... việc sử dụngmột số biệnpháp nghệ thuật trongVBTM:3- Hỏi: Các biệnphápnghệthuật được sử dụng trong văn bản có tác dụng gì? + Các biệnphápnghệthuật được sử dụng là: Kể chuyện nhân ... 1NGÀY SO N: NGÀY DẠY:TIẾT 4SỬ DỤNG MỘT SỐBIỆNPHÁPNGHỆ THUẬTTRONG VĂN BẢN THUYẾT MINH• MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:GIÚP HỌC SINH:- Hiểu việc sử dụng một sốbiệnphápnghệthuật trong văn ... tập.- Chuẩn bị: + Luyện tập sử dụng một sốbiệnphápnghệthuật trong văn bản thuyết minh.+ Dàn ý thuyết minh: Chiếc nón. Chú ý sử dụng biệnphápnghệ thuật. ...
... mặt pháp lí.+ Về nội dung: giống như một câu chuyện kể về loài ruồi.- Các biệnphápnghệthuật đã làm cho văn bản trở nên sinh động hấp dẫn, gây hứng thú cho người đọc.- Các biệnphápnghệthuật ... - So n : Luyện tập sử dụng một só biện phápnghệthuật trong văn bản t/m:làm bài tập ở nhà.tr. 15Tuần : 1Tiết : 4 Bài 1SỬ DỤNG MỘT SỐBIỆNPHÁPNGHỆ THUẬTTRONG VĂN BẢN THUYẾT MINHI. Ôn ... hợp với sử dụng một sốbiện pháp nghệthuậtlà gì? A. Sử dụng đúng lúc, đúng chỗB. Kết hợp với các phương pháp thuyết minhC. Làm lu mờ đối tượng được thuyết minhD. Làm đối tượng thuyết minh...
... tường thuật một phiên toà.- Về nội dung : giống như một câu chuyện kể về loài ruồi. - Tác giả đà sử dụng các biệnphápnghệthuật : kể chuyện, miêu tả, nhân hoá c, Tác dụng biệnphápnghệthuật ... cố tri thức khách quan về những sự vật , hiện tượng.- Phương pháp : Định nghĩa , phân loại , nêu ví dụ , liệt kê, số liệu . so sánh. 2. Vit VB thuyt minh cú s dng mt s bip phỏp thuyt minh.a. ... tạo nên sự di chuyển , di chuyển theo mọi cách.+ Nêu lên triết lý : Trên thế gian này chẳng có gìlà vô tri cả cho đến cả Đá. - Sự kì lạ : Đá - Nước Hạ Long đem đến cho du khách cảm giác thú...
... làm đối tượng thuyết minh.- Hình thức thuyết minh:+ Sử dụng các biệnpháp thuyết minh thông dụng;+ Vận dụng các biệnphápnghệthuật để tạo sức hấp dẫn cho văn bản thuyết minh (nhân hoá, so ... các biệnpháp thuyết minh thông dụng nào?+ Văn bản có kết hợp sử dụng các biệnphápnghệthuật không? Đó là những biệnpháp nào? Phân tích tác ... của văn bản là gì? + Văn bản đã giới thiệu, trình bày về đối tượng với những nội dung nào? Có đầy đủ và sâu sắc không?- Về phương pháp thuyết minh:+ Văn bản đã sử dụng các biệnpháp thuyết...
... dụng các biệnpháp định nghĩa, phân loại, phân tích, liệt kê, nêu số liệu,… như thế nào?3. Trong văn bản trên, người viết có sử dụng các biệnphápnghệthuật không? Đó là những biện pháp gì? Hãy ... các biệnpháp ấy.Gợi ý:- Mượn hình thức kể chuyện để thuyết minh; Sử dụng triệt để biệnpháp nhân hoá;- Việc mượn hình thức kể chuyện để thuyết minh có tác dụng gì? Người viết đã sử dụng biện ... bản Phong cách Hồ Chí Minh và nhận xét về việc sử dụng các biệnphápnghệthuật trong thuyết minh.Gợi ý: Tìm các yếu tố miêu tả, so sánh, … trong văn bản này và cho biết chúng có tác dụng như...
... 4 : SỬ DỤNG MỘT SỐBIỆNPHÁPNGHỆTHUẬT TRONG VĂN BẢN THUYẾT MINH A. Mục tiêu cần đạt - HS hiểu việc sử dụng 1 sốbiệnpháp NT trong VBTM - Biết cách sử dụng 1 sốbiệnpháp NT vào VBTM. B. ... cũ. Bp nghệ thuật ở đây chính là lấy ngộ nhận hồi nhỏ làm đầu mối câu chuyện. D. Củng cố, dặn dò. - Hướng dẫn học - Nhắc lại việc sử dụng các Bp nghệthuật trong VB thuyết minh. - Làm nốt ... dụng những BP NT nào? ? Những BP NT đó có tác dụng gì? Bài 2. HS làm việc cá nhân vào vở BT in - Liệt kê : b. Các biệnphápnghệthuật - Nhân hoá - có tình tiết kể chuyện ẩn dụ...
... Tiết 5 : LUYỆN TẬP SỬ DỤNG MỘT SỐBIỆNPHÁPNGHỆTHUẬT TRONG VĂN BẢN THUYẾT MINH A. Mục tiêu cần đạt HS biết vận dụng một sốbiệnpháp NT vào văn bản thuyết minh B. Chuẩn bị ... đánh giá cho điểm. chú ý cách sử dụng biệnpháp NT ntn, đạt hiệu qủa ra sao. HOẠT ĐỘNG 3 1 HS đã chuẩn bị lên trình bày dàn ý. Nêu cách sử dụng biệnpháp NT trong bài văn thuyết minh về ... bài học: D. Củng cố - dặn dò - Cách sử dụng các biệnpháp NT trong VB thuyết minh ? - Tác dụng hiệu quả ? - Đọc thêm VB “ Họ nhà kim ” - So n “ Đấu tranh cho một thế giới HB ” ...
... một cái nhìn bao quát về cả nội dung và nghệ thuật. Bút pháp trần thuật mang nhiều ẩn ý. - Việc cần thiết là phải cho HS nắm đợc các biệnphápnghệthuật trong một văn bản, xâu chuỗi, và thực ... nghiên cứu- Giúp HS hiểu thêm về các biệnphápnghệthuật trong văn bản tự sự hiện đại Việt Nam.- Biết cách phân tích và đa ra tác dụng của các biệnphápnghệthuật đó trong mối liên hệ với nội ... một sốbiệnphápnghệthuật mà tôi tiến hành nghiên cứu trong phạm vi đề tài này.*Lu ý:- Trong một tác phẩm thì chắc chắn tác giả không sử dụng hết các biện phápnghệ thuật, mà chỉ làm nổi bật...
... luận văn xem xét những biệnpháp tu từ trong từng ngữ cảnh cụ thể và phân tích hiệu quả tu từ của từng biệnpháp tu từ so sánh, ẩn dụ, nhân hoá, hoán dụ. 6.3.2. Phương pháp miêu tả ngôn ngữ: ... theo hướng tích hợp. 6. Đối tượng, phạm vi, phương pháp nghiên cứu 6.1 Đối tượng nghiên cứu Phương pháp dạy các bài về biệnpháp tu từ: so sánh, nhân hoá, ẩn dụ, hoán dụ trong phân môn Tiếng ... dục song chưa cụ thể hóa với từng phần, từng nội dung trong nhà trường phổ thông. Ứng dụng lí thuyết về dạy các biệnpháp tu từ vào việc khám phá, khai thác giá trị nghệ thuật của văn bản là...
... so sánh: “Cấu tạo đầy đủ của một phép sosánh gồm: Vế A được so sánh; vế B dùng để so sánh; từ ngữ chỉ phương diện sosánh và từ sosánh ; về các kiểu so sánh: “Có hai kiểu so sánh là: sosánh ... dung lý thuyết về biệnpháp tu từ so sánh. Nội dung cụ thể các em được tìm hiểu là: khái niệm so sánh, phân loại so sánh, cấu tạo so sánh, các kiểu so sánh, tác dụng của so sánh. Có thể thấy ... hiểu về so sánh. Có thể đó là chỉ là việc làm quen với sosánh (tiểu học); có thể đó là một số vấn đề sơ giản về sosánh dưới góc độ tu từ học (trung học cơ sở); cũng có thể đó lại làso sánh...