... CHỌN TOÁN 7- LOẠI NÂNGCAO (Dành cho lớp chọn)Tên c/ đề: CÁC TRƯỜNG HP BẰNG NHAU TAM GIÁC- MỘT SỐTÍNH CHẤT CƠ BẢN KHÁC &Ư/ DỤNG Thời lượng: 10 tiết (Chia nhỏ BT đối với lớp thường ) GV: ... (c-g-c) => ∠BEC = 30 0 ). Bài 14: Cho △ABC cân tại A và ∠BAC = 200 . Trên cạnh AB lấy E sao cho AE = BC . Tính ∠BEC ? (HD: Bên trong △ABC vẽ △BIC đều ). 3 Bài 15: Cho hình thang ABCD có ... điểm KF ). Bài 23: Cho hình thang ABCD ; trong đó ∠A = ∠D = 1v ; O là trung điểm AD sao cho AC ⊥ BO . CMR: BD ⊥ CO. (HD: Vẽ E sao cho O là trung điểm BE ) Bài 24: Cho △ABC có AB = 3cm , AC =...
... phơng phápđộng lực học và vậndụng.+ Hớng dẫn học sinh nhớ nộidung và phơng pháp động lực học. Tiết 39 . Bài tập Tiết 53. Bài tập I. Mục tiêu: Qua tiết học rèn luyện cho học sinh:1. Kiến thức:- ... tắt và giải bài tóan.+ Hớng dẫn học sinh phân tích nội dung và tiến trình giải bài toán.+ m1v = m1v' + 3m2v'+ m1 = 3m2.Suy ra v'.4. Hoạt động 4: Bàitập 4 tr 159 ... đại lợng cần tìm. 3. Hoạt động 3: HĐ của học sinh Hoạt động của thầy Kiến thức trọng tâm+ Suy nghĩ, phân tích nội dung, ghi tóm tắt và giải bài tập 2 tr 109 SGK.+ Hớng dẫn học sinh phân tích...
... 6400 km A. ω12 .10 -3 (rad/s); T5, 23 .10 3 s B. ω1,2 .10 -3 (rad/s); T5 ,32 .10 3 s C. ω1,2 .10 -3 (rad/s); T5, 23 .10 4s D. ω1,2 .10 -3 (rad/s); T5, 23 .10 3 s 51. Một vệ tinh ... mút hai kim đó A. 1,57 .10 -3 m/s ; 1,74 .10 -4 m/s B. 2.,09 .10 -3 m/s ; 1 ,31 .10 -4 m/s C. 3, 66 .10 -3 m/s ; 1 ,31 .10 -4 m/s D. 2,09 .10 -3 m/s ; 1,90 .10 -4 m/s 13 Chọn câu trả lời đúng ... rad/s; v = 34 ,33 m/s B. ω = 41,78 rad/s; v = 34 ,33 m/s C. ω = 14,87 rad/s; v = 34 ,33 m/s D. ω = 41,87 rad/s; v = 34 ,33 m/s 55. Một chiếc xe đạp chuyển động đều trên một đƣờng tròn bán kình 100 m....
... hình được sinh ra là hình nón. Trong đóBH là bán kính đáy; AB là đường sinh; AH là đường caohình nón.Sxq=21p.d=21.2π.BH.AB=15πV= 3 1B.h= 3 1πBH2.AH=12π Bài 53: Cho(O) và hai đường ... AMBO=21BA.OM= 21.2R. R 3 = R2 3 ⇒ Squạt= 36 0120.2Rπ= 3 2Rπ⇒S= R2 3 - 3 2Rπ=( ) 3 33 2Rπ− ÐÏ(&(ÐÏ Bài 55: Cho nửa (O) đường kính AB, vẽ các tiếp tuyến Ax và By cùng phía với ... đều⇒góc OMA =30 o⇒OM=2OA=2OB=2RGọi diện tích cần tính là S.Ta có S=S OAMB-Squạt AOBTa có AB=AM=22OAOM −=R 3 ⇒S AMBO=21BA.OM= 21.2R. R 3 = R2 3 ⇒ Squạt= 36 0120.2Rπ= 3 2Rπ⇒S=...
... Ds:V= 3 49a H=2 55a Bài 39 .(B-09)Cho hình lăng trụ tam giác ABC.A’B’C’ có BB’ = a, góc giữa đường thẳng BB’ và mặt phẳng(ABC) bằng 600; tam giác ABC vuông tại C và ·BAC = 600. Hình ... (ABCD). Tính thể tích khối chóp S.ABCD theo a. Bài 37 . Cho hình lăng trụ đứng ABC.A’B’C’ có đáy ABC là tam giác vuông tại B và AB = a, BC = 2a, AA’ = 3a. Mặt phẳng (P) đi qua A và vuông góc với ... A’AMN.d. Tính diện tích tam giác AMN. Bài 38 . (ĐH khối D-2009): Cho hình lăng trụ đứng ABC.A’B’C’ có đáy ABC là tam giác vuông tại B, AB =a, AA’ = 2a, A’C = 3a. Gọi M là trung điểm của A’C’. Gọi...
... (x - 17) = 12 b) (x - 28) : 12 = 8c) 26 + 8x = 6x + 46 d) 36 00 : [(5x + 33 5) : x] = 50 10. Tính nhanh:( 139 139 . 133 - 133 133 . 139 ) : (2 + 4 + 6 + + 2002)11. Ngày 22-12-2002 (kỷ niệm ngày ... ĐỀ SỐ HỌC 6 NÂNGCAO SỐ 21. Hãy chỉ ra tính chất đặc trưng cho các phần tử của các tập hợp sau đây:a) A = {0; 5; 10; 15; ; 100 }b) B = {111; 222; 33 3; ; 999}c) C = {1; 4; 7; 10; 13; ; 49}2. ... nhỏ hơn 20 và không lớn hơn 30 ; B là tập hợp các số tự nhiên lớn hơn 26 và nhỏ hơn 33 .a. Viết các tập hợp A; B và cho biết mỗi tập hợp có bao nhiêu phần tử.b. Viết tập hợp C các phần tử thuộc...
... luyện TDST cho học sinh trung học phổ thông qua dạy họcbàitậpchương vectơ trong không gian, quan hệ vuông góc trong không gian. 3. Phạm vi nghiên cứu Quá trình dạy họcbàitậpchương vectơ ... Tạ Mân. Hình học 11 nâng cao, Nhà xuất bản Giáo dục, 2007. 15. Đào Tam, Nguyễn Chiến Thắng. Sử dụng Cabri 3D trong dạy họchìnhhọc không gian nhằm phát huy tính tích cực họctập của học sinh, ... luyện tư duy sáng tạo cho học sinh khá, giỏi thông qua dạy giải bàitậpchương vectơ trong không gian, quan hệ vuông góc trong không gian chương trình hìnhhọcnângcaolớp 11” làm luận văn tốt...
... là 33 0m. Thời gian tàu xuống hết dốc là: a -1 ,33 s ; b 30 s ; c 13, 30s ; d -55s . Câu 22: Một đoàn tàu rời ga chuyển động thẳng nhanh dần đều. Sau khi đi được 100 0m tàu đạt được vận tốc 10m/s. ... 1,5 .10 8km Chu kỳ quay là T = 36 5,25 ngày. Tốc độ dài của trái đất đối với mặt trời là a 298. 10 2m/s ; b 4106 .10 2m/s ; c 13, 8 .10 2m/s ; d 19, 410 2m/s Câu 35 : Vệ tinh nhân tạo ở cách mặt ... b 40(rad/s) c 4(rad/s) d 40000(rad/s) Bàitập động học – Vật lí lớp10nângcao Câu 1: Vật chuyển động thẳng đều có đồ thị vận tốc – thời gian như hình vẽ. Sau 6s độ dời và vận tốc của vật...
... là 33 0m. Thời gian tàu xuống hết dốc là: a -1 ,33 s ; b 30 s ; c 13, 30s ; d -55s . Câu 22: Một đoàn tàu rời ga chuyển động thẳng nhanh dần đều. Sau khi đi được 100 0m tàu đạt được vận tốc 10m/s. ... động: x = 5 - 10t (đơn vị sử dụng là mét và min). Kết luận nào sau đây rút ra từ phương trình là đúng: a Vật chuyển động với vận tốc 10m/min Bàitập động học – Vật lí lớp10nângcao Câu 1: ... gia tốc g = 10m/s2 , vận tốc của vật lúc chạm đất là v = 10m/s. Độ cao từ nơi thả vật là: a 49m ; b 2,23m ; c 500m ; d 5m Câu 30 : Một vật được thả rơi tự do tại nơi có gia tốc g = 10m/s2,...
... số 5. ÔN TẬP CHƢƠNG III. 3.3. Tổ chức thực nghiệm 3. 3.1. Mục đích thực nghiệm sư phạm 3. 3.2. Nhiệm vụ thực nghiệm 3.3 .3. Nội dung thực nghiệm 3. 3.4. Phương pháp thực nghiệm 3. 3.5. Đối tượng ... 3. TỔ CHỨC THỰC NGHIỆM VÀ ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ 3. 1. Mục tiêu dạy học, nội dung dạy học giải bàitập Toán Chương III Hìnhhọc 11 “Vec tơ trong không gian. Quan hệ vuông góc trong không gian”. 3. 2. ... tƣ duy sáng tạo cho học sinh trong dạy học giải các bài toán hìnhhọc không gian lớp 11 (chƣơng trình nângcao ở trung học phổ thông) Nguyễn Ngọc Long Trƣờng Đại học Giáo dục Luận văn...