... với mặt phẳng hình K + - + vẽ 11 a Vì để vận tải điện xa người ta phải dùng máy biến thế? b Trên đường dây tải điện, dùng máy biến để tăng hiệu điện đầu dây 11 a.Để giảm hao phí toả dẫn lên 100 ... n2 dùng dòng điện không đổi để U2 chạy máy biến suy U n2 220.120 6V n1 4400 12 Dòng điện không đổi không 13.Trường hợp khung dây tạo từ trường biến thiên, số không xuất dòng điện xoay đường ... châm 9.Hai phận nam châm khung dây dẫn -Khung quay ta cho dòng điện chiều vào khung dây từ trường nam châm tác dụng lên khung dây lực điện từ làm cho khung quay * H Đ 2: LUYỆN TẬP, VẬN DỤNG MỘT...
... BÀIGIẢNGLÝSINHCHƯƠNG II: ĐIỆNSINHHỌC 2.2 Điện tổn thương: Đồ thị cho thấy điện tổn thương không đáng kể điểm xa vị trí tổn thương BÀI GIẢNGLÝSINHCHƯƠNG II: ĐIỆNSINHHỌC 2.2 Điện hoạt ... BÀIGIẢNGLÝSINHCHƯƠNG II: ĐIỆNSINHHỌC §1 Một số loại điện hệ hóa lý: 1.1 Điện cực: Gồm dạng điện cực, điện nồng độ điện oxy hóa khử 1.1.1 Điện cực: Khái niệm: Là loại điện xuất ... kim loại điện cực Zi điện tích ion; F số Faraday Ψ điện cực dung dịch BÀI GIẢNGLÝSINHCHƯƠNG II: ĐIỆNSINHHỌC 1.1.1 Điện cực: Ví dụ: + Thế hóa học ion kim loại điện cực (μic) lớn hóa học ion...
... ngược chiều nên spin tổng cộng S = BÀIGIẢNGLÝSINHCHƯƠNG III: QUANG SINHHỌCBÀIGIẢNGLÝSINHCHƯƠNG III: QUANG SINHHỌCBÀIGIẢNGLÝSINHCHƯƠNG III: QUANG SINHHỌC ... BÀI GIẢNGLÝSINH λ ( µm)CHƯƠNG III: QUANG SINHHỌC γ a) Tính chất sóng ánh sáng: Như biểu diễn sóng điện từ với bước sóng khác theo dãy (thang sóng điện từ) sau: BÀIGIẢNGLÝSINHCHƯƠNG III: ... µm gây biến đổi sinhhọc mang tính chất phá hủy biến tính thể sinh vật, tạo đột biến di truyền, gây tử vong, ức chế trình sinh tổng hợp, BÀIGIẢNGLÝSINHCHƯƠNG III: QUANG SINHHỌC a) Tính chất...
... sinhhọc công mà thể sinh vật sinh trình sống chúng Công sinhhọc có nhiều dạng BÀIGIẢNGLÝSINHCHƯƠNG I: NHIỆT SINHHỌC • Công sinhhọc • - Do thể sinh có dịch chuyển phận, quan nội thể sinh ... bị biến tính không thực chức sinhhọc nhiệt độ 40 60 0C BÀI GIẢNGLÝSINHCHƯƠNG I: NHIỆT SINHHỌC • Nguyên lý I nhiệt động học với hệ sinh học: • Vậy hệ sinh vật sinh công nhờ nhận nhiệt lượng ... khác, sinh vật muốn sinh công trì sống phải trao đổi lượng với bên ngoài, nhận lượng từ bên BÀI GIẢNGLÝSINHCHƯƠNG I: NHIỆT SINHHỌC • Nguyên lý I nhiệt động học với hệ sinh học: • Nếu hệ sinh...
... sinhhọc công mà thể sinh vật sinh trình sống chúng Công sinhhọc có nhiều dạng BÀIGIẢNGLÝSINHCHƯƠNG I: NHIỆT SINHHỌC • Công sinhhọc • - Do thể sinh có dịch chuyển phận, quan nội thể sinh ... bị biến tính không thực chức sinhhọc nhiệt độ 40 60 0C BÀI GIẢNGLÝSINHCHƯƠNG I: NHIỆT SINHHỌC • Nguyên lý I nhiệt động học với hệ sinh học: • Vậy hệ sinh vật sinh công nhờ nhận nhiệt lượng ... khác, sinh vật muốn sinh công trì sống phải trao đổi lượng với bên ngoài, nhận lượng từ bên BÀI GIẢNGLÝSINHCHƯƠNG I: NHIỆT SINHHỌC • Nguyên lý I nhiệt động học với hệ sinh học: • Nếu hệ sinh...
... môn Sinhhọc phương pháp làm tăng hứng thú học môn Sinhhọc Thiết kế 16 giảngchương trình Sinhhọc khối 10, 11, 12 theo hướng làm tăng hứng thú học tập học sinh, có Sinhhọc 10, Sinhhọc 11, Sinh ... bày chươngChương 1: Cơ sở lí luận sở thực tiễn việc thiết kế giảng môn Sinhhọcchương trình THPT theo hướng làm tăng hứng thú học tập học tập họcsinhChương 2: Thiết kế số giảng môn Sinhhọc ... Giả thuyết khoa học luận văn Hứng thú học tập họcsinh môn Sinhhọcchương trình Trung học phổ thông thấp Các giảng phần môn Sinhhọcchương trình Trung học phổ thông thiết kế nhiều hoạt động...
... Xây dựng phát sinh loài Hình thái Hóa thạch Bằng chứng phôi thai học Di khảo cổ học Gen Bioinformatics 20 Xây dựng phát sinh loài đại Hình thái Hóa thạch Di khảo cổ học Gen Bioinformatics ... dựng phát sinh loài dựa trình tự, suy có tỷ lệ đột biến chọn phát sinh loài thích hợp Bioinformatics 14 4/9/2013 Ví dụ •Xây dựng phát sinh loài dạng Parsimony cách vẽ trƣờng hợp có phát sinh loài ... Các hạn chế phát sinh Dữ liệu đầu phân tích quan hệ loài phép ước lượng biểu phát sinh loài (phylogenetic characteristic) VD: phát sinh loài tiểu phần gen Haemoglobin) phát sinh loài phân loại...
... loài sinh giới tự nhiên này” -Charles Darwin- VÌ SAO PHẢI SẮP XẾP TRÌNH TỰ • Nhu cầu tìm hiểu mối quan hệ tiến hóa loài sinh giới • Làm sáng tỏ lý giải sinhhọc protein: dựa vùng bảo toàn sinhhọc ... – Xử lý/ sắp xếp tất trình tự nghi ngờ – Tính toán khoảng cách pair nucleotide – Xây dựng phát sinh loài dựa khoảng cách – Phân tích trình tự thông qua phát sinh 20 3/26/2013 Xây dựng phát sinh ... biến X hay Y tính toán tổng X + Y nhờ số lượng trình tự khác biệt phép so sánh 3/26/2013 Tin sinhhọc trả lời mối quan hệ họ hàng BREAK - TIME Các phƣơng pháp so sánh trình tự thông dụng • Phương...
... CSDL sinh học? • Các nhóm CSDL sinhhọc bản? • Khái niệm BLAST, phân loại BLAST chức BLAST? • Các nguồn CSDL nucleotide, protein, genome • Các nguồn CSDL sinhhọc khác 28 13/03/2013 KẾT THÚC CHƯƠNG ... Mỹ) 27 13/03/2013 Các nguồn CSDL sinhhọc khác Mạng lưới CSDL liên kết & tương tác hỗ trợ sinhhọc phân tử, hợp chất phân tử đường dẫn liên kết báo cáo khoa học – CSDL đường trao đổi chất (http://www.genome.jp/kegg/pathway.html) ... 13/03/2013 Nội dung học • Khái niệm sở liệu (CSDL) • Các công cụ sở liệu: – GenBank – BankIt – BLAST • Các nguồn sở liệu sinhhọc • Các công cụ tìm kiếm liệu • Phân loại CSDL Tin sinhhọc WHAT ARE DATABASES...
... triển của Tin sinhhọc 3/8/2013 TIN SINHHỌC LÀ GÌ?? TIN SINHHỌC LÀ GÌ?? 10 3/8/2013 Khái niệm tin sinhhọc Tin sinhhọc (bioinformatics) môn học hợp hóa từ tổ hợp môn sinh học, khoa học máy tính ... phát sinh loài (Phylogeny) Chương 5.Giải mã trình tự toàn bộ gen Chương Ứng dụng tiện ích tin sinhhọc nghiên cứu khoa học Thực hành thao tác tin sinhhọc Báo cáo tiểu luận Mục tiêu môn học tin sinh ... định nghĩa tin sinh học, ứng dụng tin sinhhọc CNSH Lịch sử tin sinhhọc bắt nguồn từ nào? Thế hệ gen học (genomics)? Các hệ gen học nghiên cứu? Các công cụ kỹ cần thiết cho tin sinh học? Nêu lĩnh...
... sinhhọc tồn trình thực công Công sinh học: Công mà thể sinh vật sinh trình sống chúng Có nhiều V2 dạng: ∫ pdV V1 + Công học: Do thể sinh có dịch chuyển phận, quan nội thể sinh vật toàn thể sinh ... Nguyên lý I nhiệt động học với hệ sinhhọc - Theo nguyên lý I: Năng lượng mà hệ kín trao đổi với môi trường biến đổi thành dạng lượng khác có tương đương số lượng - Trao đổi lượng hệ sinh vật ... 4,18 J 2.2 Nguyên lý I nhiệt động học Nguyên lý I nhiệt động học định luật bảo toàn lượng áp dụng cho trình nhiệt - Phát biểu: Nhiệt lượng mà hệ nhận trình tổng công mà hệ sinh cộng với độ biến...
... có khung dây quay có nam châm quay 12.Nêu máy phát điện biến đổi trực tiếp thành điện 13.Nêu dấu hiệu phân biệt dòng điện xoay chiều với dòng điện chiều 14.Nhận biết kí hiệu ghi ampe kế vôn kế ... chiều có khung dây quay có nam châm quay 12 Giải thích có hao phí điện dây tải điện 13 So sánh tác dụng từ dòng điện xoay chiều dòng điện chiều 14.Giải thích nguyên tắc hoạt động máy biến ... hoạt động 15 Nêu công suất hao phí điện dây tải tỉ lệ nghịch với bình phương hiệu điện ( hiệu dụng) đặt vào hai đầu đường dây 16 Mô tả cấu tạo máy biến Nêu hiệu điện hai đầu cuộn dây máy biến tỉ...
... BÀI THỰC HÀNH ACCESS CHƯƠNGII SGK TIN HỌC 12 NHẰM RÈN LUYỆN VÀ NÂNG CAO KỸ NĂNG THỰC HÀNH CHO HỌCSINH .109 2.1 Mục tiêu chương trình Tin học 12 phần chươngII .109 2.1.1 Cấu trúc chương ... phù hợp với lực đặc điểm tâm sinhlýhọcsinh cần thiết Một mục tiêu việc đưa Tin học vào trường học rèn luyện kỹ thực hành cho họcsinh Nhưng thực tế, trình dạy học giáo viên không kiểm tra ... thực hành cần rèn luyện cho họcsinh • Lựa chọn, xếp, xây dựng hệ thống thực hành Tin học 12 phần chươngII • Bài thực hành Tin học việc thực mục tiêu chương trình Tin học 12 GVHD: ThS Trương Thế...
... sinhhọc công mà thể sinh vật sinh trình sống chúng Công sinhhọc có nhiều dạng BÀIGIẢNGLÝSINHCHƯƠNG I: NHIỆT SINHHỌC • Công sinhhọc • - Do thể sinh có dịch chuyển phận, quan nội thể sinh ... bị biến tính không thực chức sinhhọc nhiệt độ 40 → 60 0C BÀI GIẢNGLÝSINHCHƯƠNG I: NHIỆT SINHHỌC • Nguyên lý I nhiệt động học với hệ sinh học: • Vậy hệ sinh vật sinh công nhờ nhận nhiệt lượng ... khác, sinh vật muốn sinh công trì sống phải trao đổi lượng với bên ngoài, nhận lượng từ bên BÀI GIẢNGLÝSINHCHƯƠNG I: NHIỆT SINHHỌC • Nguyên lý I nhiệt động học với hệ sinh học: • Nếu hệ sinh...
... đường dây Phần III: Mạch phi tuyến Chương I: Các khái niệm, tượng toán Chương II: Mạch phi tuyến chế độ Chương III: Mạch phi tuyến chế độ dừng Chương IV: Mạch phi tuyến chế độ xếp chồng Chương V: ... tập cũ tham khảo: www.group3i.net Nội dung môn học Phần III: Mạch phi tuyến (xác lập, độ) Phần IV: Đường dây dài (xác lập, độ) Nội dung môn học Phần III: Mạch phi tuyến (xác lập, độ) Các phần tử ... dẫn (R=0), có điện áp = (chú ý dòng điện khác 0) - dq dq du iC (t ) = = × =0 dt du dt : tụ điện suy biến → hở mạch (R=∞), có dòng điện = (chú ý điện áp khác 0) - Do ta cần giải mạch điện trở 2.1...
... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC NGUYỄN THỊ LIỄN THIẾT KẾ BÀIGIẢNG MÔN SINHHỌC TRONG CHƯƠNG TRÌNH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG THEO HƯỚNG LÀM TĂNG HỨNG THÚ HỌC TẬP CỦA HỌCSINH Chuyên ... khoa môn Sinhhọcchương trình THPT 26 1.2.3 Cấu trúc nội dung chương trình Sinhhọc THPT 27 1.2.4 Kết điều tra nhận thức, thái độ nhu cầu họcsinh với môn sinhhọc 28 Chương ... KẾ MỘT SỐ BÀIGIẢNG MÔN SINHHỌC NHẰM NÂNG CAO HỨNG THÚ CHO NGƯỜI HỌC 29 2.1 Căn thiết kế giảng 29 2.2 Quy trình thiết kế giảng 29 2.3 Quy trình thiết kế giảngđiện tử ...
... thú học tập học sinh, có Sinhhọc 10, Sinhhọc 11, Sinhhọc 12 Đo mức độ hứng thú học tập HS để kiểm định chất lƣợng giảng 4.3 Nhiệm vụ nghiên cứu Nghiên cứu tổng quan thiết kế giảngSinhhọc ... “Hứng thú học tập họcsinh môn Sinhhọc thái độ đặc thù họcsinh nội dung, trình, kết vận dụng tri thức Sinhhọc ý nghĩa thiết thực họcsinhhọc tập đời sống, vừa mang lại khoái cảm cho họcsinh trình ... dung học * Đưa ví dụ thực tiễn gần gũi với sống ngày họcsinh vào giảng: Sinhhọc môn học gắn liền với sống ngày Trong họcSinh học, có nhiều ví dụ thực tiễn đƣa vào giảng để gây ý học sinh, từ học...
... việc giải mã trình tự Genome ngƣời I: Cung cấp đồ vật chất genome II: Trình diễn (perform) phản ứng giải mã trình tự III: Kết hợp phân mảnh/miếng (piece) trình tự với 14 10/19/2012 Bản đồ ... đoạn phân mảnh Sử dụng trình cắt hạn chế (Restriction digest) Xử lý qua điện di phân mảnh (gel agarose) 19 10/19/2012 Gel điện di agarose đƣợc sử dụng để chia cắt phân đoạn DNA dựa vào kích ... dấu đích cân xứng với kích cỡ NST Các giọt nhỏ giọt, loại chứa NST di chuyển qua đầu điện cực Sự di chuyển điện cực phổ biến thành giọt nhỏ đủ tiêu chí kích cỡ vạch đích (dye) Một số giọt nhỏ...
... biết trình mô tả chúng? BÀI MỚI: BÀI 33 SỰ PHÁT TRIỂN CỦA SINH GIỚI QUA CÁC ĐẠI ĐỊA ĐẤT ( CHƯƠNGII : SỰ PHÁT SINH PHÁT TRIỂN CỦA SỰ SỐNG TRÊN TRÁI ĐẤT) SỰ PHÁT TRIỂN CỦA SINH GIỚI QUA CÁC ĐẠI ... Đại Tân sinh LỊCH SỬ PHÁT TRIỂN CỦA SINH GIỚI QUA CÁC ĐẠI ĐỊA CHẤT Những sinh vật trái đất Đại Thái cổ: Sinh vật nhân sơ Những sinh vật có nhân đại Nguyên sinh LỊCH SỬ PHÁT TRIỂN CỦA SINH GIỚI ... Đại nguyên sinh ĐV, TV lên cạn Kỉ Silua- Đại cổ sinh Dương xỉ phát triển mạnh Kỉ cacbon- Đại Cổ sinh Phát sinh bò sát Kỉ cacbon- Đại Cổ sinh Phát sinh thú, chim Kỉ tam điệp- Đại Trung sinh TV có...