bảng giá trị hàm số lượng giác
Bảng giá trị hàm mật độ chuẩn
... Bảng A: giá trị hàm mật độ chuẩn 221()2xf z e x 0.00 0.01 0.02 0.03 0.04 0.05 0.06 0.07 ... 3.9 0.0002 0.0002 0.0002 0.0002 0.0002 0.0002 0.0002 0.0002 0.0001 0.0001 Bảng C: xác suất Student Bảng tra giá trị nt sao cho ||nTt \n 0.95 0.90 0.80 0.70 0.60 ... 27 0.063 0.127 0.256 0.389 0.531 0.684 0.855 1.057 1.314 1.703 2.052 2.158 2.291 2.473 2.771 Bảng B: tích phân Laplace 0)( ()xfzx dz x 0.00 0.01 0.02 0.03 0.04 0.05 0.06 0.07...
- 4
- 20,364
- 475
Phương trình bậc hai với các hàm số lượng giác
... Th.S Phạm Hồng Danh TT luyện thi đại học CLC Vĩnh Viễn LƯỢNG GIÁC CHƯƠNG III: PHƯƠNG TRÌNH BẬC HAI VỚI CÁC HÀM SỐ LƯNG GIÁC ( )()()()++= ≠++= ≠+== ≠++=2222asin u bsinu ... ( )884sinx cosx 4 5, x− ≤<∀ Ghi chú : Khi gặp phương trình lượng giác dạng R(tgx, cotgx, sin2x, cos2x, tg2x) với R hàm hữu tỷ thì đặt t = tgx Lúc đó 2222t 2t 1 ttg2x ,sin 2x ,cos2x1t ... 13cos4x loại2⇔+−=⇔+−=⎡⎢⇔⎢=−⎣= ()k4x k2 x k Z2π⇔=π⇔= ∈ Cách 3: phương trình lượng giác không mẫu mực: (**) ⇔ cos6x cos2x 1cos6x cos2x 1==⎡⎢==−⎣ Cách 4: +−=⇔+cos 8x...
- 23
- 3,153
- 5
Xây dựng hệ thống câu hỏi và bài tập phân hóa khi dạy học hàm số lượng giác và phương trình lượng giác ở lớp 11 trường THPT
... quan hệ giữa số thực x với số đo cung lƣợng giác AM(điểm cuối là điểm M) theo rad và mỗi số đo cung lƣợng giác AM(mỗi điểm cuối M trên đƣờng tròn lƣợng giác) với các giá trị lƣợng giác của ... hóa nội dung Hàm số lƣợng giác và Phƣơng trình lƣợng giác lớp 11 nâng cao. + Xây dựng hệ thống câu hỏi và bài tập phân hóa khi dạy học Hàm số lƣợng giác và Phƣơng trình lƣợng giác ở lớp 11 ... vấn đề đó có vấn đề dạy học hàm số lƣợng giác và phƣơng trình lƣợng giác ở trƣờng THPT. Trong giải tích toán học thì khái niệm hàm số lƣợng giác và phƣơng trình lƣợng giác là một trong những khái...
- 168
- 2,941
- 7
Chương V - Bài 3: Đạo hàm của các hàm số lượng giác
... nắm được các công thức tính đạo hàm các hàm số lượng giác. 2. Về kỹ năng : Áp dụng thành thạo các quy tắc tính đạo hàm để tính đạo hàm các hàm số lượng giác. Áp dụng công thức xxLimxsin0→ ... bảng Trang 3 GIÁO ÁN ĐẠI SỐ & GIẢI TÍCH 11ĐẠO HÀM CÁC HÀM SỐ LƯỢNG GIÁC ( 2 Tiết) ( Chương trình nâng cao ).I. MỤC TIÊU :1. Về kiến thức : Hiểu và nắm được các công thức tính đạo hàm ... xyLimx∆∆→∆0.-Chỉnh sửa bổ sung nếu có.-Tìm đạo hàm của hàm số y = sin[u(x)], ( u(x) là hàm số theo x).-Chính xác hoá và đưa ra ĐL2.2. Đạo hàm của hàm số y= sinx.a. ĐL2: (SGK trang 207)-Cả lớp...
- 5
- 12,119
- 111
bài tập hàm số lượng giác
... k k k Zπ π π= + ∈C.[)0;D = +∞D.(]; ;D k k k Zπ π π= + ∈C©u 9 : Tập xác định của hàm số ( )tan 1y x= + là :A.\ ;2D R k k Zππ = + ∈ B.\ 2 ;2D R k k Zππ ... C.\ 1 ;2D R k k Zππ = − + + ∈ D.Đáp án khácC©u 10 : Tập xác định của hàm số 2 osx - 53sinx - 4cy = là :A.\ ;6D R k k Zππ = + ∈ B.\ ;4D R k k...
- 4
- 5,898
- 77
cac dang toan ham so lương giac
... Lập bảng biến thiên của hàm số 1) y = -sinx, y = cosx – 1 trên đoạn [ ];−π π2) y = -2cos23xπ + ÷ trên đoạn 2;3 3π π − IV. Tìm GTLN, GTNN của hàm số lượng giác * ... 3;4 2 Hàm số y = cosx nghịch biến trên mỗi khoảng ( )2 ; 2k kπ π + π Hàm số y = tanx đồng biến trên mỗi khoảng ;2 2k kπ π − + π + π ÷ Hàm số y = cotx nghịch biến ... của các hàm số Hàm số Khoảng 3;2π π ÷ ;3 3π π − ÷ 23 25;4 4π π ÷ 362 481;3 4π π − − ÷ y = sinxy = cosxy = tanxy = cotxChú ý Hsố y = f(x)...
- 3
- 1,206
- 14
ham so luong giac
- 1
- 585
- 0
Tiết 05: CÁC HÀM SỐ LƯỢNG GIÁC (tt)
... ịChú ý tính ch t: ấ Tích hai hàm l ho c hai hàm ch n là m t hàm ch n; ẻ ặ ẵ ộ ẵtích hàm ch n v i hàm l là hàm l ; t ng hai hàm ch n là hàm ch n; ẵ ớ ẻ ẻ ổ ẵ ẵt ng hai hàm l là m t hàm lổ ẻ ộ ẻ Bài 2 : Tìm GTLN, GTNN hàm s ... CHƯƠNG CÁC HÀM SỐ LƯỢNG GIÁC -Nguyễn Văn Chính-THPT SÓC SƠNtr c h t ta ph i ướ ế ảtìm các giá tr c a ị ủ hàm s l ng giác ố ượđ bi u th c đó có ể ể ứnghĩa, r i t đó tìm ồ ừra các giá tr ... c:ổ ế ứN u hàm s y = f(u) vàế ố u = g(x) thì hàm s y = ốf[g(x)] đ c g i là ượ ọ hàm s h p c a bi n xố ợ ủ ế thông qua hàm s ốtrung gian uBÀI SOẠN CHƯƠNG CÁC HÀM SỐ LƯỢNG GIÁC -Nguyễn...
- 8
- 525
- 0
Hàm số lượng giác
... : HÀM SỐ LƯỢNG GIÁC VÀ PHƯƠNG TRÌNH LƯỢNG GIÁCTiết 1-2-3-4 § 1 : HÀM SỐ LƯỢNG GIÁCNgày soạn: 24/08/2008Lớp dạy: 11A1, 11B1I . Mục đích – Yêu cầu:1. Về kiến thức : – Nắm định nghĩa hàm số ... thức củ đã học ở lớp Hàm số tang x là một hàm số 2) Hàm số tang và hàm số - Do hàm số y = sin x tuầnhoàn với chu kỳ là 2π nênmuốn vẽ đồ thị của hàm số nàytrên toàn trục số ta chỉ cần tịnhtiến ... b) Đồ thị hàm số y = sin xtrên R.Giấy Rôki Nhận xét và đưa ra tập giá trị của hàm số y = sin x- Cho hàm số quan sát đồ thị. c) Tập giá trị của hàm số y = sin x Nhận xét và vẽ bảng biếnthiên...
- 4
- 937
- 4
Luyện tập: Đạo hàm của các hàm số lượng giác
... đạo hàm các hàm số lương giác và ứng dụng của đạo hàm. Lưu ý:a. Về kiến thức :Nắm vững các công thức tính đạo hàm của các hàm số lượng giác. b. Về kỹ năng: Kết hợp với các quy tắc tính đạo hàm ... biết để tính đạo hàm các hàm số lượng giác. c. Về tư duy thái độ :Biết quy lạ về quen, tích cực tham gia học tập, có tinh thần hựp tác.Bài tập làm thêm: Tính đạo hàm các hàm số sau:a. y = sin2(cosx2) ... theo hai dãy bàn, nhóm nào làm xong sẽ trình bày bài giải trước.Bài5) Cho hàm số: y=xxxxcossincossin22−. Giá trị của y’(6π) là:A. 38; B. - 38.C. 316; D. - 316.1’ -Xem...
- 3
- 6,378
- 41
Bài3: Đạo Hàm của Hàm Số Lượng Giác
... Sai råi! B¹n h·y tÝnh l¹i®¹o hµm h/s y= cot2x Sai råi! B¹n h·y tÝnh l¹i®¹o hµm h/s y= tan2x Giái qu¸!B¹n ®· tr¶ lêi ®óng! Đ Ạ O H ÀMB À I 3 (TiÕt 2) •C©u Hái: TÝnh ®¹o hµm cña...
- 18
- 3,317
- 16
Luyện tập: Các hàm số lượng giác
... 4:Nêu cách vẽ đồ thị của hàm số từ đồ thị của hàm Nêu cách vẽ đồ thị của hàm số từ đồ thị của hàm số y= số y= f f(x)(x)Vẽ đồ thị của hàm số Vẽ đồ thị của hàm số (Bài 11c)(Bài 11c)Đề ... phát biểu sau1. Các hàm số y=sinx, y=tanx là những hàm số lẻ.2. Các hàm số y=cosx, y=cotx là những hàm số chẵn.1. Đúng2. Sai.Vì: y = cosx là hàm số chẵn, y=cotx là hàm số lẻ PHIẾU HỌC ... thị của hàm số y=Nêu cách vẽ đồ thị của hàm số y=ff(x) +a từ đồ thị của (x) +a từ đồ thị của hàm số y= hàm số y= f f(x)(x)Vẽ đồ thị của hàm số y = cosx+2 Vẽ đồ thị của hàm số y = cosx+2...
- 18
- 1,772
- 13
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25