biểu 2 1 số lượng thẻ ghi nợ nội địa của vietcombank so với các đối thủ cạnh tranh chủ yếu
Quản lý hoạt động rèn luyện kĩ năng nghề cho sinh viên ngành quản lý giáo dục trường đại học vinh
... 86,67 13 ,33 96,67 3,33 hành giáo dục Kĩ thực công tác 18 ,37 78, 12 3. 51 97 ,2 2,8 86,54 12 , 23 1 ,23 TBDH Kĩ quản lý HS-SV 57, 41 30,76 11 ,93 (Đoàn, Hội, Đội…) Kĩ giao tiếp ứng xử 96,67 3,33 10 11 12 13 ... sách chuyên môn) 22 b .2) Đối với vị trí cán nghiên cứu (nghiên cứu viên) quan nghiên cứu QLGD: Theo Quyết định số 11 /20 06/QĐ-BNV ngày 5 /10 /20 06 Bộ trưởng Bộ nội vụ Tiêu chuẩn nghiệp vụ ngạch viên ... 9,75% SV Bảng 2. 2 Về thời gian rèn luyện kĩ nghề TT Đối tượng khảo sát CBQL, CV, GV Sinh viên Năm thứ Năm thứ Năm thứ Năm thứ 2, 1 1,7 14 ,5 21 ,1 15 ,2 25 16 ,6 4,4 Từ năm đến năm 51, 6 47,8 Như vậy,...
- 99
- 708
- 2
sáng kiến kinh nghiệm: rèn luyện kĩ năng nghe nói tiếng anh lớp 6
... “học đơi với hành” Biểu đồ điễn biến kết học tập mơn Tiếng Anh lớp 6A học kỳ I Năm học 20 11 – 20 12 52% TrênTB Đợt Tháng 9 ,10 92% Trên TB 73% Trên TB Đợt Đợt Tháng 11 , 12 HK I 24 Kinh nghiệm giảng ... luyện nghe – nói” Kết kiểm tra lần (HK I) lớp 6A2 năm học 20 11 – 20 12 Xếp loại Tỉ lệ % Giỏi 7% Khá Trung Yếu 21 % Bình 17 % 55% B GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ * CÁC BƯỚC CHUẨN BỊ Muốn đạt tiết dạy thành cơng, ... đốn 10 Kinh nghiệm giảng dạy : Kỹ rèn luyện Nghe-Nói mơn tiếng Anh 11 Kinh nghiệm giảng dạy : Kỹ rèn luyện Nghe-Nói mơn tiếng Anh 12 Kinh nghiệm giảng dạy : Kỹ rèn luyện Nghe-Nói mơn tiếng Anh 13 ...
- 26
- 819
- 2
SKKN rèn luyện kĩ năng nghe tiếng anh cho học sinh qua dạy bài hát tiếng anh trong các tiết tự chọn
... CHẤT LƯỢNG SỐ LƯỢNG HS 10 A2 41 10A3 37 10 A6 36 CỘNG 11 4 LỚP YÊÚ SL % 11 26 ,8 15 40,6 11 30,6 37 32, 5 KẾT QUẢ TB KHÁ SL % SL % 24 58,5 9,8 20 54 2, 7 22 61, 1 5,5 66 57,9 6 ,1 GIỎI SL % 4,9 2, 7 2, 8 ... 24 ,4 16 39 GIỎI SL % 15 36,6 THPT Số Bảo Thắng Rèn luyện kĩ Nghe qua việc dạy hát tiết tự chọn 10 A3 10 A6 37 36 13 ,9 12 15 32, 4 41, 7 15 11 40,6 30,6 10 27 13 ,8 Với kết đạt vận dụng chuyên đề cho ... (ở lớp 10 A2 10 A3) so sánh với lớp không vận dụng chuyên đề (lớp 10 A6) sau: Bảng : KẾT QUẢ LỚP 10 A2 SỐ LƯỢNG HS 41 Nguyễn Thu Hà YÊÚ SL % 0 KẾT QUẢ TB KHÁ SL % SL % 10 24 ,4 16 39 GIỎI SL % 15 36,6...
- 13
- 1,001
- 0
Rèn luyện kĩ năng nghe, nói cho học sinh lớp 1 trong dạy học tiếng việt
... SINH LỚP 2. 1 Một số vấn đề chung 2. 1. 1 Kĩ sử dụng ngôn ngữ 2. 1. 1 .1 Các KN ngôn ngữ Để sử dụng ngôn ngữ bên cạnh việc có tri thức ngôn ngữ cần phải có bốn loại KN nghe - nói - đọc - viết Các a môn ... nhà trƣờng phƣơng tiện tiếp thu kiến thức văn hóa 2. 1 .2 Các giai đ hình thành KN nghe nói phát triển ngôn ngữ HS lớp 2. 1 .2. 1 - ) - ) ) ) ) 2. 1 .2. 2 Sự phát triển ngôn ngữ HS lớp Ngôn ngữ công cụ ... tự bộc lộ thể sống 2. 2 .2 Lí thuyết hội thoại 2. 2 .2. 1 Khái niệm hội thoại kiểu hội thoại “Hội thoại hoạt động giao tiếp thường xuyên phổ biến hành chức ngôn ngữ” [16 , tr27] Nói cách khác, hội...
- 164
- 1,157
- 8
RÈN LUYỆN KĨ NĂNG ĐỊA LÍ CHO HỌC SINH CÓ ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN
... Đặc điểm tự nhiên khu vực Nam Á phải khai thác H :10 .1, H :10 .2 H .10 .1 cho HS quan sát xác định khu vực địa hình Nam Á - Ngồi H10 .1 GV u cầu HS tìm tranh ảnh mạng dãûy núi hùng vĩ Himalaya, quan ... kĩ lát cắt địa hình, kĩ sử dụng sách giáo khoa địa lí, kĩ đọc phân tích biểu đồ Đối với việc học địa lí cấp trung học sở việc rèn luyện kĩ đồ sử dụng sách giáo khoa địa lí quan trọng Song chứa ... IV, V” (Địa 7) ta cho học sinh biểu đồ khí hậu đặt u cầu cho em : Quan sát biểu đồ A, B , C cho biết yếu tố khí hậu Từ rút kết luận kiểu mơi trường C mm Biểu đồ A Đặc điểm C mm C Biểu đồ C Biểu...
- 13
- 614
- 0
hình thành và rèn luyện kĩ năng thảo luận nhóm cho học sinh trung cấp nghề trong dạy học giải bài tập về phương pháp tọa độ trong mặt phẳng hình học 10
... 11 1. 1 .1 Khái niệm phƣơng pháp dạy học hợp tác 11 1. 1 .2 Tình dạy học hợp tác 14 1. 1.3 Quá trình tổ chức dạy học hợp tác 16 1 .2 Nhóm học tập hợp tác 22 1 .2. 1 Các ... 4(2c 1) 3c 11 c 5 Theo đề d C;AB 11 c 30 Trƣờng hợp 1: 11 c 30 c C(7;3) Trƣờng hợp 2: 11 c 30 c 27 43 27 C ; 11 11 11 3) Đặt B(t1 ; t1 ... nghiệm cho thân 42 Thống ý kiến thảo luận nhóm: 1) Tọa độ điểm M(3 2t ;1 3t) Có AM( 1 2t ;1 3t) AM2 (1 2t) (1 3t) 13 t 10 t t Mà AM=5 13 t 10 t 25 13 t 10 t 23 ...
- 113
- 767
- 0
skkn một số biện pháp rèn luyện kĩ năng thực hành môn công nghệ lớp 8
... chiếu Phépchiếu Đặc điểm Tia chiếu đối Số chiều tia chiếu với mặt chiếu Các tia chiếu Xiên góc xuyên tâm đồng qui Phép chiếu Các tia chiếu Xiên góc song song song song Vuông góc Vuông góc hình chiếu ... tiêu thụ … * Chất lượng điểm thực hành qua năm tăng lên rõ rệt : - Năm học 20 04 -20 05 : điểm 9 -10 đạt 55% điểm 7-8 đạt 18 % - Năm học 20 05 -20 06 : điểm 9 -10 đạt 60% điểm 7-8 đạt 18 % Phần C KẾT LUẬN ... giá kết thực hành cách xác khách quan 1 .2/ Đối với học sinh : - Hăng say học tập môn , tăng cường thực hành để rèn luyện kĩ thực hành cho thân để vận dụng vào sống sau 1. 3/ Đối với phụ huynh :...
- 21
- 4,073
- 29
skkn PHƯƠNG PHÁP rèn LUYỆN kĩ NĂNG GIÚP học SINH lớp 2 VIẾT ĐÚNG CHÍNH tả (NGHE VIẾT)
... thử nghiệm, kết học tập học sinh phân mơn tả qua kỳ kiểm tra cuối học kì II Cụ thể sau: Năm học 20 10 -20 11 20 11 -20 12 20 12 - 2 013 20 13 -20 14 TSHS 28 28 37 32 Đạt 9 -10 12 15 14 Đạt 7-8 11 11 15 12 Đạt ... kinh nghiệm) Khơng dừng lại phạm vi nghiên cứu lớp 2D dạy năm học 20 10 -20 11 Tơi sử dụng khảo sát để khảo sát lớp 2E năm học 20 11 -20 12 vào kì I (khi chưa áp dụng đề tài) Kết sau: (Lớp có 28 em) ... ĐẦU .1 I Đặt vấn đề .1 Thực trạng vấn đề 1. 1 Đối với chương trình sách giáo khoa 1 .2 Đối với học sinh 1. 3 Đối với giáo viên 2 Ý nghĩa tác...
- 37
- 847
- 2
rèn luyện kĩ năng sống thông qua dạy học môn công nghệ 10 cho học sinh trường thpt chuyên lương thế vinh thành phố biên hòa, tỉnh đồng nai
... 10 vii 1 .2. 2 Kĩ 11 1 .2. 3 Kĩ sống 11 1. 3 CƠ SỞ PHÁP LÍ 11 1. 4 KĨ NĂNG SỐNG VÀ HỌC SINH THPT 14 1. 4 .1 Kĩ sống 14 1. 4 .1. 1 Các loại kĩ ... 16 1. 4 .1 .2 Một số quan điểm phân loại KNS 16 1. 4 .2. 3 Mô hình kĩ sống 4-H ( Steve McKinley) 18 1. 4 .1. 4 Vai trò ý nghĩa KNS 20 1. 4 .2 Học sinh lứa tuổi THPT 21 1. 4 .2. 1 ... NỘI DUNG Chương 1: CƠ SỞ LÍ LUẬN 1. 1 LỊCH SỬ VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU 1. 1 .1 Trên giới 1. 1 .2 Ở Việt Nam 1 .2 MỘT SỐ KHÁI NIỆM 10 1 .2. 1...
- 179
- 520
- 0
Học sinh trưởng thành nhờ được học rèn luyện kĩ năng sống
... chủ đề RLKNS triển khai hiệu quả, bổ ích cho học sinh không gây tải với hoạt động giáo dục Theo định nghĩa WHO, kỹ sống chia thành loại kỹ tâm lý xã hội kỹ cá nhân, lĩnh hội tư duy, với 10 yếu ... tin chủ động nhiều sống sau Học sinh thích thú với buổi học ngoại khoá Trong trường THCS Lê Chân ( Hải Phòng) thành công tổ chức hai thi Tuổi vị thành niên thời @” thi “Tuổi teen với kỹ sống” ... tình tiêu biểu độc đáo cho thi Từ ngân hàng với hàng trăm tình huống, ban giám hiệu lọc số tình để học sinh bốc thăm Các em học sinh kiêm diễn viên Ở thi thứ nhất, tình chuẩn bị trước ghi lại video...
- 10
- 670
- 6
Dạy học định lý toán học ở trường THPT theo hướng rèn luyện kĩ năng phát hiện và giải guyết vấn đề
... 7,8 10 ,0 17 ,8 22 ,2 22, 2 12 , 2 2, 2 1, 1 TN 10 A4 48 96 0,0 1, 1 4 ,2 5 ,2 4 ,2 3 ,1 18,7 22 ,9 26 ,0 14 ,6 Biểu đồ Biểu đồ phân phối tần suất hai lớp S % bi kim tra t im Xi 30.0 25 .0 20 .0 C 15 .0 TN 10 .0 ... Lớp ĐC 10 A3 Số HS Số KT 45 90 Số kiểm tra đạt điểm Xi 10 16 20 20 11 20 TN 10 A4 48 96 18 22 25 14 10 Bảng Bảng phân phối tần suất Lớp Số % kiểm tra đạt điểm Xi Số HS Số KT ĐC 10 A3 45 90 1, 1 3,3 ... dụ 21 : Dạy học chứng minh định lí côsin tam giác (hình 18 ) Nội dung định lí: Trong tam giác ABC, với BC = a, CA = b, AB = c, ta có a2 = b2 + c2 - 2bc.cosA; b2 = a2 + c2 - 2ac.cosB; c2 = a2 + b2...
- 22
- 2,533
- 21
Rèn luyện kĩ năng địa lí qua hướng dẫn học sinh làm các bài thực hành trong sách giáo khoa địa lí 12 thpt tỉnh thái nguyên
... 1. 1.5 .1 Thực hành địa lí gì? 18 1. 1.5 .2 Vai trò thực hành địa lí nói chung địa lí 12 nói riêng …… 20 1. 1.5.3 Thày thiết kế tổ chức, trò thi công thực hành địa lí 12 ……… 24 1 .2 Cơ sở ... tài…………………………………………………… 10 1. 1 .1 Hoạt động nhận thức …………………………………………………… 10 1. 1 .2 Tích cực hóa hoạt động nhận thức ……………………………………… 12 1. 1.3 Phương pháp dạy học cách tổ chức hoạt động nhận thức ……………… 13 1. 1.4 Phương ... MỘT SỐ DẠNG BÀI THỰC HÀNH TRONG CHƢƠNG TRÌNH ĐỊA LÍ 12 THPT……… …… 34 2. 1 Đặc điểm hệ thống kiến thức, kĩ địa lí ………………………… 34 2. 2 Cơ sở hình thành kĩ thực hành địa lí 12 ……………………… 37 2. 2 .1 Kế...
- 166
- 3,400
- 3
Rèn luyện kĩ năng thực hành cho học sinh trong dạy học lịch sử Việt Nam
... sinh dạy học phần Lịch sử Việt Nam từ 19 19- 19 45 2. 2 .1 Rèn luyện kĩ làm việc với sách giáo khoa tài liệu tham khảo 2. 2 .1. 1 Đối với sách giáo khoa 2. 2 .1 .2 Đối với tài liệu tham khảo * Sử dụng tài ... GIAI ĐOẠN 19 19 - 19 45 (CHƢƠNG TRÌNH CHUẨN) 2. 1 Vị trí, mục tiêu, nội dung phần Lịch sử Việt Nam từ 19 19 - 19 45 (lớp 12 chƣơng trình chuẩn) 2. 1. 1 Vị trí Lịch sử Việt Nam từ 19 19 đến 19 45 nội dung ... Nam từ 19 19 - 19 45 chia làm bài: Bài 12 : Phong trào dân tộc dân chủ Việt Nam từ năm 19 19 đến năm 1 925 Bài 13 : Phong trào dân tộc dân chủ Việt Nam từ năm 1 925 đến năm 19 30 Bài 14 : Phong trào cách...
- 25
- 1,020
- 4
Rèn luyện kĩ năng xây dựng đoạn văn nghị luận ở lớp 10
... % SL % 11 ,1% 19 42, 2% 16 35,6% 11 ,1% 12 26,7% 28 62, 2% 11 ,1% Lớp ĐC 10 D (45 HS) Lớp TN 10 C (45 HS) Bảng 3.3 Bảng so sánh kết trước TN sau TN - Lớp 10 E Xếp loại Giỏi Khá Yếu - Kém TB Lớp 10 E SL ... giỏi 26 ,7%, 62, 2% cao so với lớp đối chứng giỏi 11 ,1% , 42, 2% Ngược lại số học sinh trung bình, yếu lớp thực nghiệm so với lớp đối chứng Trước sau tiến hành thực nghiệm lớp có thay đổi lớn chất lượng ... Giỏi Khá Yếu - Kém TB SL % SL % SL % SL % 18 % 24 50 % 12 25 % 7% 12 25 % 30 63 % 22 % Lớp ĐC 10 F (48 HS) Lớp TN 10 E (48 HS) Bảng 3 .2 Bảng kết kiểm tra lớp 10 C, 10 D Xếp loại Lớp Giỏi Khá Yếu - Kém...
- 21
- 5,404
- 14
Dạy và rèn luyện kĩ năng tư duy phản biện cho sinh viên
... TRIỂN & HỘI NHẬP Số (17 ) - Tháng 11 - 12 / 20 12 - Đưa thông tin phản hồi cho SV 3 .2 Bước 2: Dạy SV tư phản biện: - Khuyến khích SV hoài nghi khoa học, phân biện hoài nghi khoa học với “nghi ngờ tất cả”, ... không đồng ý với Số (17 ) - Tháng 11 - 12 / 20 12 PHÁT TRIỂN & HỘI NHẬP 77 Giáo Dục & Đào Tạo nhìn họ không nhắm mắt tuân thủ tuyệt đối ý kiến người thầy sau phân tích kỹ, đánh giá vấn đề với tư phản ... đề theo cách “khác trước tốt hơn” Vì tư sáng tạo giải số vấn đề không hoàn toàn thuộc kinh nghiệm có sở kết hợp vận dụng kinh nghiệm, điều PHÁT TRIỂN & HỘI NHẬP Số (17 ) - Tháng 11 - 12 / 20 12 mà tư...
- 6
- 9,368
- 184
RÈN LUYỆN KĨ NĂNG VIẾT BÀI NGHỊ LUẬN TÁC PHẨM VĂN HỌC CHO HỌC SINH LỚP 9.
... 20 09 -20 10 67 10 25 + Bài viết nghị luận thơ, đoạn thơ: TB 25 22 Yếu 16 Kém Năm học 20 08 -20 09 20 09 -20 10 TB 27 20 Yếu 14 Kém TSHS 77 67 Giỏi 11 Người thực hiện: Trần Thò Kim Sa Khá 26 28 17 GPKH: ... lượng viết kiểm tra nghị luận văn học học sinh lớp 9A1, 9A2 trường năm học 20 08 -20 09 20 09 -20 10 : + Bài viết nghị luận tác phẩm truyện (hoặc đoạn trích): Năm học TSHS Giỏi Khá 20 08 -20 09 77 27 20 09 -20 10 ... phần nâng cao chất lượng dạy học văn, giải tình hình chất lượng dạy học văn ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU: Giáo viên, học sinh lớp trường THCS Thị Trấn năm học 20 08- 20 09, 20 09 -20 10 Một số tiết dạy văn bản,...
- 24
- 6,974
- 7
RÈN LUYỆN KĨ NĂNG VIẾT BÀI VĂN TỰ SỰ CHO HỌC SINH LỚP 9
... lượng viết Tập làm văn tự học sinh lớp 9A1, 9A2 trường năm học 20 09 -20 10 20 10 -20 11 : * Bài viết Tập làm văn số (Tuần – tiết 34,35): Năm học TSHS Giỏi Khá TB Yếu 20 09 -20 10 67 18 29 11 20 10 -20 11 ... học 20 09 - 20 10 , 20 10 -20 11 Một số tiết dạy văn bản, tiếng Việt tập làm văn giáo viên lớp trường mà tơi dự trao đổi kinh nghiệm Bài viết học sinh lớp giảng dạy năm học 20 09 -20 10 , 20 10 -20 11 PHẠM ... 20 10 -20 11 67 20 30 * Bài viết Tập làm văn số (Tuần 14 – Tiết 68,69): Kém Năm học 20 09 -20 10 20 10 -20 11 Kém TSHS 67 67 Giỏi Người thực hiện: Trần Thò Kim Sa Khá 15 18 TB 30 30 Yếu 12 10 19 GPKH: Rèn...
- 27
- 9,986
- 29
Rèn luyện kỹ năng nghe hiểu cho học sinh lớp 6 trường THCS & THPT Huỳnh Văn Nghệ
... drink - What would you like? Kết so sánh: a/ Điểm KSCL học kỳ I: Lớp TSHS YẾU TB KHÁ 6A1 40 12 10 6A2 40 22 13 6A3 41 24 10 6A4 38 27 6A5 37 25 Cộng 19 6 11 0 45 23 b/ Điểm KSCL học kỳ II: Kết làm ... GIỎI 18 Rèn luyện kỹ nghe hiểu cho hs lớp Trường THCS THPT Huỳnh Văn Nghệ Lớp 6A1 6A2 6A3 6A4 6A5 Cộng TSHS 39 40 41 38 36 19 4 Thực hiện: Chu Phương Châââm YẾU 22 33 18 78 TB 29 KHÁ 13 31 GIỎI 24 ... ngoại ngữ Giáo án minh họa: Dạy tiết nghe (Unit 11 : A3/ P 11 7) Week: 23 rd Period: 67th Unit 11 : WHAT DO YOU EAT ? Lesson 3: A3 / P .11 7 Date: 4 /2/ 2008 @&? I/ Aim: Listening for specific information...
- 14
- 1,791
- 13
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008