... CREATED BY HOÀNG MINH THI; XYZ1431988@GMAIL.COM TRUNG ĐOÀN 1 – SƯ ĐOÀN 3 – QUÂN ĐOÀN TĂNG THI T GIÁP 3 Bài 3. Giải các hệphươngtrình sau trên tập hợp số thực 2 22 22 22 ... + = CREATED BY HOÀNG MINH THI; XYZ1431988@GMAIL.COM TRUNG ĐOÀN 1 – SƯ ĐOÀN 3 – QUÂN ĐOÀN TĂNG THI T GIÁP 6 Bài 6. Giải các hệphươngtrình sau trên tập hợp số thực ( )( ) ( )( )( ... += CREATED BY HOÀNG MINH THI; XYZ1431988@GMAIL.COM TRUNG ĐOÀN 1 – SƯ ĐOÀN 3 – QUÂN ĐOÀN TĂNG THI T GIÁP 5 Bài 5. Giải các hệphươngtrình sau trên tập hợp số thực ( )( )2 222 222...
... MINH THI; XYZ1431988@GMAIL.COM TRUNG ĐOÀN 1 – SƯ ĐOÀN 4 – QUÂN ĐOÀN TĂNG THI T GIÁP 1 CHUYÊN ĐỀ HỆPHƯƠNGTRÌNH BÀI TẬPGIẢIHỆPHƯƠNGTRÌNH ĐỒNG BẬC (PHẦN 1) Bài 1. Giải các hệphương ... = CREATED BY HOÀNG MINH THI; XYZ1431988@GMAIL.COM TRUNG ĐOÀN 1 – SƯ ĐOÀN 4 – QUÂN ĐOÀN TĂNG THI T GIÁP 6 Bài 6. Giải các hệphươngtrình sau trên tập hợp số thực ( )( )( )( )( ... = CREATED BY HOÀNG MINH THI; XYZ1431988@GMAIL.COM TRUNG ĐOÀN 1 – SƯ ĐOÀN 4 – QUÂN ĐOÀN TĂNG THI T GIÁP 5 Bài 5. Giải các hệphươngtrình sau trên tập hợp số thực ( )( )( )3...
... MINH THI; XYZ1431988@GMAIL.COM TRUNG ĐOÀN 2 – SƯ ĐOÀN 2 – QUÂN ĐOÀN TĂNG THI T GIÁP 1 CHUYÊN ĐỀ HỆPHƯƠNGTRÌNH BÀI TẬPGIẢIHỆPHƯƠNGTRÌNH CƠ BẢN (PHẦN 2) Bài 1. Giải các hệphươngtrình ... −+ − CREATED BY HOÀNG MINH THI; XYZ1431988@GMAIL.COM TRUNG ĐOÀN 2 – SƯ ĐOÀN 2 – QUÂN ĐOÀN TĂNG THI T GIÁP 9 Bài 9. Giải các hệphươngtrình sau trên tập hợp số thực ( )4 3 2 23 23 ... + CREATED BY HOÀNG MINH THI; XYZ1431988@GMAIL.COM TRUNG ĐOÀN 2 – SƯ ĐOÀN 2 – QUÂN ĐOÀN TĂNG THI T GIÁP 11 Bài 11. Giải các hệphươngtrình sau trên tập hợp số thực ()()( )2 222...
... MINH THI; XYZ1431988@GMAIL.COM TRUNG ĐOÀN 2 – SƯ ĐOÀN 3 – QUÂN ĐOÀN TĂNG THI T GIÁP 1 CHUYÊN ĐỀ HỆPHƯƠNGTRÌNH BÀI TẬPGIẢIHỆPHƯƠNGTRÌNH ĐỐI XỨNG (PHẦN 2) Bài 1. Giải các hệphương ... − CREATED BY HOÀNG MINH THI; XYZ1431988@GMAIL.COM TRUNG ĐOÀN 2 – SƯ ĐOÀN 3 – QUÂN ĐOÀN TĂNG THI T GIÁP 2 Bài 2. Giải các hệphươngtrình sau trên tập hợp số thực 2 22 22 22 22 ... CREATED BY HOÀNG MINH THI; XYZ1431988@GMAIL.COM TRUNG ĐOÀN 2 – SƯ ĐOÀN 3 – QUÂN ĐOÀN TĂNG THI T GIÁP 3 Bài 3. Giải các hệphươngtrình sau trên tập hợp số thực 223 2 23 2 22233331...
... > ⇒ − + =- Phươngtrình thành: ( )2 22233 3 3 3 13 3tt t t t tt t≥+ + = ⇔ + = − ⇔ ⇔ =+ = −Suy ra { }23 2 0 1;2x x x− + = ⇔ =- Vậy tập nghiệm của phươngtrình là { ... x= − − với (];1x∈ −∞, lập bảng biến thi n từ đó ta dẫn tới đáp số của bài toán là: 1 11 10m m− < − ⇔ > Bài 2. Tìm tham số m để bất phương trình: ()22 2 1 (2 ) 0m x x x x− + + ... kiện: 253x≤ ≤- Chuyển vế sao cho 2 vế dương, rồi bình phương 2 vế ta dẫn tới phươngtrình cơ bản. Sau đó giải tiếp theo như đã học. - Đáp số: 141;3x = 17, 22 7 2 1 8 7...
... Nắm vững: Phương pháp giảihệ phương trình bằng phương pháp thế- Giảibài tập: 16, 18 SGK- Chuẩn bị: Giờ sau họcgiảihệ phương trình bằng phương pháp cộng đại sốTiết 39: LUYỆN TẬPI. MỤC ... -Hiểu cách biến đổi hệphươngtrình bằng phương pháp cộng đại số. Nắm vững cách giảihệphươngtrình bậc nhất hai ẩn bằng phương pháp cộng đại số. -Rèn kĩ năng giảihệphươngtrình bậc nhất hai ... Củng cố:- Yêu cầu HS giảibàitập 10 phút- + HDVN:- Học xem lại các bàitập đã chữa- Giảibàitập 33,34 SBT- Nghiên cứu trước tiết 44: Giảibài toán bằng cách lập HPT GiảI HPT =++=+ayxayx26)1(132...
... HỆ PHƯƠNGTRÌNH BẬC HAI VỚI HAI ẨN HỆ PHƯƠNGTRÌNH BẬC HAI VỚI HAI ẨN Bài 5. Cho hệphương trình: 2 3 5x yx y m− + + =+ =a) Giảihệphươngtrình với m = 2b) Tìm m để hệ có ... để hệ có nghiệm. Bài 4. Cho hệphương trình: 222 32 3x y my x m+ =+ =a) Giảihệphươngtrình với m = 1b) Tìm m để hệ có nghiệm. Bài 1. Giải các hệphươngtrình sau:2 23 ... = Bài 4. Cho hệphương trình: 222 32 3x y my x m+ =+ =a) Giảihệphươngtrình với m = 1b) Tìm m để hệ có nghiệm. HỆ PHƯƠNGTRÌNH BẬC HAI VỚI HAI ẨN Bài 2. Giải...
... (I) có nghệm là (1; -2) Lời giải Hướng dẫn về nhà-Ôn lại cách giảihệphươngtrình bậc nhất hai ẩn bằng phương pháp thế và phương pháp ccộng đại số --Rèn kỹ năng giảihệphươngtrình bậc ... Bài 18-SGK trang16: a) Xác định các hệ số a, b biết hệphương trình b) Cũng hỏi như vậy, nếu hệphươngtrình có nghiệm là ( )2;12bx - ay = -5có nghiệm là ( 1 ; -2 )2x + by = -4Vì hệphương ... víi nhau. VËy hÖ ®É cho v« nghiÖm Bài tập 27 SGK trang 20 Bằng cách đặt ẩn phu, đưa các hệphươngtrình sau về dạng hệ hai phươngtrình bậc nhất 2 ẩn rồi giải: 21121=+ yx11322=+yxb)Hướng...
... cách giảihệphươngtrình bằng phương pháp thế 1, Dùng quy tắc thế biến đổi hệphươngtrình đà cho để được một hệ phươngtrình mới, trong đó có một phươngtrình một ẩn. 2 ,Giải phươngtrình ... nhà-Ôn lại cách giảihệphươngtrình bậc nhất hai ẩn bằng phương pháp thế và phương pháp ccộng đại số --Rèn kỹ năng giảihệphươngtrình bậc nhất hai ẩn--Làm các bàitập 23 ; 25; 26; 27 ... Năm học 2007 - 2008 Bài tập 22 (SGK/ 19) Giảihệ phươngtrình sau bằng phương pháp cộng đại số-5x + 2y = 46x 3y = -72x 3y = 11-4x + 6y = 5c)3x 2y = 10x-31332=ya) b) Bài tập...
... thay thế cho phươngtrình thứ 2 Dùng (** ) thay thế cho phươngtrình thứ 2 Phương trình (*) thay thế cho phươngtrình Phương trình (*) thay thế cho phươngtrình thứ nhất ta được hệ mới : thứ ... tắt cách giảihệphươngtrình bằng phương pháp thế : 1.Dùng quy tắc thế biến đổi hệ p .trình đà cho để được một hệphươngtrình mới, trong đó có một p .trình một ẩn. 2 .Giải phươngtrình một ... quá trìnhgiảihệ PT bằng phương pháp thế ta thấy xuất hiện phươngtrình có các hệ số của cả hai ẩn đều bằng 0 thì HPT đà cho có thể vô nghiệm hoặc vô số nghiệm. (1)(2) Bài tập : Giảihệ phương...
... ONTHIONLINE.NET Bài 5: Cho hệphương trình: 3112mx yx y− = −− =1. Giảihệphươngtrình khi m = 32−2. Tìm m để HPT có nghiệm ( x = -2; y = -2 ). Bài 6: Cho hệphươngtrình ... -2; -1; 5 ) Bài 8: Giảihệphương trình: 2 5 + = 2x x + y3 1 + = 1,7x x + y Bài 9 Cho hệphương trình: (a + 1)x + y = 4ax + y = 2a(a là tham số)1 .Giải hệ khi a = ... −=+−=−3333ymxmyx1. Tìm m để hệphươngtrình có vô số nghiệm .2. Giả hệphươngtrình với m = - 2.3. Tìm m ∈ Z để hệ có nghiệm duy nhất ( x; y) với x >0, y > 0. Bài 4 : Cho hệphươngtrình =+=+1212ymxmyx1....
... cách có hệ thống các dạng bàitập điện phân dung dịch- Đưa ra được các dạng bàitập cơ bản nhất và hướng dẫn giải chi tiết,ngắn gọn các dạng bàitập đó.Trong các năm giảng dạy và ôn luyện thi ... việc áp dụng phương pháptrên tôi thấy khả năng giảibàitập điện phân dung dịch của học sinh đã đượcnâng cao ; các em hứng thú hơn trong học tập. Ở các lớp luyện thi với đốitượng là học sinh trung ... người giáo viên hướng dẫn các emsử dụng các phương pháp giải nhanh bàitập là rất quan trọng.Qua quá trình giảng dạy, luyện thiđại học, bồi dưỡng học sinh giỏi nhiềunăm tôi nhận thấy chuyên...