... cơ bản như : kỹ năng phản biện hay lập luận logic,tư duy rõ ràng, rành mạch, chính xác, tác phong làm việc khoa học, Để có những kĩ năng mềm này bạn cần học tập thật nhiều không chỉ qua sách ... được những phẩm chất, những thuộc tính tâm sinh lí tương ứng với yêu cầu được đặt ra.Tuy nhiên, cũng có một số người đã có sẵn những đặc điểm tâm sinh lý, năng lực bẩm sinh thì họ sẽ đỡ mất ... ta, trăm trận trăm thắng".Ta thấy nhận định trên của Jim Collins thuộc hiện tượng tâmlý nhận thức lý tính mà cụ thể là tư duy. Vì nó phản ánh những cái bên trong thuộc về bản chất có tính...
... PA:At5F9.7B0 (k )Trí nhớ là một quá trình tâm lí phản ánh những kinh nghiệm của bản thân dưới hình thức biểu tượng, bao gồm sự ghi nhớ, giữ...
... cảmtínhKHÁCHTHỂHOÁCHỦTHỂHOÁ ĐẠIHỌC QUỐC GIATRƯỜNG ĐẠIHỌC GIÁO DỤCKHOA SƯ PHẠM BÀITIỂULUẬN GIỮA KÌMôn : Tâmlýhọcđại cươmgGiảng viên : Đỗ Dung Hòa PGS.TS Đinh Thị ... bản củaChủ nghĩa Mac – Lenin.Thực tiễn không có lýluận hướng dẫn thì trở thành thực tiễn mùquáng , lýluận mà không liên hệ với thực tiễn là lýluận suông “.SƠ ĐỒ HÓA VỀ QUÁ TRÌNH NHẬN THỨC ... cao hơn .2. Trớ nh : nh ngha :ã l quỏ trỡnh tâmlý có liên quan chặt chẽ với toàn bộ đời sống tâmlý con người.Trínhớ là một quá trình tâmlý phản ánh những kinh nghiệm của cá nhân dưới hìnhthức...
... Cuộc sống của người già BÀI TẬP HỌC PHẦN TÂMLÝHỌCĐẠICƯƠNG Bài thảo luận số 3 Bài 1: Hãy cho biết những trường hợp nào dưới đây là giao tiếp? a- Hai em học sinh đang nói chuyện với ... khong 16 17 tui. Bài 4: Phân biệt Quá trình tâm lý, trạng thái tâm lý, thuộc tính tâm lý. Cho 5 ví dụ tơng ứng. - Kiểu X : Gồm những sinh viên chỉ lao vào học những môn học mà họ cho là ... Những sinh viên thuộc kiểu này thường quan tâm tới các hoạt động xã hội ở trường đạihọc hơn là bản thân các môn khoa học và nghề nghiệp. Dù mình học hành thấp kém nhưng cũng xin thử ba hoa...
... TƯỢNG TÂMLÝ NGƯỜI 1TÂM LÝHỌCĐẠI CƯƠNGGiảng viênNguyễn Thị Đỗ Quyên 4922.Khi có đồ mới 4821.Trẻ em Hình 3: Phản xạ có điều kiện của Pavlov 4720.Mốt 9II.BẢN CHẤT CỦA HIỆN TƯỢNG TÂMLÝ ... 325.Giận 71.1 .Tâm lý người là sự phản ánh hiện thực khách quan vào não người thông qua chủ thể1.2 .Tâm lý người có bản chấtxã hội lịch sử1.Bản chất tâm 1.Bản chất tâm lý người lý ngườiII.BẢN ... trình tâm lý -Trạng thái tâm lý -Thuộc tính tâm lý -Hiện tượng TL có ý thức-Hiện tượng TL chưa được ý thức-Hiện tượng TL cá nhân-Hiện tượng TL xã hội 6II.BẢN CHẤT CỦA HIỆN TƯỢNG TÂMLÝ NGƯỜI1.Bản...
... viên học tập nhằm mục đích chuẩn bị cho nghề nghiệp tương lai, học để có thể hành nghề khi ra trường, họ ít quan tâm tới các lĩnh vực tri thức và hoạt động chung. BÀI TẬP HỌC PHẦN TÂMLÝHỌCĐẠI ... dù được người ta phát hiện thì anh ta đã khoảng 16 17 tui. Bài 4: Phân biệt Quá trình tâm lý, trạng thái tâm lý, thuộc tính tâm lý. Cho 5 ví dụ tơng ứng. Ba bữa một ngày Phương tiện ... hoạt động chung. BÀI TẬP HỌC PHẦN TÂMLÝHỌCĐẠICƯƠNG Bài thảo luận số 3 Bài 1: Hãy cho biết những trường hợp nào dưới đây là giao tiếp?a- Hai em học sinh đang nói chuyện với nhau.b- Con khỉ...
... thường cũng nhanh chóng hối hận về hành động của mình. Tâm lí đạicương Tâm lí đại cương ThS.Bùi Kim ChiKhoa Luật Hình sựTrường Đạihọc Luật Hà Nội Hành độngHành độngKĩ xảo-Mang tính ... trong L. ã Bn cht giai cp: biu hiện xu hướng của ý chí khác nhau trong những thời đại khác nhau và ở những đại diện của các giai cấp khác nhau. Ý chíÝ chí+ Phân loại hành động ý chí: căn ... hóa. Nghĩa là không cần có sự kiểm soát trực tiếp của YT mà vẫn được thực hiện có KQ.VD: kĩ xảo học tập, thói quen vệ sinh, ngăn nắp.Hành động tự động hóa có 2 loại: kĩ xảo, thói quen. Hành...
... nghiệm khác đối cực với nó.VD: Khi chấm bài, sau một loạt bài kém mà gặp một bài khá thì GV hài lòng hơn nhiều so với bài khá đó nằm trong một loạt bài khá đã gặp trước đó. So sánh xúc cảm, ... XCTC tích cực có ảnh hưởng tốt đến MQH giữa con người với nhau. Con người trở nên hảo tâm hơn, quan tâm đến nhau hơn, giàu lòng vị tha và chân thành hơn.+ XCTC tiêu cực có thể phá hoại nhân ... lâu dài, khó khăn hơn nhiều, diễn ra theo QL khác với QL hình thành tri thức. Bài 6: Xúc cảm, tình cảm Bài 6: Xúc cảm, tình cảmI.Khái niệm chungII.Những đặc điểm đặc trưng của tình cảm...
... vật thể hay một hiện tượng, phản ánh một ND nhất định. Tâm lí đạicương Tâm lí đại cương ThS.Bùi Kim ChiKhoa Luật Hình sựTrường Đạihọc Luật Hà Nội Hoạt động giao tiếpHoạt động giao tiếp1. ... chế được HĐ ngôn ngữ.Dấu hiệu cơ bản: tính không lựa chọn và tính không MĐ. Bài 5: Hoạt động giao tiếp và Bài 5: Hoạt động giao tiếp và ngôn ngữngôn ngữI. Hoạt động giao tiếpII. Ngôn ... tối ưu của nhu cầu GT, hay trao đổi tâm tư tình cảm với người khác.Dấu hiệu cơ bản: tính lựa chọn và tính có MĐ.-Tính kín đáo: là sự không hay trao đổi tâm tư tình cảm với người khác do không...
... quan trọng cho hoạt động tinh thần của con người. Tâm lí đạicương Tâm lí đại cương ThS.Bùi Kim ChiKhoa Luật hình sựTrường Đạihọc Luật Hà Nội Khái niệm chung về tri giácKhái niệm ... như là một phương pháp NC chính ở những giai đoạn đầu trong sự phát triển của bất cứ một khoa học nào. Các qui luật cơ bản của tri giácCác qui luật cơ bản của tri giác- Tính lựa chọn của ... tính tương phản càng cao càng được ta TG nhiều hơn. + Thái độ, động cơ, MĐ, nhu cầu, hứng thú, tâm thế, kinh nghiệm,… của người đang TG. + Ngôn ngữ có tác dụng rất quan trọng trong sự lựa chọn...
... Tính tích cực của nhân cáchTính giao tiếp của nhân cách Tâm lí họcđại cương ThS.Bùi Kim Chi Khoa Luật hình sựTrường đạihọc luật Hà Nội 2.2. Nhân tố hoàn cảnh Hoàn cảnh tự nhiên: ... như là một thành viên của XH, như là một CD, một người LĐ, một nhà HĐ có ý thức”. Cấu trúc tâm lí của nhân cáchXu hướngNăng lựcPhong cách hành vi của nhân cách Hệ thống điều khiển của ... gần 83%,… 1. Nhân cách1.1. Định nghĩa 1.2. Những đặc điểm cơ bản của nhân cách1.3. Cấu trúc tâm lí của nhân cách Nhân tố hoàn cảnh Song theo quan điểm TLH Mácxít, HCXH có ảnh hưởng quan...
... chính ta nhiều khi có cảm giác như mình không YT được. Tâm lí họcđại cương ThS.Bùi Kim Chi Khoa Luật hình sự Trường đạihọc luật Hà Nội Định nghĩa và đặc điểm của hoạt động- HĐ ... thể: 3 loại: Vui chơi, học tập và lao động. Ở TE trước tuổi đi học: vui chơi là HĐ chủ đạo. Ở tuổi HS: Đầu CI: vui chơi và học tập là HĐ chủ đạo. Tuổi CII: GT và học tập là HĐ chủ đạo. ... lí luận (HĐ tinh thần, HĐ bên trong): diễn ra trong bình diện biểu tượng, không làm thay đổi vật thể. HĐ lí luận cũng có nhiệm vụ cải tạo thiên nhiên, XH, con người. Chức năng của HĐ lí luận...