0

bài 3 đồ thị hàm số y ax b bài tập

Bài soạn

Bài soạn " Đồ thị hàm số y=ax"

Toán học

... vẽ đồ < /b> thị < /b> hàm < /b> số < /b> y=< /b> -x12 trớc hết ta phải làm gì?Phải xác định m y < /b> điểm vì sao?Sau đó phải làm tiếp nh thế nào?Cuối cùng ta phải làm gì?Qua đ y < /b> các em h y < /b> rút ra cách vẽ đồ < /b> thị < /b> hàm < /b> số < /b> y=< /b> xa(a#o) ... trục toạ độ y< /b> ít nhất 18 điểm để đồ < /b> thị < /b> dợc chính xácBiểu diễn trên hệ trục toạ độNối các điểm lai với nhauBa b c nh sgkHình 31< /b> (sgk)+)Củng cố Nêu cách vẽ Vẽ đồ < /b> thị < /b> hàm < /b> số < /b> y=< /b> x8+)Hớng ... (sgk)+)Củng cố Nêu cách vẽ Vẽ đồ < /b> thị < /b> hàm < /b> số < /b> y=< /b> x8+)Hớng dẫn về nhà: Nắm vững cách vẽ Làm các b i < /b> tập trong sgk. ...
  • 2
  • 1,437
  • 5
Bài soạn Đồ thị Hàm số y = ax

Bài soạn Đồ thị Hàm số y = ax

Toán học

... của hàm < /b> số < /b> y < /b> = ax < /b> ( a 0 ) ta cần biết m y < /b> điểm thuộc đồ < /b> thị < /b> ? B i < /b> tập 2: Điểm nào sau đ y < /b> thuộc đồ < /b> thị < /b> hàm < /b> số < /b> y < /b> = - 2x .A. (2; 1) B. (1 ; -2 )C. ( 2 ; - 4)D. (- 1 ; 3)< /b> B i < /b> tập 4: Đồ thị < /b> ... -2-1122-2x y< /b> OC 3< /b> -3< /b> 3 -3< /b> 1-1 B i < /b> tập 4: Đồ thị < /b> hàm < /b> số < /b> nào sau đ y < /b> đi qua gốc toạ độ và điểm P(2;-6).A : y < /b> = 2x B : y < /b> = 3x + 1 C : y < /b> = - 3xD : y=< /b> 0,5x Đáp án ? 3< /b> Từ khẳng định trên để vẽ đồ < /b> thị < /b> ... sau đ y < /b> thuộc đồ < /b> thị < /b> hàm < /b> số < /b> y < /b> = - 2x .A. (2; 1) B. (1 ; -2 )C. ( 2 ; - 4)D. (- 1 ; 3)< /b> B i < /b> tập 3:< /b> Hàm < /b> số < /b> y < /b> = ax < /b> (a 0), có đồ < /b> thị < /b> hàm < /b> số < /b> như hình vẽ. Hệ số < /b> a có giá trị là:A. 1 B. 2C....
  • 12
  • 625
  • 0
Bài giảng Đồ thị Hàm số y = ax

Bài giảng Đồ thị Hàm số y = ax

Toán học

... tập 3:< /b> Hàm < /b> số < /b> y < /b> = ax < /b> (a 0), có đồ < /b> thị < /b> hàm < /b> số < /b> như hình vẽ. Hệ số < /b> a có giá trị là:A. 1 B. 2C. - 1D. -2 -2-1122-2x y< /b> OC 3< /b> -3< /b> 3 -3< /b> 1-1 B i < /b> tập 4: Đồ thị < /b> hàm < /b> số < /b> nào sau đ y < /b> đi ... -2-2-1122-2x y< /b> OC 3< /b> -3< /b> 3 -3< /b> 1-1 B i < /b> tập 2: Điểm nào sau đ y < /b> thuộc đồ < /b> thị < /b> hàm < /b> số < /b> y < /b> = - 2x .A. (2; 1) B. (1 ; -2 )C. ( 2 ; - 4)D. (- 1 ; 3)< /b> B i < /b> tập 1: Đồ thị < /b> hàm < /b> số < /b> y < /b> = x nằm ở những ... ? 3< /b> Từ khẳng định trên để vẽ đồ < /b> thị < /b> của hàm < /b> số < /b> y < /b> = ax < /b> ( a 0 ) ta cần biết m y < /b> điểm thuộc đồ < /b> thị < /b> ? B i < /b> tập 1: Đồ thị < /b> hàm < /b> số < /b> y < /b> = x nằm ở góc phần tư nào của mặt phẳng toạ độ Oxy. A....
  • 12
  • 624
  • 0
do thi ham so y= ax+b

do thi ham so y= ax+b

Toán học

... cập không đúng hoặc trang web riêng uploads đã b xóaTrở về http://violet.vn ...
  • 2
  • 995
  • 9
Đồ thị hàm số y = ax + b

Đồ thị hàm số y = ax + b

Toán học

... C là y=< /b> 2 .3-< /b> 3= 3< /b> V y < /b> ta có to c a i m C l C (3;< /b> 3)ạ độ ủ đ ể à Vẽ đồ < /b> thị < /b> hàm < /b> số < /b> sau: a. y < /b> = 2x -3< /b> b. y < /b> = -2x + 3< /b> a .y < /b> = 2x - 3< /b> + Cho x = 0 thì y < /b> = -3;< /b> ta có điểm A(0; -3)< /b> ∈ Oy Cho y=< /b> 0 thì ... đường thẳng y < /b> = 2x - Cắt trục tung tại điểm có tung độ b ng 3< /b> +Đồ thị < /b> hàm < /b> số < /b> y < /b> = 2x là một đường thẳng 2.Cách vẽ đồ < /b> thị < /b> hàm < /b> số < /b> y < /b> = ax < /b> + b ( a ≠ 0) *Khi b= 0 thì y=< /b> ax.< /b> Đồ thị < /b> của hàm < /b> số < /b> là đường ... (d)0 3< /b> 21987654 3< /b> 21 y< /b> xC' B& apos;A'C B A Bi tp:Xác định toạ độ của điểm B và C cho trờn mt phng toạ độ y< /b> x0 3< /b> 21-1-2 -3< /b> 321 3< /b> 2 y< /b> x0 3< /b> 21-1-2 -3< /b> 321 3< /b> 2AQPTa có điểm B thuộc đồ < /b> thị < /b> hàm < /b> số < /b> y=< /b> -2x +3 < /b> có tung...
  • 11
  • 1,501
  • 6
Do thi ham so y=ax + b

Do thi ham so y=ax + b

Toán học

... B ta được đồ < /b> thị < /b> của hàm < /b> số < /b> y < /b> = 2x – 3.< /b> 1. 1. Đồ thị < /b> hàm < /b> số< /b> Đồ thị < /b> hàm < /b> số< /b> y < /b> = ax < /b> + b (a y < /b> = ax < /b> + b (a 0) 0)Ox y< /b> -3< /b> ãã1,5AA B B y < /b> = 2x - 3< /b> y < /b> = 2x - 3< /b> 2. 2. Caùch vẽ đồ < /b> thị < /b> hàm < /b> ... B i < /b> tập 2: B i < /b> tập 2:Thứ tư, ng y < /b> 10 tháng 11 năm 2010Tiết 23:< /b> Đồ thị < /b> hàm < /b> số < /b> y < /b> = ax < /b> + b (a y < /b> = ax < /b> + b (a ≠≠ 0) 0)1. 1. Đồ thị < /b> hàm < /b> số< /b> Đồ thị < /b> hàm < /b> soá y < /b> = ax < /b> + b (a y < /b> = ax < /b> + b (a ... được đồ < /b> thị < /b> hàm < /b> số < /b> y < /b> = ax < /b> + b. Thø tư, ng y < /b> 10 tháng 11 năm 2010Tiết 23:< /b> Đồ thị < /b> hàm < /b> số < /b> y < /b> = ax < /b> + b (a y < /b> = ax < /b> + b (a ≠≠ 0) 0)1. 1. Ñoà thò hàm < /b> số< /b> Đồ thị < /b> hàm < /b> số< /b> y < /b> = ax < /b> + b (a y < /b> = ax < /b> + b...
  • 18
  • 491
  • 1
do thi ham so y = ax+ b

do thi ham so y = ax+ b

Toán học

... ) b) B ( ; -1 ) T IG  2. Cách vẽ đồ < /b> thị < /b> hàm < /b> số < /b> y < /b> = ax < /b> + b (a ≠ 0): Đồ thị < /b> hàm < /b> số < /b> y < /b> = 2x - 3 < /b> Đồ thị < /b> hàm < /b> số < /b> y < /b> = -2x + 3< /b> - 3< /b> P y< /b> = 2x - 3< /b> y< /b> QO...1,5x 3< /b> M y< /b> = - 2x + 3< /b> y< /b> NO...1,5 ... P, Q ta được đồ < /b> thị < /b> hàm < /b> số< /b> y < /b> = ax < /b> + b a b −a b − Rất tiếc! B n đã trả lời sai rồi ! 2. Cách vẽ đồ < /b> thị < /b> hàm < /b> số < /b> y < /b> = ax < /b> + b (a ≠ 0):-Nếu b = 0 thì y < /b> = ax.< /b> Đồ thị < /b> của hàm < /b> số < /b> y < /b> = ax < /b> là đường ... Cách vẽ đồ < /b> thị < /b> hàm < /b> số < /b> y < /b> = ax < /b> + b (a ≠ 0):-Nếu b = 0 thì y < /b> = ax.< /b> Đồ thị < /b> của hàm < /b> số < /b> y < /b> = ax < /b> là đường thẳng đi qua gốc tọa độ O ( 0; 0) và điểm A (1; a).-Nếu b ≠ 0. Đồ thị < /b> hàm < /b> số < /b> y < /b> = ax < /b> + b là...
  • 20
  • 572
  • 0
T23. ĐỒ THỊ HÀM SỐ y=ax+b

T23. ĐỒ THỊ HÀM SỐ y=ax+b

Toán học

... B( 2; 4); C (3;< /b> 6); C2. Vẽ đồ < /b> thị < /b> hàm < /b> số < /b> y=< /b> 2xC3. Đồ thị < /b> hàm < /b> số < /b> y < /b> = f(x) là gì? đồ < /b> thị < /b> hàm < /b> số < /b> y < /b> = ax < /b> (a 0) có đặc điểm gì?đáp án C3 đồ < /b> thị < /b> hàm < /b> số < /b> y < /b> = f(x) là tập hợp tất cả các điểm biểu diễn ... 23.< /b> đồ < /b> thị < /b> hàm < /b> số < /b> y < /b> = ax < /b> + b (a0)1. đồ < /b> thị < /b> hàm < /b> số < /b> y < /b> = ax < /b> + b (a0)Tổng quát (sgk-50)A b 0x y< /b> y=ax (a0) y< /b> =ax+ b (a0, b 0)? 1 ? 2Chú ý: Đồ thị < /b> của hàm < /b> số < /b> y=< /b> ax+< /b> b (a0) ... án241 3< /b> B x79C6520Tiết 23.< /b> đồ < /b> thị < /b> hàm < /b> số < /b> y < /b> = ax < /b> + b (a0)1. đồ < /b> thị < /b> hàm < /b> số < /b> y < /b> = ax < /b> + b (a0)?1 Các cặp số:< /b> A(1; 2); B( 2; 4); C (3;< /b> 6); A'(1; 5); B& apos;(2;7); C' (3;< /b> 9) biểu diễn...
  • 8
  • 498
  • 3
DO THI HAM SO y = ax +b

DO THI HAM SO y = ax +b

Toán học

... 42-25 y< /b> xO -3< /b> 32 y< /b> = 2x - 3< /b> 3 y< /b> = -2x + 3< /b> b) y < /b> = -2x + 3< /b> 2. Cách vẽ đồ < /b> thị < /b> hàm < /b> số < /b> y < /b> = ax < /b> + b( a 0)≠Tiết 23 < /b> . ĐỒ THỊ HÀM SỐ y < /b> = ax < /b> +b ( a 0)≠ 1 .Đồ thị < /b> hàm < /b> số < /b> y < /b> = ax < /b> +b ( a ... . ĐỒ THỊ HÀM SỐ y < /b> = ax < /b> +b ( a 0)≠ 1 .Đồ thị < /b> hàm < /b> số < /b> y < /b> = ax < /b> +b ( a 0 )≠2. Cách vẽ đồ < /b> thị < /b> hàm < /b> số < /b> y < /b> = ax < /b> + b( a 0)≠Áp dụng ?3< /b> Vẽ đồ < /b> thị < /b> các hàm < /b> số < /b> sau:a) y < /b> = 2x – 3;< /b> b) y < /b> = - 2x +3< /b> Hoành độ ... độ b ng b ≠ 2. Cách vẽ đồ < /b> thị < /b> hàm < /b> số < /b> y < /b> = ax < /b> + b( a 0)≠1. Khi b = 0 đồ < /b> thị < /b> hàm < /b> số < /b> y < /b> = ax < /b> : là đường thẳng đi qua O(0;0) và A(1;a)Tiết 23 < /b> . ĐỒ THỊ HÀM SỐ y < /b> = ax < /b> +b ( a 0)≠ 1 .Đồ thị < /b> hàm...
  • 15
  • 528
  • 1
Gián án ĐẠI SỐ 9 - T23 - ĐỒ THỊ HÀM SỐ Y = AX + B

Gián án ĐẠI SỐ 9 - T23 - ĐỒ THỊ HÀM SỐ Y = AX + B

Toán học

... + b? - Đồ thị < /b> của của hàm < /b> số < /b> y < /b> = ax < /b> + b? Giáo viên: Nguyễn Duy Trí. http://www.violet.vn/duytri107 Trường THCS Tà Long – Giáo án đại số < /b> 9- Các b ớc vẽ đồ < /b> thị < /b> hàm < /b> số < /b> y < /b> = ax < /b> + b? - Làm bài ... giaođiểm n y?< /b> HS: + x = 0 ⇒=⇒byA(0 ,b) : giao điểm của đồ < /b> thị < /b> và trục tung.+ )0,a b (B a b x 0y< /b> −⇒−=⇒=: giao điểmcủa đồ < /b> thị < /b> với trục hoành.Hs làm ? 3 < /b> ở SGK.2. Cách vẽ đồ < /b> thị < /b> hàm < /b> y < /b> = ax < /b> + b (a≠0).* ... A(1,2).+ Đồ thị < /b> hàm < /b> y < /b> = 2x + 3 < /b> là đườngthẳng song song với đồ < /b> thị < /b> hàm < /b> y < /b> = 2xcắt trục tung tại 3.< /b> * b: là tung độ gốc của đường thẳng.Hoạt động 2GV: TH1: Khi b = 0 thì hàm < /b> số < /b> códạng y < /b> = ax < /b> (a≠0).Muốn...
  • 3
  • 868
  • 7

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008