0

băng rôn bảng hiệu kết hợp với văn hóa thông tin phường phát thanh nội dung của chương trình thiếu vitamin a trước thời gian cho trẻ uống vitamin a 1 lần tuần

Những nguyên lý cơ bản công nghệ chế bản kết hợp với công nghệ thông tin

Những nguyên lý cơ bản công nghệ chế bản kết hợp với công nghệ thông tin

Công nghệ thông tin

... to¸n thêi gian trun dÉn Thêi gian trun dÉn thông tin thời gian ớc lợng kích thớc tập tin chia cho băng thông .Kết biểu thị tèc ®é trun nhanh nhÊt cã thĨ T = S/BW Trong đó: T : thời gian truyền ... điểm h a vốn: 949 012 0,482 x 16 0 = 15 18 419 277 đồng Đồ thị ®iĨm h a vèn: triƯu ®ång 16 326 16 15 18 787,7 9490 10 2039 nghìn Cm2 Phần IV: nguyên lý công nghệ chế kết hợp công nghệ thông tin 17 Các ... TCP/IP, NEIBIOS Băng thông Băng thông đại lợng đo lờng lợng thông tin chạy từ nơi sang nơi khác khoảng thời gian cho trớc.Đơn vị số bit giây: bps.ý ngh a thực băng thông số bit tối a theo lý thuyết...
  • 26
  • 376
  • 0
Biện pháp quản lý nhằm tăng cường chức năng giáo dục của trung tâm văn hóa thông tin - thể thao thành phố thái nguyên

Biện pháp quản lý nhằm tăng cường chức năng giáo dục của trung tâm văn hóa thông tin - thể thao thành phố thái nguyên

Thạc sĩ - Cao học

... CHỨC NĂNG GIÁO DỤC C A TRUNG TÂM VĂN H A THƠNG TIN - THỂ THAO 1. 3 .1- Chức năng, nhiệm vụ Trung tâm Văn h a Thơng tin -Thể thao 1. 3 .1. 1- Chức Trung tâm Văn h a thơng tin - thể thao Trung tâm VHTT-TT ... DUNG NGHIÊN CỨU Chƣơng 1- CƠ SỞ LÝ LUẬN C A VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU 1. 1 Tổng quan vấn đề nghiên cứu 1. 2 Một số khái niệm 1. 2 .1 Khái niệm quản lý 1. 2.2 Văn h a 12 1. 2.3 Quản lý chức giáo dục văn h a ... 33 Văn h a Thơng tin - Thể thao 1. 3.4 Các hình thức hoạt động nhằm thực chức giáo dục 34 Trung tâm Văn h a Thông tin - Thể thao 1. 3.4 .1 Hoạt động thông tin tuyên truyền 34 1. 3.4.2 Hoạt động văn...
  • 123
  • 2,385
  • 2
kế toán tiền lương và các khoản trích theo lương tại Công ty cổ phần Dịch vụ văn hoá thông tin Phương Đông

kế toán tiền lương và các khoản trích theo lương tại Công ty cổ phần Dịch vụ văn hoá thông tin Phương Đông

Kế toán

... T6/2007 15 /6 Thanh toán tạm ứng 11 11 850.000 lương BPTT T6/2007 25/6 Thanh toán lương cho 11 11 5.730.688 BPGT T6/2007 25/6 Thanh toán lương cho 11 11 9 .17 1.270 BPTT T6/2007 26/6 Tiền lương phải trả cho ... x 22 21 21 Họ tên 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 Hà Nội, ngày 05 tháng 07 năm 2007 Người chấm cơng Kế tốn trưởng 17 Phạm Ngọc Mai Lê Thị Hồng Thái Công ty Cổ phần dịch vụ văn hố thơng tin Phương ... BC_TL BẢNG CHẤM CÔNG THÁNH NĂM 2007 Bộ phận gián tiếp St Họ tên t Đỗ Văn Huyền Ngô Thị Hồng Thái Nguyễn Thị Trang Nguyễn Duy Khánh Nguyễn Thị Lương Hoàng Văn Nam 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20...
  • 44
  • 440
  • 0
Vận dụng lý thuyết tình huống trong dạy học một số nội dung của chương trình hình học lớp 10 trung học phổ thông

Vận dụng lý thuyết tình huống trong dạy học một số nội dung của chương trình hình học lớp 10 trung học phổ thông

Khoa học xã hội

... văn Ngoài phần mở đầu, kết luận phụ lục, nội dung luận văn trình bày thành ba chương: Chương 1: Cơ sở lý luận Chương 2: Vận dụng lý thuyết tình vào dạy học số nội dung chương trình hình học 10 ... and translated by Nicolas Balacheff, Martin Cooper, Rosamund Sutherland, Virginia Warfield Theory of didactical situation in mathematics Kluwer Academic Pulishers, 19 97 Bộ Giáo Dục Đào Tạo Tài ... Behavioral and Social Sciences and Education Phương pháp học tập tối ưu (Ngƣời dịch: Nguyễn Vĩnh Trung, Lê Thu Giang) Nxb tổng hợp TP Hồ Chí Minh, 2007 Brouseau Edited and translated by Nicolas...
  • 6
  • 3,409
  • 104
Vận dụng lý thuyết tình huống trong dạy học một số nội dung của chương trình hình học lớp 10 trung học phổ thông

Vận dụng lý thuyết tình huống trong dạy học một số nội dung của chương trình hình học lớp 10 trung học phổ thông

Sư phạm

... sách giáo khoa sách giáo viên chƣơng trình hình học 10 THPT hành, nội dung mức độ chƣơng trình đƣợc thay đổi cải tiến nhƣ sau: 2 .1. 1 Nội dung Chƣơng trình hình học 10 gồm hai nội dung chính: Phƣơng ... 1. 2.5.Tình adidactic 1. 2.5 .1 Khái niệm tình adidactic Tình adidactic khái niệm LTTH Tình adidactic tình GV uỷ thác cho HS nội dung học tập (vấn đề toán học thực tiễn hay nội mơn Tốn) cho HS hoạt ... quan điểm dạy học tích cực 1. 2 Lý thuyết tình 11 1. 2 .1 Vài nét hình thành phát triển lý thuyết tình 11 1. 2.2 Các sở khoa học lý thuyết tình 12 1. 2.3 Các giả thuyết dạy học lý thuyết tình 15 1. 2.4...
  • 145
  • 2,844
  • 26
Hoạch định chiến lược phát triển cho trung tâm văn hóa - thông tin - thể thao thành phố Nam Định.

Hoạch định chiến lược phát triển cho trung tâm văn hóa - thông tin - thể thao thành phố Nam Định.

Thạc sĩ - Cao học

... NỘI DUNG CHƯƠNG 10 9  KẾT LUẬN 11 0  KIẾN NGHỊ 11 2  TÀI LIỆU THAM KHẢO 11 4  Ngô Anh Đức Lớp Cao học QTKD 2 011 -2 013 Trường ĐH Bách khoa Hà Nội Luận văn tốt ... Anh Đức Lớp Cao học QTKD 2 011 -2 013 Trường ĐH Bách khoa Hà Nội Luận văn tốt nghiệp thạc sĩ DANH MỤC CÁC BẢNG, BIỂU ĐỒ Bảng 1. 1 Ma trận đánh giá yếu tố bên - Ma trận EFE 18 Bảng 1. 2: Ma trận đánh ... chức Những nội dung làm sở lý luận cho việc phân tích xây dựng chiến lược cho Trung tâm Văn h aThông tin - Thể thao thành phố Nam Định chương Ngô Anh Đức 31 Lớp Cao học QTKD 2 011 -2 013 Trường...
  • 119
  • 433
  • 1
Hoạch định chiến lược phát triển cho trung tâm văn hóa   thông tin   thể thao thành phố nam định

Hoạch định chiến lược phát triển cho trung tâm văn hóa thông tin thể thao thành phố nam định

Thạc sĩ - Cao học

... NỘI DUNG CHƯƠNG 10 9  KẾT LUẬN 11 0  KIẾN NGHỊ 11 2  TÀI LIỆU THAM KHẢO 11 4  Ngô Anh Đức Lớp Cao học QTKD 2 011 -2 013 Trường ĐH Bách khoa Hà Nội Luận văn tốt ... Anh Đức Lớp Cao học QTKD 2 011 -2 013 Trường ĐH Bách khoa Hà Nội Luận văn tốt nghiệp thạc sĩ DANH MỤC CÁC BẢNG, BIỂU ĐỒ Bảng 1. 1 Ma trận đánh giá yếu tố bên - Ma trận EFE 18 Bảng 1. 2: Ma trận đánh ... chức Những nội dung làm sở lý luận cho việc phân tích xây dựng chiến lược cho Trung tâm Văn h aThông tin - Thể thao thành phố Nam Định chương Ngô Anh Đức 31 Lớp Cao học QTKD 2 011 -2 013 Trường...
  • 119
  • 298
  • 0
Quản lý hoạt động bồi dưỡng năng khiếu cho học sinh phổ thông ở trung tâm văn hóa thông tin   thể thao thành phố thái nguyên

Quản lý hoạt động bồi dưỡng năng khiếu cho học sinh phổ thông ở trung tâm văn hóa thông tin thể thao thành phố thái nguyên

Cao đẳng - Đại học

... huyện giao 1. 3.2 Hoạt động bồi dưỡng khiếu thể thao cho học sinh phổ thông Trung tâm Văn h a thơng tin - Thể thao cấp thành phố Căn vào quy định Thông tư 01/ 2 010 /TT-BVHTTDL Bộ Văn h a, Thể thao Du ... thao nhiệm vụ quan trọng Trung tâm Văn h a thơng tin - Thể thao cấp thành phố (thuộc tỉnh) 1. 3.2 .1 Ý ngh a, vai trò hoạt động bồi dưỡng khiếu thể thao cho học sinh phổ thơng Trung tâm Văn h a ... khiếu thể thao cho học sinh phổ thông kiểm tra - Kiểm tra, đánh giá kết sau bồi dưỡng thông qua đợt thi, kiểm tra đánh giá cuối kỳ Kết kênh phản ánh thực tế kết sau bồi dưỡng Thông qua kết này,...
  • 108
  • 264
  • 0
Đánh giá hiệu quả điều trị phục hồi chức năng thoái hoá cột sống cổ bằng vật lý trị liệu kết hợp với vận động trị liệu tại trung tâm phục hồi chức năng bệnh viên bạch mai

Đánh giá hiệu quả điều trị phục hồi chức năng thoái hoá cột sống cổ bằng vật lý trị liệu kết hợp với vận động trị liệu tại trung tâm phục hồi chức năng bệnh viên bạch mai

Tài liệu khác

... Cervical disc disease A axial-mechanical neck pain and cer-vical degenerative disease Tin J W.Flymoyer & S W Wiesel Philadelphia:Lippincott Williams & Wilhins,3rd ed., pp 6 71- 688 38 American Association ... the Codman semiconstrained load sharing anterior cervical plate: outcome Journal, 3, pp 68- 81 41 Edwards, C., Riew, D., Anderson, p., Hilibrand, A. , & Vacaro, A (2003) Cervical myelopathy: Current ... ph a trớc, từ từ nâng vai lên giữ giây, sau xoay vai tríc råi xoay vai sau, råi trë l¹i vị trí ban đầu Làm 10 lần * Quay cổ: Nhìn thẳng ph a trớc từ từ quay đầy sang bên trái, giữ 10 giây sau...
  • 55
  • 1,721
  • 25
Nghiên cứu xử lý nước thải sinh hoạt bằng phương pháp lọc sinh học hiếu khí kết hợp với thảm thực vật từ cây phát lộc

Nghiên cứu xử lý nước thải sinh hoạt bằng phương pháp lọc sinh học hiếu khí kết hợp với thảm thực vật từ cây phát lộc

Kinh tế - Quản lý

... phản ứng cân cacbonat canxi nước với độ phong h a axit cacbonic h a tan - Khí h a tan: H2S hình thành trình khử muối sunfat (q trình vi sinh yếm khí), phân hủy axit amin có ch a lưu huỳnh, tạo ... MT 110 1 18 Kh a luận tốt nghiệp Trường Đại học Dân lập Hải Phòng 1. 2.2 Phương pháp h a học h a lý Hình 1. 2 Các phương pháp xử lý nước thải phương pháp h a học h a lý Bản chất phương pháp đ a vào ... biễu diễn thông số COD theo thời gian xử lý Thông số COD giảm dần, đạt hiệu tối ưu qua 6h xử lý tiếp tục giảm qua 24h, hiệu cao mẫu cho đến mẫu hiệu có giảm chút Do qua 24h sang đến thời gian VSV...
  • 61
  • 873
  • 4
Luận văn: HOÀN THIỆN PHƯƠNG PHÁP TÍNH LẶP THEO ĐIỀU KIỆN PROTON KẾT HỢP VỚI PHƢƠNG PHÁP BÌNH PHƯƠNG TỐI THIỂU ĐỂ ĐÁNH GIÁ HẰNG SỐ CÂN BẰNG CỦA CÁC ĐƠN AXIT ĐƠN BAZƠ TỪ DỮ LIỆU pH THỰC NGHIỆM potx

Luận văn: HOÀN THIỆN PHƯƠNG PHÁP TÍNH LẶP THEO ĐIỀU KIỆN PROTON KẾT HỢP VỚI PHƢƠNG PHÁP BÌNH PHƯƠNG TỐI THIỂU ĐỂ ĐÁNH GIÁ HẰNG SỐ CÂN BẰNG CỦA CÁC ĐƠN AXIT ĐƠN BAZƠ TỪ DỮ LIỆU pH THỰC NGHIỆM potx

Thạc sĩ - Cao học

... 9.53 13 .4 10 .28 14 .6 7.22 13 .4 7.50 12 .6 10 .68 13 .4 10 .18 13 .5 10 .52 14 .7 9.64 13 .5 10 .05 13 11 .11 13 .5 10 .66 14 11 .10 14 .8 10 .25 13 .6 10 .55 14 11 .53 13 .6 10 .86 15 11 .56 15 10 .76 14 11 . 01 14 11 .13 ... 11 11 .53 13 .4 7.58 11 .18 16 .2 6.95 13 .5 9.94 8.5 11 .30 16 .3 9.25 13 .6 10 .43 16 .4 10 .09 13 .7 10 .74 16 .5 10 .45 14 10 .97 17 11 .06 15 11 .48 18 11 .42 Hỗn hợp 10 11 . 61 Hỗn hợp Hỗn hợp Hỗn hợp Hỗn hợp ... 8.05 3.4 6.73 10 8 .1 6.58 8 .15 14 .4 11 0 11 8.2 8.02 8.25 21 66 12 8.3 10 .12 8.35 3.9 -17 1 13 8.4 10 . 51 8.45 2.9 -10 14 8.5 10 .8 8.75 1. 12 -5.93 15 11 .36 9.5 0.25 -1. 16 16 10 11 . 61 Từ bảng nhận thấy...
  • 92
  • 453
  • 0
Tối ưu hóa quy trình phân tích đồng thời các anion vô cơ trong mẫu nước môi trường sử dụng hệ điện di mao quản vận hành bằng tay kết hợp với detectơ độ dẫn không tiếp xúc

Tối ưu hóa quy trình phân tích đồng thời các anion vô cơ trong mẫu nước môi trường sử dụng hệ điện di mao quản vận hành bằng tay kết hợp với detectơ độ dẫn không tiếp xúc

Báo cáo khoa học

... of Pedagogy Abstract: A method for simultaneous analysis of phosphate and other inorganic anions (chloride, nitrate, nitrite and sulfate) in environmental water samples using manual capillary electrophoresis ... Simultaneous Analysis of Inorganic Anions in Environmental Aquatic Samples Based on a Manually Operated Capillary Electrophoresis System Using a Contactless Conductivity Detector Nguyễn Bích Ngọc1, ... 2059-2065 Mai, T.D and P.C Hauser, Anion separations with pressure-assisted capillary electrophoresis using a sequential injection analysis manifold and contactless conductivity detection Electroanalysis,...
  • 8
  • 381
  • 1
Đánh giá tác dụng vô cảm, ức chế vận động trong mổ và giảm đau sau mổ của gây tê tủy sống bằng bupivacain kết hợp với fentanyl và morphin trong phẫu thuật nội soi cắt u lành tính tuyến tiền liệt

Đánh giá tác dụng vô cảm, ức chế vận động trong mổ và giảm đau sau mổ của gây tê tủy sống bằng bupivacain kết hợp với fentanyl và morphin trong phẫu thuật nội soi cắt u lành tính tuyến tiền liệt

Y dược - Sinh học

... hai nhóm khác khơng có ý ngh a thốngvới p > 0,05 3.2.4 Thời gian giảm đau sau mổ Bảng 3.7 Thời gian giảm đau sau mổ Nhóm Nhóm I (n=35) Nhóm II (n=35) p Thời gian (phút) 10 64 ,17 ± 11 2,85 19 4,63 ... bupivacain kết hợp morphin mổ đẻ đạt kết giảm đau 24 Năm 20 01, Hồng Văn Bách [1] , Nguyễn Trọng Kính [18 ] nghiên cứu GTTS bupivacain kết hợp với fentanyl liều thấp (5mg marcain 0,5% kết hợp 25µg ... 27,97 p < 0,0 01 X ± SD Min – Max 870 14 40 17 0 – 240 Biểu đồ 3.2: Thời gian giảm đau sau mổ Nhận xét: Thời gian giảm đau sau mổ nhóm I là: (10 64 ,17 ± 11 2,85) dài so với nhóm II là: (19 4,63 ± 27,97...
  • 96
  • 1,012
  • 1
Đánh giá tác dụng vô cảm, ức chế vận động trong mổ và giảm đau sau mổ của gây tê tủy sống bằng bupivacain kết hợp với fentanyl và morphin trong phẫu thuật nội soi cắt u lành tính tuyến tiền liệt

Đánh giá tác dụng vô cảm, ức chế vận động trong mổ và giảm đau sau mổ của gây tê tủy sống bằng bupivacain kết hợp với fentanyl và morphin trong phẫu thuật nội soi cắt u lành tính tuyến tiền liệt

Y dược - Sinh học

... 10 64 ,17 ± 11 2,85 19 4,63 ± 27,97 X ± SD p < 0,0 01 Min – Max 870 14 40 17 0 – 240 Biểu đồ 3.2: Thời gian giảm đau sau mổ Nhận xét: Thời gian giảm đau sau mổ nhóm I là: (10 64 ,17 ± 11 2,85) dài so với ... bupivacain kết hợp morphin mổ đẻ đạt kết giảm đau 24 Năm 20 01, Hồng Văn Bách [1] , Nguyễn Trọng Kính [18 ] nghiên cứu GTTS bupivacain kết hợp với fentanyl liều thấp (5mg marcain 0,5% kết hợp 25µg ... chân, sau hỏi BN nhận biết cảm giác đau với kích thích tương tự vai phải 2.4.2 .1 Đánh giá thời gian tiềm tàng ức chế cảm giác đau (Onset of analgesia) Thời gian xuất ức chế cảm giác đau thời gian...
  • 98
  • 1,489
  • 4
Đặc điểm lâm sàng, yếu tố liên quan và hiệu quả điều trị bệnh chốc bằng cefixim kết hợp với fucidin

Đặc điểm lâm sàng, yếu tố liên quan và hiệu quả điều trị bệnh chốc bằng cefixim kết hợp với fucidin

Y học thưởng thức

... agalactiae, S pneumoniae, E.coli, Proteus mirabilis, Klebsiella species, Haemophilus influenzae, H prarainfluenzae (kể chủng tiết & betalactamase), Moraxella catarrhalis (kể chủng tiết & beta- ... 37 ,14 % Bệnh nhân có da xung quanh đỏ chiếm 7 ,14 %, không đỏ 1, 44% 44 - Bảng 3 .11 : Vị trí thương tổn Vị trí n % Da đầu 11 ,43 Mặt 26 37 ,14 Tay-chân 15 21, 43 Vị trí khác 4,29 Kết hợp nhiều vị trí 18 ... ngày Sau ngày Sau 10 ngày Kết n % n % n % Rất tốt 17 48,57 21 60,00 31 88,57 Tốt 16 45, 71 13 37 ,14 11 ,43 Trung bình 5,72 2,86 0,00 Ít tác dụng 0,00 0,00 0,00 Tổng 35 10 0 35 10 0 35 10 0 kết điều...
  • 87
  • 499
  • 1
 Đánh giá tác dụng gây tê tuỷ sống bằng Bupivacain kết hợp với Morphin và Bupivacain kết hợp với Fentanyl trong mổ chi dưới

Đánh giá tác dụng gây tê tuỷ sống bằng Bupivacain kết hợp với Morphin và Bupivacain kết hợp với Fentanyl trong mổ chi dưới

Thạc sĩ - Cao học

... 15 ,12 12 1,83 ± 13 ,67 p > 0,05 T10 Min - Max 95 ÷ 18 5 Thời gian (phút) Nhóm 200 18 0 16 0 14 0 12 0 10 0 80 60 40 20 95 ÷ 18 0 Nhóm 18 1.83 17 6 .16 13 0.66 12 1.83 T12 T10 Mức vô cảm Biểu đồ 3.4: Thời gian ... (phút) Bảng 3.5 : Thời gian vô cảm T12 - T10 ( phút) Nhóm Nhóm (n = 30) (n = 30) 18 1,83 ± 9,04 17 6 ,16 ± 13 ,11 Thông số X ± SD So sánh p > 0,05 T12 Min - Max 15 5 ÷ 210 14 5 ÷ 220 X ± SD 13 0,66 ± 15 ,12 ... p < 0, 01 Min - Max 20 ÷ 25 3÷6 50 Nhóm Thời gian (giờ) 25 20 Nhóm 23.6 15 10 5 .1 Nhóm Biểu đồ 3.5: Thời gian giảm đau sau mổ (giờ) Nhận xét: - Thời gian giảm đau sau mổ + Nhóm 1: Thời gian trung...
  • 87
  • 1,966
  • 23
đánh giá và đề xuất giải pháp lựa chọn mặt cắt đê sông hồng có kết hợp với đường giao thông cấp iii vùng đồng bằng

đánh giá và đề xuất giải pháp lựa chọn mặt cắt đê sông hồng có kết hợp với đường giao thông cấp iii vùng đồng bằng

Thạc sĩ - Cao học

... phó với lũ lớn liên tiếp năm 19 68, 19 69, 19 70, đặc biệt năm 19 71 diễn lũ lịch sử Năm 19 69 ( +13 .20), năm 19 70 ( +12 .05), năm 19 71 ( +14 .13 ), cao mực nước lũ 19 45 ( +12 .90) - 11 1. 1 .1. 6 Giai đoạn 19 75 ... chất than xỉ, đất phong h a Theo đánh giá chung hệ thống đê chống đỡ mực nước lũ +12 .00 Hà Nội 1. 1 .1. 4 Gia cố đê năm 19 54 – 19 65 [1] : Sau Hà Nội tiếp quản 10 /19 54 Tháng 12 /19 54 huyện Thanh Trì ... tỉnh sau: Bảng 1- 1: Bảng thống kê chiều dài đê sông Hồng theo tỉnh TT Tỉnh Bờ hữu Đến Km Bờ tả Đến Km 48 +16 5 77+284 Tổng Dài (km) Vĩnh Phúc 48 ,16 5 48 ,16 5 Hà Nội 11 7+900 11 4,089 48 +16 5 29 ,11 9 14 3,208...
  • 101
  • 698
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25