0

bài tập kỹ thuật siêu cao tần chương 3

Bài Tập Kỹ Thuật Siêu Cao Tần - Chương 1

Bài Tập Kỹ Thuật Siêu Cao Tần - Chương 1

Kĩ thuật Viễn thông

... Bài tập Kỹ thuật siêu cao tần Biên soạn: ThS Nguyễn Thái Hùng b Xác định Vmax , Vmin Đường dây dài l = 1.2λ, ... tải đường dây dài 0 .3 , 0.6λ 10 Một đường dây truyền sóng kích thích nguồn có biên độ 1V, f = 3GHz Nội trở RS = R0 = 50 Ω, điện môi đường dây có εr = 9, chiều dài đường dây 14. 43 mm, tải đầu cuối ... đứng, Rmax, Rmin d Xác định trở kháng đầu vào đường dây Cho đường dây không suy hao, có chiều dài 0 .3 nối với tải ZL = 46 + j20 Ω Tìm hệ số phản xạ tải, tỷ số sóng đứng trở kháng vào đường dây R0...
  • 2
  • 3,753
  • 102
Bài Tập Kỹ Thuật Siêu Cao Tần - Chương 2

Bài Tập Kỹ Thuật Siêu Cao Tần - Chương 2

Kĩ thuật Viễn thông

... Bài tập Kỹ thuật siêu cao tần Biên soạn: ThS Nguyễn Thái Hùng Với số liệu 7, tính cho mạch PHTK hình Cho trở...
  • 2
  • 2,433
  • 47
Bài Tập Kỹ Thuật Siêu Cao Tần - Chương 3

Bài Tập Kỹ Thuật Siêu Cao Tần - Chương 3

Kĩ thuật Viễn thông

... Bài tập Kỹ thuật siêu cao tần Biên soạn: ThS Nguyễn Thái Hùng Tìm ma trận [S] mạng cửa (với điện trở đặc tính...
  • 2
  • 1,714
  • 37
BÀI GIẢNG MÔN HỌC KỸ THUẬT SIÊU CAO TẦN - CHƯƠNG 6 docx

BÀI GIẢNG MÔN HỌC KỸ THUẬT SIÊU CAO TẦN - CHƯƠNG 6 docx

Cao đẳng - Đại học

... (6.2) Với θ = kd * Với sóng truyền theo hướng +Z phải có : V( z ) = V( ) e −γz (6.3a) I ( z ) = I ( ) e −γz (6.3b) Với mặt phẳng pha tham chiếu z =0 - Tại nút : Vn+1 = Vn e −γd (6.4a) I n+1 = ... θ ≤ (6.9.b) thu từ (6.8) cách cho β = π Khi tất tải tập trung đường truyền đoạn λ trở kháng vào giống trường hợp β = * Vậy tùy thuộc vào tần số giá trị dẫn nạp chuẩn hóa mà đường truyền tải ... sóng tới Vn+ = V0+e− jβnd : sóng phản xạ Vn+ Vn− Vn = V +V , I n = + + − ZB ZB + n − n (6.13a) (6.13b) (6.14a) (6.14b) (6.15) - Tại tải (n = N) : + − ⎛ VN VN ⎞ ⎜ + + −⎟ VN = V +V = ZL I N = ZL...
  • 5
  • 429
  • 0
BÀI GIẢNG MÔN HỌC KỸ THUẬT SIÊU CAO TẦN - CHƯƠNG 5 ppt

BÀI GIẢNG MÔN HỌC KỸ THUẬT SIÊU CAO TẦN - CHƯƠNG 5 ppt

Cao đẳng - Đại học

... đó: 43 ⎡ S12 S 13 ⎤ [S ] = ⎢S12 S 23 ⎥ ⎢ ⎥ ⎢S 13 S 23 S 33 ⎥ ⎣ ⎦ Để không tổn hao cần có : * ⎧ S 13 S 23 = ⎪ * * ⎨ S12 S 13 + S 23 S 33 = ⎪ * * ⎩ S 23 S12 + S 33 S 13 = ⎧ S12 + S 13 = ⎪ ⎪ ⎨ S12 + S 23 = ... S 13 ⎤ [S ] = ⎢S21 S11 ⎥ (5.4) ⎥ ⎢ ⎢S31 S32 ⎥ ⎦ ⎣ + Điều kiện không tổn hao => ⎧ S S 32 = ⎪ * ⎨ S 21 S 23 = ⎪ * ⎩ S12 S 13 = * 31 (5.5a,b,c) ⎧ S12 + S 13 = ⎪ 2 ⎪ ⎨ S12 + S 23 = ⎪ 2 ⎪ S 13 + S 23 ... =1 ,3 ⎡ S12 S 13 ⎤ [S ] = ⎢S21 S 23 ⎥ (5.2) ⎢ ⎥ ⎢S31 S32 ⎥ ⎣ ⎦ - Nếu mạng không tổn hao từ điều kiện (3. 53) → ma trận tán xạ phải unita → ⎧ S12 + S 13 = ⎪ 2 ⎪ ⎨ S12 + S 23 = (5.3a,b,c) ⎪ 2 ⎪ S 13 +...
  • 12
  • 415
  • 1
BÀI GIẢNG MÔN HỌC KỸ THUẬT SIÊU CAO TẦN - CHƯƠNG 4 pdf

BÀI GIẢNG MÔN HỌC KỸ THUẬT SIÊU CAO TẦN - CHƯƠNG 4 pdf

Cao đẳng - Đại học

... → d1 = 0 ,32 8 – 0,284 = 0,044 λ d2 = (0,5 – 0,284) + 0,171 = 0 ,38 7 λ (0,284 tương ứng với yL) → y1 = – j 1 ,33 y2 = + j 1 ,33 → dẫn nạp dây chêm cho lời giải y1 j 1 ,33 lời giải y2 – j 1 ,33 - Nếu ... ghép khâu: 37 Γ1 = Z 2−Z Z 2+Z1 (4 .34 ) ( 4 .35 ) Γ2 = −Γ1 Z −Z 3 = l 21 Z l+Z (4 .36 ) Có thể tính hệ số phản xạ tổng Γ Γ = Γ1 + Γ12 Γ21 3 e − hθ ∑ Γ2 3 e jnθ Γ1 + 3 e −2 jθ Γ= + Γ1 3 e − jθ (4.40) ... thang WTG ⇒ d1 = 0 ,32 8 – 0,208= 0,120 λ d2 = (0,5 – 0,208) + 0,172 = 0,4 63 λ - Trở kháng chuẩn hóa (1) z1 = – j 1 ,33 (1) z2= + j 1 ,33 - (1) yêu cầu đoạn chêm có trở kháng j 1 ,33 Độ dài dây chêm...
  • 9
  • 566
  • 1
BÀI GIẢNG MÔN HỌC KỸ THUẬT SIÊU CAO TẦN - CHƯƠNG 3 pdf

BÀI GIẢNG MÔN HỌC KỸ THUẬT SIÊU CAO TẦN - CHƯƠNG 3 pdf

Cao đẳng - Đại học

... ma trận unita - khai triển (3. 51) => (3. 51) −1 N ∑S ki S* = S ki ∑S ki S* = ki ∑S => (3. 50 ) − ki S* = ki k =1 N k =1 N k =1 , ∀i, j (3. 52 ) (3. 53a ) với i ≠ j (3. 53b ) - Tính điểm cột với liên ... ⎢ I ⎢ ⎢ ⎢ ⎣ I N ⎤ ⎥ ⎥ ⎥ ⎥ ⎦ (3. 25) Tương tự cho ma trận dẫn nạp [I ] = [Y ][V ] [Y ] = [Ζ]−1 Rõ ràng Từ (3. 25) => Ζ = Vi I I k = 0, ∀k ≠ j (3. 26) (3. 27 ) (3. 28) - (3. 28) có nghĩa Zi j tìm cấp ... V- ] tức viết ( [ Z ] + [ U ] ) [ V- ] = ( [ Z ] - [ U ] ) [ V+ ] (3. 43) Với [ U ] ma trận đơn vị So sánh (3. 43) với (3. 40) ⇒ (3. 44) [ S ] = ( [ Z ] + [ U ] )–1 ( [ Z ] - [ U ] ) Z11 - - Với mạng...
  • 12
  • 391
  • 1
BÀI GIẢNG MÔN HỌC KỸ THUẬT SIÊU CAO TẦN - CHƯƠNG 2 ppt

BÀI GIẢNG MÔN HỌC KỸ THUẬT SIÊU CAO TẦN - CHƯƠNG 2 ppt

Cao đẳng - Đại học

... áp Г: Γ= V0− Z L − Z = V0+ Z L + Z (2 .33 ) Khi => V( Z ) = V0+ e − jβz + Γe jβz I(Z ) [ V [e = Z + − jβz ] + Γe jβz (2 .34 a) ] (2 .34 b) - Sóng áp dòng dạng (2 .32 ) chồng chất sóng tới sóng phản xạ, ... (2.41) Dùng (2 .31 ) => Z in = Z Z L + jZ tgβl Z L + jZ L tgβl (2.42) 3, Các trường hợp đặc biệt: a) Ngắn mạch đầu cuối: ZL = - từ (2 .31 ) => Γ = −1 - từ (2 .37 ) => SWR = ∞ - + từ (2 .32 ) => V( Z ) ... suất cải thiện nhờ giảm Zg nhỏ Bài tập chương Cho đường truyền có L = 0,2 µ H/m, C = 30 0 p F/m, R = Ω/m G = 0,01 S/m Hãy tính số truyền sóng trở kháng đặc trưng tần số 500M Hz Hãy xét trường hợp...
  • 16
  • 446
  • 3
BÀI GIẢNG MÔN HỌC KỸ THUẬT SIÊU CAO TẦN - CHƯƠNG 1 pptx

BÀI GIẢNG MÔN HỌC KỸ THUẬT SIÊU CAO TẦN - CHƯƠNG 1 pptx

Cao đẳng - Đại học

... thường gặp Bài tập chương Chương 1: GIỚI THIỆU Khái niệm: Khái niệm siêu cao tần hiểu tùy theo trường phái quốc gia, từ 30 MHz – 30 0 GHz (1) 30 0MHz – 30 0 GHz (2),, GHz – 30 0 GHz (3) Các dải tần số ... – 18 GHz UHF – TV (7 - 13) 174 - 216 MHz K – band 18 - 26 GHz UHF – TV (14 - 83) 470 - 894 MHz Ka – band 26 - 40 GHz Lò vi ba 2.45 GHz U – band 40 – 60 GHz * Vì tần số cao dải microwaves nên lý ... (các phần tử phân bố) * Thông số tập trung: đại lượng đặc tính điện xuất tồn vị trí xác định mạch điện Thông số tập trung biểu diễn phần tử điện tương ứng (phần tử tập trung – Lumped circuit element),...
  • 3
  • 448
  • 3
KỸ THUẬT SIÊU CAO TẦN - Chương 5 doc

KỸ THUẬT SIÊU CAO TẦN - Chương 5 doc

Cao đẳng - Đại học

... dipole V = 4.Z dipole I in Trường hợp tổng qt: Dipole bẻ vòng nối với nguồn có trở kháng Z S = 30 0Ω Dipole nối với nguồn có trở kháng Z S = 75Ω Một số dạng Monopole Anten Yagi Thông thường phần ... dài khoảng 0, ÷ 0, 45λ chúng không thiết phải có chiều dài Khoảng cách phần tử hướng xạ khoảng 0 ,3 ÷ 0, 4λ chúng không thiết phải cách Chiều dài phần tử phản xạ lớn phần tử chủ động cách phần tử...
  • 50
  • 565
  • 1
KỸ THUẬT SIÊU CAO TẦN - Chương 4 pot

KỸ THUẬT SIÊU CAO TẦN - Chương 4 pot

Cao đẳng - Đại học

... 0.6 30 150 150 30 0.4 0.4 0.2 0.2 180 210 33 0 180 30 0 240 λ 270 N = 2, d = 33 0 210 240 30 0 270 , β =0 N = 3, d = λ 90 90 120 120 , β =0 60 60 0.8 0.8 0.6 0.6 150 150 30 0.4 0.2 0.2 180 210 33 0 30 0 ... 0.2 180 210 33 0 240 180 210 30 0 33 0 240 270 N = 7, d = 0.1λ , β = 90 N = 7, d = 0 .3 , β = 90 60 0.8 0.8 0.6 0.6 150 150 30 30 0.4 0.4 0.2 0.2 180 33 0 210 240 30 0 270 120 60 120 30 0 270 N = 7, ... hướng 90 60 120 BWFN 90 60 120 0.8 0.8 0.6 0.6 30 150 30 150 0.4 0.4 0.2 0.2 180 33 0 30 210 150 240 120 30 0 60 270 90 HPBW 180 33 0 30 210 150 240 120 30 0 60 270 90 Ở đây, giả sử anten phần tử đẳng...
  • 50
  • 406
  • 1

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25