rồiqua gương G2 Họcsinh vẽ thể hiện được như hình vẽ :A/ đối xứng A qua G1b/ Khi mắt người quan sát không...
... Bài 9TRANG 2 ABUrRbĐBA R1R2CVrrR3DA BrUTư liệu bồidưỡng HSG lý 9 BÀI TẬP PHẦN ĐIỆN HỌC Dành cho HS giỏi Bài 1 : Cho mạch điện MN như hình vẽ dưới đây, hiệu điện thế ở ... AR1CR2R3R4DABAR1BR0RVĐ1BCAUSơ đồ 2UĐ1BACSơ đồ 1Tư liệu bồidưỡng HSG lý 9 2) Tính giá trị toàn phần của biến trở và vị trí con chạy C ? 3) Khi dịch chuyển con ... Tư liệu bồidưỡng HSG lý 9 Cho mạch điện như hình vẽ, nguồn điện có hiệu điện thế không đổi U = 120V, các điện...
... THỐNG LÝ THUYẾT, BÀI TẬP PHẦN HÓA LÍ DÙNG TRONG BỒIDƯỠNGHỌC SINH GIỎI VÀ CHUYÊN HÓA THPT” với mong muốn góp phần nâng cao hiệu quả quá trình bồidưỡnghọcsinhgiỏi và dạy chuyên hóa học. ... dạy học hóa học ở trường THPT. 5.2. Đối tượng nghiên cứu Hệ thống lý thuyết – bài tập phần nhiệt động lực học, cân bằng hóa học, động hóa học và điện hóa học dùng trong bồidưỡnghọcsinhgiỏi ... XÂY DỰNG HỆ THỐNG LÝ THUYẾT, BÀI TẬP PHẦN HÓA LÝ DÙNG TRONG BỒIDƯỠNG HỌC SINHGIỎI VÀ CHUYÊN HÓA THPT Chuyên ngành : Lý luận và phương pháp dạy học hóa học Mã số : 60 14 10 ...
... tác dạy bồi dỡng họcsinh giỏi. Đề cao quản lý công tác dạy bồi dỡng học sinhgiỏi ở cơ sở. Tổ chức và nâng cao chất lợng hiệu quả của quản lý của công tác dạy bồi dỡng họcsinh giỏi. làm cho ... cho các cấp quản lý giáo dục về công tác quản lý của công tác dạy bồi dỡng họcsinh giỏi. Thực hiện quan điểm của Đảng, Nhà nớc về quản lý của công tác dạy bồi dỡng họcsinh giỏi. Trong công ... lợng họcsinhgiỏi ở tất cả các khối lớp.Lớp 9: 10 bộ môn thì môn nào cũng có họcsinh đợc dự tập huấn cấp huyện để chọn bồi dỡng đi dự thi cấp tỉnh, phấn đấu có 8 em họcsinh đạt họcsinh giỏi...
... thúc đẩy phong trào bồidưỡnghọcsinh giỏi đạt kết quả.I/Thực trạng vấn đề bồidưỡnghọcsinhgiỏi của nhà trường và quá trình xây dựng thúc đẩy công tác bồidưỡnghọcsinh giỏi. Trường THCS ... cho giáo viên có họcsinh giỏi. Tham mưu với hội phụ huynh họcsinh hỗ trợ bồidưỡng kinh phí cho thầy, cô trong quá trình bồidưỡnghọcsinhgiỏi và thưởng cho những em họcsinh đạt giải cao ... là quản lý: Nhiệm vụ đặt ra ở đây là vấn đề quản lý con người (Thầy dạy và trò học ).Quản lý hồ sơ kế hoạch và nội dung các chuyên đề bồidưỡnghọcsinh giỏi. Quản lý về thời gian bồi dưỡng...
... ta giúp họcsinh giải được các bài toán SGK và đặc biệt khi bồidườnghọcsinhgiỏi môn vật lý thuộc chương trình vật lý trung học cơ sở.2. Mục đích của đề tài :Nghiên cứu thực trạng học tập ... thấy họcsinhhọc có ý thức hơn, trình bày lý luận chặt chẽ hơn , đặc biệt các em giải rất tốt phần bài tập liên quan về tính chất hữu hướng của các đại lượng vật lý, số họcsinh được bồi dưỡng ... và những bài tập áp dụng ở dạng này tỉ lệ họcsinh đạt khá giỏi cao hơn, đặc biệt ở những bài tập nâng cao , bồidưỡnghọcsinhgiỏi giúp các em lý luận chặt chẽ, kết quả khả quan hơn.C....
... thúc đẩy phong trào bồidưỡnghọcsinh giỏi đạt kết quả.I/Thực trạng vấn đề bồidưỡnghọcsinhgiỏi của nhà trường và quá trình xây dựng thúc đẩy công tác bồidưỡnghọcsinh giỏi. Trường THCS ... cho giáo viên có họcsinh giỏi. Tham mưu với hội phụ huynh họcsinh hỗ trợ bồidưỡng kinh phí cho thầy, cô trong quá trình bồidưỡnghọcsinhgiỏi và thưởng cho những em họcsinh đạt giải cao ... cao số lượng, chất lượng đầu giỏi trong học sinh. I/Thực trạng vấn đề bồidưỡnghọcsinhgiỏi của nhà trường và quá trình xây dựng, thúc đẩy việc bồidưỡnghọcsinhgiỏi của giáo viên.II/Những...
... hiệu học sinhgiỏi cấp tỉnh, 4 em đạt danh hiệu họcsinhgiỏi cấp huyện.Trang 4Phần IV.KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯỢCBẢN SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMNĂM HỌC: 2009-2010Đề tài: PHƯƠNG PHÁP BỒIDƯỠNGHỌCSINHGIỎI ... học hỏi nâng cao nghiệp vụ chuyên môn rút ra một số kinh nghiệm giải phápvề: Phương pháp bồidưỡnghọcsinhgiỏi lớp 9 trung học cơ sở đạt hiệu quả khácao.Việc phát hiện và bồidưỡnghọcsinh ... từlớp 6 đến lớp 9 đến nay, và đảm nhiệm công tác bồidưỡnghọcsinhgiỏi lớp 9 củabộ môn Địa lí trung học cơ sở, những em họcsinh tôi phát hiện bồidưỡng đều rấtyêu thích, được trang bị những...
... động của vật M 0MaFFTmsqt=+ Thiờn Cng20VT Lí HAY V KHể 111 1amNP=+Chiếu lên 0x: )1(sin 11 xmaN= 0y: )2(cos 111 ymaNP=Phơng trình chuyển động của M: 2122' aMNNP=++Chiếu ... Newton cho vật: :0m 000amNPT=++ 111 11: amPTm=+ 2222:2amPTm=+Chiếu các phơng trình đó lên chiều dơng ta đợc: Thiờn Cng23VẬT LÝ HAY VÀ KHÓ Hãy xác định:a. Vận tốc của ... phản lực do m2 tác dụng N. Theo định luật II Newton: 111 1amNNP=++ Chiếu lên ox: 0cos1=+NNChiếu lên oy: 111 sin amNP= (1)Vật 2: Có 3 lực tác dụng lên m2: ,2P...