... dy 100 àm, cõy nc cú di di nht vo khong 40 àm, phn ln cỏc cõy nc cú di trung bỡnh t 10 - 20 àm 100 .00 Mau LDPE 10. 00 Mau XLPE 1.00 Hỡnh Cõy nc trờn lỏt ct LDPE c nhum mu bng thuc tớm 100 200 ... Theo phng phỏp ny, mu cỏp hoc mu vt liu polyme c a vo mụi trng khc nghit nh in ỏp cao, tn s cao, nhit v m cao v cho tip xỳc trc tip vi cỏc dung dch húa cht nh mui nhm y nhanh quỏ trỡnh hỡnh ... Treeing, IEEE Trans EL (5) (1998) 682-694 E.T Larina - Cỏp cao ỏp v ng dõy cao ỏp, Energoizdat, Matxcva, 1984 (ting Nga) Vừ Vit n - K thut in cao ỏp, i hc Bỏch khoa Bỏch khoa H Ni, 1972 Nguyn ỡnh...
... -Trang Cơ sở pháp lý -Trang Nợi dung, biện pháp thực hiện các giải pháp của đề tài -Trang a Các biện pháp thực hiện ... học 2009-2 010 đạt danh hiệu tập thể lao động tiên tiến Năm 2009-2 010 có 02 đ/c đạt danh hiệu CSTĐ cấp sở 59/68 đ/c đạt lao động tiên tiến cấp trường Chi Đảng đạt Chi vững mạnh Năm 2 010 Huyện uỷ ... đòn bẩy thúc đẩy tốt công tác chuyên môn để nâng cao kết Người thực hiện: Nguyễn Văn Hoà Trường THCS Thanh Sơn 10 S¸áng kiến kinh nghiệm Năm học: 2 010- 2011 học tập Sau đợt có sơ, tổng kết khen thưởng...
... mang, lúc chiều cao theo biến đổi biên độ s(t) Và thời RC mạch phải thỏa yêu cầu: RC ≈ Với fm = 10kHz, ta được: RC ≈ 10 fm ≈ 10.10 −6 10. 10000 −6 µ F, suy R = 10.10 = 10 Ω Chọn C = 1 .10 −6 Kết khảo ... trung tâm 910kHz, dãi tần quan sát từ 895kHz đến 925kHz ta quan sát phổ tần thức sau: A S(f – 9100 00) + δ (f – 9100 00) 8 1 A = δ (f – 100 00 – 9100 00) + δ (f – 100 00 + 9100 00) + δ (f – 9100 00) 8 ... (f -100 00) + δ (f + 100 00) + δ (f) 4 Quan sát phổ tần tần số 910kHz: (f – 9100 00) (f + 900000) (f – 920000) Hình 3.17 Phổ tần tín hiệu AM thu sau nhân với sóng mang giải điều chế fc2 tần số 910kHz...
... Sóng AM • fm = 10kHz • fc = 950kHz • fLOSC = 1405kHz Tín hiệu thu • RC = 1/10fm • R = 10 Ohm • C = 1uF 06/18/14 21 Xây dựng mô hình kết mô Tín hiệu phát • m = 66% •A =1.5 , a = • fm = 10kHz Sóng ... hình phát AM 11 Xây dựng mô hình kết mô Một số kết mô Tin tức + A (1) • m = 100 % •A=a=1 • fc = 100 kHz Sóng mang (2) • fm = 10kHz Sóng AM (3) 06/18/14 12 Xây dựng mô hình kết mô Hình Phổ tần tin tức ... > 1/10fm...
... nh sau: Lớp Sĩ số Giỏi Khá Trung bình Yếu SL % SL % SL % SL % 9B 36 22,2 10 27,7 15 41,8 8,3 9E 37 24,3 12 32,4 12 32,4 10, 9 9A 38 20 52,6 16 42,1 5,3 9C 38 17 44,7 18 47,3 9D 37 15 40,5 19 51,4 ... chiếm 50% đến 57%, tỷ lệ học sinh đạt điểm trung bình cao từ 8% đến 11% bị điểm yếu dới điểm Nh thấy dạy theo 12 phơng pháp hiệu dạy đợc nâng cao nhiều,giờ học sinh động tiết kiệm đợc công sức cho ... chiếu sơ đồ -Nhờ nhân đôi ADN sở phân tử ADN di truyền sinh sản, trì ổn định đặc tính loài qua hệ 10 Chuyển ý sang hoạt động III ADN chứa gen III.Chức Gen chứa TTDT ADN =>?ADN có chức ? -Lu giữ...
... Toà án nhân dân thành ph Hà N i hi n b nhi m? a Qu c h i b Toà án nhân dân T i cao c Chánh án Toà án nhân dân t i cao ( ) Câu 73 Ai có quy n ngh Qu c h i s a i Hi n pháp? a i bi u Qu c h i ( ) ... ) b Phó Th t n g Chính ph , B tr n g c Phó Chánh án Toà án nhân dân t i cao, Phó Vi n tr n g Vi n ki m sát nhân dân t i cao Câu 84 Các ch c danh sau â y b t bu c ph i i bi u Qu c h i ? a Ch t ... dân c i bi u H i n g nhân dân ( ) Câu 100 a ph n g , c quan sau â y Nhân dân tr c ti p b u ra? a H i n g nhân dân ( ) b U ban nhân dân c Toà án nhân dân Câu 101 C tri có quy n bãi nhi m ch c danh...
... vận dụng vào sống, biết học tập các thao tác chuẩn xác của giáo viên để có thể áp dụng qua các thí nghiệm thực hành của nhóm học sinh tự làm - Giáo viên cần cósốthủ thuật ... chiều có tác dụng sinh lí Vì dòng điện thường dùng có hiệu điện thế 220V nên tác dụng sinh lí rất mạnh, gây nguy hiểm chết người Với phương pháp hướng dẫn trên, qua các bài thí ... học môn Vật lí, có ý thức làm bài tập, suy nghĩ những tượng thực tế để nâng cao hiểu biết Tôi có thể đánh giá kết quả các em sau: Lớp 9A1 9A2 9A3 Sỉ số Học sinh tích...
... 101 3.4.1 VASC CRM 102 3.4.2 Business Solution CRM 1.2 102 3.4.3 CRM-Express Professional 2 010. 3.1 103 3.4.4 Microsoft CRM 104 KẾT LUẬN CHƯƠNG 104 ... Chỉ tiêu I Tổng số lao động (%) ( gười) (%) ( gười) (%) 325 100 334 100 307 100 Đại học, cao đẳng 70 21.54 77 23.05 88 28.66 Trung cấp 101 31.07 99 29.64 82 26.71 Công nhân kỹ thuật 123 37.85 145 ... cấp dịch vụ (10= 01-02) Giá vốn hàng bán Lợi nhuận gộp bán hàng cung cấp dịch vụ (20 =10- 11) 01 02 10 11 20 Năm 2012 Năm 2013 Năm 2014 309,157, 710, 502 398,393,723,463 320,753,653,116 10, 548,229,000...
... Doanh thu Loại Loại Loại Loại ≥ 800 500 đến 100 đến Dưới 100 800 500 (Triệu/tháng) Mật độ mua Th Xuyên Th xuyên Th Xuyên hàng Không T xuyên Khả CaoCao toán Trung Thấp bình Thời gian giao Trên ... chí Doanh thu Loại Loại Loại Từ 800 trở lên Từ 100 -800 Nhỏ 100 (Triệu/tháng) Mật độ mua hàng Thường xuyên Thường xuyên Không thường xuyên Khả toán Cao Trung bình Thấp Thời gian giao dịch Trên năm ... chọn việc tính điểm để tìm tiêu chí có điểm cao - Loại 1: Chọn doanh thu khoảng từ 10 tỷ đồng/năm trở lên - Loại 2: Chọn doanh thu khoảng từ tỷ đến 10 tỷ đồng/năm - Loại 3: Chọn doanh thu khoảng...
... m u pha loóng n ng ủ : t 10- 1 10- 2 c n l pha loóng m u / m u Ti n hnh pha loóng b c 10, quỏ trỡnh pha loóng theo s ủ sau : 10 -1 10 -2 10 -3 10 -4 10 -5 10 -6 10 -7 10 -8 M u 0,2 0,2 0,2 0,2 ... c pha loóng s ủ c quy ủ i nh sau: 0,00001 ml = 0,1 ml ì 1 /104 , nh v y, pha loóng l n b c 10, s ủ pha loóng s nh sau : 10- 1 10- 2 10- 3 10- 4 M u 0,1 ml 0,1 ml 0,1 ml 0,1 ml MEM 2% FBS 0,9 ml 0,9 ... 33,3g phenol 20,0mg 20,0mg N c c t 890,0ml 890,0ml S y 1210C 15 phỳt, sau s y thờm mụi tr ng hood Huy t ng a 100 ml 100 ml Penicilline 10, 0ml 10, 0ml pH 7,6 7,8 (ủ ) pH 6,8 7,0 (cam) - Pha mụi tr...
... - 2011 l nam gi n 1990 - 2 010 2 010 29 n n 42 c, giai 46 55 2000 c, h 2.7 57 n 1960-2 010 2.8 58 L I U p thi t c n kinh t l n th 13 th gi i (x p h t qu n v i thu nh p cao i n n kinh t th c c a Di ... tr i cao tu i cao tu i v ts mang l i ngu n thu nh s ti trang tr i cu c s ng n u h tr c kho n h In-soo Nam (2013) cho bi c hi n nm d ki n s ho 65 tu i tr nh p hi ah tr t ic i cao tu i c i cao ... 2012) M t nh ng ch s u ph c thu nh u ic m 14,47 l ic t m c 10. 119 USD) ng 10. 000 28 i (th c t n 1961 c, 2012 : USD 18000 16000 14000 12000 100 00 8000 6000 4000 2000 (Ngu n: T ng h p t s li 2011 2009...
... thích môn học II/ Chuẩn bị: * Đối với nhóm học sinh - Một sợi dâycao su mảnh - Một thìa cốc thuỷ tinh mỏng - Một âm thoa búa cao su * Đối với giáo viên - ống nghiệm lọ nhỏ - Vài ba dải chuối ... chung Vật phát âm gọi nguồn nguồn âm(20 ph) âm Ví dụ: Trống, dây cao su Thí nghiệm 1: GV: Yêu cầu học sinh nghiên cứu thí nghiệm H10.1 SGK yêu cầu học sinh cho biết mục đích II Các nguồn âm có ... quan sát) GV: Theo dõi giúp đỡ nhóm yếu Thí nghiệm 2: H10.2 SGK Thay cốc trống GV: Yêu cầu học sinh đọc thông tin SGK làm thí nghiệm nh H10.2 SGK GV: Yêu cầu học sinh trả lời câu hỏi sau: Phải...
... hàng thương mại a Khái niệm Theo khoản 16, điều 04 Luật tổ chức tín dụng năm 2 010 số 47/2 010/ QH12 ban hành ngày 16/06/2 010 “Cho vay hình thức cấp tín dụng, theo Ngân hàng cho vay giao cam kết giao ... (%) (%) 2012/2011 Số tiền Tỷ lệ (%) 2013/2012 Số tiền Tỷ lệ (%) 1.Tổng thu 685.536 100 618.712 100 597.289 100 -66.824 -9,75 -21.423 -3,46 626.742 572.380 553.685 -54.362 -8,67 -18.695 -3,27 ... định hạn mức tín dụng - Lãi suất cho vay theo phương thức hạn mức tín dụng thường cao phương thức lần - Khả rủi ro cao loại hình cho vay khác 1.2.3 Công tác cho vay theo hạn mức tín dụng khách hàng...