0

bước 4 sử dụng ms powerpoint để tích hợp nội dung trên vào các tiêu đề chính

Thiết kế bài giảng điện tử môn tự nhiên và xã hội lớp 3 bằng phần mềm MS powerpoint 2010

Thiết kế bài giảng điện tử môn tự nhiên và xã hội lớp 3 bằng phần mềm MS powerpoint 2010

Giáo dục học

... nội dung giảng slide tạo hiệu ứng thích hợp với nội dung dạy 15 Khóa luận tốt nghiệp Trường ĐHSP Hà Nội Phần mềm PowerPoint có đặc điểm: - Dễ sử dụng người bắt đầu dùng dễ sử dụng với người sử ... ĐHSP Hà Nội - Cỡ chữ không nên nhỏ lớn, thông thường cỡ chữ 24 28 vừa đủ - Chú ý sử dụng màu sắc để làm bật nội dung quan trọng, nhiên trang trình chiếu không nên sử dụng nhiều màu sắc, sử dụng ... đổi giao diện giúp người dùng sử dụng thuận tiện - … * Quy trình sử dụng Microsoft Powerpoint để thiết kế trình diễn - Lên kế hoạch nội dung - Lập bảng dự kiến nội dung chi tiết cho slide - Sưu...
  • 98
  • 4,558
  • 5
Tài liệu BÁO CÁO

Tài liệu BÁO CÁO "GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH LỚP 1, 2, 3 TRONG DẠY HỌC CHỦ ĐỀ “CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE” CỦA MÔN TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI" doc

Báo cáo khoa học

... KNS để giáo dục phụ thuộc vào nội dung học, phương pháp hình thức tổ chức dạy học mà GV sử dụng để giáo dục cho HS 3.3 Một số biện pháp giáo dục kĩ sống cho học sinh lớp 1, 2, dạy học chủ đề “Con ... giáo dục cho HS qua chủ đề “Con người sức khỏe” môn Tự nhiên Xã hội - Tìm hiểu phương pháp kĩ thuật dạy học tích cực mà GV sử dụng mức độ sử dụng chúng trình dạy học chủ đề “Con người sức khỏe” ... mục tiêu học + B2: Xác định KNS hình thành rèn luyện cho HS thông qua học +B3: Xác định phương pháp kĩ thuật dạy học tích cực nhằm tích hợp GDKNS + B4: Thiết kế hoạt động dạy học có tích hợp...
  • 6
  • 4,097
  • 28
SKKN một số biện pháp phát huy tính tích cực của học sinh khi học môn tự nhiên và xã hội lớp 2

SKKN một số biện pháp phát huy tính tích cực của học sinh khi học môn tự nhiên và xã hội lớp 2

Giáo dục học

... thức tổ chức dạy học, lựa chọn kết hợp phương pháp dạy học phù hợp với nội dung dạy chủ điểm học Căn vào đối tượng học sinh mà sử dụng phương pháp dạy học cách hợp lí, linh hoạt mức Tổ chức tốt ... nên đề xuất vấn đề đơn giản phù hợp với nhận thức em tư em mang tính khái quát Cũng với cách tổ chức giáo viên đưa tình nội dung học tập gắn liền với thực tế sống để học sinh tham gia giải cách ... chọn đồ dùng dạy học phù hợp với nội dung học - Cần nghiên cứu, sử dụng thành thạo loại đồ dùng - Lựa chọn thời điểm phù hợp để đưa đồ dùng Một số biện pháp phát huy tính tích cực học sinh học...
  • 32
  • 3,354
  • 12
SKKN Phát huy tính tích cực của học sinh khi học môn Tự nhiên và xã hội lớp 1

SKKN Phát huy tính tích cực của học sinh khi học môn Tự nhiên và xã hội lớp 1

Giáo dục học

... thức tổ chức dạy học, lựa chọn kết hợp phương pháp dạy học phù hợp với nội dung dạy chủ điểm học Căn vào đối tượng học sinh mà sử dụng phương pháp dạy học cách hợp lí, linh hoạt mức Tổ chức tốt ... tính khái quát Cũng với cách tổ chức giáo viên đưa tình nội dung học tập gắn liền với thực tế sống để học sinh tham gia giải cách diễn đạt không cần kịch Đó cách giáo viên sử dụng phương pháp nghiên ... dạy học phù hợp với nội dung học - Cần nghiên cứu, sử dụng thành thạo loại đồ dùng - Lựa chọn thời điểm phù hợp để đưa đồ dùng - Cần huy động tối đa đồ dùng học tập học sinh chuẩn bị để phục vụ...
  • 24
  • 1,737
  • 7
BẢNG THUYẾT MINH ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Mô hình sơ đồ vòng tuần hoàn lớn và vòng tuần hoàn nhỏ. Sử dụng cho phần hoạt động 2 của bài 7  Hoạt động tuần hoàn  Môn : Tự nhiên và xã hội  Lớp 3

BẢNG THUYẾT MINH ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Mô hình sơ đồ vòng tuần hoàn lớn và vòng tuần hoàn nhỏ. Sử dụng cho phần hoạt động 2 của bài 7 Hoạt động tuần hoàn Môn : Tự nhiên và xã hội Lớp 3

Trung học cơ sở - phổ thông

... nhớ nội dung học, khắc sâu kiến thức cho HS IV.Kinh phí làm TBDH: 200.000 đồng V Cách sử dụng: Sau xin trình nội dung đồ dùng sau: - Mô hình sơ đồ vòng tuần hoàn lớn vòng tuần hoàn nhỏ sử dụng ... hướng dẫn chóH học thuộc bảng cộng.Sau lâý kết xuống để HS làm tập Làm tập xong GV gắn kết lên để HS ghi nội dung vào * Gía trị sử dụng: Tranh sử dụng cho : Phép trừ phạm vi 3,và phép tính khác ta ... cố học, khắc sâu kiến thức cho HS V.Giá trị sử dụng: Mô hình sử dụng lâu dài, sử dụng cho hoạt động học phần củng cố số học khác Phần thuyết trình sử dụng đồ dùng dạy học hoạt động tuần hoàn đến...
  • 5
  • 7,323
  • 31
Dạy học chủ đề tự nhiên trong môn tự nhiên và xã hội lớp 3 theo hướng phát huy tính tích cực của học sinh

Dạy học chủ đề tự nhiên trong môn tự nhiên và xã hội lớp 3 theo hướng phát huy tính tích cực của học sinh

Giáo dục học

... thống……………………………… 40 Dạy học nội dung chủ đề Tự nhiên theo hướng phát huy tính tích cực học sinh……………………… 40 2.1 Dạy học nội dung “Thực vật động vật”………… 40 2.2 Dạy học nội dung “Bầu trời trái đất”…………… 47 ... trạng việc sử dụng phương pháp dạy học dạy học chủ đề Tự nhiên……………………… 34 2.3 Thực trạng việc sử dụng hình thức dạy học dạy học chủ đề Tự nhiên………………………… 35 2 .4 Thực trạng việc sử dụng đồ dùng ... làm phát triển kĩ giáo tiếp tính cách trẻ, gồm việc hợp tác, phối hợp với bạn khác 19 Giáo viên vào mục tiêu, nội dung hoạt động cụ thể học để chia nhóm cho phù hợp (chia nhóm theo cặp, theo nhóm...
  • 68
  • 1,244
  • 1
Khoá luận tốt nghiệp thiết kế bài hướng dẫn học môn tự nhiên và xã hội lớp 2 trong mô hình trường học mới theo hướng phát huy năng lực tự học của học sinhkhoá luận tốt nghiệp thiết kế bài hướng dẫn học môn tự nhiên và xã hội lớp 2 trong

Khoá luận tốt nghiệp thiết kế bài hướng dẫn học môn tự nhiên và xã hội lớp 2 trong mô hình trường học mới theo hướng phát huy năng lực tự học của học sinhkhoá luận tốt nghiệp thiết kế bài hướng dẫn học môn tự nhiên và xã hội lớp 2 trong

Khoa học xã hội

... tiết cho nội dung sống xung quanh, bỏ bớt tiết nội dung thực vật, động vật tiết ôn tập chủ đề tự nhiên - v ề nội dung: Chú trọng khai thác sử dụng kinh nghiệm HS đời sống ngày Gắn kết nội dung dạy ... dẫn giáo viên 6.2 Phương pháp điều tra Để nâng cao hiệu nghiên cứu tính xác đề tài, có sử dụng phưomg pháp điều để thu thập kết từ phân tích, so sánh với nội dung tìm hiểu 6.3 Phương pháp quan sát ... quê hương đất nước 1 .4. 2 Nội dung môn Tự Nhiên Xã hội lớp theo mô hình trường học Hướng dẫn học TN&XH biên soạn theo nội dung chương trình mồn TN&XH lớp Những nội dung là: Chủ đề: Con người sức...
  • 66
  • 1,014
  • 0
Thiết kế bài hướng dẫn học môn tự nhiên và xã hội lớp 2 trong mô hình trường học mới theo hướng phát huy năng lực tự học của học sinh

Thiết kế bài hướng dẫn học môn tự nhiên và xã hội lớp 2 trong mô hình trường học mới theo hướng phát huy năng lực tự học của học sinh

Giáo dục học

... tiết cho nội dung sống xung quanh, bỏ bớt tiết nội dung thực vật, động vật tiết ôn tập chủ đề tự nhiên - Về nội dung: Chú trọng khai thác sử dụng kinh nghiệm HS đời sống ngày Gắn kết nội dung dạy ... hƣơng đất nƣớc 1 .4. 2 Nội dung môn Tự Nhiên Xã hội lớp theo mô hình trường học Hướng dẫn học TN&XH đƣợc biên soạn theo nội dung chƣơng trình môn TN&XH lớp Những nội dung là: Chủ đề: Con người sức ... giáo viên 6.2 Phương pháp điều tra Để nâng cao hiệu nghiên cứu tính xác đề tài, có sử dụng phƣơng pháp điều tra để thu thập kết từ phân tích, so sánh với nội dung tìm hiểu 6.3 Phương pháp quan...
  • 67
  • 2,059
  • 6
Xây dựng hệ thống trò chơi học tập phục vụ dạy học chủ đề Tự nhiên môn Tự nhiên và Xã hội lớp 2

Xây dựng hệ thống trò chơi học tập phục vụ dạy học chủ đề Tự nhiên môn Tự nhiên và Xã hội lớp 2

Khoa học xã hội

... phải gắn liền với mục tiêu - nội dung cho học: Bất kì học có mục tiêu đề kết hợp với nội dung kiến thức truyền đạt Tùy vào mục tiêu, nội dung mà giáo viên có lựa chọn cho phù hợp Ví dụ: Khi dạy ... hay cách chơi phong phú tạo 10 cảm giác lạ cho học sinh Vấn đề sử dụng trò chơi học tập vấn đề cần thiết Giáo viên nhận thức cách sâu sắc việc sử dụng trò chơi học tập dạy học Vì vậy, để sử dụng ... nhẹ nhàng Chương Nội dung kết nghiên cứu 2.1 Nội dung nghiên cứu 2.1.1 Thực tế sử dụng phương pháp trò chơi học tập dạy học: Để biết thực tế sử dụng trò chơi học tập dạy học chủ đề Tự nhiên môn...
  • 65
  • 5,282
  • 27
KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC: VẬN DỤNG TRÒ CHƠI HỌC TẬP ĐỂ GIÁO DỤC MÔI TRƯỜNG TRONG DẠY HỌC MÔN TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI LỚP 3

KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC: VẬN DỤNG TRÒ CHƠI HỌC TẬP ĐỂ GIÁO DỤC MÔI TRƯỜNG TRONG DẠY HỌC MÔN TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI LỚP 3

Khoa học tự nhiên

... sống làm việc 1.1.5.3 Nội dung GDMT có nội dung chương trình môn TNXH Phần lớn nội dung GDMT đưa vào nội dung môn học để giáo dục cho HS Trong môn TNXH nội dung GDMT đưa vào với lĩnh vực sau: ... trường chưa sử dụng sử dụng Tuy nhiên điều quan tâm mức độ sử dụng hiệu việc tổ chức TCHT để GDMT dạy học môn TNXH Nhìn vào bảng ta thấy có 28,79% GV điều tra thường xuyên sử dụng TCHT để GDMT đồng ... sử dụng TCHT tiến trình dạy học: Để tìm hiểu mục đích sử dụng TCHT tiến trình dạy học trường tiểu học, đưa câu hỏi số kết thu 73% GV điều tra thường sử dụng TCHT để thực bước củng cố, 7% sử dụng...
  • 82
  • 4,442
  • 26
Đề tài : Xây dựng hệ thống trò chơi học tập phục vụ dạy học chủ đề Tự nhiên môn Tự nhiên và Xã hội lớp 2 pps

Đề tài : Xây dựng hệ thống trò chơi học tập phục vụ dạy học chủ đề Tự nhiên môn Tự nhiên và Xã hội lớp 2 pps

Báo cáo khoa học

... phải gắn liền với mục tiêu - nội dung cho học: Bất kì học có mục tiêu đề kết hợp với nội dung kiến thức truyền đạt Tùy vào mục tiêu, nội dung mà giáo viên có lựa chọn cho phù hợp Ví dụ: Khi dạy ... hay cách chơi phong phú tạo cảm giác lạ cho học sinh Vấn đề sử dụng trò chơi học tập vấn đề cần thiết Giáo viên nhận thức cách sâu sắc việc sử dụng trò chơi học tập dạy học Vì vậy, để sử dụng ... 0 0 0 0 8,9% 6,8% 20 44 ,5 10 35 79,6% 13,6% 19 42 ,2% 4, 4% Tổng 44 100% 45 100% Qua phát phiếu trưng cầu ý kiến giáo viên nhận thấy: 24 Việc thiết trò chơi tương đối hợpCác thầy cô đồng ý với...
  • 68
  • 2,268
  • 1
Sang kiến kinh nghiệm môn tự nhiên và xã hội lớp 2 – ôn tập con người và sức khỏe doc

Sang kiến kinh nghiệm môn tự nhiên và xã hội lớp 2 – ôn tập con người và sức khỏe doc

Mầm non - Tiểu học

... Trứng giun vào thể người cách ? Làm để đề phòng bệnh giun ? HOẠT ĐỘNG : -GV phát PBT , yêu cầu HS tự làm PHIẾU BÀI TẬP Đánh dấu x vào ô ( trước câu em cho Thu số để chấm Nhận xét 4 Củng cố ... tên quan vận động thể Để phát triển tốt quan vận động , bạn phải làm ? Hãy nói đường thức ăn ống tiêu hoá Hãy nêu tên quan tiêu hoá Để giử cho thể khoẻ mạnh nên ăn uống ? Để ăn bạn phải làm ? ... NHANH Gọivài HS nói tên học người sức khoẻ HOẠT ĐỘNG NÓI TÊN CÁC BỘ XƯƠNG VÀ KHỚP XƯƠNG Bước : Yêu cầu nhóm dứng lên tập thể dục Bước : Thi đua nhóm thực trò chơi “ Xem cử động , nói tên , xương...
  • 3
  • 947
  • 1
Sáng kiến kinh nghiệm môn tự nhiên và xã hội lớp 2 – nhận biết cây cối và con vật pdf

Sáng kiến kinh nghiệm môn tự nhiên và xã hội lớp 2 – nhận biết cây cối và con vật pdf

Mầm non - Tiểu học

... Tranh SGK trang 62,63 Bìa kẻ sẵn để nhóm làm việc Bút GV ghi đề lên bảng HS làm việc nhóm + GV giao nhiệm vụ : Các nhóm quan sát tranh trang 62,63 Ghi tên vật, cối vào cột tương ứng phiếu sau Cây ... thoại ĐDDH: Tranh ảnh sưu tầm, bút dạ, bảng nhóm Bước : Chia nhóm theo biểu tượng– HS tạo nhóm Giao việc: Các nhóm trình bày tranh ảnh sưu tầm vào bảng nhóm Cây sống nước Cây sống cạn Vừa sống ... chất khác không khí Con sống nước Con sống cạn Vừa sống nước vừa cạn Bay lượn không Bước 2: Hoạt động lớp : + Các nhóm trưng bày sản phẩm, tham quan, đánh giá lẫn GV nhận xét chung, tuyên dương...
  • 3
  • 862
  • 1
Sáng kiến kinh nghiệm môn tự nhiên và xã hội lớp 2 – Vững bước đi lên pot

Sáng kiến kinh nghiệm môn tự nhiên và xã hội lớp 2 – Vững bước đi lên pot

Mầm non - Tiểu học

... cải cách hành với mô hình “một cửa liên thông phường Châu Văn Liêm”, nhân thêm phường thực hiện; đồng thời đơn vị thành phố thực thí điểm mô hình “một cửa điện tử”, gắn với áp dụng ISO theo tiêu ... dụng ISO theo tiêu chuẩn TCVN ISO 9001: 2008, nơi quy trình ISO chạy phần mềm điện tử, tiền đề bước đầu để tiến tới thực quyền điện tử quận Công tác quốc phòng, an ninh có nhiều tiến bộ, tình hình ... 022 triệu 593 ngàn đồng 2.676 ngày công, làm 81.527 mét đường loại bắc mới, tu sửa 82 cầu, phục vụ cho lưu thông, lại Các hoạt động giáo dục, văn hoá, văn nghệ, thể dục thể thao, thông tin, truyền...
  • 3
  • 694
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm môn tự nhiên và xã hội lớp 2 – cuộc sống xung ppsx

Sáng kiến kinh nghiệm môn tự nhiên và xã hội lớp 2 – cuộc sống xung ppsx

Mầm non - Tiểu học

... chơi tiếp + GV gọi em lên làm mẫu + Tổ chức cho em chơi 4/ Củng cố – Dặn dò: GV củng cố lại nội dung tiết học sống xung quanh Dặn HS ôn lại để tiết sau ôn tập ... (theo biểu tượng) + GV giao nhiệm vụ : Sắp xếp tranh sưu tầm dán vào vị trí theo nghề, theo vùng miền + Các nhóm làm việc, GV hỗ trợ + Các nhóm trưng bày sản phẩm, giới thiệu tranh sưu tầm + Lớp nhận ... công việc PP : Trò chơi ĐDDH : Thẻ từ ghi tên số nghề * GV phổ biến cách chơi: GV gắn thẻ từ ghi tên nghề sau lưng HS HS lớp nói 3 -4 câu mô tả đặc điểm, công việc phải làm nghề HS bảng phải nói ngành...
  • 3
  • 569
  • 1
Sáng kiến kinh nghiệm môn tự nhiên và xã hội lớp 2 – đề phòng bệnh giun ppsx

Sáng kiến kinh nghiệm môn tự nhiên và xã hội lớp 2 – đề phòng bệnh giun ppsx

Mầm non - Tiểu học

... Tranh SGK phóng to Bước 1: Chia nhóm theo biểu tượng HS tạo nhóm Giao việc: QST SGK trang 20, nói trứng giun vào thể cách ? + Một HS nhắc lại nhiệm vụ thực hành theo nhóm Bước 2: Làm việc lớp ... bệnh giun” Bước 2: Thảo luận nhóm Giao việc: Thảo luận nhóm trả lời câu hỏi sau vào bảng nhóm 1.Người bị nhiễm giun có biểu gì? 2.Giun thường sống đâu thể ? 3.Giun ăn mà sống thể ? 4. Giun gây ... ăn ăn rau sống rửa chưa sạch, không rửa tay sau đại tiểu tiện tạo hội cho giun vào thể Hoạt động 3: MT: + Hiểu cách đề phòng bệnh giun + Có ý thức giữ vệ sinh chung PP: Hỏi đáp ĐDDH: Tranh SGK...
  • 3
  • 1,072
  • 2
Sáng kiến kinh nghiệm môn tự nhiên và xã hội lớp 2 – gia đình ppsx

Sáng kiến kinh nghiệm môn tự nhiên và xã hội lớp 2 – gia đình ppsx

Mầm non - Tiểu học

... học sinh nhóm lên trình bày kết thảo luận - HS xem kết hợp thảo luận miệng nhóm - Đại diện nhóm trình bày: Ông tưới cây; Bà đón em; Bố sửa quạt; Mẹ nấu cơm; Mai nhặt rau - HS trả lời: Những lúc ... đình lúc nghỉ ngơi - GV bấm máy đặt câu hỏi: Mọi người nhà em thường làm lúc nghỉ ngơi ? Hoạt động 4: Triến làm ảnh - GV bấm máy HS xem tranh gia đình * Trò chơi Củng cố, dặn dò: -Nhận xét tiết học...
  • 4
  • 594
  • 1

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25