... Thông Tin Lớp: NCTH4ABỘ CÔNG THƯƠNGTRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP TP.HỒ CHÍ MINHKHOA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN XÂY DỰNG CHƯƠNG TRÌNH THI TRẮCNGHIỆM TIN HỌC ĐẠI CƯƠNG Giáo viên hướng dẫn: Trần ... WINDOWS, rất thânthiện với người dùng. Giúp cho người chưa thành thạo về tin học cũng sử dụng chương trình một cách dễ dàng.+ Tuy vậy do trình độ kiến thức còn hạn chế, thời gian xâydựng chương ... thi.KẾTLUẬNSau một thời gian nỗ lực thiết kế và hoàn thiện hệ thống chương trình, đề tài Xâydựng chương trình thi trắc nghiệm môn Tin học Đại Cương ”đã được hoàn thành. Qua quá trình thử...
... Hải báocáo đánh giá quá trình thực hiện phong trào Xâydựng trờng họcthân thiện, Học sinh tích cực.Trờng THCS Diễn Hải trong năm qua đà hởng ứng tốt phong trào xâydựng trờng học thânthiện ... hộichủ nghià Việt Nam Trờng THCSDiễn Hải Độc lập - Tự do - Hạnh phúc Báocáo đánh giá (v/v xâydựng trờng họcthânthiện , học sinh tích cực) Kính gửi : Phòng GD&ĐT Diễn Châu Thực hiện ... hợp lí , tổ chức cho học sinh học tập một cách có hiệu quả nhất,điều đó đà giúp học sinh tự tin trong học tập, thu hút đợc sự chú của học sinh , tạo tính tích cực và thânthiện giữa thầy và...
... cha mẹ học sinh thành lập ban xâydựng trờng học thân thiệnhọc sinh tích cực.Thông qua việc tuyên truyền phong trào xâydựng trờng họcthânthiệnhọc sinhtích cực đợc giáo viên và học sinh ... nghĩa, yêucầu, mục tiêu của xâydựng trờng họcthânthiệnhọc sinh tích cực. Đồng thời, giáo dục học sinh thực hiện các yêu cầu về việc xâydựng trờng họcthânthiệnhọc sinh tích cực.Nhà trờng ... Xâydựng trờng họcthân thiện Học sinh tích cực của Bộ giáo dục và đào tạo.2. Tổ chức phát động phong trào thi đua Xâydựng trờng họcthânthiện Học sinh tích cực vào ngày khai giảng năm học...
... 2010BÁO CÁOXÂY DỰNGTRƯỜNG HỌCTHÂNTHIỆN - HỌC SINH TÍCH CỰCNăm học 2009 - 2010I. TÌNH HÌNH TRIỂN KHAI1- Những thuận lợi cơ bản:- Nhà trường đã có kế hoạch đầu tư xâydựng cảnh quan môi trường xanh ... mình tạo cảm giáomát mẻ, dễ chịu trong phòng học. Trên đây là báocáoxâydựngTrườnghọcthânthiện – Học sinh tíchcực của Trường TH Lê Văn Tám năm học 2009 – 2010 và một số nhiệm vụtrọng tâm ... trongnhà trường; Từ đầu năm đến nay trong trường chưa xảy ra tai nạn, đánhnhau, …2.2. Xâydựng lớp học -Giáo dục ý thức : Xem lớp học là ngôi nhà thân yêu sống và học tậphàng ngày, học sinh...
... Trờng học thân thiệnhọc sinh tích cùc” . Trườngtiểuhọc B Trực Đại triển khai thc hin tự đánh giá kết quả xâydựng Trờng họcthânthiệnhọc sinh tích cực nh sau: Ni dung 1. Xâydựngtrường ... quả xâydựng trờng họcthânthiệnhọc sinh tích cực của trờng tiểuhọc B Trực Đại. Thầy và trò trờng tôi phấn đấu khắc phục những mặt hạn chế để tiếp tục xâydựng trờng họcthânthiệnhọc sinh ... phúc Trực Đại, ngày 30 tháng 3 năm 2010 Báo cáo tự đánh giá kết quả xây dựng trờng họcthânthiệnhọc sinh tích cực trờng tiểuhọc B Trực Đại năm học 2009 - 2010Thc hin hớng dẫn số 20/PGDDT...
... hiện và có báocáo kết quả trước ngày 30/5/2011.5. Xâydựng môi trườngthân thiện - Hoàn thiện hệ thống công trình vệ sinh, nước sạch, tường rào, cảnh quan môi trường trong các nhà trường do ... chức giao lưu, học tập cho học sinh do Đoàn Thanh niên chủ trì và báocáo kết quả trước ngày 30/5/2011.- Tổ chức xâydựng qui tắc ứng xử văn hóa trường học, tổ chức tư vấn cho học sinh, bố ... thực hiện. Báocáo kết quả trước ngày 30/5/2011.- Xâydựng cơ chế phối hợp thân thiện, hiệu quả ở trong và ngoài nhà trường, tổ chức trao đổi sáng kiến kinh nghiệm (đầu năm học, cuối học kỳ I,...
... học kế cận Tạp chí Khoa học ĐHQGHN, Khoa học Xã hội và Nhân văn 23 (2007) 177-184 177 Xây dựng chiến lược tăng cường bình đẳng giới trong hoạt động nghiên cứu khoa học ở các trường đại học ... các trường đại học về số lượng CBGD có học hàm học vị cao. Theo số liệu thống kê, số lượng giảng viên có chức danh giáo sư, phó giáo sư, học vị tiến sĩ, tiến sĩ khoa học của 14 trường đại học ... số CBGD ở các trường đại học (bảng 1), nhưng số lượng cán bộ nữ có học hàm, học vị lại giảm dần theo chiều tăng của các chức danh học hàm, học vị. Càng ở chức danh học hàm, học vị cao, tỷ...
... nghiên cứu khoa học không chỉ của người học mà của cả giảng viên. Do vậy, hướng dẫn người học nghiên cứu khoa học có thể được đánh giá là một nội dung của hoạt động nghiên cứu khoa học. Nội dung ... viên, có thể là học viên caohọc hoặc là nghiên cứu sinh. Họ có thể theo học theo hệ chính quy hoặc hệ vừa làm vừa học. * Về Bộ quy trình đánh giá hoạt động nghiên cứu khoa học: - Chu kì ... lượng đào tạo của Trường Đại học Luật Hà Nội thực hiện. - Chuẩn bị các điều kiện vật chất cần thiết cho hoạt động đánh giá. Việc này sẽ do các đơn vị chức năng của Trường Đại học Luật Hà Nội...
... NGHĨA VIỆT NAMTRƯỜNG TIỂUHỌC Độc lập - Tự do - Hạnh phúc HÙNG VƯƠNG Chư Sê, ngày 15 tháng 5 năm 2006BÁO CÁO THÀNH TÍCHKính gửi : Hội đồng thi đua các cấp . Trường tiểuhọc Hùng Vương, ... đấu từ chỗ có hơn 500 học sinh học nhờ hội trường các thôn, làng, năm học 2005 - 2006 đă có đội ngũCBCC và Học sinh như sau :* Học sinh : 1130 nữ 527 dân tôïc 105 được học tập trung tại khu ... nhất xây dựng kế hoạch phấn đấu quyết tâm giữ vững danh hiệu đã đạt được trong nhữngnăm học qua Trường tiên tiến xuất sắc”.Cụ thể như sau :1 .Học sinh :Với phương trâm Học mà vui - vui mà học ,...
... quyết của đảng liên quan đến GD tiểu học. Chấp hành sự chỉ đạo trực tiếp về chuyên môn, nghiệp vụ của phòng GD và ĐT, báo cáo đầy đủ và kịp thời tình hình GD tiểuhọc ở địa phơng.Tiêu chuẩn 2: ... dự án xâydựng trờng tầng đà có kết quả do 2 vị giáo s ngời Nhật Bản tài trợ nhng phải chuyển địa điểm mới. Đảng uỷ ra Nghị quyết chuyển trờng tiểuhọc lên địa điểm trờng THCS để xâydựng theo ... Năm học 2008 2009 cho thấy tỷ lệ HS lên lớp, hoàn thành chơng trình tiểuhọc đạt 98%. HSG đạt 15%, HS tiên tiến đạt 40%. HS yếu kém giảm xuống còn 5%.Hiệu quả đào tạo đạt 97% sau 5 năm học. ...