bước 1 kết nối đối tượng đến lớp dữ liệu hiện hành
Đề tài: PHÂN LẬP CÁC CHỦNG NẤM MEN CÓ Ý NGHĨA TRONG QUÁ TRÌNH SẢN XUẤT RƯỢU CẦN ppt
... 2 011 – CSK32 +11 +10 +9 +8 +7 +6 +5 +4 +3 +2 +1 +0 11 .3 11 .4 11 .5 11 .6 11 .6 11 .8 11 .8 11 .9 12 .0 12 .0 12 .0 12 .0 10 .8 10 .9 11 .0 11 .1 11. 0 11 .2 11 .3 11 .4 11 .4 11 .4 11 .4 11 .4 10 .2 10 .3 10 .4 10 .5 10 .6 ... 14 .7 15 .0 15 .2 15 .4 15 .6 15 .8 16 .0 11 .6 11 .8 12 .1 12.3 12 .6 12 .8 13 .1 13.3 13 .6 13 .8 14 .0 14 .2 14 .4 14 .7 14 .9 15 .1 15.3 15 .5 11 .1 11. 4 11 .6 11 .9 12 .1 12.4 12 .6 12 .8 13 .1 13.3 13 .5 13 .7 13 .9 14 .1 ... +16 +15 +14 +13 10 .2 10 .5 10 .7 10 .9 11 .2 11 .4 11 .6 11 .8 12 .1 12.3 12 .5 12 .7 12 .9 13 .1 13.3 13 .5 13 .6 13 .8 9.8 10 .0 10 .3 10 .5 10 .7 10 .9 11 .2 11 .4 11 .6 11 .8 12 .0 12 .2 12 .4 12 .6 12 .8 12 .9 13 .1 13.2...
- 42
- 921
- 2
Đối tượng và phương pháp nghiên cứu học phần
... International Marketing 1. 1 Tng quan v marketing TMQT 1. 1 .1 Khỏi nim marketing TMQT 1. 1.2 c trng ca marketing TMQT CTK.9 /13 International Marketing 1. 1 .1 Khỏi nim marketing TMQT Hoạt động kinh doanh ... bn 1. 1 Tng quan v marketing TMQT 1. 2 Cỏc hc thuyt TMQT 1. 3 Cỏc quan im qun tr v trit lý marketing quc t 1. 4 i tng, ni dung v phng phỏp nghiờn cu hc phn CTK.9 /13 International Marketing 1. 1 Tng ... International Marketing 1. 4 i tng, ni dung v phng phỏp nghiờn cu 1. 4 .1 Quan im tip cn v i tng hc phn 1. 4.2 Ni dung v phng phỏp nghiờn CTK.9 /13 International Marketing 1. 4 .1 Quan im tip cn v i tng...
- 22
- 512
- 0
ĐỐI TƯỢNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU
... KH - Quan điểm, sách Công ty KH - Nhận diện đối thủ cạnh tranh chủ yếu - Nắm bắt thông tin SP cạnh tranh, chiến lược đối thủ cạnh tranh - Chiến lược đối phó Công ty Cơ sở vật chất Khả tài Nguồn ... ngũ nhân viên Hình 2 .10 : Ứng dụng phương pháp phân tích nhân tố vào phân tích môi trường kinh doanh Công ty CPDP Hà Tây Các phương pháp nghiên cứu quản trị học: đề tài sử dụng kết hợp phương pháp ... lược sản phẩm Chiến lược giá Chiến lược phân phối Chiến lược xúc tiến Chiến lược tổng thể Hình2 .11 : Ứng dụng PP phân tích Quản trị học vào việc nghiên cứu trình hoạch định chiến lựợc công ty...
- 6
- 1,229
- 13
Đối tượng và phương pháp nghiên cứu quản trị marketing
... Nội dung 1. 1 Các khái niệm quan điểm quản trị marketing 1. 2 Q trình kế hoạch hóa marketing 1. 3 Đối tượng, nội dung phương pháp nghiên cứu học phần CTK.9 /13 Marketing Management 1. 1 Các khái ... CTK.9 /13 Marketing Management 40 1. 3 Đối tượng, nội dung phương pháp nghiên cứu học phần • Đối tượng nghiên cứu • Nội dung nghiên cứu • Phương pháp nghiên cứu CTK.9 /13 Marketing Management 41 ... dụng: cầu thị trường > cung, giá thành q cao – Cần tăng số lượng sản phẩm, hạ giá thành – Chưa quan tâm tới người sử dụng CTK-9 /13 Marketing Management 14 1. 1.3 Các quan điểm quản trị marketing...
- 41
- 916
- 0
Đối tượng và phương pháp nghiên cứu quản trị marketing
... dung 1. 1 Các khái niệm quan điểm quản trị marketing 1. 2 Q trình kế hoạch hóa marketing 1. 3 Đối tượng, nội dung phương pháp nghiên cứu học phần CTK.9 /13 Ebook.VCU - www.ebookv cu.com 2 1. 1 Các ... trường > cung, giá thành q cao – Cần tăng số lượng sản phẩm, hạ giá thành – Chưa quan tâm tới người sử dụng CTK-9 /13 Marketing - www.ebookv Ebook.VCU Management cu.com 14 14 1. 1.3 Các quan điểm ... giai đoạn q trình quản trị MKTg CTK.9 /13 Marketing - www.ebookv Ebook.VCU Management cu.com 11 11 1. 1.2 Q trình quản trị marketing Là trình phân tích, hoạch đònh, thực thi kiểm tra chương trình...
- 41
- 532
- 0
Tài liệu KHOÁNG SÉT - ( TIẾP THEO ) CHƯƠNG 2: ĐỐI TƯỢNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU doc
... to xếp lộn xộn 14 ,3; 2,59; 1, 53 Tơng tự Illit > 900 15 ; 4,5; Làm no glyxerin: trơng đến 17 Tinh thể cạnh lởm chởm - dạng đám mây xốp 12 0 - 12 5 700 - 800 Chlorit 2:2 580 880 14 ,1; 7,07; 4,7; 3,54 ... 7,5 ; 10 ; 12 ,5 ; 15 ; 17 ,5 ; 20 ; 22,5 ; 25 mg K/l Dung dịch pha axetatamon 0,5N 20 ml axelatamon bão hoà / 1l Tính toán kết quả: 2K trao đổi: 50 10 0 Ka (mg K /10 0g đất) = = 10 00 ... = 10 00 10 K trao đổi ngợc: 10 0 10 0 10 Ka (mg K /10 0g đất) = = 10 10 00 10 nồng độ K dung dịch đo (mg K/l) Kali cố định: KFix = Ka + 97,8 - Kr (mg K /10 0g đất) b) Xác...
- 8
- 559
- 2
ĐỐI TƯỢNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU CỦA MÔN LỊCH SỬ CÁC HỌC THUYẾT KINH TẾ doc
... TCN), Aristoteles (384-322 TCN), Carton (234- 14 9 TCN), Granky Tibery (16 3- 13 2 TCN), Gai (15 312 1 TCN), Khổng Tử (552- 479 TCN), Lão Tử, Quản Tử Luận Đến thời Trung cổ, hay gọi thời đại Phong ... như: Augustin Siant (354- 450), Thomas d’ Aquin (12 2 512 74), tư tưởng Trung Hoa, Nhật Bản, Ấn Độ, Thomas More (14 78- 15 35), Tomado Campanen (15 66- 16 39) Giai đoạn đầu thời kỳ độ từ CNPK sang CNTB ... hội nhân loại 3.2 Kết cấu môn học Theo đề cương trường Đại học Ngoại thương, môn Lịch sử học thuyết kinh tế chia làm 10 chương Phần mở đầu Chương 1, nghiên cứu đối tượng, phương pháp...
- 14
- 4,106
- 17
slide môn định mức kinh tế kĩ thuật - chương 1: Hệ thống, đối tượng và phương pháp nghiên cứu môn học
... thuật đối tượng, phương pháp nghiên cứu môn học Chương II: Bản chất kinh tế nhiệm vụ định mức tiêu dùng nguyên vật liệu Chương III: Hệ thống mức, tiêu chuẩn hao phí nguyên vật liệu Chương IV: Thành ... nguyên vật liệu Chương XIV: Phân tích hiệu áp dụng mức tiên tiến biện pháp tiết kiệm nguyên vật liệu Chương XIV: Phân tích hiệu áp dụng mức tiên tiến biện pháp tiết kiệm nguyên vật liệu CU HI ... ISO - 9000 Chương x: Phương pháp định mức tiêu dùng vật liệu xây dựng gỗ Chương XI: Phương pháp định mức tiêu dùng kim loại,điện nhiên liệu lỏng Ph n II: Hệ thống quản lý chất lượng số vấn đề...
- 25
- 2,398
- 30
CHƯƠNG MỞ ĐẦU ĐỐI TƯỢNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU KINH TẾ XẤY DỰNG ppsx
... phận hợp thành kinh tế quốc dân, vận hành theo chế thị trường TS LƯƠNG ĐỨC LONG KS ĐỖ TIẾN SỸ I - ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU(tt) • Đối tượng nghiên cứu môn Kinh tế xây dựng gồm số nội dung sau: 1) Nghiên ... thuẫn 1) Môn KTXD sử dụng phương pháp diễn giải kết hợp với phương pháp quy nạp, kết hợp lý thuyết với thực tiễn hoạt động sản xuất – kinh doanh ngành TS LƯƠNG ĐỨC LONG KS ĐỖ TIẾN SỸ III – TÀI LIỆU ... chọn phương án kỹ thuật, dự án đầu tư giải pháp thiết kế tốt TS LƯƠNG ĐỨC LONG KS ĐỖ TIẾN SỸ I - ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU(tt) 4) Nghiên cứu vấn đề tổ chức lao động tiền lương biện pháp quản lý vốn doanh...
- 6
- 669
- 3
đối tượng và phương pháp nghiên cứu của kinh tế chính trị chủ nghĩa mác lênin
... trị trừu tượng hoá khoa học Phương pháp trừu tượng hoá khoa học đòi hỏi gạt bỏ yếu tố ngẫu nhiên xảy trình tượng nghiên cứu, tách điển hình, bền vững, ổn định tượng trình đó, sở nắm chất tượng, ... trừu tượng hoá việc chuyển hoá sức lao động thành hàng hoá, hàng hoá - sức lao động chủ nghĩa tư không chủ nghĩa tư Trừu tượng hoá khoa học gắn liền với trình nghiên cứu từ cụ thể đến trừu tượng, ... - từ trừu tượng đến cụ thể Cái cụ thể không tượng hỗn độn, ngẫu nhiên mà tranh có tính quy luật đời sống xã hội Phương pháp trừu tượng hoá khoa học đòi hỏi gắn liền với phương pháp kết hợp lôgíc...
- 7
- 1,063
- 5
đối tượng và phương pháp nghiên cứu bệnh phụ khoa
... mức độ tin cậy kết nghiên cứu cách tính số OR, tìm mối liên quan yếu tố giá trị p - Các kết trình bày bảng, biểu đồ 2.6 Thời gian Nghiên cứu tiến hành năm 2 011 ( Từ 1/ 1/2 011 31/ 12/2 011 ) 2.7 Khía ... TÀI LIỆU 1. 1 Tình hình chung bệnh viêm phụ 1. 1 .1 Các khái niệm: 1. 1.2 Đặc điểm loại vi sinh vật gây bệnh thường gặp 1. 1.3 Các hình thái lâm sàng thường gặp .5 1. 1.4 ... Phân tích xử lý số liệu 17 2.6 Thời gian .17 2.7 Khía cạnh đạo đức: 17 KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU 18 3 .1 Đặc điểm đối tượng nghiên cứu 18 3 .1. 1 Những đặc trưng...
- 52
- 1,428
- 8
BÁO CÁO THỰC TẬP-ĐỐI TƯỢNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU KINH TẾ XÂY DỰNG
... dụng: P 11 = 10 0 *10 0 = 41, 66 10 0 + 14 0 P 21 = 20 *10 0 = 44,44 20 + 25 P 31 = 0,5 *10 0 = 38,46 0,5 + 0,8 P 41 = ` *10 0 = 40 4+6 S1= 41, 66+44,44+38,46+40 =16 4,56 P12 = 14 0 *10 0 = 58,34 10 0 + 14 0 P22 ... =O,425*2000+300 =11 50 tr.đ http://www.ebook.edu.vn 16 Ta thấy với quy mơ sản xuất từ 13 00 -17 00m3 PA2 có giá thành nhỏ z Z1 Z2 z 12 00 Z3 10 00 800 600 400 200 200 400 600 800 10 00 12 00 14 00 16 00 18 00 2000 ... vị đo tiêu P 11 = 200 *10 0 = 40 200 + 300 P12 = 300 *10 0 = 60 200 + 300 Tương tự P 21 = 57 ,14 P22 = 42,86 P 31 = 57 ,14 P32 = 42,86 http://www.ebook.edu.vn 21 P 41 = 55,55 P42 = 44,46 P 51 = 66,67 P52...
- 96
- 392
- 0
ĐỐI TƯỢNG, NHIỆM vụ và PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN cứu của tâm lý học
... nguyên nhân bất mãn, đoàn kết nội bộ, có dẫn đến chống đối ngấm ngầm công khai gây hậu bất lợi III MỘT VÀI SỰ KHÁC BIỆT VỀ TÂM LÝ CỦA CÁN BỘ CÔNG CHỨC HÀNH CHÍNH SO VỚI CÁC ĐỐI TƯỢNG KHÁC Do Vị trí ... đạo đức tâm lý người cán 13 công chức có nét đặc thù riêng so với đối tượng có nghề nghiệp khác Những đặc điểm tâm lý khác thể sau : Về tổ chức hành chính: + Tổ chức hành thành lập sở luật pháp, ... ảnh hưởng đến phát triển tâm lý công chức Hành vi ứng xử người công chức Hành vi ứng xử công chức hiểu hành động công chức thể tình cụ thể Hành vi ứng xử công chức thể qua giao tiếp Hành vi không...
- 42
- 2,555
- 2
Chương 2: ĐỐI TƯỢNG, NHIỆM VỤ VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU CỦA TÂM LÝ HỌC QUẢN LÝ.
... định + Kiểm tra việc thực định + Tổng kết, đánh giá, thực định Căn vào đối tượng, mục đích, động cơ, hành động kết người ta chia hoạt động người lãnh đạo thành thành bốn đơn vị lý thuyết có liên ... người thức hành chấp hành + Hoạt động tổ chức thực định Đối tượng họat động tổ chưc thực họat động thừa hành người quyền Mục đích việc thực thức tế của người quyền họat động thừa hành III CÁC ... động định Đối tượng họat động định đối tượng họat động nhận thức Trong trường hợp chung, mô hình lý tưởng tình họat động, nhiệm vụ điều kiện tác động lên tính Mục đích họat động hình thành ý thức...
- 12
- 1,408
- 7
Chương 4: ĐỐI TƯỢNG, NHIỆM VỤ VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU CỦA TÂM LÝ HỌC QUẢN LÝ.
... nguyên nhân dẫn đến trình trạng không hình thành ê kíp, ê kíp hỏng tổ chức tan rã - Thống nhu cầu thành đạt; Nhu cầu thành đạt trở thành động lực thúc đẩy thành viên lãnh đạo phối hợp hành động, giúp ... động lãnh đạo đến đối tượng Cách thức đường gắn liền với đối tượng, khách thể mà người tác động Phong cách thể thông qua phương pháp cụ thể ngược lại phương pháp góp phần hình thành phong cách ... thành uy tín người lãnh đạo 2 .1 Những yếu tố khách quan: 1- Phải có quyền lực ưu rõ ràng chức vụ giao, bổ nhiệm hay bầu cử hợp pháp quy định, quyền lực hiểu quyền hành theo nghĩa rộng quyền hành...
- 15
- 1,151
- 6
Chương 5: ĐỐI TƯỢNG, NHIỆM VỤ VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU CỦA TÂM LÝ HỌC QUẢN LÝ.
... giao tiếp Nắm sở thích đối tượng, lịch lãm, chân thành hữu hảo Các kỹ giao tiếp 2 .1 Kỹ nói a) Giao tiếp ngôn ngữ nói trực tiếp Là loại hình thông dụng hoạt động người đối tượng giao tiếp trực tiếp ... quản lý nhóm đối xử với thành viên nhóm, giao tiếp với thành viên quan người lãnh đạo không nên có thái độ định kiến Định kiến thường mang tính giai cấp: Ví dụ Khi nghĩ đến địa chủ nghĩ đến bốc lột, ... khuynh hướng, xu hướng, tính sẵn sàng có liên quan đến nhân các, hình thành mối quan hệ động mục đích Nói cách khác tâm định hướng người đến đối tượng, vật thể định- tâm yếu tố tâm lý bên thúc đẩy...
- 17
- 1,046
- 2
ĐỐI TƯỢNG, NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU
... nhiều Vị nhiều đắng, tinh thể đường bám nhiều 20 18 Điểm cảm quan 16 14 12 10 Điểm cảm quan 1. 125 1. 25 /1 1.5 1. 75 2.25 1. 5 /1 1.75 /1 2.0 /1 2.25 /1 Số lầnđường so với cùi bưởi Tỷ lệ đường so với ... chung 1, 25 :1 2,8 3,0 3,0 3,0 11 ,8 Trung bình 1, 5 :1 3,2 3,4 3,6 3,6 13 ,88 Trung bình 1, 75 :1 3,6 3,8 4,0 3,8 15 ,28 Khá 2 :1 4,4 4,4 4,6 4,2 17 ,68 Khá 2,25 :1 4,2 3,8 4,2 4,0 16 ,36 Khá 2.2.4 Kết nghiên ... Số lượng Thành tiền (VNĐ/kg) (kg) Đơn giá (VNĐ) Cùi bưởi 0,6 Đường 1, 2 11 000 13 200 Canxi clorua 0,024 11 0000 2640 Natrihydroxyt 0, 018 80000 14 40 Kali sorbat 0,00 018 10 0000 18 Bao bì 1 2300VNĐ/cái...
- 43
- 733
- 1
Tài liệu CHƯƠNG I : ĐỐI TƯỢNG VÀ PHƯƠNG PHÁP PHÂN TÍCH pdf
... thể: = a1.bk.ck- ak.bk.ck = (a1- ak)bkck Ảnh hưởng nhân tố a đến tiêu A: Ảnh hưởng nhân tố b đến tiêu A: = a1.b1.ck- ak.bk.ck = (b1- bk) a1ck Ảnh hưởng nhân tố c đến tiêu A: = a1.b1.c1- a1.b1.ck ... Qk * mk * Pk = 1. 000 * 10 * 50 Tổng chi phí vật liệu trực tiếp thực tế ( C 1) C1 = Q1 * m1 * P1 = 1. 200 * 9,5 *55 = 627.000 Đối tượng phân tích: C = C1- Ck = 627.000 – 500.000= 12 7.000 Tổng chi ... = a1.b1.ck- a1.bk.ck Ảnh hưởng nhân tố c đến tiêu phân tích: = a1 b1 c1- a1 b1 ck Tổng hợp nhân tố ảnh hưởng: = + + = a1 b1 c1- ak bk ck Yêu cầu: Phải xác định số lượng nhân tố ảnh hưởng đến...
- 5
- 541
- 0
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25