... TÍNH SÁNGTẠOCỦATRẺTRONGHOẠTĐỘNG HỌC TẬP ỞTRƯỜNGMẦMNON 3.1 Cơ sở xác định biệnpháp 32 3.2 Các biệnpháp nhằm phát triển tính tích cực trẻhoạtđộng học tập trườngmầmnon ... sángtạotrẻ tham gia hoạtđộng học tập 30 31 CHƯƠNG MỘT SỐ BIỆNPHÁP NHẰM PHÁT TRIỂN TÍNH TÍCH CỰC, TÍNH SÁNGTẠOCỦATRẺTRONGHOẠTĐỘNG HỌC TẬP ỞTRƯỜNGMẦMNON 3.1 Cơ sở xác định biệnpháp Dựa ... thức trẻ 15 1.4 Tính tích cực sángtạohoạtđộng học tập trẻmầmnon 16 CHƯƠNG 2: THỰC TRẠNG VỀ TÍNH TÍCH CỰC, TÍNH SÁNGTẠOCỦATRẺTRONGHOẠTĐỘNG HỌC TẬP ỞTRƯỜNGMẦM NON...
... BIỆNPHÁP NHẰM PHÁT TRIỂN TÍNH TÍCH CỰC, TÍNH SÁNGTẠOCỦATRẺTRONGHOẠTĐỘNG HỌC TẬP ỞTRƯỜNGMẦMNON 3.1 Cơ sở xác định biện pháp: Dựa vào trạng, trẻ chưa thể tính tích cực sángtạohoạtđộng ... nhằm phát triển tính tích cực, sángtạotrẻhoạtđộng học tập trườngmầmnon 1.2 Một số vấn đề tính tích cực sángtạotrẻhoạtđộng học tập trườngmầmnon 1.2.1 Khái niệm tính tích cực sángtạo ... tượng, trẻbiến đổi thứ linh hoạt dựa - Hoạtđộng điều kiện đảm bảo cho trẻ tích cực nhận thức phát triển khảsángtạo 15 CHƯƠNG THỰC TRẠNG VỀ TÍNH TÍCH CỰC, TÍNH SÁNGTẠOCỦATRẺTRONGHOẠT ĐỘNG...
... kiện pháthuykhảsángtạotrẻmầmnon 14 1.4 Biệnpháppháthuykhảsángtạotrẻhoạtđộngcaháttrườngmầmnon 17 1.4.1 Khái niệm cahát 17 1.4.2 Ý nghĩa hoạtđộngca ... cực sángtạo cho phép trẻ chứng minh sángtạo tự thể * Các biệnpháppháthuykhảsángtạotrẻmầmnonhoạtđộngcahát - Biệnpháp làm giàu vốn kinh nghiệm cahát cho trẻ - Biệnpháptạo môi trường ... khảsángtạotrẻ thực trạng biệnpháppháthuykhảsángtạotrẻ - tuổi hoạtđộngcaháttrườngmầmnon thuộc thành phố Biên Hòa, tỉnh Đồng Nai - Xây dựng biệnpháppháthuykhảsángtạotrẻ mẫu...
... Cơ sở lí luận sángtạotrẻ mẫu giáo – tuổi TCĐK Chương Thực trạng sử dụng biệnpháppháthuykhảsángtạo cho trẻ – tuổi TCĐK số trườngmầmnon tỉnh Tây Ninh Chương Một số biệnpháppháthuykhả ... điểm sángtạotrẻmầmnon 29 1.4.3 Những biểu sángtạotrẻ 5- tuổi TCĐK 31 CHƯƠNG 2: THỰC TRẠNG SỬ DỤNG BIỆNPHÁPPHÁTHUYKHẢNĂNGSÁNGTẠO CHO TRẺ – TUỔI TRONG TCĐK Ở MỘT SỐ TRƯỜNG ... cho việc đề xuất biệnpháppháthuykhảsángtạotrẻ – TCĐK 54 3.1.3 Một số biệnpháppháthuykhảsángtạo cho trẻ – tuổi TCĐK 55 3.1.4 Cách thức sử dụng biệnpháp 60...
... xuất số biệnpháppháthuykhảsángtạo hợp lý tạo điều kiện nâng cao khảsángtạotrẻ – tuổi TCĐK Giới hạn phạm vi nghiên cứu - Nghiên cứu khảsángtạotrẻ mẫu giáo – tuổi trườngmầm non: 1/6, ... cho việc đề xuất biệnpháppháthuykhảsángtạotrẻ – TCĐK 54 3.1.3 Một số biệnpháppháthuykhảsángtạo cho trẻ – tuổi TCĐK 55 3.1.4 Cách thức sử dụng biệnpháp 60 ... thức sángtạotrẻmầmnon STT Sángtạo Số ý kiến Tỷ lệ (%) Sángtạotạo với thân trẻ 6/30 20% Sángtạotạo sản phẩm có giá trị xã hội 0/30 0% Sángtạotạo có ý nghĩa với trẻ 6/30 20% Sángtạo đưa...
... hoạtđộng thật đơn giản, lại đạt hiệu cao Một yếu tố để làm điều biết tận dụng nguyên vật liệu để tổ chức cho trẻhoạtđộng Và lý tơi muốn giới thiệu đến bạn: Biệnphápphát triển khảsángtạo ... xuyên suốt qua nhiều hoạtđộng khác nhau) Khó khăn cần giải đây: Là có đầy đủ nguyên vật liệu ta làm cách để phát triển tưởng tượng cho trẻ giúp trẻhoạtđộngsángtạo theo tưởng tượng Hướng giải ... tưởng tượng sángtạo nhóm trẻ Cách giải tơi thực trẻ cho kết tốt Kết đạt được: _ Với nguyên vật liệu đơn giản lại tổ chức nhiều hoạtđộng khác xun suốt _Từ MĐYC đạt hiệu cao, trẻhoạtđộng sáng...
... xuyên suốt qua nhiều hoạtđộng khác nhau) Khó khăn cần giải đây: Là có đầy đủ nguyên vật liệu ta làm cách để phát triển tưởng tượng cho trẻ giúp trẻhoạtđộngsángtạo theo tưởng tượng Hướng giải ... tưởng tượng sángtạo nhóm trẻ Cách giải tơi thực trẻ cho kết tốt Kết đạt được: _ Với nguyên vật liệu đơn giản lại tổ chức nhiều hoạtđộng khác xun suốt _Từ MĐYC đạt hiệu cao, trẻhoạtđộngsáng ... cao, trẻhoạtđộngsángtạophát triển tưởng tượng tốt, thêm cảm xúc trẻphát triển tốt, trẻ biết giao lưu tình cảm với đồ vật, cỏ hồn nhiên dễ thương _ Qua ta giáo dục trẻ mối quan hệ giao lưu...
... họa Các phương pháp giúp trẻphát triển khảsángtạo vẽ hoạtđộngtạo hình cho trẻ bước đầu thực nghiệm dạy trườngMầmnon Hoa Hồng thu kết tốt, tính sángtạo cho trẻ - tuổi bộc lộ phát triển 23 ... nắm bắt khả nhận thức trẻ, từ lựa chọn phương pháp hình thức phù hợp nhận thức, hứng thú trẻ, pháthuy tối đa tính tích cực, chủ động, sángtạotrẻBiệnpháp 4: Áp dụng số biệnpháppháthuy tính ... lớp tuổi Trẻ thực vẽ sáng tạo, góp phần kích thích trí sángtạotrẻTronghoạtđộngtrẻ tư thực hành Trẻsángtạo qua bố cục, màu sắc, ý tưởng vẽ Do cần xây dựng hoạtđộng có tính sángtạo tổ chức...
... họa Các phương pháp giúp trẻphát triển khảsángtạo vẽ hoạtđộngtạo hình cho trẻ bước đầu thực nghiệm dạy trườngMầmnon Hoa Hồng thu kết tốt, tính sángtạo cho trẻ - tuổi bộc lộ phát triển 23 ... nắm bắt khả nhận thức trẻ, từ lựa chọn phương pháp hình thức phù hợp nhận thức, hứng thú trẻ, pháthuy tối đa tính tích cực, chủ động, sángtạotrẻBiệnpháp 4: Áp dụng số biệnpháppháthuy tính ... lớp tuổi Trẻ thực vẽ sáng tạo, góp phần kích thích trí sángtạotrẻTronghoạtđộngtrẻ tư thực hành Trẻsángtạo qua bố cục, màu sắc, ý tưởng vẽ Do cần xây dựng hoạtđộng có tính sángtạo tổ chức...
... SỐ BIỆNPHÁPPHÁTHUYKHẢNĂNGSÁNGTẠOCỦATRẺ MẪU GIÁO - TUỔI THÔNG QUA HOẠTĐỘNG NẶN THEO ĐỀ TÀI VÀ KHẢO SÁT TÍNH KHẢ THI CỦA MỘT SỐ BIỆNPHÁP 3.1 Cơ sở xây dựng số biệnpháppháthuykhảsáng ... Kết điều tra số biệnpháp nhằm pháthuykhảsángtạo cho trẻ mẫu giáo - tuổi thông qua hoạtđộng nặn theo đề tài ~ 15 ~ STT Biệnpháppháthuykhảsángtạo cho trẻ thông qua hoạtđộng nặn theo ... giúp pháthuykhảsáng tạo, tổ chức hoạtđộng nặn theo đề tài có hoạtđộng chưa giáo viên quan tâm mức Đây sở để em đưa số biệnpháp nhằm pháthuykhảsángtạotrẻ – tuổi thông qua hoạt động...
... đoạn hoạtđộngsángtạo manh nha hoạtđộngtrẻ 1.3 Hoạtđộngtạo hình khảsángtạotrẻ 1.3.1 Khái quát hoạtđộngtạo hình trẻ 1.3.1.1 Hoạtđộngtạo hình Hoạtđộngtạo hình hoạtđộngsángtạo nghệ ... 1.2 Khảsángtạotrẻ - tuổi qua hoạtđộngtạo hình Đặc điểm phát triển khảsángtạo trẻ: 10 1.3 Hoạtđộngtạo hình khảsángtạotrẻ 12 1.3.1 Khái quát hoạtđộngtạo hình trẻ ... góp phần pháthuy tính chủ độngsángtạotrẻ D Phát triển nhận thức rèn khả quan sát, phát triển vận động tinh vận động thô cho trẻđồng thời tạo tiền đề phát triển khảsángtạo cho trẻ E Tất...
... viên biệnphápnâng cao tưởng tượng sángtạohoạtđộng vẽ trẻ 5-6 tuổi 42 CHƯƠNG ĐỀ XUẤT MỘT SỐ HÌNH THỨC NÂNG CAO KHẢNĂNGSÁNGTẠO CHO TRẺ 5-6 TUỔI QUA HOẠTĐỘNG VẼ TẠI TRƯỜNGMẦMNON VĂN ... Các biệnpháp giáo viên sử dụng để phát triển khả tưởng tượng sángtạotrẻ mẫu giáo 5-6 tuổi hoạtđộng vẽ - Ý kiến giáo viên biệnphápnâng cao khả tưởng tượng sángtạotrẻ mẫu giáo 5-6 tuổi hoạt ... 45 3.1.1.2 Cơ sở để xây dựng số biệnphápnâng cao tưởng tượng sángtạotrẻhoạtđộng vẽ 45 3.1.2 Đề xuất biệnphápnâng cao khảsángtạo cho trẻ 5-6 tuổi qua hoạtđộng vẽ ...
... viên biệnphápnâng cao tưởng tượng sángtạohoạtđộng vẽ trẻ 5-6 tuổi 42 CHƯƠNG ĐỀ XUẤT MỘT SỐ HÌNH THỨC NÂNG CAO KHẢNĂNGSÁNGTẠO CHO TRẺ 5-6 TUỔI QUA HOẠTĐỘNG VẼ TẠI TRƯỜNGMẦMNON VĂN ... Các biệnpháp giáo viên sử dụng để phát triển khả tưởng tượng sángtạotrẻ mẫu giáo 5-6 tuổi hoạtđộng vẽ - Ý kiến giáo viên biệnphápnâng cao khả tưởng tượng sángtạotrẻ mẫu giáo 5-6 tuổi hoạt ... of 128 3.1.1.2 Cơ sở để xây dựng số biệnphápnâng cao tưởng tượng sángtạotrẻhoạtđộng vẽ 45 3.1.2 Đề xuất biệnphápnâng cao khảsángtạo cho trẻ 5-6 tuổi qua hoạtđộng vẽ ...
... nhận thức trẻ sâu sắc hơn, tạo điều kiện cho trẻ sống mơi trường có hoạtđộng giao tiếp giúp trẻ nảy sinh suy nghĩ sángtạo Vì trườngmầm non, cho trẻ tiến hành hoạtđộng vui chơi, lao động, hoc ... mái, tự tin cho trẻ, tạo mơi trường mà tất bé phát biểu ý kiến riêng Từ để ý, phát lỗi phát âm, tả trẻ, uốn nắn trẻ cách nói cho Động viên trẻ lạc quan, tin vào thân (động viên trẻ bằng: “không ... phụ huynh bận việc quan tâm, trò chuyện trẻ, nghe trẻ nói uốn nắn cho trẻ ngôn ngữ Công tác giáo dục ngôn ngữ cho trẻ MG – tuổi trườngMầmnon Hợp Thành Trườngmầmnon Hợp Thành trườngmầm non...
... Giải pháp 3: Giáo dục kỹ giao tiếp cho trẻ thơng qua hoạtđộng góc Hoạtđộng vui chơi loại hình hoạtđộngtrẻtrườngmầmnon mà trẻ sử dụng ngôn ngữ giao tiếp nhiều Đây hoạtđộng chủ đạo trẻ mẫu ... trẻ Môi trường giao tiếp trẻtrườngmầmnon tổng hòa mối quan hệ giữ cô với trẻ, trẻ với trẻtrẻ với đô chơi Xuất phát từ điều mà thân tơi tìm lựa chọn cách nhằm phát triẻn kỹ giao tiếp cho trẻ ... Việc giúp trẻphát triển khả ngôn ngữ thơng qua việc trò chuyện với trẻ, cho trẻ chơi trò chơi phát triển ngơn ngữ, đọc sách hay kể chuyện cho trẻ nghe hoạtđộng cần thiết để giúp trẻ đạt giao...
... nâng cao, để em pháthuy Tên sáng kiến: “ Phương pháp giảng dạy yếu tố hình học Toán nhằm pháthuykhảsángtạo học sinh ” Tác giả sáng kiến: - Họ tên: Nguyễn Thị Kim Liên - Địa tác giả sáng ... Phúc Lĩnh vực áp dụng sáng kiến: Pháthuykhảsángtạo học sinh Toán học Ngày sáng kiến áp dụng: Sáng kiến nghiên cứu giảng dạy Toán lớp (từ tháng năm 2013 đến tháng năm 2015)- Trường Tiểu học Tề ... sinh củng cố cách giải trình bày tốn có lời văn… 7.2 Về khả áp dụng sáng kiến (phát huykhảsángtạo dạy học dạy học “các yếu tố hình học ở lớp 4) : 7.2.1 Hình thành khái niệm ban đầu hình hình...
... trăn trở làm để khắc phục khó khăn, pháthuy mặt thuận lợi để giúp trẻ bộc lộ hết khả mình, tạo sản phẩm đẹp Và tìm cho số biện pháp, phơng pháppháthuy tính tích cực, sángtạotrẻhoạtđộngtạo ... Mét sè biệnpháppháthuy tính tích cực, sángtạotrẻhoạtđộngtạo hình (5 - tuổi) Sáng kiến kinh nghiệm - 100% số trẻ bán trú trờng - Mỗi tuần trẻ đợc học tiết tạo hình lớp - 100% số trẻphát ... ph¸t huy tÝnh tÝch cùc, s¸ng tạotrẻhoạtđộngtạo hình (5 - tuổi) Sáng kiến kinh nghiệm Qua kết khảo sát thấy khảsángtạotrẻhoạtđộngtạo hình nhiều hạn chế, chất lợng học môn tạo hình trẻ...
... giáo viên phải có giải pháp để làm cho em u thích mơn học Vì thế, tơi mạnh dạn đưa giải pháp qua đề tài: Thảo luận nhóm để pháthuykhảsángtạo học sinh Nội dung sáng kiến: Sáng kiến đề cập đến ... phải tạo hứng thú cho học sinh pháthuykhảsángtạo em , nên mạnh dạn chọn đề tài Phạm vi triển khai thực hiện: Áp dụng giáo viên môn Ngữ văn, học sinh trung học phổ thơng Mơ tả sáng kiến: Sáng ... Trí Phải, ngày tháng năm 2013 BÁO CÁO TÓM TẮT NỘI DUNG, HIỆU QỦA SÁNG KIẾN -Tên sáng kiến: Thảo luận nhóm để pháthuykhảsángtạo học sinh -Tên cá nhân: Vũ Thị Thúy Phượng - Thời gian triển khai...
... vân dụng phát triển kỹ âm nhạc qua trò chơi, hoạtđộngsángtạo làm phát triển khảsángtạotrẻ Tại đây, trẻ tự hát hay tự vận động theo nhạc, biểu diễn hay nhóm trẻ cách thích thú sángtạo Và ... chọn động tác theo ý thích sángtạotrẻ Tôi ý đến khả tự sángtạo cách vận động minh hoạ riêng cá nhân trẻ cho hát, nhạc trẻ tự sáng tác hát cho phù hợp với nhạc, cho trẻ tự sángtạo vận động, tạo ... cách vân động bạn khác để từ trẻ có hoạtđộngsángtạo khác cho hát Tôi tôn trọngtrẻ Trang 10 Sáng kiến kinh nghiệm hành động trẻ, đề cao đặt tin tưởng trẻ để từ giúp trẻ tự tin sángtạo 6.Đưa...