... lượng:2.12.5. Tựđánh giá: 2.13. Tiêu chí 13: Nhà trường thực hiện quản lí hành chính theo các quy định hiện hành.a) Hệ thống hồ sơ, sổ sách theoquy định của Điều lệ trường trung học;b) Chế độ báocáo ... theo kế hoạch của nhà trường, theoquy định của Bộ Giáo dụcvà Đào tạo và quy định khác của cấp có thẩm quy n.a) Giữ gìn và phát huy truyền thống nhà trườngtheo kế hoạch của nhà trường và theo ... lượng: 5.1.5. Tựđánh giá: 5.2. Tiêu chí 2: Nhà trường có khuôn viên riêng biệt, tường bao, cổng trường, biển trường và xây dựng được môi trường xanh, sạch, đẹp theo quy định của Bộ Giáo dục và...
... đích:2.2. Lý do:3- Quytrìnhtựđánh giá: 4. Phương pháp tựđánh giá: 5. Công cụ tựđánh giá: 6. Kết quả quá trìnhtựđánh giá: II - TỰĐÁNH GIÁ:1. Tiêu chuẩn 1: Tổ chức và quản lý nhà trường Mở đầu: ... động giáo dục trong trườngtheoquy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo;b) Có văn bản quy định về việc giáo viên sử dụng thiết bị giáo dục trong các giờ lên lớp;c) Khuyến khích giáo viên tự làm ... lượng:1.2.5. Tựđánh giá: 1.3. Tiêu chí 3: Hội đồng trường đối với trường công lập hoặc Hội đồng quản trị đối với trườngtư thục có cơ cấu tổ chức và hoạt động theoquy định của Điều lệ trường tiểu...
... dân tộc thiểu số : 1 19 : Phần 2 : TỰĐÁNH GIÁĐẶT VẤN ĐỀ1. Mục đích, lí do tựđánhgiá :Mục đích tựđánhgiá là để nhà trườngtự xem xét, tự kiểm tra, chỉ ra các điểm mạnh, điểm yếu ... nhiệm vụ triển khai tựđánhgiátrường tiểu học IaLy theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo.Điều 3: Các ông (bà) có tên trong Hội đồng tựđánhgiá chịu trách nhiệm thi hành Quy t định này. ... Nhà trường thực hiện đầy đủ chế độ báocáo định kì, báocáo đột xuất về các hoạt động giáo dục với các cơ quan chức năng có thẩm quy n đúng qui định.- Có biên bản về chế độ báocáo định kì, báo...
... lượng5. Tựđánh giá Kết luận: IV. Kết luận của báocáotựđánh giá: 1. Số lượng và tỷ lệ % các chỉ số đạt và không đạt2. Số lượng và tỷ lệ % các tiêu chí đạt và không đạt3. Kết quả tựđánh giá Trường ... III. Tựđánh giá Phần này mô tả chi tiết kết quả tựđánhgiá của nhà trường, lần lượt xem xét tất cảcác tiêu chí. Cần dựa vào các chỉ số để mô tả và đánhgiá các tiêu chí.Việc đánhgiá các ... lượng giáodục của nhà trường - Những phát hiện chính trong quá trìnhtựđánh giá 15 MỤC LỤC TrangDANH MỤC BẢNG VÀ SƠ ĐỒ 6DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT TRONG BÁOCÁO 7TỔNG HỢP KẾT QUẢ TỰĐÁNH GIÁ...
... )'#&)G&)$%"W"c_@ PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO VĂN YÊNTRƯỜNG THCS LÂM GIANGBÁO CÁOTỰĐÁNH GIÁDANH SÁCH VÀ CHỮ KÝ THÀNH VIÊN HỘI ĐỒNG TỰĐÁNH GIÁTT Họ và tên Chức vụ Nhiệm vụ Chữ ... (nếu có) FBảng tổng hợp kết quả tựđánhgiá IPhần I.CƠ SỞ DỮ LIỆU Phần II. TỰĐÁNH GIÁI. ĐẶT VẤN ĐỀ@II. TỰĐÁNH GIÁTiêu chuẩn 1: Tổ chức và quản lý nhà trường 20Tiêu chí 1:Q R"&; ... nhà trườngtheoquy định củaĐiều lệ trường trung học cơ sở, trường trung học phổ thông và trường phổthông có nhiều cấp học (sau đây gọi là Điều lệ trường trung học) và các quy định của Bộ Giáo...
... chỉ số quan trọng2013PHẦN THỨ HAI: TỰĐÁNHGIÁ CỦA TRƯỜNG2214 I. ĐẶT VẤN ĐỀ2215 II. ĐÁNHGIÁ TỔNG QUAN2316Tiêu chuẩn 1. Sứ mạng và mục tiêu của Trường Cao đẳng Sư phạm Yên Bái2317 ... + 3 nhà trường còn liên kết với trường CĐSP Vĩnh Phú đào tạo giáo viên có trình độ 7 + 3 lên CĐSP.Đến tháng 3 năm 1990 trường đã được Hội đồng Bộ trưởng ra quy t định công nhận là trường CĐSP. ... Uỷ ban nhân dân tỉnh Yên Bái đã quy t định sáp nhập trường Sư phạm nhà trẻ Mẫu giáo, trường Cán bộ quản lý giáo dục vào trường CĐSP Yên Bái, từ đó đến nay nhà trường trở thành một trung tâm...
... động đánhgiá chất lượng giáo dục được triển khai trong toàn thể hội đồng sư phạm nhà trường và tiến hành tựđánhgiátheoquy trình, phương pháp, công cụ đánhgiá cụ thể như sau:1.Mục đích tự ... đích tựđánhgiá Nâng cao chất lượng các hoạt động của trường và thực hiện kế hoạch kiểm định chất lượng của trườngtheo hướng dẫn của Sở GD&ĐT.2. Lí do tựđánhgiá Báo cáotựđánhgiá chất ... cao chất lượng giáo dục. Báocáotựđánhgiá là điều kiện để các cơ quan chức năng đánhgiá và công nhận trường Tiểu học Nghi Thuận đạt tiêu chuẩn chất lượng giáo dục, để thông báo công khai...
... b , giáo viên, nhânạ ế ụ ể ể ấ ả ộviên … đ u n m đ c.ề ắ ượIII.T ÁNH GIÁ:Ự ĐT đánhgiátheo t ng tiêu chu n, trong đó ti n hành đánh ừ ẩ ế giá t ng tiêu chí c a tiêu chu n. Trong đánhgiá ... ngh thông tin. T ng b c gi i quy t chính sách ch đệ ừ ướ ả ế ế ộcho giáo viên ngh h u đúng tu i và ngh h u tr c tu i theo ư ổ ĩ ư ướ ổ quy đ nh nh m gi i quy t s giáo viên th a hi n có.ị ằ ả ... ả ả ấl ng giáo d c b n v ng. Vì v y tr ng THCS V nh Phúc đã tượ ụ ề ữ ậ ườ ĩ ự đánh giá và ki m đ nh ch t l ng giáo d c v i 7 tiêu chu n, 47ể ị ấ ượ ụ ớ ẩtiêu chí và 141 ch s theoQuy t đ nh...
... Những tồn tại: Các CTGD chưa được trườngtựđánhgiá một cách có hệ thống cũng như chưa được đánhgiá ngoài bởi cơ quan quản lý hoặc tổ chức đánhgiá chương trình chuyên nghiệp. Kế hoạch hành ... tầm cỡ quốc tế tại Trường. 1MỤC LỤC Lời giới thiệu Giải thích các từ viết tắt Phiếu tổng hợp kết quả tựđánhgiá A. PHẦN GIỚI THIỆU CHUNG B. TỰĐÁNHGIÁ CỦA TRƯỜNG I. TÓM TẮT NHỮNG ... TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC NHA TRANG BÁO CÁOTỰĐÁNHGIÁ GIỮA KỲ THEO BỘ TIÊU CHUẨN KIỂM ĐỊNH CHẤT LƯỢNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC (Giai đoạn 2007 – 2009) ...
... -Viết báocáođánhgiá các tiêu chí của từng tiêu chuẩn. -Hoàn thiện báocáotựđánhgiá tổng thể. -Triển khai các kế hoạch hành động sau khi hoàn thành công tác tựđánh giá. Quy định ... nước Đông Nam Á. Do vậy trường Đại học Kiến trúc Đà Nẵng đã tự nguyện đăng ký tựđánhgiá chất lượng giáo dục trường đại học theo 10 tiêu chuẩn, với 61 tiêu chí theo quy t định số 65/2007/QĐ-BGDĐT ... thảo quốc tế Hội thảo trong nước Hội thảo ở trường Từ 1 đến 5 báocáo 0 0 5 Từ 6 đến 10 báocáo 0 0 0 Từ 11 đến 15 báocáo 0 0 0 Trên 15 báocáo 0 0 0 Tổng số cán bộ tham gia 0 0 5 38....