PHÒNG GD- T TP B N TREĐ Ế C NG HOÀ Xà H I CH NGH A VI TỘ Ộ Ủ Ĩ Ệ NAM Tr ng THCS V nh Phúc ườ ĩ c l p - T do - H nhĐộ ậ ự ạ phúc B n Tre, ngày 22 tháng 12 n m 2009ế ă BÁO CÁO T ÁNH GIÁỰ Đ PH N I. C S D LI U C A NHÀ TR NGẦ Ơ Ở Ữ Ệ Ủ ƯỜ I. THÔNG TIN CHUNG C A NHÀ TR NGỦ ƯỜ … Tên tr ng (theo quy t đ nh thành l p): ườ ế ị ậ Ti ng Vi t: TR NG THCS V NH PHÚC THÀNH PH B N TREế ệ ƯỜ Ĩ Ố Ế Ti ng Anh (n uế ế có): Tên tr c đây (n uướ ế có): . C quan ch qu n: PHÒNG GIÁO D C- ÀO T O THÀNH PH B Nơ ủ ả Ụ Đ Ạ Ố Ế TRE. Tỉnh / thành ph t cố ự thu c Trung ộ ương: T nh B nỉ ế Tre Tên Hi u tr ngệ ưở Lê Công L iợ Huy n / qu n / th xã /ệ ậ ị thành ph :ố Thành ph B nố ế Tre i n tho iĐ ệ ạ tr ng:ườ 075.38294 90 Xã / ph ng / th tr n:ườ ị ấ Phú Tân Fax: t chu n qu c gia:Đạ ẩ ố tĐạ Web: N m thành l p tr ngă ậ ườ (theo quy t đ nhế ị thành l p):ậ 2004 S tr ng phố ườ ụ (n u có):ế Công l p ậ Thu c vùng đ c bi t khó ộ ặ ệ 1 kh n ?ă Bán công Tr ng liên k t v i n c ườ ế ớ ướ ngoài ? Dân l pậ Có h c sinh khuy t t t ?ọ ế ậ T th cư ụ Có h c sinh bán trú ?ọ Lo i hình khác (đ ngh ghiạ ề ị rõ) Có h c sinh n i trú ?ọ ộ 1. Tr ng ph (n u có)ườ ụ ế Số TT Tên tr ngườ phụ a chĐị ỉ Diệ n tích Kho nả g cách T ngổ số h cọ sinh T ng sổ ố l p (ghiớ rõ s l pố ớ 6 đ nế l p 9)ớ Tên cán b ,ộ giáo viên phụ trách 2. Thông tin chung v l p h c và h c sinhề ớ ọ ọ LO I H C SINHẠ Ọ T nổ g số Chia ra L pớ 6 L pớ 7 L pớ 8 L pớ 9 T ng s h c sinhổ ố ọ 125 6 256 337 323 340 - H c sinh n :ọ ữ 605 108 169 160 168 - H c sinh ng i dân t cọ ườ ộ thi u s :ể ố - H c sinh n ng i dân t cọ ữ ườ ộ thi u s :ể ố S h c sinh tuy n m iố ọ ể ớ vào l p 6ớ 254 254 - H c sinh n :ọ ữ 107 107 - H c sinh ng i dân t cọ ườ ộ 2 thi u s :ể ố - H c sinh n ng i dân t cọ ữ ườ ộ thi u s :ể ố S h c sinh l u ban n mố ọ ư ă h c tr c:ọ ướ 18 02 06 10 00 - H c sinh n :ọ ữ 05 01 01 03 00 - H c sinh ng i dân t cọ ườ ộ thi u s :ể ố - H c sinh n ng i dân t cọ ữ ườ ộ thi u s :ể ố S h c sinh chuy n đ nố ọ ể ế trong hè: 290 254 14 11 11 S h c sinh chuy n điố ọ ể trong hè: 12 00 05 04 03 S h c sinh b h c trongố ọ ỏ ọ hè: 18 05 06 07 00 - H c sinh n :ọ ữ 07 03 03 01 00 - H c sinh ng i dân t cọ ườ ộ thi u s :ể ố - H c sinh n ng i dân t cọ ữ ườ ộ thi u s :ể ố Nguyên nhân b h cỏ ọ - Hoàn c nh khó kh n:ả ă 07 01 00 06 00 - H c l c y u, kém:ọ ự ế 03 00 03 00 00 - Xa tr ng, đi l i khó kh n:ườ ạ ă 00 00 00 00 00 - Thiên tai, d ch b nh:ị ệ 01 01 00 00 00 - Nguyên nhân khác: 07 03 03 01 00 S h c sinh là i viên:ố ọ Độ 125 6 256 337 323 340 S h c sinh là oàn viên:ố ọ Đ S h c sinh bán trú dânố ọ nuôi: S h c sinh n i trú dânố ọ ộ nuôi: 3 S h c sinh khuy t t tố ọ ế ậ hoà nh p:ậ S h c sinh thu c di nố ọ ộ ệ chính sách (*) 24 06 10 04 04 - Con li t s :ệ ĩ 00 00 00 00 00 - Con th ng binh, b nhươ ệ binh: 11 00 07 01 03 - H nghèo:ộ 08 02 03 03 00 - Vùng đ c bi t khó kh n:ặ ệ ă 00 00 00 00 00 - H c sinh m côi cha ho cọ ồ ặ m :ẹ 01 01 00 00 00 - H c sinh m côi c cha,ọ ồ ả m :ẹ 04 03 00 00 01 - Di n chính sách khác:ệ S h c sinh h c tin h c:ố ọ ọ ọ 125 6 256 337 323 340 S h c sinh h c ti ng dânố ọ ọ ế t c thi u s :ộ ể ố S h c sinh h c ngo iố ọ ọ ạ ng :ữ - Ti ng Anh:ế 125 6 256 337 323 340 - Ti ng Pháp:ế - Ti ng Trung:ế - Ti ng Nga:ế - Ngo i ng khác:ạ ữ S h c sinh theo h c l pố ọ ọ ớ đ c bi tặ ệ - S h c sinh l p ghép:ố ọ ớ - S h c sinh l p bán trú:ố ọ ớ - S h c sinh bán trú dânố ọ nuôi: S bu i c a l p h c /tu nố ổ ủ ớ ọ ầ - S l p h c 5 bu i / tu n:ố ớ ọ ổ ầ 4 - S l p h c 6 bu i đ n 9 /ố ớ ọ ổ ế tu n:ầ 32 07 08 08 09 - S l p h c 2 bu i / ngày:ố ớ ọ ổ Các thông tin khác (n uế có) . (*) Con li t s , th ng binh, b nh binh; h c sinh nhi m ch t đ c daệ ĩ ươ ệ ọ ễ ấ ộ cam, h nghèo, .ộ Các chỉ số N m h că ọ 2005- 2006 N m h că ọ 2006- 2007 N mă h cọ 2007- 2008 N mă h cọ 2008- 2009 S s bình quânĩ ố h c sinh trên l pọ ớ 39,20 40,90 39,10 38,90 T l h c sinh trênỷ ệ ọ giáo viên 15,85 17,04 16,40 19,70 T l b h c, nghỷ ệ ỏ ọ ỉ h cọ 00,91 00,89 00,89 00,84 T l h c sinh cóỷ ệ ọ k t qu h c t pế ả ọ ậ trung bình và d iướ trung bình. 13,30 20,90 26,10 23,80 T l h c sinh cóỷ ệ ọ k t qu h c t pế ả ọ ậ d i trung bình.ướ 00,70 01,90 02,00 02,30 T l h c sinh cóỷ ệ ọ k t qu h c t pế ả ọ ậ trung bình 12,60 19,00 24,10 21,40 T l h c sinh cóỷ ệ ọ k t qu h c t pế ả ọ ậ khá 36,50 39,30 38,10 38,80 T l h c sinh cóỷ ệ ọ 50,20 39,80 35,80 37,40 5 k t qu h c t pế ả ọ ậ gi i và xu t s cỏ ấ ắ S l ng h c sinhố ượ ọ đ t gi i trong cácạ ả k thi h c sinh gi iỳ ọ ỏ Thành ph : 23ố T nh: 07ỉ Thành ph : 28ố T nh: 07ỉ Thành ph : 27ố T nh: 09ỉ Thành ph : 21ố T nh: 05ỉ Các thông tin khác (n u có) .ế 3. Thông tin v nhân sề ự Nhân sự T nổ g số Tron g đó nữ Chia theo ch đ laoế ộ đ ngộ Trong t ng sổ ố Biên chế H pợ đ ngồ Th nhỉ gi ngả Dâ n t cộ thi uể số Nữ dân t cộ thiể u số T nổ g số N ữ T nổ g số N ữ T nổ g số Nữ T ng sổ ố cán b ,ộ giáo viên, nhân viên 91 69 86 6 6 05 0 3 S đ ngố ả viên 42 30 42 3 0 - ng viênĐả là giáo viên: 36 27 36 2 7 - ng viên làĐả cán b qu nộ ả lý: 03 02 03 0 2 - ng viênĐả là nhân viên: 03 01 03 0 1 S giáoố viên chia 78 62 77 6 1 01 0 1 6 theo chu nẩ đào t oạ - Trên chu n:ẩ 55 44 55 4 4 - t chu n:Đạ ẩ 23 18 22 1 7 01 0 1 - Ch a đ t ư ạ chu n:ẩ 00 00 00 0 0 S giáo viênố d y theoạ môn h cọ 78 62 77 6 1 01 0 1 - Th d c:ể ụ 05 00 05 0 0 - Âm nh c:ạ 03 03 03 0 3 - M thu t:ỹ ậ 02 02 02 0 2 - Tin h c:ọ 02 02 01 0 1 01 0 1 - Ti ng dânế t c thi u s :ộ ể ố - Ti ng Anh:ế 08 08 08 0 8 - Ti ngế Pháp: - Ti ng Nga:ế - Ti ngế Trung: - Ngo i ng ạ ữ khác: - Ng v n:ữ ă 12 11 12 1 1 - L ch s :ị ử 04 04 04 0 7 4 - a lý:Đị 04 04 04 0 4 - Toán h c:ọ 14 09 14 0 9 - V t lý:ậ 06 04 06 0 4 - Hoá h c:ọ 04 04 04 0 4 - Sinh h c:ọ 06 06 06 0 6 - Giáo d cụ công dân: 03 02 03 0 2 - Công ngh :ệ 05 03 05 0 3 - Môn h c ọ khác:… S giáo viênố chuyên trách đ i:ộ 01 00 01 0 0 S giáo viênố chuyên trách đoàn: Cán bộ qu n lý:ả 03 02 03 0 2 - Hi uệ tr ng:ưở 01 00 01 0 0 - Phó Hi u ệ tr ng:ưở 02 02 02 0 2 Nhân viên 09 05 05 0 3 04 0 2 - V n phòng ă 03 03 02 0 01 0 8 (v n th , k ă ư ế toán, th ủ qu , y t ):ỹ ế 2 1 - Th vi n:ư ệ 01 01 01 0 1 - Thi t b ế ị d y h c, thí ạ ọ nghi m:ệ 02 00 02 0 0 - B o v :ả ệ 02 00 02 0 0 - Nhân viên khác: 01 01 01 0 1 Các thông tin khác (n u có) .ế Tu i trungổ bình c aủ giáo viên c h u:ơ ữ 42,46 Các chỉ số N mă h cọ 2005- 2006 N m h că ọ 2006- 2007 N m h că ọ 2007- 2008 N m h că ọ 2008- 2009 S giáo viênố ch a đ t chu nư ạ ẩ đào t oạ 00 00 00 00 S giáo viênố đ t chu n đàoạ ẩ t oạ 89 84 81 77 S giáo viênố 58 63 65 57 9 trên chu n đàoẩ t oạ S giáo viên đ tố ạ giáo viên gi iỏ c p huy n,ấ ệ qu n, th xã,ậ ị thành phố 19 22 19 18 S giáo viên đ tố ạ giáo viên gi iỏ c p t nh, thànhấ ỉ ph tr c thu cố ự ộ Trung ngươ 04 04 06 07 S giáo viên đ tố ạ giáo viên gi iỏ c p qu c giaấ ố S l ng bàiố ượ báo c a giáoủ viên đ ng trongă các t p chíạ trong và ngoài n cướ 00 02 02 01 S l ng sángố ượ ki n, kinhế nghi m c a cánệ ủ b , giáo viênộ đ c c p cóượ ấ th m quy nẩ ề nghi m thuệ 00 31 27 22 S l ng sáchố ượ 10 [...]... thống đảm bảo chất lượng giáo dục bền vững Vì vậy trường THCS Vĩnh Phúc đã tự đánh giá và kiểm định chất lượng giáo dục với 7 tiêu chuẩn, 47 tiêu chí và 141 chỉ số theo Quyết định số 83/2008/QĐ-BGD- ĐT ngày 31/12/2008: “Quy định về quy trình và chu kỳ kiểm định chất lượng cơ sở giáo dục phổ thông ” của Bộ GD- ĐT Để công tác tự đánh giá của nhà trường khách quan và đạt hiệu quả cao nhà trường đã thành... nhà trường Điều này thể hiện được tính tự chủ, tự chịu trách nhiệm của nhà trường đối với xã hội về các hoạt động giáo dục của nhà trường Mục đích đánh giá là cải tiến, nâng cao chất lượng các hoạt động giáo dục, cung cấp căn cứ để kiểm định chất lượng giáo dục, xác định cấp độ của kết quả kiểm định chất lượng cơ sở giáo dục phổ thông do Bộ GD- ĐT đề ra 2 Bối cảnh chung của nhà trường: 2.1 Cơ sở vật chất. .. dục toàn diện để đáp ứng tình hình hiện nay Trên cơ sở đó, nhà trường cần nhận thức rằng: Đảm bảo chất lượng giáo dục là một quá trình liên tục duy trì chất lượng và cải tiến chất lượng giáo dục Một công cụ quan trọng trong quá trình đảm bảo chất lượng giáo dục là tự đánh giá Tự đánh giá đem lại cho nhà trường một nhận thức sâu sắc hơn về những điểm mạnh, điểm yếu là sự khởi đầu tốt cho việc xây dựng... trộm cắp và đánh nhau làm ảnh hưởng đến chất lượng giáo dục hạnh kiểm của nhà trường 3.Thực trạng đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên và học sinh của trường THCS Vĩnh Phúc: 3.1 Cơ cấu tổ chức: (phụ lục 1) 3.2 Số lượng cán bộ giáo viên, nhân viên và học sinh: - Cán bộ giáo viên, nhân viên: 91 (nữ 69) chia ra: +Ban giám hiệu: 03 (nữ 02) +Văn phòng : 03 (nữ 03-văn thư, kế toán và y tế) +Giáo viên... lý trong khuôn viên trường đảm bảo an toàn trật tự, vệ sinh Nhà trường đã tổ chức trồng cây xanh, tạo bóng mát trong sân trường 2.2 Chất lượng giáo dục của nhà trường trong 3 năm học (từ năm học 2006 – 2007 đến năm học 2008-2009): Nhà trường đánh giá 3 năm học (2006-2007, 2007-2008, 2008-2009) để thấy những thành tựu đạt được và những tồn tại trong chất lượng dạy-học Những thành tựu đạt được và nguyên... Hội đồng giáo viên Các khoản thu, chi tài chính của nhà trường đảm bảo nguyên tắc tài chính: chủ tài khoản kế toán và thủ quỹ Công tác thu, chi được kiểm tra định kỳ tháng, quý và năm và công khai minh bạch, chi tiết cụ thể để tất cả cán bộ, giáo viên, nhân viên … đều nắm được III.TỰ ĐÁNH GIÁ: Tự đánh giá theo từng tiêu chuẩn, trong đó tiến hành đánh giá từng tiêu chí của tiêu chuẩn Trong đánh giá từng... thành lập đến nay trường THCS Vĩnh Phúc luôn quan tâm việc nâng cao chất lượng giáo dục, đã đào tạo nhiều thế hệ học sinh góp phần phục vụ cho đất nước và địa phương, được xã hội và lãnh đạo đánh giá cao qua khen thưởng những tập thể và cá nhân của trường Tuy nhiên, nhà trường không ngừng nâng cao hơn nữa chất lượng giáo dục toàn diện để đáp ứng tình hình hiện nay Trên cơ sở đó, nhà trường cần nhận thức... trong hành động từ cán bộ quản lí đến đội ngũ giáo viên và nhân viên trong toàn trường II.TỔNG QUAN CHUNG: 1 Mục đích của tự đánh giá chất lượng giáo dục Trường THCS Vĩnh Phúc được phân công chịu trách nhiệm giáo dục bậc THCS của các địa bàn: Phường 4, phường Phú Tân và phường Phú Khương Đây là địa bàn rộng và cũng có nhiều phức tạp về xã hội Tuy cơ sở vật chất mới xây dựng và đạt chuẩn quốc gia nhưng... nhà trường đã thành lập Hội đồng tự đánh giá bao gồm đại diện các tổ chức trong trường, một số giáo viên có uy tín và năng lực chuyên môn giỏi…dưới sự điều hành của Hiệu trưởng Công tác kiểm định chất lượng giáo dục lần này giúp nhà trường hoàn thiện từng bước các hoạt động của đơn vị, từ khâu lưu trữ văn thư, cho đến công tác dạy và học, công tác tài chính – cơ sở vật chất sẽ góp phần tạo nên chuyển... của ngành giáo dục và của Đảng bộ phường Phú Tân đề ra hàng năm với tỉ lệ là 47,7 % Đây là nhân tố quan trọng để thúc đẩy nhà trường phát triển một cách vững chắc và đi đúng định hướng của nhà trường xã hội chủ nghĩa -Về chất lượng của học sinh: Chất lượng giáo dục của học sinh về hạnh kiểm và học lực đã phát triển nhiều năm qua dù đời sống kinh tế của gia đình học sinh vẫn còn khó khăn và môi trường . t oạ 00 00 00 00 S giáo viênố đ t chu n đàoạ ẩ t oạ 89 84 81 77 S giáo viênố 58 63 65 57 9 trên chu n đàoẩ t oạ S giáo viên đ tố ạ giáo viên gi iỏ c p. thành phố 19 22 19 18 S giáo viên đ tố ạ giáo viên gi iỏ c p t nh, thànhấ ỉ ph tr c thu cố ự ộ Trung ngươ 04 04 06 07 S giáo viên đ tố ạ giáo viên gi iỏ c p